【精品】蒲公英作文八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的蒲公英作文8篇，歡迎大家分享。
蒲公英作文 篇1
又是一個(gè)春天，溫煦的陽(yáng)光下，遠(yuǎn)方的山風(fēng)帶著露水的清新味道，穿行于校園每一個(gè)角落。老操場(chǎng)上，一枝初生的蒲公英，在靜謐中微微顫動(dòng)。
我喜歡安靜，喜歡一個(gè)人獨(dú)處，老操場(chǎng)永遠(yuǎn)是我的首選，我戀上她那洗盡鉛華的質(zhì)樸，沒(méi)有爭(zhēng)奇斗艷的繁花，沒(méi)有珍惜名貴的樹(shù)木，有的只是一片片嬌嫩的綠草，十幾棵一人抱不住的老樹(shù)而已，最多加上一些不知名的野花，零零星星點(diǎn)綴在你想到或想不到的地方，就好像夜空中的星辰，隱隱約約地閃現(xiàn)，給人一種難得的寧?kù)o和別樣的情趣。
漫步老操場(chǎng)，這里每一個(gè)時(shí)段都享受著上天的眷顧，春風(fēng)送暖，撒下萬(wàn)千盎然；夏樹(shù)成陰，給予一片清涼；秋蟲(chóng)在葉片下低吟淺唱；冬雪贈(zèng)她無(wú)數(shù)遐想。登上高處，是一片山巒；俯下身子，嗅淡淡花香。清晨時(shí)，迎著風(fēng)，在朝陽(yáng)下奔跑；黃昏后，凝望著云，許下我的愿望。一切都好像夢(mèng)幻，給人遐想。
我站在一株蒲公英旁，看著寂寞的通道上寥寥的人影，我知道這個(gè)童話般的世界已經(jīng)被遺忘，和遙遙相望的新操場(chǎng)相比，是兩個(gè)世界，就好像一位是年逾古稀的老人，一位是年輕力壯的青年。我不禁感嘆時(shí)過(guò)境遷的可怕。我站在高臺(tái)上，對(duì)比著什么，漸漸的，我覺(jué)得這位安靜老者的緘默下承載著不為人知的秘密。
我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)老操場(chǎng)的曾經(jīng)，但我就像一個(gè)拾荒者，拾起那失落的記憶，又變成一位偵探，尋找著殘留的蛛絲馬跡，我穿行于時(shí)空中，仿佛回到了當(dāng)年，見(jiàn)識(shí)一段變遷，我重復(fù)著前人走過(guò)的路。
“路是人踩出來(lái)的”。在一片還算茂盛的植被中，有一條明顯的跑道，很踏實(shí)，很堅(jiān)固，我算不出到底走過(guò)多少步才會(huì)如此的涇渭分明，但我似乎看到，土地下埋藏的記憶。
那一年，那一個(gè)瞬間，一滴滴汗水滑落稚嫩的臉龐，我聽(tīng)到歡呼，看到那一抹純真的微笑，昨日之事歷歷在目。我看到一群邁著整齊步伐，喊著響亮口號(hào)的少年，精神抖擻地跑向?qū)儆谒麄兊慕K點(diǎn)。
曾經(jīng)在這所學(xué)校就讀過(guò)的學(xué)兄、學(xué)姐，十七八歲時(shí)，是不是和我們一樣風(fēng)華正茂，在老操場(chǎng)上揮灑著汗水，享受著那段美好的.年華。還是那片藍(lán)天，卻不是那團(tuán)白云，那時(shí)栽下的樹(shù)苗已長(zhǎng)成參天大樹(shù)，老操場(chǎng)上太多故事，成為太多人青春的紀(jì)念。
走著，走著，收錄了太多歌頌青春的故事我坐到臺(tái)階上，回首間，原本潔白的墻壁爬上了青苔，仔細(xì)一看，斑駁的墻壁是一幅水墨丹青，我想到一句古文“苔痕上階綠，草色入簾青”，景象大概有許多想象吧。
