風景優秀作文3篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的風景優秀作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風景優秀作文 篇1
我愛校園的花壇，我愛校園的桃樹，但我更愛校園的梧桐樹。
我們的校園一共有13棵梧桐樹，他們高低不同，形態各異，我最喜歡的是主席臺靠左邊的直直的伸向前方。樹枝指向天空，又直又長。樹皮十分粗糙，已經脫落了許多，這粗糙的樹皮是母校歷史悠久的見證。這棵梧桐樹有三層樓房那么高，它的主干像一條粗粗的龍頭大拐。這棵梧桐樹一年四季都有著不同的特點。
在萬物復蘇的春天，梧桐樹的小芽探出小腦袋，驚奇的望著這個美麗的世界。小芽覺得這個世界絢麗多彩，于是就不停的生長，長得枝繁葉茂。
在烈日炎炎的夏日，梧桐樹已經長得郁郁蔥蔥了，它那密密麻麻的樹葉遮住了太陽強烈的陽光。小朋友們在樹下盡情的玩耍，有的跳繩；有的玩捉人；有的玩老鷹小雞。
在果實累累的'秋天，梧桐樹的葉子變黃了，一只只金色的“蝴蝶”從梧桐樹上飄落下來，在空中翩翩起舞。
在北風呼嘯的冬天，梧桐樹被冬婆婆剃成光禿禿的了，心地善良的雪爺爺給梧桐樹披上的雪白棉襖，梧桐樹在棉被里孕育著新生命。
啊，我愛校園的梧桐樹，更愛絢麗多彩的校園！
風景優秀作文 篇2
光陰荏苒，歲月如歌。眨眼間，我已由一個剛邁出幼兒園園門的懵懂小不點變成了一個勤學好問、力求上進，能獨立思考、積極進取的定海小學三年級的小學生了。更重要的是，隨著時間的流逝，我越來越迷戀我的校園，對我們的學校產生了很深很濃的感情，學校就像是我們溫馨的家，深深地吸引著我們。
我們的的學校座落于定海昌東小區內，校園不大，但處處呈現著溫馨美麗與勃勃生機。我們的的學校有著悠久的歷史，聽老師說她的前身是一所女子學校，距今已有一百年的歷史了，她歷經滄桑，幾度遷移，卻依然熱情洋溢，煥發著青春的魅力。
每天早晨，當第一縷陽光悄悄撒落大地時，我們高高興興地背著書包來到學校，校園像母親一樣張開雙臂，歡迎我們！擁抱我們！讓我們在這里汲取知識的營養，度過美好快樂的`一天。當夜幕降臨時，校園又像媽媽一樣用依依不舍的目光送我們回家，好像在說：“親愛的孩子們，明天見！愿你一路平安！”
我們的校園里有許許多多辛勤工作的“園丁”，她們每天不辭辛勞、無微不至地關心、幫助著我們這些尚未成長的“小樹苗”。每當我們取得點點滴滴進步時，欣慰的笑容就會爬上老師的臉頰；每當我們碰到挫折困難時，老師就會耐心地鼓勵我們，為我們打氣；當我們遭遇失利時，老師會為我們總結經驗，重拾自信；當我們因無知而調皮搗蛋時，老師又會苦口婆心的勸誡我們好好學習。記得有一次，一位同學在接力賽中摔倒了，老師焦急萬分地扶他去醫務室，一絲不茍的幫助檢查，上藥，多像我們的媽媽呀！老師總是要求我們相互幫助，共同進步。在校園里，老師們就像一位位技術高超的園藝師，不斷地為我們這些小樹苗修枝剪葉、提供陽光雨露，讓我們茁壯成長。
在校園里，還有我們許許多多的同學，我們就像是兄弟姐妹，團結友愛，共同學習，一起成長。當有同學忘記帶文具了，我們都會主動借給他；當有同學因生病落下了課，我們會主動幫他補習；當有同學不小心受了傷，我們會主動扶他去醫務室。在外出旅游時，我們會聚在一起品嘗各自帶來的零食，大家你吃我的，我吃你的，不分彼此。在校園里，每個同學都是這個大家庭的一員，我們彼此相親相愛，和平共處。
我們的學校就像一個大家庭。在這個大家庭里，不僅有嚴父慈母和兄弟姐妹，還有許多的知識搖籃和趣味游戲，讓我們在快樂之余又獲取新的知識。比如：快樂星期三、充滿魅力的文化撲克牌……舉不勝舉，都是那樣的讓人著迷，如果你來到我們的校園，就一定會讓你大開眼界、樂不思歸。
