關(guān)于藝術(shù)的作文錦集八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的藝術(shù)的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
藝術(shù)的作文 篇1
藝術(shù)散發(fā)著一種神奇的魅力，它能吸引我，它能感悟我，所以，我愛(ài)著一種藝術(shù)——繪畫(huà)。誰(shuí)都明白，藝術(shù)很難參透，但我覺(jué)得，只要用心，它就隨心而動(dòng)。
在我小時(shí)候，看見(jiàn)電視上那美麗活潑的小人，就想用畫(huà)筆把它輕輕描繪出來(lái)，那時(shí)候，我并不懂得什么是“美”，什么是“生動(dòng)”，就只是想把它畫(huà)下來(lái)作為一種消遣時(shí)間的游戲。可長(zhǎng)大后，每次美術(shù)課我都能畫(huà)出令老師滿意的作品，所以，從那以后，我對(duì)繪畫(huà)更加的喜愛(ài)，直到能有一次，我的作品能使我把辛苦的付出變成收獲的喜悅。
學(xué)校經(jīng)常會(huì)讓我們編主題小報(bào)，那是一個(gè)寒假，我有一樣作業(yè)：以走向孔子為主題編一張小報(bào)，我終于有了一次能展示自己才華的機(jī)會(huì)，回到家我就立刻拿出紙，思想了一會(huì)兒，便拿起畫(huà)筆龍飛鳳舞地畫(huà)了起來(lái)，不一會(huì)兒，紙上就現(xiàn)出了整齊的輪廓，我一會(huì)兒工筆細(xì)描，一會(huì)兒又用彩筆涂抹起來(lái)。時(shí)間過(guò)得飛快，吃飯的時(shí)間到了，我不由得放下畫(huà)筆，起身要去餐桌，可看看那才畫(huà)好了一半的小報(bào)，卻沒(méi)有了一點(diǎn)兒的饑餓的感覺(jué)，于是，我又盤(pán)起那又酸又麻的.腿，畫(huà)起小報(bào)來(lái)……
過(guò)了幾個(gè)小時(shí)的奮戰(zhàn)，我終于把那一幅小報(bào)完成了，我早就累了，現(xiàn)在腿又酸，腰又疼，眼皮子不停地“打架”，我花花收拾好東西，趕忙坐下休息了……
終于，我把小報(bào)交給了老師，并如愿以償?shù)氐玫搅恕耙坏泉?jiǎng)”，我終于體會(huì)到成功的喜悅。
這件事已成回憶，但我仍然記得清清楚楚，因?yàn)樗屛叶盟囆g(shù)也是一種樂(lè)趣，也能使人快樂(lè)，難怪有人說(shuō)：“美妙的音樂(lè)，令人回味無(wú)窮；杰出的畫(huà)作，讓人百看不厭。”
藝術(shù)的作文 篇2
我在一個(gè)市場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)了一件非常獨(dú)特的藝術(shù)品，我被它深深吸引，直接拿出零花錢把它買了下來(lái)，于是，這件藝術(shù)品就來(lái)到了我的書(shū)房。
該給這件藝術(shù)品取一個(gè)名字了，我查閱了眾多古詩(shī)，再結(jié)合它的氣質(zhì)，最后決定叫它“二十四橋明月夜”。它的外形無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，總體來(lái)說(shuō)是一個(gè)不規(guī)則的形狀，它差不多人頭那么大。它會(huì)不斷地變換顏色，有時(shí)是紅色，有時(shí)是綠色，還有的時(shí)候則是藍(lán)色的，我覺(jué)得十分漂亮。它是一塊半透明的物質(zhì)，里面有很多螞蟻，還有兩只蜘蛛。有些人看了可能會(huì)有些害怕，所以我把它收藏在書(shū)房里。
