有關(guān)童年的作文四篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的童年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童年的作文 篇1
兩年后…。
原來時間真的可以改變一個人，我現(xiàn)在終于知道了。
我快初中畢業(yè)了，回想起小學那時…那些人，那些事。.早已從我們的心中淡忘。
很偶然，我突然想起這個網(wǎng)站。在臨小學畢業(yè)前，我曾經(jīng)上來這里發(fā)表過作文。很遺憾，我只記錄了短短的幾篇。我恨當時我怎么不寫多點？這樣，我會找到快樂的回憶…。不過，看著以前自己寫的東西還真好笑，就像以前做的那些事一樣好笑。當時的幼稚，天真也因歲月的無情而遠去，剩下的只是對于這個世界的無奈。
我先說說我把。以前那時，我學習也還可以，很遵守學校的規(guī)矩。怕老師，怕家長，怕考試，跟其他人一樣。可是，現(xiàn)在的我曠課、遲到不考試是家常便飯，也受過學校的處分。這些到底是為什么？
無數(shù)次，我這樣問自己。我、為什么要這樣子墜落下去？我的身邊，再也沒有以前的純真笑容，再也沒有真正讓我快樂的事。老師恨，家長罵。可我就是聽不進去，依然我行我素。如果上天能給我一次機會，我寧愿回到幼稚的年代，想再一次聽到那些爽朗的笑聲，想再一次認認真真的'上課……。可是，這是不可能的。說得沒錯，心散漫慣了就收不回來了。是的，我感覺我的心已經(jīng)收不回來了，坐在教室里，也已經(jīng)無法專心聽課。更別說寫作業(yè)了。在別人眼中，我是一個壞學生。是啊，我的確是啊。.呵呵。
現(xiàn)在覺得，幼稚挺好。至少不會去想那么多事，也不會去為某些事煩惱。
單純已經(jīng)過去，我只能繼續(xù)向前走。
最后，我想起了一首歌，歌詞里有一句話讓我能思考很久。.是否我真的一無所有[注: 什么也沒有。指錢財，也指成績、知識。]。.這句話，我想很久。真的嘛？我一無所有…但我覺得，我還有很長一段路要走，我還年輕。未來畢竟是自己闖出來的。我只能這樣想
說了那么多，我寫這篇東西的目的，就是最后一次祭奠我的童年。
童年的作文 篇2
人長大了，很多的事情也都改變了。曾經(jīng)我以為的天長地久的友情，瞬間就滄海桑田，物是人非。只剩下回憶還散發(fā)著幽香……
童年是無憂無慮的，因為有你陪。我從來不害怕，天塌下來有你幫我擋著。以為牽著你的手就能走到天長地久，永不分離。可是你好殘忍，一句話也沒說，就轉(zhuǎn)身離開了我的世界。
還記得嗎，那些曾經(jīng)并肩走過的路。小巷里的茉莉花開了幾次，梧桐的葉子又深了幾層。魚，你看見了嗎？你說，她們是不是在等我們再去細賞一次？
你曾經(jīng)遺忘了辭典的那片欄桿，空空蕩蕩。伸出手撫摸過去，仿佛還留有你的氣息。
一起長大的校園里，以前還一臉稚氣的小孩子，轉(zhuǎn)眼間，都長得跟我們一般大了。你說，她們是不是也會像我們一樣，微笑著并肩走過一條條的路，看盡路邊的繁花、蔥蘢的大樹？
學校的樓梯上，又有人坐著聊天。走廊的瓷磚上，又有人趴在那里看書。小花園的石凳上，又有人安靜地寫字。還記得嗎？我們當年也一同經(jīng)歷過的這些。那景依舊，只是人已不再。
河里的水漲了又落，武大的櫻花謝了又開。那年沒能共賞的遺憾。你會不會再次微笑著走過來，一臉期待地問我，什么時候，我們一起去看吧？這次，我一定答應(yīng)你。
