我和朋友的故事作文500字3篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的我和朋友的故事作文500字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我和朋友的故事作文500字 篇1
“謝謝你，小吳。”我牽著小吳的手，歡快地說。
“這是我們同學之間應該做到的互幫互助呀。”小吳一邊揚起了眉毛一邊回答道：“你說不是嗎？”
這是怎么回事呢？原來，今天中午發生了一件小事：我在中午從食堂回教室的路上不小心把戴在手上的手表掉了，在上廁所時，我發現了情況，就向在旁邊上廁所的小吳求助：“喂，小吳，我的餐巾紙掉了，能幫我找一找嗎？”
“好，我們一起找。”他點了點頭，答應了，“不過你到底是在哪里掉的？”
“呃……”我沉思了片刻，說，“大概是從食堂回教室的時候掉的`吧。”
“那好，我們就先在一樓找吧。”于是我們先在一樓找，我們找了食堂的桌子，又找了……
“唉，找遍了整個一樓都沒有發現它的身影，怎么辦啊？”我垂頭喪氣地說。
“打起精神來，小袁！”他的手搭在我的肩膀上說，“別忘了，你也可能在二樓掉的呀。”
“哦，對呀，我怎么想找到呀！”忽然間，我又發現了新的希望。
我倆又海底撈針地開始找了起來。我們都十分認真地找著，在一個樓道轉角處，我倆走散了。我找著找著，發現身旁的小吳不見了，我趕緊原路返回。可是，依然沒有發現他的蹤影。
我靈機一動，心想：小吳一定是找到了我的手表，想到教室里和我匯合呀！
事情果然不出乎我的意料之外，小吳發現了我的手表。我一邊戴上手表，一邊聽他說是怎么找到手表的：“我剛才在樓梯的轉角處發現了一個小黑點，走近看才發現那是你的手表。于是我撿了起來。可是，我發現你不見了，就只能把它帶回了教室。”
通過這件事，我終于明白了：友誼是重要的，需要互幫互助才能培養，因此，我要珍惜這份友情。
我和朋友的故事作文500字 篇2
“大白”是大家對小樊的昵稱。他長得挺高大，胖乎乎的臉龐上有一雙靈動的眼睛。他是我們班級男生中出名的好脾氣，說起話來不緊不慢，做起事來有條不紊。
“大白”是我們班級的學習委員，每到下課，都要和我一起到老師辦公室領任務。毫無例外，總是他主動去捧那些厚重的作業本，而讓我拿那些輕便的小練習。當大家有題目去問他的.時候，他總是特別耐心細致，慢條斯理地講，直到你明白為止。
有一個下午，兩位同學為了一點小事引發爭執，吵得面紅耳赤，不由分說動起了手。我看到了，立刻沖上前去拉住他們，想把他們分開。誰知，他倆正你拍我一下，我推你一下，糾纏得難分難舍。其中一個順手將我一撥，還大叫著：“不關你的事！”我被這么一推，沒有站穩，摔倒了。
這時，有人將我扶了起來。我回頭一看，原來是“大白”！他關切地問我：“你沒事吧？他們就交給我了！”只見他迅速地沖到兩位同學中間，用有力的雙手將兩人分開。“小心啊！”我清清楚楚地看到他挨了幾下拳腳，腳下踉蹌了好幾步。當我正擔心地準備去請老師的時候，就看見“大白”怒目圓睜，一臉嚴肅地大吼：“你們能不能不要打架！有話好好說！你們這樣在教室里打，不僅會讓自己受傷，還有可能傷害到其他同學！”瞬時，全班同學都目瞪口呆地看著他，打架的兩位同學愣住了，接著默默地低下了頭，慢慢地走回到位子上。而“大白”轉過頭，笑瞇瞇地對我說：“看，解決了吧。再有這樣的問題，我會來幫忙！”
沒錯，“大白”是我的好伙伴，同時也是我學習的榜樣。平時好脾氣的“大白”和偶爾會發怒的“大白”都是那么讓人感到踏實和溫暖！
我和朋友的故事作文500字 篇3
今天，媽媽給我買了本故事書。我正看得津津有味時，我的同桌陳子悅一把從我手中搶過說：“給我看看。”我被這突如其來的動作，有些詫意，但還是和氣地對她說：“那，那我們就一起看吧！”她開心極了，拍著雙手說：“好呀！”
“把書朝我這邊點。”
“不對，應該朝我這邊。”
“你應該謙讓。”
隨著我們爭吵聲，陳子悅不小心用力拉了一下，“嘶！”，書被陳子悅撕破了。我著急地舞手動腳，“哇！哇！哇！”地大哭起來，就像一個水籠頭一樣，根本關不住。陳子悅驚呆了，她連忙說：“對不起，對不起，我不是故意的。”
“你還要狡辯！”
“不是你用力一拉，它會破嗎？”
“我也不是故意的啦！”
“你賠，你賠！”
“賠就賠，只有幼稚的人才會看到那種書。”
聽完她說的.話，我生氣極了，立馬抓起書包就往外跑。
幾天后，我突然發現，她一直跟著我，好像有什么話要跟我說似的。我有意識地停下腳步說：“你干嘛，跟著我？我們已經不是好朋友了。”說完，扭頭就準備走。她特別不好意思，低聲說了一句：“對不起，以前是我不對。請諒解，對不起，我把撕破的那頁用膠布，貼好了，還給你。”“好了，我原諒你了。”我笑了笑說。她抬起頭看了看我，我們相視一笑。
從這以后，我們如往常一樣說說笑笑地一起回家。
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