精選致老師作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的致老師作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
致老師作文 篇1
敬愛(ài)的朱老師：
您好！
一種難以控制的感情促使我拿起筆給您寫(xiě)信。
我六年的小學(xué)生活將要結(jié)束了。在離別之際，我情不自禁地想起了您——我的.啟蒙老師。朱老師，您還記得嗎？一次語(yǔ)文考試我只拿了第四名，這對(duì)于一直是常勝將軍的我打擊很大。我想不通自己為什么會(huì)失敗，就偷偷地哭起來(lái)。您似乎一下子就能想到此時(shí)我的心情，就走過(guò)來(lái)安慰我。
我清楚的記得您當(dāng)時(shí)對(duì)我說(shuō)：“成績(jī)只是衡量你這段時(shí)間學(xué)習(xí)的方式，那并不重要，關(guān)鍵是你有沒(méi)有找到自己的不足之處，下次改正。”您當(dāng)時(shí)的一語(yǔ)讓我頓悟其中的道理。我開(kāi)始從卷子中找不足，注意平時(shí)學(xué)習(xí)中的小地方。果然成績(jī)有了顯著提高。當(dāng)我重又拿到屬自己的第一名時(shí)，您知道嗎？我甭提有多高興了。當(dāng)我看到您臉上露出的微笑，我知道您一定在為我高興。但在您的眼神中，我仿佛看到了您對(duì)我的更高期盼和望我不驕傲繼續(xù)努力的神情。
一晃六年過(guò)去了，我將要升入中學(xué)了。可是我太留念小學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，太留戀小學(xué)老師和同學(xué)，我真希望時(shí)光能倒流，我能再體驗(yàn)一次小學(xué)生活。
即將畢業(yè)之際，我有滿腹的話想對(duì)您訴說(shuō)，此刻千言萬(wàn)語(yǔ)都變成一句話：謝謝您，朱老師！祝您身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：沈慶寧
2 0 18 . 7 .
致老師作文 篇2
敬愛(ài)的石老師
您好：
鮮花感謝綠葉，因?yàn)橛辛司G葉的襯托它變得更加迷人；青草感謝露水，因?yàn)槁端淖虧?rùn)使它顯得更加青翠；而我，感謝您——石老師，因?yàn)槟慕陶d讓我的`人生道路變得更加寬廣、明亮。
是您，用那雙智慧的雙手指導(dǎo)我完成了我人生第一篇值得我驕傲的作文；是您，用那慈愛(ài)的目光告訴我們，人應(yīng)以誠(chéng)為本；是您，用那甜美的笑容告訴我們，遙遠(yuǎn)的太空有一顆恒星，叫做北斗......啊！石老師，您給予我如此之多，而我......
您還記得那次嗎？那次，您在前面專(zhuān)心地講當(dāng)天的筆記，而我的同桌則在講一個(gè)笑話，我沒(méi)有聽(tīng)您講筆記，而是在聽(tīng)他講笑話。他繪聲繪色地講著，我似乎身臨其境，情不自禁地笑起來(lái)，您看了我們一眼，停了一下，說(shuō)：“人們都喜歡笑口常開(kāi)，因?yàn)樗欣谏硇慕】担墒牵刹荒苄﹀e(cuò)了時(shí)候，也許你今天在笑，但有可能你明天就在哭了。”石老師的一番話讓我面紅耳赤，同時(shí)也讓我明白了課上認(rèn)真聽(tīng)講的重要性。
有人說(shuō)，您是紅燭，燃燒自己照亮別人，有人說(shuō)園丁，默默地培育我們；而我認(rèn)為，您是一支粉筆，在黑板上默默走過(guò)一生，留下了一篇篇?jiǎng)尤说脑?shī)篇，印在每個(gè)學(xué)生的腦海里。也刻印在我的心中。