我的思緒順著青苔的脈絡(luò)聽(tīng)到當(dāng)時(shí)的竊竊私語(yǔ)，聽(tīng)到依舊如新的朗朗誦讀，“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”，“行是知之始，知是行之成”。
忽然間，我感悟到，我們和前人走的是同一條路——求學(xué)，但我們的終點(diǎn)卻不同，我們比他們擁有更多的選擇、更多的機(jī)遇，這是時(shí)代賦予的幸運(yùn)，我們活在當(dāng)下，思考著昨天，但我們終歸屬于明天，我們的目的都一樣，按陶行知的話來(lái)說(shuō)：“淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天，靠地，靠祖宗，不算好漢。”
我想用照片記錄下我眼里的世界，但是照片定格不成永恒，它所記錄的終究會(huì)隨風(fēng)而去，但唯有一代代地傳承才是不朽的東西。
夕陽(yáng)下，我被染紅的瞳孔中，蒲公英的種子帶著他們的理想，扎根在天涯海角。
蒲公英作文 篇2
蒲公英，我以前認(rèn)為它的命運(yùn)是悲慘的，風(fēng)輕輕一吹，它便飛了出去，一落地便被土地掩埋，生命就這樣結(jié)束了。小時(shí)候的我，很喜歡吹蒲公英。但我沒(méi)有折它，而是自己趴在地上用嘴吹，每當(dāng)我吧它吹出去的時(shí)候，我就咧開(kāi)嘴小了，嘴里還嚷嚷著：“蒲公英跑了，它跑了！” 5歲以后，我慢慢懂事，我就覺(jué)得蒲公英很可憐，它的生命很短暫，我便不忍再吹它，若是風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就用擋在它的前面，不讓它走，以為那樣，可以保護(hù)它的生命。
三年級(jí)時(shí)吧，我們學(xué)的課文《植物媽媽有辦法》，幼小的我，慢慢懂得了它讓風(fēng)吹的到處飄，讓他們出去看世界。可是，我當(dāng)時(shí)就想：它們可能都不想離開(kāi)，是風(fēng)婆婆很殘忍，把它們刮走了。“我也不知道當(dāng)時(shí)為什么會(huì)有這么一個(gè)想法，反正當(dāng)時(shí)的我很固執(zhí)，只要自己認(rèn)定的事，別人再怎么說(shuō)也無(wú)濟(jì)于事。就這樣，又開(kāi)始“保護(hù)”起蒲公英來(lái)。四年級(jí)時(shí)，搬到了城里，遠(yuǎn)離了蒲公英，對(duì)它，慢慢淡忘了。
投入到了學(xué)習(xí)中，整天面對(duì)無(wú)聊得功課，好壓抑。六年級(jí)的一次下鄉(xiāng)（春天），讓我來(lái)到了一片小土地，剛長(zhǎng)出的蒲公英，潔白的.花，望著它們，我開(kāi)心的笑了。此時(shí)我也長(zhǎng)大了許多，蒲公英雖然自己不能決定自己的命運(yùn)，但是可以試著接受它們。 蒲公英，在它被風(fēng)吹的時(shí)候，經(jīng)過(guò)的地方，是它第一次看到的，對(duì)它們，蒲公英都很好奇，而看著小朋友啦、小動(dòng)物啦、很快樂(lè)的跑著、跳著，她也覺(jué)得很快樂(lè)、很幸福。蒲公英的幸福，來(lái)自于我們的身上，我們幸福了，它也會(huì)覺(jué)得快樂(lè)、幸福，因?yàn)樗蛔哌^(guò)一點(diǎn)點(diǎn)地方，只要這點(diǎn)地方是幸福的，他看著我們，就會(huì)認(rèn)為世界是幸福的！蒲公英，潔白的花瓣，純潔的天使……蒲公英，帶著夢(mèng)想，快樂(lè)飛翔。蒲公英，帶著希望，隨風(fēng)飄蕩。蒲公英，滿(mǎn)臉微笑，面對(duì)世界。蒲公英，風(fēng)兒吹吹，帶你飛飛，等到停下來(lái)的時(shí)候，那個(gè)地方，便是幸福的，因?yàn)椤⑵压⒃谀莾骸?/p>