我把畫(huà)紙和畫(huà)架拿來(lái)，把這個(gè)“二十四橋明月夜”擺放在桌子上，半個(gè)小時(shí)后，我畫(huà)好了它，把畫(huà)像擺放在“二十四橋明月夜”的上方。
這件藝術(shù)品已經(jīng)陪我度過(guò)了兩年的時(shí)光，我也依舊喜歡它，雖然它的光澤沒(méi)有以前那么鮮艷耀眼，顏色也淺了很多，但它依舊是我喜愛(ài)的`一件藝術(shù)品。
有一次，我把我寫(xiě)的作文拿去投稿，可是我沒(méi)投上，那時(shí)候，感覺(jué)一輩子都沒(méi)有機(jī)會(huì)了。回到家時(shí)，我十分沮喪，坐在書(shū)桌前始終悶悶不樂(lè)。一抬頭看到了我的“二十四橋明月夜”，它依然默默地陪伴著我。我拿毛巾把它身上的灰塵擦干凈，它又重新恢復(fù)了光澤，它在我的手中不斷地變換著顏色，這絢麗多彩的景象讓我的心情慢慢變好。從此以后，我每次遇到什么不開(kāi)心的事情總會(huì)跟它獨(dú)處一會(huì)兒，它總能讓我從低落的情緒里走出來(lái)，我也因此對(duì)它愛(ài)不釋手。
這就是我最愛(ài)的一件藝術(shù)品！
藝術(shù)的作文 篇3
我喜歡的藝術(shù)品有很多，但我最喜歡的還是寫(xiě)字臺(tái)上的“風(fēng)雪小屋”。這是我十歲生日的時(shí)候哥哥送給我的。圓圓的身子呈現(xiàn)一顆心型。
你看!翠綠的底座托著一個(gè)八角亭，乳白色的亭柱，顯得格外潔凈。一個(gè)巨大的玻璃球穩(wěn)穩(wěn)地落在柱頂上，晶瑩剔透，球內(nèi)一派迷人的田園風(fēng)光。一座小泥屋，黃色的屋頂頂、絢麗的紅墻、玲瓏的白窗，樸實(shí)而寧?kù)o。屋頂上支著一個(gè)大風(fēng)車，四片乳白的扇葉掩映著小屋。仔細(xì)一瞧，原來(lái)那是許多極小的泡沫球兒。只要你輕輕撥動(dòng)底座的開(kāi)關(guān)，那風(fēng)車就飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，幾乎看不清扇葉了。強(qiáng)大的氣流卷起了無(wú)數(shù)的泡沫小球，那些白色的小精靈旋轉(zhuǎn)著、跳躍著，似乎正熱烈歡迎著冬爺爺?shù)鸟R車快快駛來(lái)。路燈也亮了，溫暖的光芒驅(qū)走了冬日的寒冷，照進(jìn)了小屋。寧?kù)o的小屋喧鬧起來(lái)，小屋里傳來(lái)陣陣優(yōu)美的音樂(lè)，也許是圣誕節(jié)到了，親朋好友歡聚一堂，圍著掛滿禮物的圣誕樹(shù)翩翩起舞;也許今天是小屋主人的生日，她邀請(qǐng)了許多的'知心朋友，一起圍著火爐分吃生日蛋糕呢……啊，一個(gè)多么溫暖而充滿歡樂(lè)的小屋呀!
我做功課的時(shí)候，風(fēng)雪小屋默默地與我相伴;我疲倦了，撥動(dòng)一下開(kāi)關(guān)，那漫天飛舞的大雪，時(shí)時(shí)讓我回想起冬天和伙伴們滾雪球、推雪人、打雪仗的歡樂(lè)情景。那悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，會(huì)讓我的大腦清醒、放松。
風(fēng)雪小屋，我的好伙伴!
