精靈朋友作文合集六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的精靈朋友作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
精靈朋友作文 篇1
一個(gè)溫暖的下午，我放學(xué)回家，在一片樹(shù)葉上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小東西在呼呼大睡。我摸了摸，發(fā)現(xiàn)有體溫，捧在手里，還沒(méi)巴掌大。看它藍(lán)色的肚皮一鼓一鼓的，真可愛(ài)，我把它偷偷地帶回了家。
到家后，那個(gè)小不點(diǎn)醒了過(guò)來(lái)。它那張小臉，布滿了灰塵，手上有許多傷口，衣服也有一點(diǎn)臟。我問(wèn)這個(gè)小不點(diǎn)兒：小可愛(ài)，你是怎么掉在那邊樹(shù)葉上的.呀？
我是從天上不小心掉下來(lái)的。那個(gè)小東西揉了揉眼睛，無(wú)精打采地說(shuō)道。
看它這樣，我?guī)退脕?lái)藥，洗了洗衣服，給它換上了新的衣服，一身干干凈凈的。我給它起名叫小米，它很滿意。
沒(méi)過(guò)幾天，我發(fā)現(xiàn)小米是個(gè)運(yùn)動(dòng)天才，當(dāng)我在跳繩比賽的前一天，我偷偷地問(wèn)小米：我明天要參加跳繩比賽，你能幫我一下嗎？
小米咕嚕一跳：當(dāng)然可以啊，我最擅長(zhǎng)，我會(huì)幫你施魔法的！
第二天的跳繩比賽中，我一口氣跳了幾百個(gè)，竟然拿到了第一名，而且一點(diǎn)都不感覺(jué)累。可是晚上睡覺(jué)時(shí)，我卻感到有些難過(guò)，因?yàn)檫@是我第一次作弊。直到半夜我都睡不著覺(jué)，還是把心事告訴了小米，小米聽(tīng)了也很難過(guò)：主人，我們確實(shí)應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，對(duì)不起我們緊緊地抱在了一起。
第二天早上，小米已經(jīng)不在了，床頭只有一根嶄新的藍(lán)色跳繩。直到現(xiàn)在，每當(dāng)拿起這跟跳繩，我還會(huì)流下淚水。
精靈朋友作文 篇2
夜幕降臨的初春傍晚，我們一家晚餐后，來(lái)到福神崗公園散步。
公園里有色彩斑斕的花海，有綠郁蔥蔥的竹林，還有傲然挺立的大樹(shù)。一路花香撲鼻，一派萬(wàn)物復(fù)蘇的春天氣息。在這美好的春光里，我被一棵參天大樹(shù)下草地上長(zhǎng)著的`一簇簇耀眼的小家伙吸引住了。在夕陽(yáng)的照射下，它們張開(kāi)金黃色的花瓣，在翠綠葉子的映襯下開(kāi)心地向四周張望！“蒲公英，好美呀！”，我放開(kāi)媽媽的手，欣喜地向著它們湊過(guò)去。
每一棵蒲公英都由幾片嬌嫩的綠葉圍著它粉嫩的桿，像一身翠綠的迷你裙。桿身很纖細(xì)，頂上就是那和太陽(yáng)花很相像的蒲公英花朵啦。黃黃的花瓣圍著布滿花蜜的花蕊，發(fā)出陣陣芳香，不時(shí)引來(lái)幾只蜜蜂嗡嗡飛舞。它們真像一群美麗的小公主啊！
