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    敘事優(yōu)秀作文600字

    時(shí)間:2024-09-17 16:44:20 敘事

    【實(shí)用】敘事優(yōu)秀作文600字匯編7篇

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的敘事優(yōu)秀作文600字7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【實(shí)用】敘事優(yōu)秀作文600字匯編7篇

    敘事優(yōu)秀作文600字 篇1

      今天,是我鋼琴考級的日子。我和我的好朋友妞妞都懷著忐忑不安的心情來到宏泰音樂廳。我們拿著準(zhǔn)考證,聽從工作人員的指揮上了二樓,哇!有好多好多的小朋友在排隊(duì)等待著考試呢!我們跟著他們排起了長長的隊(duì)伍,等了好久,終于輪到我們來到等候區(qū)了。

      在等候區(qū)等的時(shí)候,我聽到琴房里傳來優(yōu)美的鋼琴聲.,我的心早就飛到鋼琴上,腦子里都是鋼琴譜。這在我回味琴譜的時(shí)候,琴房的們打開了,前面的一個(gè)小姐姐走了出來?此鰜,我馬上站了起來輕松的走進(jìn)了考場,然后用紙巾擦了擦鋼琴,做了一個(gè)深呼吸。我就流利的彈起 了音階和琶音。在彈的過程中我的速度保持的非常穩(wěn),而且琶音也沒有一個(gè)從黑鍵掉下來。彈完以后,我心里想:“音階和琶音已經(jīng)順利過關(guān)了”。接下來彈練習(xí)曲。我想起了老師跟我說彈這首曲子的時(shí)候要放慢點(diǎn),不然節(jié)奏會(huì)不太穩(wěn),謹(jǐn)記著老師的`話,我緩緩地把手放在鋼琴上開始彈,腳也微微的打著節(jié)奏。在彈的過程中,我的手就好像兩只翩翩起舞的蝴蝶,在琴鍵上飛舞。彈到最后一個(gè)音,我把速度慢了下來,因?yàn)槔蠋熣f最后一個(gè)音要減慢才好聽。

      接下去的兩首曲子,我都按老師的要求把他彈完了,比如巴赫的二部創(chuàng)意曲要把聲部彈的很突出。這樣才好聽。波爾卡要彈出小松鼠在樹上跳躍似的那種輕松·愉快的節(jié)奏。終于順利的完成了我的考級曲目。我深吸一口氣,走到考官面前,拿回我的準(zhǔn)考證。這時(shí),考官突然問我:“小妹妹你在哪個(gè)學(xué)校呀?你彈了幾年的琴呢?”我很有禮貌地回答考官:“在嘉賓小學(xué)上學(xué),鋼琴已經(jīng)學(xué)三年半了!笨脊俾犖抑v完,最后來了一句,“考得不錯(cuò),繼續(xù)努力小妹妹!蔽倚睦锫犃,別提有多高興了,總算這段時(shí)間的努力沒有白費(fèi)。

      考完了,媽媽說帶我們?nèi)コ院贸缘,讓我們放松放松。我好開心啊!

    敘事優(yōu)秀作文600字 篇2

      人們自出生,至死亡,大大小小的事情,形形色色的人物,都會(huì)成為我們生命中的過客。而基于我們生命的根本,則是似水流年的時(shí)光。

      古往今來,人們從未逃脫生老病死的循環(huán)。流年似水,只憑著我們無力的雙手,根本無法掙開束縛。但是,有些人,卻在歷史長河中,在有限的生命里,創(chuàng)造出了卓越的成就,足以讓他們流芳百世,壽比時(shí)光。

      時(shí)光,又可稱作是一個(gè)十分奇怪的'東西。待得你需要他,在做著事情的時(shí)候,他就匆匆跑過;但是當(dāng)你無所事事,落得閑暇時(shí),他又像被施了魔法一樣,定著不動(dòng)了。

      歷史的偉人,是永遠(yuǎn)超越了時(shí)間空間的存在。他們本也只是肉身之軀,卻能攀登到世界的頂峰。而他們所依靠的,無非就是——

      勤奮刻苦,堅(jiān)持不懈,自信無畏,誠信創(chuàng)新。

      要成為精神的小偷。從滾滾的歷史長流中,偷得這些精神品質(zhì)。他們,能夠帶領(lǐng)你們走向成功?v使前進(jìn)的路途再顛簸,再曲折,卻只肖運(yùn)用這些寶貝,總會(huì)到達(dá)成功的彼岸。