石老師，謝謝你，無(wú)論身在何方，都會(huì)牢記您的教誨。再讓我說(shuō)一聲：石老師，謝謝你！
您的學(xué)生：xx
xx
致老師作文 篇3
敬愛(ài)的語(yǔ)文老師：
您好！老師，近來(lái)可好嗎？
老師，我今天和你聊一聊我的中國(guó)夢(mèng)——當(dāng)個(gè)百萬(wàn)富翁。
同學(xué)們都有自己的夢(mèng)想，如當(dāng)一名醫(yī)生、工程師、科學(xué)家、航天員、教師……這是我們自己的夢(mèng)，可中國(guó)夢(mèng)又是什么？那是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人的夢(mèng)想聚集在一起便成了中國(guó)夢(mèng)。而我的中國(guó)夢(mèng)是——當(dāng)個(gè)百萬(wàn)富翁。
如果我是百萬(wàn)富翁，我一定不會(huì)游手好閑，無(wú)所事事，我還會(huì)成立一個(gè)自己的基金會(huì)。哪兒有洪水、地震等自然災(zāi)害，我就會(huì)親自帶著基金，可以第一時(shí)間趕到災(zāi)區(qū)，慰問(wèn)受災(zāi)的群眾，無(wú)償?shù)匕l(fā)放藥品、食品等生活用品。我還會(huì)資助學(xué)費(fèi)給山區(qū)的孩子，組織醫(yī)學(xué)精湛的醫(yī)生去貧困的`地區(qū)義診治病。
如果我是百萬(wàn)富翁，我一定不會(huì)讓員工買(mǎi)不起房子，我還會(huì)讓每一位員工住得起房子。我還要住宅蓋一所一流的小學(xué)、中學(xué)、高中和大學(xué)，這樣我的員工就不再為自己的兒女上學(xué)難，學(xué)費(fèi)高等問(wèn)題而煩惱了。
如果我是百萬(wàn)富翁，我會(huì)在所有農(nóng)村建立醫(yī)院，把那些因無(wú)錢(qián)治病，而在死神手里被折磨的病人拯救出來(lái)。讓所有患重病的人恢復(fù)健康，過(guò)上快樂(lè)的生活。我要讓那些在黑暗中掙扎的盲人走向光明，讓他們睜開(kāi)眼睛看看藍(lán)藍(lán)的天空。我要讓世界充滿生機(jī)、希望和健康！
這就是我的夢(mèng)，我的中國(guó)夢(mèng)！雖然這個(gè)夢(mèng)很難實(shí)現(xiàn)，但是我會(huì)用不懈的努力來(lái)完成這個(gè)中國(guó)夢(mèng)！
此致
敬禮！
你的學(xué)生：xx
20xx.05.13
致老師作文 篇4
提起了筆，在月明星稀的夜里，我在靜靜的回想我和你，那零散雜亂的點(diǎn)滴……
——題記那還是剛結(jié)束假期之際，我上了三年級(jí)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)一個(gè)身影佇立，厚厚的眼鏡高高架起，你朝我微笑著點(diǎn)頭示意，我就這樣認(rèn)識(shí)了你，那時(shí)的你有著我認(rèn)為最適合你的長(zhǎng)發(fā)，渾身散發(fā)著太陽(yáng)般暖暖的氣息。我尊敬的招呼于你，你的回應(yīng)讓我感到莫名的熟悉。喜歡看到你臉上洋溢著幸福的痕跡，那會(huì)讓我的心中陰霾驅(qū)除完畢。或許你都從未留意，你嘴角上揚(yáng)時(shí)的完美弧度讓我多么著迷。那些如微風(fēng)般拂過(guò)我心際的話語(yǔ)，或許你早已忘記。那是的情形已不再清晰，你溫暖的笑臉卻在心里留下了痕跡。我決心好好跟隨你，闖出一片屬于我的天地。或許是因?yàn)槲易聊ゲ煌该\(yùn)的脾氣，才讓我與你漸漸遠(yuǎn)離。