可是，魚，回憶再美好，它終究也只能是回憶啊，對不對？茉莉開再多次，也不是那年的香。水漲再多次，也不是那年的深。樓梯上又有人聊天，瓷磚上又有人看書，石凳上又有人寫字，可那些人，都不是我們啊，對不對？
身邊的位置，坐滿了又空了。眼前的面孔，出現(xiàn)了又消失了。身邊有人陪著說話，有人送著回家，可她們，都不是你啊！還有誰，可以做到跟你一模一樣？走路時特別的姿勢，笑起來爽朗的聲音，背詩時有力的聲音、有神的眼睛，做題時緊皺的眉頭，逗我時壞壞的偷笑，遇見生人時靦腆的樣子……你的聲音，你的'樣子，你的笑，你的好，全部都刻在了心里。即使已經(jīng)過去這么久，每當我閉上雙眼，你就會在我眼前，那些失信的諾言仿佛也會全部實現(xiàn)。可是睜開了雙眼，才發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)不在我的身邊，眼前只有陌生的人，陌生的景，心里，是空落落的疼。
世界每一天都變一遍，沒有什么可以永恒。錯過的人也許再也沒有相見的一天，魚，你還有你的夢想，努力抓緊它，別再輕易放手了哦！我想，我也沒有什么遺憾了。盡管已經(jīng)分開，可是我畢竟，還是在你心上住過一陣子。記住了，就永遠了，不是嗎？
童年的作文 篇3
童年好似一個美麗的沙灘，上面有著許多精致的貝殼，每一個貝殼都是一個美好的童年回憶，可是讓我高興的是我和爸爸一起做的那盞小橘燈。
這盞小橘燈原始于冰心的一本書《小橘燈》，那是一個朋友借給我讀的，剛開始我就被那本書的封面給吸引了，書的封面上畫著一盞小橘燈，精致而又美麗，我多想要個和上面一樣的小橘燈呀！正好爸爸那一天晚上買回了幾個大紅橘回來，我興奮地對爸爸說：“爸爸！我們也做一個和書上一樣的'小橘燈吧！”說著我指了指書的封面，爸爸笑了笑，說：“好呀！”
爸爸用小刀削去橘子上面的一段皮，輕輕的揉捏著底下的一大半，慢慢的從橘皮里掏出一瓤一瓤的橘瓣，而我就把爸掏出來的橘子給吃了，之后爸爸又用穿著的麻線的針，把那小橘碗四周相對的穿起來，像一個小筐似的，用一根小木棍挑著，又叫我去桌子上拿一段蠟頭過來，放在里面，微笑地對我說：“等到暗一點，就可以點了。”聽了爸爸的話，我十分高興，好不容易才等到天黑，讓爸爸給我點亮小橘燈，雖然他的光不是很亮，但是里面卻有著爸爸的愛。
雖然那一盞小橘燈已經(jīng)不在了，但這件事卻讓我記憶猶新。
童年的作文 篇4
在茫茫人海中給我印象最深刻的人，給我的童年充滿愛，并使我明白童年是快樂和幸福的，所以我也離不開她的關(guān)心。
當我坐在課桌椅上，寒冷的風從窗邊呼呼地吹在身上時，她會向我噓寒問暖，并脫下身上的校服借給我穿，她讓我覺得人與人之間的友情，并多了一份無形的溫暖。
當我在書本上遇到不會的難題，她會站在我身旁幫助和輔導我解決問題，還經(jīng)常檢查我的.作業(yè)，時不時地提醒我要認真聽講，同學之間要互幫互學，對于這些微不足道的小事，它使我懂得作為一名組長要對同學負責和關(guān)心。
當我過生日時，愉快的氣氛充滿了整個客廳，在燭光點亮時，我會閉上眼睛，許下我心中最期待已久的愿望——那就是同學之間的友誼長存，吹熄每一支蠟燭時，就是我們見證快樂幸福的時刻。
她，永遠陪伴在我的身旁，告訴我受傷不能哭泣，讓我明白“陽光總在風雨后”的道理。幸福就在那一瞬間盡情地綻放，綻放出她的笑臉，告訴我，她就是時常在身邊及時向我伸出援手的那個同學，那位會帶給我快樂與幸福的朋友——她就是我的同桌朱圻圻。
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