      待得那時(shí),你也就成為了歷史的巨人,俯瞰過去與未來,一切盡收眼簾。

      就像掙脫了束縛的風(fēng)箏,翱翔天際,自由自我。

      就像被放逐的野狼一樣,奔跑跳躍,自我放蕩。

      就像川流不息的錢塘江,波翻浪涌,浩蕩蒼茫。

      就像羽翼鋒芒的火烈鳥,傲視蒼穹,俯瞰眾生。

      忘我地去干吧,超越了時(shí)光,其他皆是不在話下。

      奮力地去博吧,擊碎了束縛,其他皆是囊中之物。

      待到我尋得人生的真諦,成為了自己的勝者,終極,就在我的眼前。

      之后推開門,迎接我的,定是我內(nèi)心深處朝思暮想的。

      我會(huì)緊緊地抱住你,不會(huì)再讓你逃走。

    敘事優(yōu)秀作文600字 篇3

      前兩個(gè)星期我悟人生有悟得有點(diǎn)煩了,于是決定這星期獻(xiàn)上“鄉(xiāng)村文”一篇。

      不知怎么就想起了小學(xué)回家的必經(jīng)路,就有了此文“路”。

      小學(xué)離家很近,走十分鐘就到了,我不論上學(xué)還是放學(xué),都會(huì)踏在同一條路上,一蹦一跳,哼著小曲兒,心里有點(diǎn)自由的小得意。望著路上有些老鼠洞,用點(diǎn)土將洞全都填平,見到前面的水洼,猶豫一下,還是決定“廢”了這雙鞋朝水中邁去看著水花四濺后留下的漣漪,就覺得比成功臨摹出《蒙娜麗莎》還要自豪。

      下雨時(shí),沒有帶傘也沒關(guān)系,一年四季始終都是綠油油,蓬松的香樟樹擋著外面被淋得濕漉漉的,香樟樹下就仿佛時(shí)間停止般,一滴雨都沒有,透過交錯(cuò)的樹枝,就能望見灰暗的天,然后我的大腦開始高速運(yùn)轉(zhuǎn):假如云散開后,天是不是還是灰暗的?云吃到嘴里是什么味道,像棉花糖一樣入口即化嗎?(囧,就想到吃)等到雨小些,再邁著小跳步回家,回家的路上順手拉一枝與被雨水浸潤過的柳枝,像牧童般一邊揮一邊走,又在快到家門前時(shí),以極快的速度處理掉;或者意外逮到一只被水打濕了翅膀而不能飛的蝴蝶。

      回家要經(jīng)過一遍櫻林,春天,櫻花飽滿圓潤的漲成了一個(gè)球,一個(gè)個(gè)“球”又綴滿了枝頭,四月底,花瓣就落得到處都是,地上就鋪了一層淡粉的地毯,如果樹下是草坪,我就在地上打滾了,可惜不是草坪。

      這條路意味著放學(xué),表示六年級時(shí)生活留給我的“絕對放松十分鐘”

      它還意味著上學(xué),Ade,我的懶覺;Ade,我溫暖的被窩兒……

      它是被金色的'陽光所籠罩的,又被昏黃的燈光所覆蓋的;它四通八達(dá)因?yàn)槲页鲩T就必經(jīng)此路,又閉塞至極所以我們才得以寧靜,我小學(xué)的一切就灑在了這一路上:憤怒,苦惱,嫉妒、快樂、得意……陪伴了我六年的路,承載了我六年的路,我記憶鋪成的路,我心中通向家的路,有朝一日我再次踏上它時(shí),它還能那么美好么?

    敘事優(yōu)秀作文600字 篇4

      友誼是關(guān)心,友誼是互助,友誼是春風(fēng),友誼是暖流……在我與好朋友小媚的交往中,品味到了純潔的友誼。

      純潔的友誼是在我與小媚之間建立的。

      想起五年級那段令人懷戀的時(shí)光,我仿佛回到了五年級。那時(shí),學(xué)習(xí)有些緊張,訓(xùn)練又很辛苦。每次訓(xùn)練回來,總是十分晚,經(jīng)常拿錯(cuò)試卷,為此,我十分苦惱。

      有一天,我把心中的苦惱告訴了小媚,她當(dāng)時(shí)說:“你放心,我會(huì)幫助你!蔽耶(dāng)時(shí)只是以為她在安慰我,不會(huì)幫我收拾作業(yè),更不會(huì)親自交給我,誰愿意那么晚放學(xué)呢?我并沒有放在心上。