不知何時(shí)開(kāi)始不屑于你，就像不可能總是晴朗的天氣。討厭你講評(píng)經(jīng)典的例題，討厭你解讀人生的真諦，討厭你好心提醒的話語(yǔ)，討厭你教育時(shí)發(fā)出的火氣……回想起那時(shí)我真的好叛逆，不知你是如何看待我的壞脾氣，是厭倦生氣還是心痛不已？但現(xiàn)在說(shuō)什么都沒(méi)有了意義，因?yàn)槲艺娴碾x開(kāi)了你。分別的那天，我在您的懷里放肆的哭泣，像年不更事的孩子失去的心愛(ài)的玩具。我緊緊的摟著你，想多留片刻記憶給以后去回憶。時(shí)間如白駒過(guò)隙，悄悄離去，不留下一絲痕跡。
或許你未曾知曉，我并非不可一世。每次惹你生氣，我的內(nèi)心都充滿了悔意。我想表達(dá)對(duì)你的歉意，卻因缺少勇氣而從未提起。無(wú)奈回首來(lái)時(shí)路，一路的歡聲笑語(yǔ)，斑駁了我的回憶。那些關(guān)于你的字句，還在耳畔縈繞不去。椎心的`淚，還在眼眶中呼之欲出。親愛(ài)的老師，那些美好是否只能成為過(guò)去，不再提及，讓它慢慢堙沒(méi)在時(shí)間的沙漏里。
時(shí)至今日，才發(fā)現(xiàn)昨日的自己有多么的孩子氣。看不到你臉上微笑的痕跡，聽(tīng)不到你熟悉的話語(yǔ)在耳邊響起，嗅不到你身上暖暖的陽(yáng)光氣息，只能失落的低頭不語(yǔ)，獨(dú)自回味有你的日子里。曾經(jīng)一心想著小學(xué)畢業(yè)后與你從此遠(yuǎn)離，從未料到如今卻是這般想念你。明知已成為過(guò)去，可我就是抹不去你在我心中留下的印記。
現(xiàn)在還會(huì)偶爾遇到你，因?yàn)槲覀冎g并沒(méi)有多遠(yuǎn)的距離。我還像從前那般招呼你，你的回應(yīng)仍是我熟悉的語(yǔ)氣。或許我們的緣分已隨清風(fēng)飛到天際，不能再和你討論難解的習(xí)題，不能再與你玩笑嬉戲，想到這里，悲傷情緒不禁從心底涌起。
時(shí)光靜靜擱淺，你的模樣朦朧漸變，我卻深記著那年蒲公英飛揚(yáng)的季節(jié)里有您美麗的容顏。親愛(ài)的老師，請(qǐng)?jiān)徫业牟豢梢皇溃菚r(shí)，我只是沒(méi)能適應(yīng)你的方式。親愛(ài)的老班，請(qǐng)?jiān)徫业牟欢拢也幌朐谀愣嗄旰蠡貞洉r(shí)，我成為你的不愿想起，不愿提及。
停下了筆，在月光如水的夜里，我在靜靜的回想我和你，那零散雜亂的點(diǎn)滴……
致老師作文 篇5
我的初中生活十分繁忙，每天都在題海中苦苦掙扎，可對(duì)那些難題仍是一籌莫展，而我對(duì)每個(gè)學(xué)科也都是興趣缺缺。直到我升入八年級(jí)，有了物理課，遇到了物理老師，這種情況才有了改善。
物理老師姓宋，上課的時(shí)候既嚴(yán)謹(jǐn)又不失風(fēng)趣，連我這種對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣的學(xué)困生都漸漸喜歡上了物理課。有了好的老師，再加上肯學(xué)，我的成績(jī)開(kāi)始穩(wěn)步提高。第一次考試我的物理就考了97分，記得在我初看成績(jī)的那一刻，我先是懷疑自己看錯(cuò)了。再看一眼，沒(méi)錯(cuò)，就是97分！我心中的疑惑轉(zhuǎn)化成了狂喜，整個(gè)人沉浸在喜悅之中。
之后的每一次物理課，我都聚精會(huì)神，認(rèn)真聆聽(tīng)，我的物理成績(jī)?cè)俅紊仙Ｖ钡揭淮纹谀┛荚嚕粡?00分滿分的卷子把我送上了驕傲金字塔的頂端。那段時(shí)間，我可以說(shuō)是意氣風(fēng)發(fā)，狂得沒(méi)邊了。收假后的物理課，我沒(méi)有再認(rèn)真對(duì)待過(guò)，在那之后的月考上，我挨到了當(dāng)頭一棒。一張81分的.卷子把我從云端打落到凡塵。