藝術(shù)的作文 篇4
我似乎從小就和小提琴結(jié)下了不解之緣。第一次看到小提琴時(shí)，我就已被它那美妙的琴聲所折服了。之后更是專門去學(xué)習(xí)它。 沒(méi)有哪一條藝術(shù)之路是一帆風(fēng)順的，我自然也不例外。小提琴最重要就是手性一定要固定好，不然……
我似乎從小就和小提琴結(jié)下了不解之緣。第一次看到小提琴時(shí)，我就已被它那美妙的琴聲所折服了。之后更是專門去學(xué)習(xí)它。
沒(méi)有哪一條藝術(shù)之路是一帆風(fēng)順的，我自然也不例外。小提琴最重要就是手性一定要固定好，不然拉出來(lái)的音準(zhǔn)就會(huì)差多了。記得當(dāng)我開(kāi)始練小提琴時(shí)：
我架起小提琴，剛拉了幾分鐘，手就已經(jīng)不知不覺(jué)地垂下來(lái)了，音也變調(diào)了。聽(tīng)到我的`琴聲，老師不滿的皺起來(lái)眉，他不滿的說(shuō)：“馬哲，手性不能變，一變整首曲子就亂了。”我不好意思地?fù)蠐项^。很多人都不知道，我雖然身材很高，但我的手臂卻沒(méi)有力，每次拉琴都堅(jiān)持不了多久。
在老師的建議小，我開(kāi)始去學(xué)習(xí)打羽毛球增強(qiáng)手臂的力量。而且堅(jiān)持做基本動(dòng)作練習(xí)，雖然很辛苦，但我還是堅(jiān)持下來(lái)了，一天一天過(guò)去，我堅(jiān)持的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)。
現(xiàn)在我已經(jīng)取得了小提琴二級(jí)證書(shū)。我不奢望自己能成為小提琴家，也不奢望能取得很高的成就，我只想去認(rèn)真的練習(xí)，鍛煉我的耐心，也希望我以后的生活有小提琴的聲音陪伴。
藝術(shù)的作文 篇5
“189班，你們最棒！。”這句話在我的心里留下了深深的烙印。俗話說(shuō)：不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。在你們身上，我真正體會(huì)到了這句話的真諦。這個(gè)學(xué)期，我們榮獲“做有道德的人”征文比賽一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，演講比賽三等獎(jiǎng)，藝術(shù)節(jié)合唱第二名等各項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。我為你們高興!我更為你們自豪！
升入初中以來(lái)，你們第一次參加校園文化藝術(shù)節(jié)。機(jī)具集體榮譽(yù)感的你們，在通知書(shū)下發(fā)的那一刻起，就迅速行動(dòng)起來(lái)。排話劇的同學(xué)們積極的在一起探討問(wèn)題，尋找劇本；跳舞的同學(xué)也在根據(jù)自身?xiàng)l件選取節(jié)目；參加合唱的同學(xué)也都在盡力的尋找合適的曲目。比賽前的準(zhǔn)備工作已如火如荼的拉開(kāi)了帷幕，同學(xué)們個(gè)個(gè)都在熱火朝天的'準(zhǔn)備中。
回想起那天藝術(shù)節(jié)的表演，我激動(dòng)不已。正所謂“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”。當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)觀眾們的熱烈掌聲之后，我不由得想起了那曾經(jīng)彩排的畫(huà)面，想到了我們花了多少心血啊！當(dāng)主持人宣布你們的分?jǐn)?shù)時(shí)，我多么感動(dòng)啊！你們真是棒極了！從選擇節(jié)目到表演，一次次的練習(xí)，你們都很認(rèn)真，都很執(zhí)著！當(dāng)我第一次仔細(xì)聽(tīng)我們合唱時(shí)，我被你們雄偉宏大的氣勢(shì)震撼了！