我們的校園就是這樣，她處處充滿了溫馨，處處流下了我們童年快樂的足跡。我愛您——定海小學。
風景優秀作文 篇3
雨，嘀嗒嘀嗒得下著，像斷了線似的。我低頭看了看手表，本來就有些不順心的事，加上這煩悶的天氣，唉，這不是要將我逼瘋么?可雨，絲毫不顧我的感受，盡管很有節奏感，但在我看來，已是亂糟糟的一片。
雖然是小雨，卻依然擾人思緒，我平靜下來，抬頭向窗外望去，眼前是一派模糊的景象，牛毛似的小雨在空中飛舞著，它們是那樣悠閑，那樣快樂。仿佛一點心煩的事都沒有。我趴在窗上，到處張望著。無意間，一只“燕子”闖入我的眼簾，那是只風箏。
會是誰在這小雨紛紛的天氣里放風箏呢?或許是一些貪玩的孩子吧，他們可能閑著太無聊，便不聽大人的話，跑出來放起這只黑色的“燕子”風箏。
看著“燕子”愈飛愈高，我不禁微笑了一下，“燕子”的主人應該很快樂吧!雨中的“燕子”突然停在那兒不“飛”了。我開始擔憂，生怕這雨水會將風箏打落。
“燕子”在空中久久地停著，瞧它那副神氣樣兒，好像君主剛剛打了勝仗。過了一會兒，果然像我預測的那樣，“忽”得一下從空中墜落，一瞬間的工夫就不見了風箏的影子。
我看著風箏，它是受不住雨的阻打的，它太脆弱了，永遠不可能沖破雨的阻擊，看著這淅淅瀝瀝的雨，心里沒有那么煩了，反而引起我一連串思考。雨，靜靜地，輕輕地，它的美，它帶給人的清涼的感覺，我們經常忽略，甚至有些時候，我們因為雨而感到心煩意亂，卻從未想過，它有時也是對我們的一種磨煉。
我就一直看著，看著，出乎意料的是，再一次吸引我的眼球的，居然還是那只“燕子”風箏，它緩緩地，再次飛向那片蔚藍的天空。與上次一樣，風箏已飛得很高很遠了，我以為它會停下，以飛翔的姿勢再次墜落。難道“風箏”的主人不甘心，要再一次眼睜睜地觀望風箏的“慘狀”，還是，他等待著奇跡降臨?怎么可能，千滴雨，萬滴雨，就打垮不了一只風箏?難道這么巨大的力量，也打垮不了一個輕微而弱小的物體?
奇跡還是誕生了，那只風箏在隨風箏在隨風顫動了一番后，還是飛上了藍天。這一次，它再也沒有掉落，風箏在高空中俯視著地面上的一切。它，又顯得那樣自豪，不再像最初的那般脆弱，它伴著風的節奏，在空中搖曳著。于是，一道靚麗的風景線呈現在我的視線里。這使我想起了一件在記憶深處的事情。
那是很久前的事了，我當初只有七八歲左右吧，還是個無知的`孩子。每逢周六，我總愛纏著父親陪我去放風箏，可我每一次都是觀望，卻從不嘗試。有一天，父親讓我也試一試，我接過風箏，糟糕，下一步，怎么辦?父親沒有生氣，只是平淡地說：“以前，我一次次地給你做示范，是想給你一個開始，而不是讓你坐在那里，只顧好玩兒，無意中虛度了光陰。”我吭下了頭，不好再說什么。“其實做人也應該像風箏一樣，一次次的升騰，一次次的失敗，換回一次次的成功。”我似懂非懂，撓了撓后腦勺。
后來，我終于明白了這其中的道理，人生中定然會遇到坎坷，但只要敢去向著自己所想達到的目的嘗試，成功必定會屬于自己。
而現在，我卻為了一點不順心的事而感到煩亂，浪費了不少時間，算一算，這些時間，可以做多少件有意義的事情啊。
人生，不就像一只風箏嗎?抓緊風箏線，向著微風?徐的那片草地跑去，風箏就會飛向屬于自己的那片天。這時的我們，不必為此而感到愉悅，更不可以松懈。因為，人生中沒有太多這樣的風箏，我們不容錯過。繼續前進吧，風箏線會牽引著我們飛向未來的藍天。
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