關于無法抹去的記憶的作文四篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的無法抹去的記憶的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
無法抹去的記憶的作文 篇1
夜深了，人們都躺在床上做著甜美的夢，而我卻輾轉反側睡不著。那次數(shù)學考試時發(fā)生的事，又像電影似的一幕幕出現(xiàn)在我的腦海里。
那天早晨，我背起書包高高興興地去上學。剛跨進教室大門，就聽見同學們的議論聲。原來是要考試了，幸好我昨晚復習了，今天不至于“名落孫山”呀。
“丁零零”，老9幣踏著上課鈴聲走進教室，然后把試卷發(fā)了下來。我拿到試卷后迫不及待地把整張卷子瀏覽了一遍，嗯，不算太難。我拿起筆，認認真真地填滿每個空格。沒過多久，我做完了試卷，還認真檢查了幾遍，確認準確無誤后才開始放松休息。“好無聊啊！”我一手撐著頭，一手拿著鉛筆挑著橡皮擦，打了個哈欠。
忽然，后面的同學碰碰我，叫我?guī)蛡�忙，把鉛筆借給他用用。我瞧瞧四周，沒人注意我，于是就轉身給了他。可當我轉過頭來時，我的目光和老師的目光碰了個正著。老師的目光里，冰冷中透著一絲驚訝與威嚴，一種不祥的預感涌上心頭。
現(xiàn)實總是這樣，哪壺不開提哪壺，我的擔憂很快成了現(xiàn)實。“請××同學放學后到我辦公室來。”老師的話音剛落，我就禁不住打了個寒顫。放學后，我拖著沉重的`腳步剛跨進老師的辦公室，老師就喋喋不休地教訓起我來：“你作為好學生，不會做也不許看別人的，你今天太讓我失望了……”我很想替自己解釋，但老師那咄咄逼人的樣子，根本沒有我分辯的余地，我只能在心里默默地想：“老師，您為何不相信我，為何不把事情弄清楚再說呢……”想著想著，淚水不聽話地流了下來。
人們都說，時間是醫(yī)治一切傷痛的良藥，可是這件事對我的傷害卻不是時間可以抹去的。當然，收獲也是有的，它讓我懂得了考試時應嚴格遵守考場規(guī)則。
無法抹去的記憶的作文 篇2
在我的記憶深處，裝滿了童年時期的酸甜苦辣。其中有一個男孩永遠藏在我溫暖的心房，帶給我溫暖的記憶。
那一年冬天，因爸爸工作的變動，上二年級的我轉學到了玉門市第一小學。學校在老城，房子卻買到了新城。由于上學路途遙遠，過往車輛多，爸爸擔心我的安全，我上下學只好乘坐爸爸的摩托車。可是我下學的時間和爸爸的下班時間相差將近一個小時，由于人生地不熟，在這一個小時里，我像個流浪兒，無聊地打發(fā)著漫長的時間。沒過多久，一個好心的男孩“收留”了我。他就是我的同學—趙建桐。
我剛進新班的時候，發(fā)現(xiàn)他高矮胖瘦都跟我差不多，按說我們應該有共同語言，但他顯得并不熱情。
后來，由于我跟他排一個路隊，漸漸熟識了。他發(fā)現(xiàn)我在放學后的那一個小時里只能自己一個人孤獨地度過，他便騰出一小時來和我玩。那一小時就因為有了他，而變得有意思起：我們一起玩籃球，一起打板板，一起做游戲。慢慢地許多玩伴也加入到了我們的行列之中。
有一天，下雪了。大地一片白茫茫，放學后，我們掩飾不住激動的心情一下子玩起了打雪仗。高興勁兒過后，忽然感覺全身冷得發(fā)抖，尤其是手和腳，更是凍的不堪忍受。他發(fā)現(xiàn)后，立馬脫下自己的手套、帽子讓我戴上，而且不顧我踩臟地板，連拉帶拽地把我請進他們家，端上熱茶，我當時的感覺溫暖極了，從此之后，我們便結下了深厚的友誼。
一年半后，我轉到了新城小學，與他便失去了聯(lián)系。最近一次見面，是在全市的環(huán)城賽上，他個頭比我矮了點，黑黝黝的皮膚散發(fā)著一股青春的活力，因為各自都有比賽的任務，我們見面時只是會心一笑。
雖然只是會心一笑，卻勾起了我美好的`記憶。因為是他陪我度過了無數(shù)個難熬的一小時，是他給了我親情般的友誼，是他給了我童年的快樂。我們的友誼與那段美好的時光將成為我永恒的記憶！