是的，蒲公英又美麗又普遍。很多小朋友都認(rèn)識(shí)它。我的媽媽告訴我：它平凡，到隨處可見(jiàn)，能作食用，但很多人因?yàn)樗目酀兜乐共健Ｎ壹依锸情_(kāi)藥店的，媽媽說(shuō)，又有那么多人，因?yàn)樗纳衿婀πФx不開(kāi)它。我國(guó)古代的人們就用它來(lái)治療疾病。它的功效:清熱解毒，消腫散結(jié)，利尿通淋。等不及媽媽介紹完畢，我情不自禁地摘下一朵已經(jīng)開(kāi)始長(zhǎng)成種子的毛茸茸的蒲公英，放到嘴邊輕輕地一吹，它們就像一個(gè)個(gè)神奇的小精靈，飄呀飄......飄向遠(yuǎn)方。
你們喜歡我的“精靈”朋友——蒲公英嗎？
精靈朋友作文 篇3
[遇見(jiàn)小小咪]
“叮鈴鈴——”清脆悅耳的上課鈴響了起來(lái)，王老師清脆悅耳的高跟鞋聲也隨之響了起來(lái)。
“同學(xué)們，我們今天來(lái)了一位新朋友，小小咪，上來(lái)自我介紹一下。”王老師笑容可掬地說(shuō)。從王老師背后鉆出一個(gè)小小、小小，大概只有到我胸口那么高的女孩來(lái)，她纖細(xì)的手舉起來(lái)朝我們揮了揮，聲音甜美地說(shuō)：“大家好！我叫小小咪，希望能成為大家的朋友！”王老師招呼起小小米來(lái)，“小小咪，你去貝貝那兒坐著。”貝貝是我們班最好的學(xué)生，她也是我們班班長(zhǎng)，也是一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋铩Ｐ⌒∵鋮s搖了搖頭，認(rèn)真地對(duì)王老師說(shuō)：“老師，我不想坐那兒，我想去最后一排坐著。”我們都愣住了，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢違抗王老師的命令，王老師可是我們五年級(jí)的組長(zhǎng)啊！我們都緊張地盯著講臺(tái)桌上的那根一尺來(lái)長(zhǎng)的大教鞭，害怕它會(huì)落到小小咪的身上，想想看，一個(gè)纖細(xì)的小女生，怎么受得了大教鞭的折磨？
沒(méi)想到王老師并沒(méi)有拿起教鞭，反而笑盈盈地對(duì)小小咪說(shuō)：“好啊，你想坐哪兒，就坐那兒吧！”小小咪向我身邊的`這一個(gè)座位快步走來(lái)，王老師扭頭對(duì)我說(shuō)：“煊煊，你得照顧好小小咪！”我慌忙地點(diǎn)起了頭。
[小小咪幫我輔導(dǎo)功課]
啊！真想不到，我是一個(gè)全年級(jí)都聞名的大搗蛋鬼，從來(lái)沒(méi)有女生敢和我坐，這個(gè)小小咪到底是個(gè)什么人，敢如此膽大妄為？于是，為了讓她瞧瞧我的厲害，我決定用我的“調(diào)皮搗蛋十八招”，哼，看還 不把她嚇破膽子！
下課時(shí)，我趁小小咪去上廁所，在她的凳子上粘了一塊臟兮兮、黏糊糊的口香糖，心想：呵呵，讓你的裙子變成花臉貓！
誰(shuí)知，小小咪一回來(lái)就好像看到了那塊口香糖，她悶聲不響地把口香糖摘下來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶。我嘟囔著：“這次算你走運(yùn)，下次沒(méi)你好看！”
可是，我用遍了我的招數(shù)，還 是沒(méi)有嚇住她。我想：也許，這個(gè)小小咪不是一般人，所以不怕！
考試了，試卷發(fā)下來(lái)，小小咪居然考了滿分，超過(guò)了我們班之前的第一貝貝！打破了貝貝一直第一的記錄！我羨慕地望著那張滿分卷，再看看自己的，上面布滿了大叉叉，還有一個(gè)鮮艷的數(shù)字——68！沒(méi)想到小小咪看了看我的試卷，皺了皺眉頭，竟然輕聲細(xì)語(yǔ)地教我訂正錯(cuò)題，不知為什么，我的心上忽然涌起了一絲暖流，還 有一絲愧疚，奇怪啊，這種感覺(jué)我一直沒(méi)有過(guò)，有點(diǎn)酸溜溜。
