【精華】武林老師作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的武林老師作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

武林老師作文 篇1
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”如果我們是嬌艷的小花朵,那老師就是辛勤培育我們的園丁。如果我們是一顆小樹(shù)苗,那老師就是使我們茁壯成長(zhǎng)的泥土。
我們的老師姓田,矮矮的身體,一張不怎么愛(ài)美的臉。短短的金色頭發(fā),還有一雙因長(zhǎng)期寫粉筆字而長(zhǎng)滿老繭粗糙的手。
我們的老師有許多絕招,“小田飛刀”“火眼金睛”……下面我就好好地介紹一下田老師的大絕招吧!
一個(gè)日光明媚的上午,田老師正在給我們讀故事,正當(dāng)我們聽(tīng)的'身臨其境的時(shí)候,只聽(tīng)“哎喲”一聲,把我們帶回了現(xiàn)實(shí)。我們班56雙刀峰似的眼睛全盯在了著名搗蛋王——老王的腦門上。哦,原來(lái)是老王上課說(shuō)話,被田老師發(fā)現(xiàn)了,接著用她的絕飛粉筆頭命中了他的腦門。
還有一天下午,老師讓我們自習(xí)。這時(shí),吃貨小劉開(kāi)始動(dòng)口了。她小心翼翼地拿起糖薯片,很小心地嚼著。我們班每個(gè)人都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他吃,就連他的同桌都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。這時(shí),田老師發(fā)現(xiàn)了,小聲的走到他的身旁。因?yàn)樗缘锰叭朊浴绷耍圆](méi)有發(fā)現(xiàn)。老師手一拎,把小劉逮了個(gè)正著。小劉沒(méi)辦法,只能乖乖地交代罪行。
我愛(ài)田老師,因?yàn)槟燎诘呐嘤覀儯乙哺鼝?ài)您的“武功”。我知道,你打我們,訓(xùn)我們,都是為我們好,我們就像一棵長(zhǎng)滿蟲(chóng)子又歪了的小樹(shù),是您把我們扶正,捉蟲(chóng)。我愛(ài)您,田老師。
武林老師作文 篇2
看了這個(gè)題目,你一定會(huì)很奇怪,老師怎么會(huì)出自武林的呢?如果你不信,就聽(tīng)我一一道來(lái)。
武林表現(xiàn)一——河?xùn)|獅子吼
一天,在上課之前,不知怎么了,班級(jí)里就炸開(kāi)了鍋,像菜市場(chǎng)買菜一樣,七嘴八舌的,大家各講各的`,毫不把班規(guī)放在眼里。就在這時(shí),我們的“武林”老師不聲不響地走進(jìn)來(lái),大家毫無(wú)察覺(jué),突然“武林”老師使出了河?xùn)|獅子吼。這一吼,可真是驚天地泣鬼神,嚇得我們屁滾尿流。
武林表現(xiàn)二——葵花點(diǎn)穴手
上回說(shuō)道,我們嚇得屁滾尿流,想知道這回說(shuō)什么,請(qǐng)接著聽(tīng)。老師接著說(shuō):“你們?cè)俪常瑳](méi)準(zhǔn)全地球都聽(tīng)見(jiàn)了(忘了告訴你,我的老師不但是“武林”老師,還很幽默。)同學(xué)們被老師這一嚇,個(gè)個(gè)就像被點(diǎn)了葵花點(diǎn)穴手,呆若木雞。
聽(tīng)了我的故事,你一定會(huì)以為“武林”老師很兇,其實(shí)她對(duì)人很關(guān)心的,不信你接著看。
武林表現(xiàn)三——無(wú)敵易容術(shù)
我們正在上課,上到一半,孔凡楠難受起來(lái),老師知道了,叫她過(guò)去,一摸她的頭,滾燙滾燙的,老師連忙撥打了她家電話,可是她媽媽不在家。老師問(wèn)她:“要不要送你回家?”她搖搖頭說(shuō):“不用了。”一直到她回來(lái)學(xué)校上學(xué),老師才放下心來(lái)。
忘了告訴你,這位“武林”老師就是我們尊敬的班主任葉老師。
武林老師作文 篇3
同學(xué)們,你們最嚴(yán)厲的老師是誰(shuí)?告訴你,我們最嚴(yán)厲的老師不是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)老師,而是新來(lái)教我們計(jì)算機(jī)課的張老師!
你可能會(huì)問(wèn),一個(gè)副課老師而已,有那么厲害嗎?NO,NO,NO!你若這樣想可就大錯(cuò)特錯(cuò)啦!我們的張老師可是個(gè)十足的.“武林殺手”呢!
張老師來(lái)任教的第一節(jié)課,就給了我們一個(gè)下馬威。記得她剛走到教室門口,全班一片喧嘩:我們歷屆計(jì)算機(jī)老師都沒(méi)什么威望,在他們的課上我們想怎么樣就怎么樣,更何況這個(gè)新老師又矮又瘦,能奈我們何?
可沒(méi)想到,她站在那里,用平靜的眼神望著我們,“哼——”只聽(tīng)張老師輕輕一笑,看似平淡,卻讓全班安靜了下來(lái)——每位同學(xué)都感覺(jué)到她身上泛起的一股“殺氣”。“我姓張,希望大家不要惹我生氣,祝咱們合作愉快。”張老師走上講臺(tái),用尖銳的目光橫掃班級(jí)。“這位同學(xué),站起來(lái)自我介紹。”老師冷冷地點(diǎn)到了我的同桌,他膽怯地站起來(lái),緊張得聲音都顫抖了:“我……我叫……”“行了,坐吧,別緊張。”張老師用她那冰冷的語(yǔ)氣說(shuō)著話,我心想:啊,好一個(gè)“武林殺手”,這下上課總能安靜了吧。
張老師一來(lái),一群淘氣包可有些不高興了,以前他們可是明目張膽地在課堂上打游戲呢!于是,“搗蛋大王”王昊雷發(fā)起了挑戰(zhàn)。聽(tīng),他小聲地和旁邊的同學(xué)說(shuō)起悄悄話,被張老師發(fā)現(xiàn)了。我本以為張老師會(huì)抄起戒尺沖過(guò)去訓(xùn)斥他,沒(méi)想到她只是笑著走過(guò)去盯著他。我仿佛看見(jiàn)她眼里閃過(guò)道道寒光,像一把把小李飛刀,插進(jìn)了王昊雷的后腦勺。周圍的人都安靜下來(lái),王昊雷也感覺(jué)不對(duì)勁,等他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),嚇著趕緊認(rèn)錯(cuò)。啊,這,這分明是笑里藏刀呀!
果然,從此以后,每一節(jié)計(jì)算機(jī)課都鴉雀無(wú)聲,張老師的“殺氣”卻沒(méi)有削減,回想那可怕的氣氛和那令人窒息的殺氣,我覺(jué)得都能和我老爸相提并論,只不過(guò)張老師的是一股“殺氣”,而老爸的是一股“血腥氣”。哎呀,想都不敢想呀!
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