      下午,我去了訓(xùn)練,聽說晚上的作業(yè)特別多,能堆成一座小山,我感到很無助,心中掠過一絲悲哀:哎,晚上那么多作業(yè),萬一又拿錯(cuò)了怎么辦?管它三七二十一,把試卷全部拿回家,那就萬無一失了!想著晚上的作業(yè),那么多的試卷,我急得都快掉眼淚了。我們班放學(xué)了,同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地走了出來,我欣喜若狂,以為有希望,他(tā,組詞:他們,他日,他鄉(xiāng))們卻拒絕。

      難道好朋友就是這樣的`嗎?我算是絕望了,無助地坐在椅子上,把頭深深地垂了下去。眼前感到一片昏暗。

      這時(shí),我的前方突然傳來了一陣急切的腳步聲,漸漸地,走到了我的跟前。我一點(diǎn)點(diǎn)地抬起頭來,瞪大了眼睛,心情由失落變到開心,小媚笑盈盈地看著我,她手上拿著我的書包,書包鼓鼓的。她對我說:“今天晚上的作業(yè)有點(diǎn)多,我把作業(yè)幫你收拾好了。”當(dāng)時(shí)我真不敢相信自己的眼睛,驚喜過后,我心中的感激無法用語言來表達(dá)。從此,不管我訓(xùn)練得多晚,小媚都幫我收拾作業(yè),并親自交給我,作業(yè)從未有過出錯(cuò)。

      碧水藍(lán)天,紅花綠樹,構(gòu)成這個(gè)絢麗的世界;純潔的友誼繪成絢麗多姿的童年。

    敘事優(yōu)秀作文600字 篇5

      那天晚上,英語老師布置了一個(gè)手工作業(yè)并要求第二天上課帶上,妮妮用了一小時(shí)完成了:一個(gè)綠色卡紙三棱柱英文銘牌,并畫上了海洋生物,很漂亮。

      然而,第二天由于出門匆忙忘記帶上這個(gè)作業(yè),考慮到當(dāng)天上課要用,外公馬上送到了學(xué)校門口,由于不能進(jìn)入校區(qū),只好請一個(gè)門衛(wèi)同志幫忙下課時(shí)送去。

      也許門衛(wèi)同志工作較忙,放學(xué)后一詢問妮妮,說沒有收到,上課也沒能用上。于是我打電話給張老師,請她第二天幫忙取一下。但張老師的回答出乎我的意料:“您可以讓孩子自己去取,讓她自己跟門衛(wèi)叔叔講述情況,她的個(gè)性不是比較害羞嗎?這樣可以鍛煉她獨(dú)立處理事情的能力,如果她不認(rèn)識地方我可以告訴她! 這真是一個(gè)非常棒的主意!小家伙一聽是老師說的就同意了。

      第三天放學(xué),見她手里拿著這塊銘牌,“是你自己去拿的嗎?” “是的” “你怎么對門衛(wèi)叔叔講的?你認(rèn)識那個(gè)地方嗎?” “我就對叔叔說我有一個(gè)東西放在這里要找找。 我不認(rèn)識那個(gè)地方,是一個(gè)小朋友帶我去的.! “你跟叔叔打招呼了嗎?” “嗯,我說了,叔叔您好!還說了謝謝。” “那你以后碰到同樣的事情會(huì)不會(huì)自己處理啦?” “嗯,我想會(huì)吧!

      這是一次成功的嘗試,雖然是一件生活小事,但卻讓孩子跨出了獨(dú)立的第一步,也給了我更多的思考。很多時(shí)候我們家長經(jīng)常嘴上說著要訓(xùn)練孩子的獨(dú)立能力,但真正細(xì)化到了每件小事上又不自覺地進(jìn)入一種替孩子包辦的怪圈,因此也會(huì)在一定程度上導(dǎo)致孩子的依賴心理。滴水成海,每一個(gè)小的進(jìn)步都是孩子健康成長的基石。

      我想說:張老師,謝謝您!

      相信在福山正達(dá)里還有許許多多的像張老師這樣的真正的教育實(shí)踐者,在教師節(jié)來臨之際,謹(jǐn)祝您們身體健康,工作順利,節(jié)日快樂!

    敘事優(yōu)秀作文600字 篇6

      有的時(shí)候其實(shí)我們可以做到看“花開花落,云起云落”的,可是你自己不愿去做罷了。

      最近,大家好像都集體失眠,很晚了也不想睡去。寢室里的流行語就像我的日志一樣,定期更新,可我心情,卻好久好久都沒有更新了。

      總是擺出一副比別人要成熟的姿態(tài),其實(shí)有時(shí)候我比他們還要幼稚?戳四尘娜罩荆缓蠼o了他關(guān)于成長的教導(dǎo),真是好笑!