蒲公英作文 篇3
每周繁重的功課已經(jīng)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)了，周一到周五都要上課，原本美好的假期被功課裝飾得暗淡無(wú)光，一個(gè)補(bǔ)習(xí)班上完又要馬不停蹄地奔向另一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，我多么想變成一朵蒲公英啊！這樣就能自由飛翔，四海為家。
一眨眼，我變成了一朵潔白的，毛茸茸的，好似降落傘的小蒲公英，我興奮地左搖右晃。突然風(fēng)姐姐來(lái)了，我們輕輕坐在了風(fēng)姐姐柔軟的頭發(fā)上，我和兄弟姐妹們乘著風(fēng)紛紛出發(fā)，告別了媽媽。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，兄弟姐妹又變成了一朵朵欣然怒放的蒲公英，而我呢？還在四處飄蕩，風(fēng)姐姐不停勸說(shuō)我：“回去吧，去找個(gè)家！”可我還想看看風(fēng)景。
說(shuō)到風(fēng)景，我的確看到了萬(wàn)里長(zhǎng)城、長(zhǎng)江、黃河、黃山……但我卻始終不肯回家，我渴望那種無(wú)憂無(wú)慮的.生活。這時(shí)，風(fēng)姐姐飛到海上時(shí)遇到了她的龍卷風(fēng)哥哥，我大叫一聲：“龍卷風(fēng)來(lái)了！”，我得趕緊躲起來(lái)，可早已來(lái)不及了，頓時(shí)，我被無(wú)情的海水沖走了，漸漸消失在海里。
從思緒中跳出來(lái)的我，很慶幸自己還是一個(gè)被爸爸媽媽保護(hù)的孩子，即使外面的風(fēng)景再美，在我們的羽翼還未豐滿(mǎn)時(shí)，要記得家才是最安全、最溫暖的港灣。
蒲公英作文 篇4
大家知道蒲公英吧？她雖然沒(méi)有玫瑰那么艷麗，沒(méi)有百合那種不可侵犯的威嚴(yán)，但是蒲公英卻有著她們沒(méi)有的東西——獨(dú)立。等她長(zhǎng)大了，就會(huì)離開(kāi)土地的懷抱，隨風(fēng)搖曳，開(kāi)始著自己的一段旅程。有一朵蒲公英，在自己的旅程中，她遇到了許多美好的事情。樂(lè)于分享的她，開(kāi)始講訴著自己在旅途中遇到的故事……
首先，她來(lái)到了香江野生動(dòng)物園。一群活潑的猴子見(jiàn)到她，熱情地向她打招呼，還問(wèn)她從哪兒來(lái)，打算到哪兒去。她莞爾一笑，說(shuō)：“我的家鄉(xiāng)是在某個(gè)村莊的山腰上。我打算去一個(gè)令我最依依不舍的地方——那里有永恒的自由，有美麗的風(fēng)景，有青山綠水……”猴子們聽(tīng)了問(wèn)：“那是哪里呢？為什么你要這樣飄來(lái)飄去呢？”“那個(gè)地方是什么我還沒(méi)有想好。不過(guò)，我想在我的旅途中，一定會(huì)遇到一個(gè)令我戀戀不舍的'地方吧。”蒲公英說(shuō)，“我這樣一路飄浮著，是因?yàn)槲蚁矚g自由自在的生活。就好像人們喜歡旅行一樣，想環(huán)游世界。”告別了猴子們之后，她一路上還看到許多動(dòng)物——天鵝、馬、大象、長(zhǎng)頸鹿、考拉、熊貓，并且和他們都成為了好朋友。