你們是多么齊心協(xié)力呀！從你們那天的演出中我知道你們已經(jīng)很努力了！你們的好成績(jī)是你們對(duì)這段時(shí)間所有付出的肯定。合唱這個(gè)節(jié)目是大家一起反反復(fù)復(fù)練出來(lái)的。你們真的很棒！上臺(tái)之后，你們端莊大方，毫不緊張，贏得了評(píng)委的陣陣好評(píng)。雙人舞《茉莉花》和小品《誰(shuí)動(dòng)了我的蘋(píng)果》也是你們班的節(jié)目。雖然他們的表演不是最好的，但是他們盡了全力。在我心目中，189班，你們最棒！你們準(zhǔn)備的這些節(jié)目已經(jīng)為自己、為班級(jí)、為藝術(shù)節(jié)提交了一份美麗的答卷！同時(shí)我希望你們把齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致的合作精神帶到學(xué)習(xí)中，那么，你們必將會(huì)更加優(yōu)秀！
189班，你們真的很棒！你們?cè)谛@文化藝術(shù)節(jié)中取得了好的成績(jī)，我以你們?yōu)闃s！我為你們驕傲！
藝術(shù)的作文 篇6
我的書(shū)桌上放著一只“唐老鴨”工藝品。這只唐老鴨是我爸爸在錫惠公園玩套圈圈的游戲時(shí)套到的，它是用石膏做成的。它有二個(gè)功能，一是用來(lái)當(dāng)擺設(shè)，二是用來(lái)儲(chǔ)蓄。
唐老鴨歪著頭，二手叉腰, 張著八字腿站立著。它的整個(gè)形態(tài)逼真，栩栩如生。它的頭上戴著一只綠色的海軍帽，二只眼晴睜得大大的，嘴巴噘得扁扁的，好像在生氣，又好像在點(diǎn)頭致意。身上穿著一件陶紅背心，胸前還系著一個(gè)綠色的領(lǐng)結(jié)，顯得很神氣。腳和底板連接著。它的背上有一個(gè)扁扁的洞，錢幣就從這個(gè)洞里放進(jìn)去。每當(dāng)我得到了錢幣，總會(huì)往它的`背上放。
每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，我都看看它，它好像在監(jiān)督我，也好像在問(wèn)我：“今天的作業(yè)做好了沒(méi)有?”這時(shí)，我會(huì)低下頭“苦干”。等我做完了作業(yè)，我又會(huì)去觀賞它，這時(shí)，它好像在對(duì)我微笑，好像在說(shuō)：“嗯，干得不錯(cuò)。”它天天陪伴著我，所以它成了我的知心朋友，親密伙伴。
這只唐老鴨又可以儲(chǔ)蓄，又可以做工藝品，我喜歡它!更喜歡它那幽默、滑稽的神態(tài)
我家有好幾件工藝品，但我最喜歡的是套娃。套娃是一個(gè)裝一個(gè)的，它們的形狀一樣，而大小不一。 今天聽(tīng)老師說(shuō)了，套娃有五個(gè)的、七個(gè)的、十個(gè)的、十二個(gè)的，最多的還有十五個(gè)的。我的套娃只有五個(gè)。
制作套娃要在春天的時(shí)候，把樹(shù)砍下，把皮剝掉，然后放好長(zhǎng)時(shí)間，有的甚至要放一兩年，把水分蒸發(fā)掉才能做。如果要做十五個(gè)的，必須需要非常薄的木料。
我的套娃外形是一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘，一雙炯炯有神的眼睛，一張色櫻桃小嘴，笑得合不攏。她頭戴著一個(gè)沙巾，穿著一條金黃色的裙子，里面還有一條粉色的小紗裙，上面有紫色的小花，好看極了。套娃就像媽媽和她的孩子，她們一個(gè)套一個(gè)，所以叫套娃。
套娃象征著快樂(lè)，幸福，所以我很喜歡套娃。套娃是一個(gè)裝著記憶的小娃娃，只要一打開(kāi)這個(gè)套娃，我就會(huì)想起一些美好的事情。我的套娃是一個(gè)小公主，又像一個(gè)小天使。
我喜愛(ài)我的套娃。
藝術(shù)的作文 篇7