因?yàn)槲页煽?jī)的落差，宋老師找我談了一次話。當(dāng)我們相對(duì)而立時(shí)，宋老師那關(guān)懷卻不失嚴(yán)厲的目光使我羞愧得低下了頭。之后，宋老師就開(kāi)始了訓(xùn)話，每個(gè)問(wèn)題都恰到好處，直擊我的內(nèi)心，讓我無(wú)法反駁。而他的每一句批評(píng)也都符合事實(shí)，使我除了低頭躲避他的目光，承受批評(píng)以外，什么也做不了。
直到如今，我還記得那次談話，記得宋老師對(duì)我關(guān)心的目光以及恨鐵不成鋼的語(yǔ)氣。正因?yàn)槔蠋熯@次對(duì)我的訓(xùn)話，我重新拾起了荒廢已久的物理，認(rèn)真完成每次作業(yè)，刻苦鉆研每一道難題。因?yàn)槲抑溃蠋煂?duì)我的每一句批評(píng)與問(wèn)話的背后都隱藏著對(duì)我的關(guān)注與關(guān)心。
我感謝宋老師，是他把我從歧途拉了回來(lái)，讓我的物理成績(jī)重新提高，自信重新恢復(fù)，讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了熱情，有了興趣。
一定不辜負(fù)宋老師對(duì)我的關(guān)心與期望。努力學(xué)習(xí)物理，爭(zhēng)取考出更好的成績(jī)。
我向宋老師致以深深的謝意！
致老師作文 篇6
敬愛(ài)的方老師：
您好！
我是何蕾，明天就是教師節(jié)了，我首先祝您教師節(jié)快樂(lè)！我們和您已經(jīng)相處了一年半了，在這一年半的時(shí)間里，您的笑容、您的盡職、您對(duì)我們的關(guān)心，已深深地刻在了我的心里，讓我永生難忘！
敬愛(ài)的方老師，還記不記得有一次，我肚子疼。您當(dāng)時(shí)就像一位慈祥母親一樣。在我身邊照顧我！、關(guān)心我！雖然這是一件小事，但是從中我看到了一位和藹的方老師；還有一次，我們班參加拔河比賽，您就像一位家長(zhǎng)一樣在旁邊給我們加油。我們沒(méi)有贏得比賽的勝利，你就安慰我們、鼓勵(lì)我們。從中，我看到了一位平易近人的方老師！
還有，您總是很細(xì)心，留心觀察班上的每一個(gè)同學(xué)。哪位同學(xué)的拼音沒(méi)學(xué)好，你就耐心地教他；哪位同學(xué)的字寫(xiě)得不好，您就經(jīng)常提醒他。我又看到了一位盡職的方老師！
您就算是生病了，也來(lái)給我們上課。從中我看見(jiàn)了一位盡責(zé)的'方老師！
敬愛(ài)的方老師，你為了我們，獻(xiàn)出了你的青春，你把我們就當(dāng)作自己的親生孩子一樣疼我們、愛(ài)我們！我們也當(dāng)然要把您當(dāng)作媽媽來(lái)報(bào)答您、感謝你！我們相處的時(shí)間不多了，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不讓你生氣。
敬愛(ài)的方老師，我愛(ài)你！
祝
天天開(kāi)心身體健康
何蕾
20xx年9月9日
致老師作文 篇7
敬愛(ài)的王老師:
大家都說(shuō),小學(xué)老師是學(xué)生迷茫中的指引,是黑暗中的光明,是人生中的啟蒙，給小學(xué)老師的一封信。
確實(shí)，老師是值得我們尊敬，是一種神圣而偉大的職業(yè)。
老師，授予我們以知識(shí)，不同的科目教以不同的方法，不同的內(nèi)容。 比如我們的重要科目之一的語(yǔ)文，對(duì)，語(yǔ)文是門(mén)必修課，重要原因之一是眾所周知的：它作為我們的母語(yǔ)。從學(xué)習(xí)授教中，我們學(xué)會(huì)讀山、水、人，感受其中的巨大魅力，培養(yǎng)出不同的'能力。我們精神將得以豐富，智慧得以增長(zhǎng)，素質(zhì)得以提升。
