【實用】快樂的事作文4篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的快樂的事作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
快樂的事作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，六年的小學生活一眨眼便過去了。回首往事，那一件件快樂的事就像一幅幅流光溢彩的畫卷，留給我的不光是美好，更是念念不忘，特別是去年舉行的“紅紅火火中國年”活動……
那天，校園里燈籠高掛，紅旗飄飄，一頂頂彩色帳篷遍布操場，整個學校沉浸在節(jié)日的海洋里。陳老師破天荒地提議我們嘗試一次自力更生。我們毫不猶豫地“辭退”了前來幫忙的家長，忙著布置起攤位來。我們盛好新鮮草莓，端上水果色拉，還將橙汁、雪碧等各色飲料一一擺放整齊。男同學們也不閑著，紛紛跑到攤前叫賣。但是，我們畢竟都是孩子，在隔壁攤位家長們雜亂無章的吆喝聲中，我們的聲音被“淹沒”了。“小顧客”們都聚集在那些“大嗓門”的'攤前，里三層外三層的，讓我們的攤位顯得更加門可羅雀。
看著滿桌的食品無人問津，小伙伴們大眼瞪小眼，一個個都像泄了氣的皮球，耷拉著腦袋，癱坐在一邊。突然，誰的一句“我們得趕快想個辦法”打破了尷尬的局面。于是，大伙你一句我一句地出著主意，最后終于討論出了一套促銷方案。男同學們主動出擊，在人群中拉來一批低年級的同學，女生則站成一排齊聲喊起了“買一抽獎，買二送一”的口號。這么一來，攤前確實圍觀了不少人。看著他們猶豫的眼神，我趕緊上前抓住一位小同學的手，遞上一碟草莓，真誠地說：“香吧，只需一個硬幣哦！”她邊吃邊招呼著自己的同伴：“嗯，好吃，他們的東西還真物美價廉啊！”看到盒子里的第一枚硬幣，我們頓時重振了信心，叫賣聲也變得更加響亮。“再來一杯！”“我要色拉！”我們一下子忙得不可開交起來……
是啊！這次活動與以往不同，讓我感受到了勞動的樂趣、團結(jié)的力量和收獲的喜悅，這真是一件最快樂的事！
快樂的事作文 篇2
一天傍晚，和我媽媽去環(huán)島大酒店玩。
來到環(huán)島，我看見很多燕子飛來飛去，我就問媽媽：“媽媽燕子為什么飛得低呢？”媽媽告訴我燕子低飛說明快要下雨了。我和媽媽進入環(huán)島看到魚缸里有奇怪的魚，我就問媽媽：“媽媽這些奇奇怪怪的'是什么魚？”媽媽告訴我：有大螃蟹、大龍蝦、有鰻魚、還有海螺……
我們到二樓去唱卡拉OK，一上樓梯我才發(fā)現(xiàn)這個樓梯是玻璃做的，像碎了一樣，我擔心掉下去。媽媽笑著對我說：“不用擔心這個玻璃很牢固。”我們就上去唱歌，唱完歌我們就回家了。我很快樂！
快樂的事作文 篇3
暑假中我印象最深的一件事就是——學游泳。
夏天一到，游泳池里人山人海，已經(jīng)快要擠爆游泳池了，人愈來愈多，不管是浴室、冰水池、冷水池或是游戲池……到處都是滿滿的人，但我覺得好像在開同樂會，因為我最喜歡到游泳池玩。我跟爸爸媽媽說：“我想學游泳！”于是我決定暑假一定要去學游泳。
我第一次學游泳的時候不敢把頭放到水里，我害怕得哇哇大哭，但是教練慢慢教我，我就敢捏著鼻子把頭放進水里。回家后，爸爸教我憋氣，很快的我就學會了。我好期待第二堂游泳課。第二堂課的時候我不再害怕了，教練說我好棒！我學會了自由式、蛙式和仰式。雖然老師沒有教到蝶式，但我自然就會蝶式了。
我終于享受到游泳的樂趣，而那學游泳的`過程，是我暑假中最快樂也最難忘的記憶！
快樂的事作文 篇4
盼望著盼望著，終于盼到了期待已久的西點制作活動，我高興地跳了起來。
走進教室，我們戴上了印有北海小學標志的廚師帽，過了把廚師癮。
準備就緒，老師在上面演示，我們聚精會神地聽著，教室里安靜的連地上掉一根針都聽得見。老師說：“我們先把蛋清放到這個有柄的碗里，然后用電動打蛋器把它打發(fā)成固體的奶油，這個過程中要加三次糖，前兩次加10克，最后一次把剩余的20克都加進去，打蛋器的速度調(diào)到五檔。”就這樣我們開始動手了。
照著老師教我們的步驟，小心翼翼地將蛋清倒進碗里，用電動打蛋器輕輕地晃動著，打著打著，真的變成了白白的.奶油，感覺好神奇，瞬間覺得好有成就感。打好奶油又開始打蛋黃，然后又把蛋黃和奶油混合起來。哇噻，它們成了“雙色體”。沈華彬悄悄地把手指伸過來，想要沾一點奶油嘗一嘗，我們?nèi)M成員都大喝一聲：“住手，別打那奶油的主意！”說著說著，就進入到下一個環(huán)節(jié)了。我們快速地將面粉倒進“雙色體”中，不斷地攪拌。“雙色體”變得更漂亮了。接著要使用的材料是標花頭和標花袋，我們將制作好的“雙色體”倒進標花袋里，用力擠壓標花袋。剛開始因為不熟練，擠出來的形狀有點像小蛇，彎彎扭扭的，時粗時細。漸漸地我們熟練了，就擠出了很多漂亮的圖形，有一些是數(shù)字形狀，比如8和9；有一些是標點符號，比如逗號、句號；還有一些是圖形，比如三角形，心形……真是花樣繁多啊！
設(shè)計制作好后我們就開始烤了，老師讓我們幾個組長到她身邊，教我們怎樣使用烤箱。我很認真地聽著，但有些環(huán)節(jié)還是記得不怎么清楚，真巴不得拿一張紙和一支筆記下來。等老師講完我們便開始使用烤箱了，我先小心翼翼地把裝有餅干的托盤放入烤箱內(nèi)，關(guān)上烤箱門，調(diào)好時間六分鐘。我們就在旁邊靜靜地等待，雖然只是短短的六分鐘，但我感覺卻像過了一個世紀那么長。
隨著“叮咚”一聲響，我的眉毛跳了起來，我迫不及待地將烤盤拿出來。哇，真香啊！我真想舔一口品嘗一下，可是我發(fā)現(xiàn)別的組長都盯著我看，我不好意思地將伸出的舌頭縮了回來。老師讓我們用餅干在烤盤上拼出一幅漂亮的圖畫，我們組“畫”的是一個小孩站在一間屋子旁，屋子的門邊還有一條小溪。咦，這小孩為什么閉著眼睛，吸著鼻子呀？嘿嘿，那是因為小溪是用米酒釀成的，但這米酒從哪兒來的呢？告訴你吧，它是從小屋子里來的，那香味可醇了。
我們爭搶著從“小溪”里捧一些“米酒”，吮吸著，滋味可好了。
就這樣，本次西點之夢在品嘗中劃上了圓滿的句號，我們學會了制作手指餅干，都開心地笑了。
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