作為畢業(yè)班的教師，身上有很重的責(zé)任感，擔(dān)著這樣的責(zé)任，我每時(shí)每刻都不能放松，我怕因?yàn)樽约旱氖д`，而耽誤了學(xué)生求知的機(jī)會(huì)。隨著時(shí)間的推移我們進(jìn)入了總復(fù)習(xí)階段，我知道這說(shuō)明，孩子們的苦日子來(lái)臨了，當(dāng)自己靜下來(lái)的時(shí)候，我會(huì)想，面對(duì)這樣的情況，作為教師的我，該如何處理呢？
而今天的這節(jié)課，給我的感觸很深，這是今天的最后一節(jié)課，學(xué)生學(xué)了一天了，已經(jīng)筋疲力盡了，教師也是如此，可我走進(jìn)教室，看著孩子臉上的倦容，讓我產(chǎn)生了憐憫之心，真的很不忍心再給他們壓力，可我舍不得讓這節(jié)課白白的浪費(fèi)，于是，我靈機(jī)一動(dòng)，何不給孩子們一個(gè)輕松的課堂呢？我說(shuō)：“你們知道老師今天的教學(xué)任務(wù)是什么嗎？”學(xué)生們帶著一臉的疑問(wèn)，我想我得機(jī)會(huì)來(lái)了，我得先讓學(xué)生提提精神，有的學(xué)生說(shuō)做卷子，有的學(xué)生說(shuō)考試，我搖了搖頭說(shuō)：“No，you are wrong。 我今天要領(lǐng)你們玩游戲。”學(xué)生都驚呆了，臉上露出了，他們那可愛(ài)的笑容，我說(shuō)：“我是一臺(tái)老式的電腦，而你們學(xué)生都是一臺(tái)新式的筆記本電腦，讓我們都開(kāi)機(jī)。”聽(tīng)到這孩子都笑了，全班同學(xué)都注視著我，我接著說(shuō)：“我要把我這臺(tái)電腦里的資料全都復(fù)制粘貼到你們的.電腦上，可你們不要讓自己的電腦死機(jī)阿。”學(xué)生們都聚精會(huì)神地聽(tīng)我講知識(shí)點(diǎn)，當(dāng)有學(xué)生溜號(hào)的時(shí)候，我說(shuō)：“我這臺(tái)老式電腦的速度又些遲鈍，我相信你們那臺(tái)新式電腦可別我快多了。”就在這種幽默輕松的氛圍中，學(xué)生輕松的掌握了知識(shí)，下課的時(shí)候，孩子都圍著我說(shuō)：“老師你今天怎么啦，這么幽默，我們學(xué)得很輕松，并且都會(huì)啦。”是啊，學(xué)生天天都在學(xué)習(xí)，真得很累。
做為教師，我們要給孩子們一個(gè)輕松而自由得課堂，這就要教師要有自己的教學(xué)魅力。課堂教學(xué)是一片浩瀚的海洋，教師是這片海洋中一葉小舟，我們就要有駕馭這葉小舟，我們要有自己的能力和魄力，我們要有敢于拼搏，敢于創(chuàng)新，敢于嘗試，敢于探索的精神，只有這樣，我們才能在在浩瀚的海洋中，自由航行。
藝術(shù)的作文 篇8
一大早，我們乘著大巴車興致勃勃地來(lái)到藝術(shù)館。
一下車，走進(jìn)藝術(shù)館大門就聽(tīng)到“嘩啦啦”的流水聲，看到好大的雕刻。雕刻的名字叫《黃鶴樓》，我驚呆了，難道這個(gè)是刻出來(lái)的嗎？
我往右看，看見(jiàn)了小巧的酒杯，活靈活現(xiàn)的十二生肖，晶瑩剔透的項(xiàng)鏈，各式各樣的小掛件可多了。
我們又來(lái)到錄像廳看了錄像，還看了吳子熊的'表演。他用砂輪當(dāng)“筆”，用玻璃當(dāng)“紙”。用心地刻著，過(guò)了兩分鐘，他刻了兩條栩栩如生的蝦，真能以假亂真。
離開(kāi)一摟，我像小鳥(niǎo)一樣地飛上二樓。啊！這兒還有好幾個(gè)館呢，藝術(shù)品多得令人眼花繚亂。我看見(jiàn)一條“美人魚(yú)”，那是刻出來(lái)的。一片片魚(yú)鱗，一條條魚(yú)鰭，真是活靈活現(xiàn)。二樓的藝術(shù)品都是無(wú)價(jià)之寶，有水晶鞋、“荷花”，最引人注目的是“荷花”，它上面金光閃閃的，好像撒上了金粉。
藝術(shù)館里的藝術(shù)品真是讓我情不自禁地稱贊它是天下一絕。
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