還有數(shù)學(xué)，常說(shuō)是學(xué)來(lái)計(jì)數(shù)罷了，可老師教我們?nèi)绾斡杏玫剡\(yùn)用數(shù)學(xué)，如何利用數(shù)學(xué)來(lái)提高個(gè)人能力，讓我們認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的自然、清清楚楚，更教我們要摸索自己的學(xué)習(xí)方法。
再有科學(xué)，教我們?nèi)绾巫R(shí)別偽科學(xué)，判斷某些商品是否會(huì)影響環(huán)境質(zhì)量或人體健康
你們授予的何止這些，還有做人的道理，社會(huì)這如何交流等等……
現(xiàn)今，不少的標(biāo)幅、標(biāo)語(yǔ)在稱(chēng)贊著你們，不少的歌曲在贊頌著你們……老師，您還知道嗎？在這三年里，在您的教育之下，我從一個(gè)懦弱而迷惘的小孩，長(zhǎng)成了能找到明燈，大膽前進(jìn)的學(xué)子。老師，我真的非常感謝您，感謝您在道德和知識(shí)上給予我勇氣和信心，在我的歷史上樹(shù)立一個(gè)重要的里程碑！
老師，您知道嗎？您的種種，對(duì)我來(lái)說(shuō)是刻骨銘心的，您伴隨了我三年，教導(dǎo)了我三年的知識(shí)，講授了三年的人生道理，啟迪了我幼時(shí)的童年思想，帶領(lǐng)了我前進(jìn)。
您的教育有時(shí)就像秋天里的一絲涼風(fēng)啊！老師，您將您對(duì)我們的呵護(hù)化作了風(fēng)兒，在我們每個(gè)人的天空守護(hù)，如絲如縷，亦縹亦緲，徐徐拂來(lái)，纏綿相繞。您的教育有時(shí)就像夏天中的烈日啊！老師，您將您對(duì)我們的激勵(lì)化作了雨露，在我們每個(gè)人的心中滋潤(rùn)，幫助我們這一棵棵春天的弱苗茁壯成長(zhǎng)，愿它成為參天大樹(shù)。您就希望我們像花園中的花蕾，能開(kāi)出它那最燦爛的一刻……
我想對(duì)您說(shuō)個(gè)故事，這故事是這樣的——“一個(gè)年青人，因?yàn)閷沂艽煺郏谑堑缴掷锏囊豢脴?shù)準(zhǔn)備上吊自殺。忽然，一位老農(nóng)夫喊住了他，詢(xún)問(wèn)他為什么要尋死。年青人把自己的境遇告訴老農(nóng)夫。老農(nóng)夫說(shuō)，你能在死前幫我收割田里的麥子嗎？年青人心想反正要死，先幫助老農(nóng)夫也好。可是，當(dāng)他把麥子收割完已經(jīng)是春天了，老農(nóng)夫又請(qǐng)他幫忙播種，他也毫不猶豫地答應(yīng)了。
播種后是除草、除草后是施肥、收割……經(jīng)過(guò)幾個(gè)秋冬，老農(nóng)夫原本貧瘠的土地變成了豐收的莊園。老農(nóng)夫?qū)δ昵嗳苏f(shuō)，現(xiàn)在，你還有尋死的念頭嗎？年青人搖搖頭，他已把精神寄托在這里，再也不想離開(kāi)這片美麗的土地了。”您就像那農(nóng)夫，您不斷的讓我做些小事，使我那破碎的自信重新拼起，讓我能面對(duì)挫折的痛苦。
您在我們心中是一株松樹(shù)，老師，在高高在山頂上毅然挺立。您言傳身教，教會(huì)了我們要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活，要勇做人生弄潮兒，要相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