      成長即是如此,你越是想清醒,卻總有些許的無奈,便是總想看清一切,卻無能為力,要不怎么會(huì)有因?yàn)榻?jīng)歷,所以成長之言?我們正處于人生中的重要時(shí)段,一半青春,一半歲月!還是會(huì)有星星點(diǎn)點(diǎn)的沖動(dòng),也會(huì)有點(diǎn)點(diǎn)星星的穩(wěn)重?蛇@也正是最讓你我迷茫的日子,是依然固守這份被歲月的雨水打濕而所剩無幾的天真,還是接受那份傷痕累累而痛徹心扉的沉穩(wěn)??我不知道,我很想捫心自問,可我找來找去,還是沒有找到,原來我把它弄丟了!

      放你飛,不想成為你的羈絆,不想讓你后悔,所以我選擇退一步。雖然這小小的一步很難狠難邁出,但是我卻不得不這么做------

      放你飛,很想去挽留你,很想告訴你不要走,但是我又有什么資格對你說。你的理想比我重要得多了。而我只是你寂寞的.時(shí)候的一個(gè)美麗邂逅---

      放你飛,也許在你理想實(shí)現(xiàn)后你會(huì)后悔,你會(huì)想起我,但那時(shí)已物是人非,我已不在那兒---但是我卻會(huì)在心底保留著那份真摯----

      放你飛,也許在旅途中你會(huì)偶然想起我,你會(huì)和別人怎么形容我,你會(huì)說你愛過的還是只是一個(gè)朋友----但那已不重要了----

      放你飛,你出現(xiàn)在我的夢中,那時(shí)你正在和我告別,你對我笑了笑,揮了揮手,眼神里透著不舍,但你卻毅然決然得轉(zhuǎn)過身----你的背影漸漸得消失在我眼簾里,我的眼睛也漸漸模糊了----

      放你飛,希望你能到達(dá)你想要去的地方,希望你幸福------

    敘事優(yōu)秀作文600字 篇7

      在一個(gè)陽光明媚、萬里無云的星期天里,媽媽說:“我們包餃子吧!”我想:大家都會(huì)包餃子,只有我不會(huì),正好可以借此機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)包餃子。媽媽去買餃子皮回來,弄好餡,我們就開始包餃子了!

      首先媽媽給我做了一個(gè)示范。我認(rèn)認(rèn)真真地看,仔仔細(xì)細(xì)地聽媽媽解說。媽媽先做一個(gè)示范,第一步:先把餃子皮放在手心中打開,第二步:再放適量的餡,第三步:把四個(gè)角以及邊粘回來。這樣一個(gè)餃子就完成了。然后媽媽就叫我自己包了,我看媽媽包好象很簡單似的.,我也開始學(xué)媽媽的模樣開始學(xué)習(xí)包餃子了,我也先把餃子皮放在手中打開,然后放了一點(diǎn)餡,最后把皮粘上,可是我包的那個(gè)餃子一放下就露餡了!霸趺崔k?剛才自己做的和媽媽包的是一個(gè)樣子的呀,為什么會(huì)露餡了呢?這怎么可能呀?”我心里在想,帶著這個(gè)問題我一連包了好幾個(gè),可是我還是以失敗告終,心里無比沮喪。媽媽看見了說:“你把餡放得的太多了!少放一點(diǎn)餡并且不要把四邊的餃子皮弄濕就可以了!庇辛饲皫状蔚慕(jīng)驗(yàn),我再按照媽媽說得去做,結(jié)果真包成了一個(gè)漂亮的餃子了。我高興地跳起來說:“我學(xué)會(huì)包餃子了!我終于學(xué)會(huì)了”。媽媽笑著說:”是哦!你是學(xué)會(huì)了包餃子。以后不管遇到什么事情,只要你用心去學(xué),并認(rèn)真去分析,沒有學(xué)不會(huì)的!“

      餃子包好了,媽媽就拿去蒸,過了10分鐘,餃子就蒸熟了,大家吃得津津有味,還連聲夸獎(jiǎng):“好吃、好吃、真好吃!”

      我終于學(xué)會(huì)了包餃子,心里就別提有多高興啦!通過這次學(xué)習(xí)包餃子讓我明白了一個(gè)道理——“世上無難事,只要肯攀登。”

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