無法抹去的記憶的作文 篇3
在我們的生活中，有快樂的事，傷心的事，奇怪的事，令人感動的事。當然，還會有令人難忘，無法抹去的記憶，而這一些回憶，是我一生都不會忘記的……
記得那是在20xx年甲型h1流感的非常時期，人們都十分謹慎，都生怕得上這種可怕的`傳染病。在一天早上，睡眼朦朧的我躺在床上，身上像著了火似的，一點兒力氣也沒有，覺得十分難受。突然，廚房里傳來了媽媽那沙啞的聲音：“起床了記著測體溫。”我力不從心的回答了一聲：“嗯！”之后，我極不情愿地拿起了體溫計，準備測體溫，5分鐘之后，我拿出了體溫計，令我驚訝的是，我竟然發(fā)燒了！爸爸和媽媽知道后，急急忙忙的把我送進了醫(yī)院，當他們累得疲憊不堪時，我又發(fā)起了高燒，爸爸和媽媽又急忙把醫(yī)生叫來，給我輸上了液，媽媽本來就感冒了，可是，他還在病床前守著我。突然，一陣“咳、咳”聲傳來，我和爸爸讓媽媽回家去休息，可是，媽媽卻執(zhí)意不肯，我和爸爸只好聽從媽媽的安排。1小時。2小時。媽媽的“咳、咳、咳”的聲音越來越嚴重了。又過了半小時，我終于輸完液了，回到了家里，媽媽的“咳、咳”聲好多了，我的燒也退了，這下可讓爸爸松了一口氣。第二天，爸爸早早的去上班了，媽媽的感冒還沒有好，她又陪我去輸液。就這樣，一直過了整整6天。這6天來，媽媽無論有多么難受，都堅持陪我去輸液。6天之后，我終于可以健健康康的去上學了，而媽媽卻病了。我讓爸爸陪著媽媽去輸液，媽媽卻執(zhí)意不肯，她說：“孩子的病還沒有完全好，你就多照顧照顧孩子吧，我是一個大人，能自己去輸液。”
這件事情讓我極其感動，讓我真正感受到了媽媽對我的愛。母愛是偉大的，母親是多么疼愛自己的孩子啊！而在這12年來，在我的“記憶寶典”中，有許許多多的無法抹去的記憶，它們將在我的心中生根、發(fā)芽，最后長成粗壯的大樹，讓我一輩子都不會忘記！
無法抹去的記憶的作文 篇4
有多久沒有見過朵兒了？
我、朵兒、梔子都是在六歲的時候被送進高聲部合唱團的。我們因為很快就玩熟了，所以被組成一個組。梔子又高又瘦，算是在同齡人中較成熟的。她有一頭黑發(fā)，如瀑布似的瀉在她的身上。她的臉看上去有棱有角，嘴角邊總是掛著不屑一顧的冷笑。朵兒和梔子不同。她很矮，卻有一頭蓬松的'金色軟發(fā)，像要把她包裹起來。活像個人偶娃娃！她雖然不冷酷，但總是對人不冷不熱，我就被夾在中間了。
秋天，就要到了。合唱團有個規(guī)定，每一次舉辦聯(lián)誼會，都要從這幾批小組里選一個領唱。說實話，我非常的害怕，我害怕媽媽那期待的目光，她總是希望我被選上，讓她出一次風頭，盡管老師說我是有潛力的，盡管我自己也想當選，可是，我一想到要和梔子這樣要強的人爭，我就又退縮了。( )
秋天這個漫長的季節(jié)，還是來了。我坐在試練廳里，看著伙伴們一個一個被叫起來試唱，我的心簡直緊繃到了極點。輪動梔子了。她的每一個滑音與顫音，轉得都是那么自然，她的高低音，也抓的那么恰當。她的演唱，簡直是一塊完美的模板。朵兒拍了拍我的肩膀，她站了起來，唱了起來。她的歌聲，如水般的瀉滿整個試練廳。我覺得有一種細細密密的荒涼感，慢慢地爬上我的頭發(fā)、脖子、一點一點地把我整個擁抱在其中。梔子得意的笑容，慢慢地退去。
試練完了，主導交待了一些事后便對梔子說：“領唱你來。”領唱你來。朵兒和以前一樣，沒有散場就跑出去了。我為了安慰朵兒，也跟著跑出去了。朵兒淚流滿面的對我說：“你能再聽我唱一次歌嗎？”“能。”朵兒開始唱了。
這歌聲，是六月的潮水，是小時候我們三個一起在玉蘭花下折騰的感覺，是那么甜美，那么的悲催，有凄涼的感覺。我沒有等朵兒唱完，就緊緊地抱住她。
這一刻，我永遠無法忘記，這是我此生不會落幕的回憶。我也永遠無法忘記朵兒的歌唱得是多么豐富飽滿，而梔子的演唱卻冰冷沒有感情，其實這是不公平的。這一刻，是屬于我們地老天荒。
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