老師，我該用怎樣的詞語(yǔ)來(lái)描述您呢？我如何來(lái)表達(dá)我內(nèi)心的這一份感激之情呢？您再教教我啊，老師！您已給了我澆水灌溉，留下了辛勤的足跡。歲月磨滅著您的青春，但您在我們的眼中是一棵永遠(yuǎn)的長(zhǎng)青樹(shù)，您的一顰一笑將會(huì)永遠(yuǎn)留在我們的心靈中，我將會(huì)帶著您的教導(dǎo)，這寶貴的東西，不辜負(fù)您對(duì)我的期望，邁向我的美好人生！
致老師作文 篇8
鳥(niǎo)兒翅膀硬了，嗖的飛出保護(hù)自己長(zhǎng)大的窩，留下父母長(zhǎng)久的念念不舍的目光，這是一幅既溫暖又心酸的畫(huà)面。
奔波了太久，忘記了來(lái)時(shí)的路，我以為自己都不記得了，別人也不記得。可是，我的老師還記得我八年級(jí)寫(xiě)的作文，那么多年了，他說(shuō)他老了，我沒(méi)有借口去安慰，只好含糊的說(shuō)同學(xué)們都在。
那個(gè)在講臺(tái)上談笑風(fēng)生侃侃而談的身影，我們私下里的抱怨，還有那么多，那么多，我可能記得還不如老師記得多，這一刻的感受，足夠我寫(xiě)一本書(shū)，但是我寫(xiě)不出，沒(méi)有足夠的語(yǔ)言能表達(dá)。
我以為老師送走了我們，就等于忘記了我們；我以為我惹老師生氣了，就一輩子不會(huì)被老師懷念；我以為老師會(huì)選擇性的喜歡某一類(lèi)學(xué)生，那么，我說(shuō)，今天，我知道我錯(cuò)了。所有的學(xué)生都是老師的好孩子，如數(shù)家珍的記得一點(diǎn)一滴，無(wú)論多少?gòu)埬槪寄苡浀米。瑹o(wú)論多么生氣也是值得懷念的心情，無(wú)論多稀奇古怪的'學(xué)生也能包容。十七八歲叛逆的年紀(jì)，自以為是的糊涂，不可一世的囂張，老師都看在眼里，卻原諒了我們。付出也不是為這遲來(lái)的謝意，只是因?yàn)樾闹杏袗?ài)。
我相信每一個(gè)好老師都是愛(ài)并想念著自己的每一個(gè)學(xué)生，但是我們卻鮮有能回頭望一下的。即使這樣，我的老師還是愿意回憶當(dāng)初，回憶那段教育我們的歲月。
老師說(shuō)自己老了，我們就不會(huì)像以前一樣喜歡他了。我都不知道要怎么說(shuō)了，確實(shí)，我必須的，不得不承認(rèn)，我們長(zhǎng)大了就把老師熬的老了，但是就是因?yàn)槲覀兒屠蠋熞黄痖L(zhǎng)，所有一切還會(huì)時(shí)當(dāng)初模樣。我們永遠(yuǎn)是需要幫助的孩子，老師永遠(yuǎn)是需要仰視的光芒，這些無(wú)關(guān)歲月更迭，無(wú)關(guān)人情世故。
曾經(jīng)那一段少不更事的日子，與同學(xué)們每天圍繞著老師身邊，想的是逃離學(xué)校，如今老師不再是我們的圓心，各奔前程的同學(xué)們聊天的時(shí)候想的還是那些事，——老師還是我們的中心。
老師，希望你以后的日子開(kāi)心快樂(lè)，你說(shuō)你不會(huì)和學(xué)生真生氣，那么他們調(diào)皮搗蛋的時(shí)候你可不要生氣哦！好像我現(xiàn)在寫(xiě)的東西和八年級(jí)寫(xiě)的作文也沒(méi)啥差別，看來(lái)這些年也沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)，慚愧！慚愧！
總之，我希望我的老師永遠(yuǎn)處于心滿意足的狀態(tài)，我的同學(xué)們永遠(yuǎn)保持積極向上的狀態(tài)，一切一切都維持在平衡狀態(tài)，茗香祈禱。
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