她飄啊飄，飄過(guò)青青小草，飄過(guò)安靜的溪流，飄過(guò)荒地，飄過(guò)溝谷……
她現(xiàn)在來(lái)到的是森林公園，那里環(huán)境優(yōu)美，樹(shù)郁郁蔥蔥，花姹紫嫣紅，她忽然覺(jué)得，那就是她向往的地方。“小妹妹，你就是蒲公英吧？”一陣聲音從后面?zhèn)鱽?lái)，蒲公英一看，原來(lái)是榕樹(shù)。“是的。我來(lái)自一個(gè)小村莊的山腰上。”蒲公英回答道。她經(jīng)過(guò)馬路的時(shí)候，也看見(jiàn)了許多榕樹(shù)挺立在馬路兩旁呢！他們就像哨兵，守護(hù)著人類(lèi)的家園，愛(ài)著大家的地球，不辭辛苦的抵擋風(fēng)沙，為大家創(chuàng)建綠色世界。“你要去哪里呢？”榕樹(shù)問(wèn)。蒲公英有點(diǎn)不好意思了，她問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)……我……可以住在你們這里嗎？”榕樹(shù)笑了笑，說(shuō)：“原來(lái)你想在這里生活！你要是在這里居住的話，我們很歡迎的！”話剛落音，小溪、花兒、小草和其他樹(shù)木都?xì)g喜起來(lái)，熱烈慶祝他們這里又有了一個(gè)新成員。
許多年后，森林公園的小溪兩旁長(zhǎng)滿(mǎn)了很多蒲公英，給綠色的森林增添了一些色彩。
關(guān)于一朵蒲公英的旅程，就此拉下簾幕……
蒲公英作文 篇5
在一個(gè)僻靜的墻角旁，有一株小小的蒲公英悄悄地開(kāi)放了。
她的葉子雖然十分碧綠，但是她的花瓣卻非常蒼白，在那墻角邊沒(méi)有人會(huì)注意她，就連蜜蜂和蝴蝶都不理她。她很傷心，多么希望自己能象別的花朵一樣擁有五彩繽紛的花瓣。夜晚降臨了，金黃的月光撒了下來(lái)。“啊，多么美麗的月光呀！”蒲公英想，“如果我能飛到月亮上去，讓自己的花朵染上月光的顏色那該多好呀！”于是她向著天空，努力地呼喚著月亮姑娘。周?chē)渌ǘ渎?tīng)見(jiàn)了，都嘲笑她是個(gè)傻瓜，可她都把她們的.話當(dāng)作了耳邊風(fēng)，因?yàn)樗呀?jīng)拿定主意要到月亮上去。
終于，一朵白云被她那堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)了，從天上飛了下來(lái)，輕輕地托起了小蒲公英，把她帶到了月亮上。月亮姑娘很喜歡小巧的蒲公英，她把自己那條最美麗的金黃色的紗巾送給她，溫柔地說(shuō)：“別擔(dān)心，堅(jiān)強(qiáng)的小蒲公英，你就會(huì)變成世界上最漂亮的花朵了。”小蒲公英謝過(guò)了月光，乘著白云回到了大地上。第二天，當(dāng)大家看到墻角那株美麗的金黃色的小蒲公英時(shí)，都驚呆了。
從此小蒲公英不再憂傷，為了感謝白云，就讓自己的寶貝們變成白色的，讓風(fēng)伯伯帶上天空向白云致謝！
蒲公英作文 篇6
我家的陽(yáng)臺(tái)上有許多蒲公英，只是現(xiàn)在沒(méi)有開(kāi)花。蒲公英的葉子是綠色的，葉邊有一些小齒，花是黃色的，蒲公英花晚上合攏，白天張開(kāi)。蒲公英的種子連著白色的小傘，許多這樣的.種子長(zhǎng)在一起，形成一個(gè)絨球。風(fēng)一吹，這些種子就到處飄，風(fēng)一停，種子往下落，只要有土，就又長(zhǎng)出一株新的蒲公英來(lái)。陽(yáng)臺(tái)上有蒲公英的絨球時(shí)，我就把它摘下，吹到另一個(gè)地方的土里，讓它明年再長(zhǎng)出一株來(lái)。我看過(guò)一個(gè)故事，是講蒲公英怎樣來(lái)的，叫《銀羽武士》，內(nèi)容大概是這樣的：古時(shí)候，有一個(gè)人，打起仗來(lái)非常勇敢，而且每次打仗都是用銀羽箭射，大家都叫他銀羽武士。
