【精選】小學(xué)第一次作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的小學(xué)第一次作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)第一次作文 篇1
有一天，爸爸媽媽都不在家，中午還沒(méi)回來(lái)，餓的我肚子咕咕直叫。心想：媽媽不在家怎么辦呢？自己做一盤炒雞蛋，對(duì)，就這么辦。
我開始下廚房，從廚房里拿出了三個(gè)雞蛋、碗、筷子，還拿了許多調(diào)料，就開始做了。
我把三個(gè)雞蛋打在碗里，放進(jìn)味精、鹽、花椒粉、蔥花，拿起筷子笨手笨腳的攪拌，費(fèi)了九牛二虎之力，終于攪拌均勻。
我洗掉流淌到手上的.雞蛋，在鍋里放了油，點(diǎn)燃火，看見(jiàn)油冒氣了，我就把攪完的雞蛋老遠(yuǎn)向鍋里倒去，不一會(huì)，雞蛋的邊緣就起了泡泡，那泡泡簡(jiǎn)直像小姑娘的裙子邊一樣美麗又漂亮，我的心里別提有多么高興了！我又用炒菜勺手忙腳亂的翻了幾下，不一會(huì)香噴噴的雞蛋終于出鍋了，我嘗了一口，好香啊，做的真不錯(cuò)。
我津津有味的吃了起來(lái)。
小學(xué)第一次作文 篇2
小朋友，你們喜歡游泳嗎？你們知道游泳的要點(diǎn)嗎？我知道了三個(gè)要點(diǎn)，第一：頭要扎在水里 ；第二：身體要有漂浮力；第三：要學(xué)青蛙游泳，兩個(gè)胳膊不停的交叉撥水，兩腿不停的一伸一縮。
理論與實(shí)際相結(jié)合。我來(lái)到了淺水區(qū)，老師讓我頭扎進(jìn)水里，我卻不到1秒就出來(lái)了，因?yàn)樵谒铮业?脖子感覺(jué)特別不舒服，出不來(lái)氣，如果不是張佳麗給我鼻塞和眼鏡，那我就不行了。
我進(jìn)入了中水區(qū)，按照老師講得一頭扎進(jìn)水里，胳膊一個(gè)勁地交叉撥水，腿拼命地一伸一縮，可是身體才勉強(qiáng)飄浮一會(huì)兒。唉，游泳可真累呀！
小學(xué)第一次作文 篇3
今天，是這一學(xué)期中最歡快的一個(gè)下午，因?yàn)椋衔缈纪暝嚵耍裕挛鐩](méi)上課，而且是光玩，怎么光玩呢？中午睡覺(jué)起來(lái)就開始收拾被子，然后就開始抄作業(yè)，抄完作業(yè)，就開始看動(dòng)畫片，動(dòng)畫片看的.是：“貓和老鼠之福爾摩斯、蜘蛛俠、葫蘆娃。”
而且還發(fā)各種各樣的玩具以及各種各樣的零食，比如說(shuō)：餅干、糖、牛肉干之類的。我們看著看著動(dòng)畫片就放學(xué)了，那時(shí)我還沒(méi)看過(guò)癮，哎，好吧，我只好依依不舍的離開了教室，估計(jì)明天老師還會(huì)給我們放動(dòng)畫片，盼望著明天吧。
小學(xué)第一次作文 篇4
人們常說(shuō)“上有天堂，下有蘇杭”，但我卻覺(jué)得海南島才是人間仙境。
車行一路，在按捺不住的興奮之中來(lái)到了西島。美麗如畫的西島是海南省三亞市的一個(gè)旅游景點(diǎn)，大海一望無(wú)際，波瀾壯闊；島上椰林茂盛，沙灘金黃。島周圍的海水清澈透明，“多適合潛水呀”媽媽的話似點(diǎn)醒了夢(mèng)中人。我一直夢(mèng)寐以求能有一天穿上潛水衣，當(dāng)一名潛水員，到海底世界與魚兒嬉戲。今天終于能實(shí)現(xiàn)了。我非常高興。
我們乘坐快艇來(lái)到潛水區(qū)，工作人員幫我穿上潛水衣，還在我腰間系上十幾斤重的鉛塊。呀！分量真不輕呀，我都有些邁不動(dòng)步了。潛水衣稍有點(diǎn)緊，箍在身體上，這樣可以起到一些減壓和保暖的作用。我們將要進(jìn)行的是水肺潛水，不能用鼻子呼吸，只能嘴含呼吸器，用口呼吸。我認(rèn)真地聽教練講解呼吸的要領(lǐng)，牢牢記在心中。我隨教練跳入海水中，進(jìn)行了短暫的試潛，然后就正式下潛了。隨著“咕嚕，咕嚕”一陣氣泡聲，我潛入了海底。海底很靜，聲音傳播得非常清楚。再看那些水泡，飄向了有亮光的水面。我進(jìn)入了三維世界，體驗(yàn)到了失重的感覺(jué)。我用嘴緊緊含住呼吸器，努力保持正確的`呼吸和身體姿勢(shì)。很快，我就能熟練地?fù)Q氣了，心情也逐漸興奮起來(lái)。我向教練打了個(gè)下潛的手勢(shì)，教練回應(yīng)我：ok。于是我慢慢地向后滑動(dòng)雙臂，雙腿打水，身體便向前游去。我又用力低頭，啊！我有下潛了幾米。很快，光線暗了下來(lái)，水溫也逐漸變涼。我看了看深度表，我已經(jīng)下潛了十幾米了。教練緊緊跟在我身后。忽然，我眼前一亮，我看到了形態(tài)各異、五顏六色的珊瑚，還有五彩班駁的魚兒，這些“小精靈”搖著尾巴、晃動(dòng)著身子，在珊瑚周圍嬉戲。我想與它們打招呼，他們卻“嗖”地游開了。哦，原來(lái)它們并不希望有人來(lái)打擾。我正有些失望，魚兒們又游了回來(lái)。他們?cè)谖已矍盎蝸?lái)晃去，好奇地打量著我這位不速之客，又好象是有意向我炫耀它們美麗的外衣。陽(yáng)光透過(guò)海水射入海底，海底世界半明半昧，變幻莫測(cè)。在魚兒的引導(dǎo)下，我繼續(xù)向前游去，只見(jiàn)海草隨水流輕輕搖動(dòng)。突然，我發(fā)現(xiàn)了一顆紅色的海星（需要寫形狀）躺在珊瑚上，我伸出手去想把它摳下來(lái)，可是它的吸盤牢牢地吸在珊瑚上，我只好作罷。啊！我又發(fā)現(xiàn)一條海鰻貼者珊瑚扭動(dòng)著身子慢慢游動(dòng)著。這時(shí)，我游到了爸爸的面前。雖然我們不能說(shuō)話，但是當(dāng)我們的四目相視時(shí)，流露出的是同樣的興奮。水下攝影師這時(shí)也游了過(guò)來(lái)，我和爸爸?jǐn)[出各種姿勢(shì)與魚兒合影，與美麗的珊瑚礁留念。我們時(shí)上時(shí)下，時(shí)左時(shí)右，與魚兒共舞，暢享這美好的時(shí)光。
時(shí)間過(guò)得真快，我依依不舍地告別了海底。通過(guò)這次潛水，我不僅看到了神奇的海底世界，還鍛煉了自己的膽識(shí)。站在高高的海島上回首遠(yuǎn)望（在海島景色升華感情，照應(yīng)前文）
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