[我有了進(jìn)步，小小咪卻不見(jiàn)了]
從此以后，小小咪就一直幫我輔導(dǎo)著功課，我不會(huì)，問(wèn)她；我不懂，請(qǐng)教她。小小咪就成了我的免費(fèi)課外輔導(dǎo)。
又一次考試，我進(jìn)步不少，得了86分，老師第一次表?yè)P(yáng)了我。我十分感激小小咪，卻不知該怎么對(duì)她說(shuō)，只好沖她笑笑，她也向我露出了甜美的笑容，我總覺(jué)得，她的笑好像是精靈的笑。
第二天，我早早地來(lái)到教室，可我卻沒(méi)有看見(jiàn)小小咪，一直到下午放學(xué)，我身邊的位置總是空蕩蕩的，我有點(diǎn)想她了。
放學(xué)鈴響了，我拿起書(shū)包，整理起來(lái)，忽然，我看見(jiàn)我的書(shū)包最底層，有一封信和卡片，我拿起來(lái)一看，署名是——你的精靈朋友小小咪，我的眼眶濕潤(rùn)了。
精靈朋友作文 篇4
錯(cuò)別字時(shí)不時(shí)冒出影子，錯(cuò)別字還會(huì)鬧笑話，不信，你聽(tīng)——
有一次，作文講評(píng)課，老師氣呼呼地讓貝貝和鑫鑫互讀作文。鑫鑫先讀貝貝的作文：今天早上起床，爸爸告訴我下“雷”了。我高興得不得了，因?yàn)槎旖K于有“雷”了。我和爸爸出去掃“雷”，哇！這鵝毛大“雷”可真美啊。我和爸爸開(kāi)始掃“雷”了。“哈哈哈！”全班的笑聲可以把屋頂掀翻，我都笑得肚子疼。原來(lái)他把“雪”字都寫(xiě)成了“雷”字，怎么可以掃“雷”呢？那貝貝就成了工程兵地雷爆破分隊(duì)的成員了。貝貝一開(kāi)始還不知道發(fā)生了什么事，后來(lái)也聽(tīng)明白了，情不自禁地和其他孩子一起哈哈大笑。
鑫鑫又讀了下去：我和爸爸又開(kāi)始堆起了“雷”人。冬天真冷，我和爸爸去了奶奶家。奶奶家特別地溫暖，因?yàn)槟棠碳矣袀�(gè)大火“坑”。我每次去奶奶家，都會(huì)坐在這又大又暖的大火“坑”上。這種大火“坑”在冬天最適合坐在上面了。貝貝的文章剛讀完，我們笑得眼淚都流了出來(lái)，居然還有人喜歡坐火“坑”的？天下奇聞。調(diào)皮的男孩子馬上問(wèn)貝貝：“貝貝，你是孫悟空嗎？居然能蹲在火坑里？”貝貝也被逗樂(lè)了：“我才不要做孫悟空，下次多檢查。”
接下來(lái)貝貝開(kāi)始讀鑫鑫的'作文：我的媽媽最近很辛苦，樣樣活都會(huì)干，我以后不任性，好好“暴打”她！請(qǐng)注意了，是“暴打”，貝貝把暴打?qū)懙搅撕诎迳稀０Γ■析伟选皥?bào)答”寫(xiě)成了“暴打”，我估計(jì)她媽媽看到會(huì)很生氣。
小朋友們，漢字的學(xué)問(wèn)可大著呢，所以我們一定要改掉寫(xiě)錯(cuò)別字的壞習(xí)慣，和漢字精靈做朋友。
精靈朋友作文 篇5
陰雨連綿，我正坐在書(shū)桌上百無(wú)聊賴地練字，心里的苦悶可想而知。突然，眼前一道刺眼的銀光閃過(guò)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)田字格上的漢字全部都動(dòng)了起來(lái)！它們一扭一扭，一蹦一蹦地地正跳著霹靂舞呢！
春回大地，燦爛的陽(yáng)光照耀著大地，使人感到溫暖。泉水叮叮咚咚地唱響了春天的贊歌，小燕子成群結(jié)隊(duì)站在電線桿上，譜起了樂(lè)譜。