在一座山腳的山洞里，住著一條孽龍，那條孽龍喜歡吃人，每年都要吃一個(gè)姑娘。這天又有一個(gè)姑娘要被送去吃掉。銀羽武士知道了，要去把那條孽龍殺死。于是人們帶著銀羽武士來(lái)到了山洞里。孽龍聽(tīng)到響聲，以為是人送到了，就出來(lái)吃人。孽龍看見(jiàn)不是姑娘，而是一個(gè)武士，正要噴火，卻被武士用銀羽箭射死了。人們歡呼起來(lái)，但卻發(fā)現(xiàn)銀羽武士躺在地上死了。人們不知道銀羽武士是怎么死的，于是哭著把它埋了。
過(guò)了幾天，人們來(lái)看銀羽武士的墳?zāi)梗l(fā)現(xiàn)埋他的地方長(zhǎng)出了幾片綠色的葉子，還開(kāi)了一朵黃色的小花，那個(gè)被救出來(lái)的姑娘說(shuō)：“這葉子和小花不是銀羽武士鎧甲的顏色嗎？還有這葉子不是他的大刀嗎？”又過(guò)了幾天，人們又來(lái)看他的墳?zāi)梗l(fā)現(xiàn)黃色的小花不見(jiàn)了，長(zhǎng)出了一團(tuán)白色的絨球，那個(gè)被救的姑娘說(shuō)：“這個(gè)絨球不是他的銀羽箭嗎？”所以，以前人們把蒲公英叫成“銀箭武士”。我喜歡蒲公英像大刀一樣的葉子，更喜歡蒲公英像銀羽箭一樣的種子。蒲公英給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。
蒲公英作文 篇7
我和我的同伴生在遼闊的草地上，人們把我們抓起吹散到各個(gè)地方。
我在這里，這里是一片柔軟的綠草。瞧，小草偷偷從土里鉆出來(lái)，嫩綠嫩綠的。看那邊，那里有我的伙伴，風(fēng)吹過(guò)去，他飄走了。下起了蒙蒙細(xì)雨，雨落在小草上，看，草兒輕輕擺動(dòng)著身體，正在與我招呼，許多小草都從睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)……
我在這里，這里是花兒的天地。瞧，那淺色的外衣緩緩的張開(kāi)了，那么美麗，那么動(dòng)人。她們?cè)陉?yáng)光下照射著，舒服地伸了個(gè)懶腰，好像變成了幾個(gè)活潑的小精靈，眨一眨漂亮的大眼睛，向我問(wèn)好……
我在這里這里是飄香的果園。瞧，他們成熟了，努著紅彤彤的小嘴，那么好看，那么可愛(ài)。他們蹦蹦跳跳地來(lái)邀請(qǐng)我來(lái)參加他們的`會(huì)宴……
我在這里，這里是金色的田野。瞧，稻草彎下了腰，低下了頭，一個(gè)九十度的鞠躬，擺現(xiàn)在各位來(lái)賓面前。她就像是一個(gè)害羞的姑娘，搖著自己柔弱的身姿……
我是一位旅行者，也是一個(gè)冒險(xiǎn)家，我是誰(shuí)，我是——一朵蒲公英。
蒲公英作文 篇8
童年的我，常常在初夏和媽媽一起去我家小木屋后面的山坡。山坡上盛開(kāi)著一叢叢黃紅的杜鵑、鵝黃的迎春、淡紫的牽牛——我快活的拍著小手，蹦蹦跳跳采摘這些五顏六色的花兒。科媽媽卻總是輕輕的挽起我的小手走到山坡的另一側(cè)，那里開(kāi)滿(mǎn)白色的、毛茸茸的小花兒。這種笑話怪逗人的：圓圓的腦袋，白白的茸毛，風(fēng)一吹，就輕盈的飄起來(lái)，飛呀飛，飛得老高，我費(fèi)了好大勁才抓住其中一個(gè)飛在空中的小白花。
媽媽對(duì)我說(shuō)：“這是蒲公英，它從不滿(mǎn)足于呆在偏僻的角落，最喜歡到外面的世界去闖蕩。”
媽媽的話，在我幼小的心靈留下了很深的印象。晚上，我常常夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一朵白色的小蒲公英，在廣闊的世界上空飄蕩。
不久，我上小學(xué)了。媽媽縫了個(gè)花書(shū)包給我，書(shū)包上繡著幾多蒲公英，花旁還歪歪扭扭的繡著幾個(gè)字——“會(huì)費(fèi)的蒲公英。”每天我就想一朵快樂(lè)的蒲公英，在小木屋到學(xué)校的山路上飛來(lái)飛去。
一個(gè)有風(fēng)的黃昏，我從學(xué)校跑回家，高興的拉著媽媽來(lái)到開(kāi)滿(mǎn)蒲公英的山坡上。我把老師教給我的兒歌《蒲公英的種子》唱給媽媽聽(tīng)，我一邊唱，一邊在蒲公英叢中來(lái)回穿梭，一朵朵小白花在我的歌聲中飛上了天空。媽媽的申請(qǐng)有些激動(dòng)，目光亮亮的，深情地追著那一朵朵飄飛遠(yuǎn)去的小白花。
從媽媽的眼神中，我仿佛看到了晚上常常做的夢(mèng)：一朵白色的蒲公英，在輕風(fēng)的吹送下，飛呀飛，飛過(guò)一間間古舊的小木屋，飛過(guò)一片片茂密的山林，飛進(jìn)一片金色的陽(yáng)光中……
帶著這個(gè)美麗的夢(mèng)，我考上了初中。那個(gè)繡著蒲公英的書(shū)包破了、舊了。有幾個(gè)深夜，媽媽把花書(shū)包放在桌子上，望了好久好久。后來(lái)，媽媽又守著小油燈，為我做了一件藍(lán)色的連衣裙，裙上繡著一朵白色的蒲公英。每天，我穿著這件藍(lán)色的連衣裙在學(xué)校到小木屋的大馬路上飛來(lái)飛去。
幾年后，一張從遙遠(yuǎn)的.地方飛來(lái)的中學(xué)錄取通知書(shū)，使我那關(guān)于蒲公英的夢(mèng)更加真切了。臨別前的一個(gè)有風(fēng)的黃昏，媽媽和我不知不覺(jué)來(lái)到了蒲公英的和山坡上，山坡上一朵朵蒲公英比以往飛得更高了。我驚訝地正大了雙眼，媽媽站在離我不遠(yuǎn)的地方，眼里含著淚花兒。暮色漸濃，我和媽媽往回走，快到小木屋時(shí)，媽媽拉了拉我的袖子，輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)算是一個(gè)會(huì)飛的蒲公英了，但你還要飛得再高些。”
從此，我牢牢地記住了媽媽的話，開(kāi)始盡情的在中學(xué)的林蔭大道上飛來(lái)飛去。
一年后，我爸從林蔭大道上飛進(jìn)的報(bào)紙的詩(shī)行寄給了媽媽?zhuān)?xiě)了一段話：“媽媽?zhuān)瑥哪磉咃w出的那多嬌嫩的蒲公英，不僅學(xué)會(huì)了飛，而且懂得了怎樣飛得更高。”
很快，媽媽就回話了，信中夾了一副水彩畫(huà)：一片藍(lán)天下，有一座開(kāi)滿(mǎn)了小白花的山坡。畫(huà)上題有一行字：“山里的孩子。”
從這幅畫(huà)中，我讀出了媽媽心中誠(chéng)摯的向往——
藍(lán)天下，一群群孩子，明亮的雙眸，癡癡地凝望著山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里快活的唱著：“我是一顆蒲公英的種子……”
這不正是沒(méi)個(gè)山里母親的期待嗎？
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