白雪飄飄灑灑地下起來(lái)，落在世界每一個(gè)角落，為寂靜的冬天增添一絲情趣。“冰天雪地”、“白雪紛飛”、“銀裝素裹”……這些成語(yǔ)不都將冬天的特點(diǎn)表現(xiàn)得淋漓盡致嗎？
不知怎么，我又迷迷糊糊地來(lái)到了古代，長(zhǎng)安城里，迎面走來(lái)一位眉宇俊朗的男子，我認(rèn)出他是著名詩(shī)人賈島。
一襲長(zhǎng)袍的他，騎著毛驢，嘴中喃喃著什么：“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧推月下門(mén)。”真是好詩(shī)，我忍不住贊嘆。可是，賈島的眉毛緊皺，似乎在糾結(jié)著什么。低下頭沉思的一會(huì)兒功夫，毛驢一不小心撞上了另一位著名詩(shī)人韓愈的馬車(chē)。
他連忙道歉，“真是對(duì)不起！我失禮了！請(qǐng)聽(tīng)我解釋！我心中思索著一句詩(shī)句，鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧推月下門(mén)，而我就糾結(jié)著這里到底應(yīng)該用‘推’字好呢還是‘敲’字好呢？”
韓愈聽(tīng)清緣由，沒(méi)有責(zé)怪賈島，而是和他一起思考起來(lái)，“我覺(jué)得這里用敲字更能顯出月夜的寂靜，萬(wàn)物沉睡，那‘吱呀一聲的敲門(mén)聲多么形象生動(dòng)啊！”
“明白了！原來(lái)這就是‘推敲’的.由來(lái)，真想不到，一個(gè)小小的漢字，會(huì)呈現(xiàn)這樣的不同！”
晚上，漢字王國(guó)別開(kāi)生面地舉行了舞林會(huì)。漢字精靈們手拉著手，像親昵的兄弟姐妹，唱唱跳跳，好不歡樂(lè)！
“我是甜，舌甘甜！舌頭覺(jué)得甘就是我啦！”……哈哈，多么別出心裁的介紹方式啊！
精靈朋友作文 篇6
我家的書(shū)房有一排高大的書(shū)架，里面住著許許多多的文字精靈，他們一直在學(xué)習(xí)之路上陪伴著我成長(zhǎng)。
在我上幼兒園的時(shí)候，爸爸媽媽送給我一些精美圖畫(huà)的繪本。它們每晚會(huì)在爸爸媽媽的睡前故事故事里出現(xiàn)。它們穿著閃亮的衣服，和我一起做游戲。
上了小學(xué)后，書(shū)柜里的書(shū)又增添了許多，它們雖然沒(méi)有了漂亮的外衣，但它們都戴著一頂特別的帽子。上面那五花八門(mén)的字母組合讓我眼花繚亂。后來(lái)經(jīng)過(guò)深入學(xué)習(xí)我都能把它們記住，并且在“字典大本營(yíng)”里，打探它們的故事。
高年級(jí)以后，我自己可以從圖書(shū)館里買(mǎi)書(shū)了。它們雖然沒(méi)有華麗的衣服也沒(méi)神奇的帽子，但他們都擁有神奇的魔力。一會(huì)兒跳一段“寓情于景”的優(yōu)美舞姿，一會(huì)兒演奏一曲“虛實(shí)結(jié)合”的動(dòng)人旋律。有時(shí)晚上我會(huì)夢(mèng)見(jiàn)柴斯特掉入夏洛的網(wǎng)中，動(dòng)彈不得。還夢(mèng)見(jiàn)哈利波特用魔法治好了海倫凱勒的眼睛，金子美玲淹沒(méi)在泰戈?duì)柕脑?shī)海里。
隨著我們的.書(shū)越來(lái)越多，我的朋友們它們?cè)絹?lái)越厲害。它們住在知識(shí)的大廈里，閃著金色的光芒，給我的房間增添了一道美麗的風(fēng)景。
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