【精選】三年級(jí)想象作文匯總7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的三年級(jí)想象作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)想象作文 篇1
一、教學(xué)目的
1．啟發(fā)學(xué)生自由地想象，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。
2．指導(dǎo)學(xué)生有序地、重點(diǎn)突出地、主次分明地說(shuō)和寫(xiě)。
3．培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)科學(xué)的思想感情。
二、教學(xué)重點(diǎn)
啟迪學(xué)生展開(kāi)大膽、豐富、新奇的想象，并指導(dǎo)學(xué)生有序地、主次分明地說(shuō)和寫(xiě)。
三、預(yù)習(xí)學(xué)案
1．課前學(xué)生繪制自己心目中“想象作文”構(gòu)想圖。
2．制作多媒體課件。
四、導(dǎo)學(xué)案
（一） 想象導(dǎo)入，明確要求。
偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“想象是一切創(chuàng)造之源。” 同學(xué)們，今天就讓我們學(xué)習(xí)愛(ài)因斯坦，天馬行空想象一回。
1、出示要求，請(qǐng)同學(xué)們自由讀習(xí)作要求。
2、讀一讀，把你認(rèn)為重點(diǎn)的詞句畫(huà)下來(lái)。
記得在上學(xué)期我們已經(jīng)寫(xiě)過(guò)一回想象作文了，誰(shuí)還記得想象要怎么樣？
指名說(shuō)、師相機(jī)板書(shū)：大膽 新穎 奇特 美好
（二）創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。
1.出示幻燈，看畫(huà)展
師：今天，老師帶來(lái)了許多小朋友奇妙的想法，現(xiàn)在老師和同學(xué)們一起走進(jìn)這奇妙的世界，請(qǐng)邊看邊想：你有哪些奇妙的想法（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)自己想法或暢想未來(lái)．）
(1)小組互相交流。
(2)指名說(shuō)說(shuō)。
（三） 請(qǐng)欣賞習(xí)作范文：
1、看畫(huà)
（1） 看了這幅畫(huà)，你有什么想法？（小組討論）
（2） 指名說(shuō)
2、 出示范文（例文根據(jù)這幅畫(huà)而寫(xiě)）
過(guò)渡：老師也進(jìn)行了大膽的想法。
（1） 抓住了什么去想？
（2） 有哪些想象？
（3） 想象合理嗎？為什么？
（四）展開(kāi)想象，說(shuō)一說(shuō)
師：你準(zhǔn)備寫(xiě)什么？請(qǐng)四人小組互相交流，可以出示自己的圖畫(huà)，也可以自由想象。
1． 誰(shuí)先來(lái)說(shuō)一說(shuō)，展示一下?（3個(gè)學(xué)生）
2.全班交流評(píng)價(jià)：你們認(rèn)為他說(shuō)得怎么樣？
3． 同學(xué)們想象得真美好！趕快順著你的思路寫(xiě)下來(lái)吧。形
式不限。題目自擬。老師期待著更多的富有想象力的佳作問(wèn)世。
五、課堂練習(xí)
自由寫(xiě)作。（教師巡查，相機(jī)指導(dǎo)寫(xiě)作）
六、課后作業(yè)
寫(xiě)一篇想象作文。
七、課后反思
作文教學(xué)是一個(gè)長(zhǎng)期的，艱巨的任務(wù)，不是說(shuō)一個(gè)單元就可以完成一類作文的訓(xùn)練。一類作文，訓(xùn)練的點(diǎn)也有好多，一個(gè)訓(xùn)練不到，學(xué)生的習(xí)作就可能不能完成得讓我們老師滿意，所以，不能期望一個(gè)好教案就能做到完美無(wú)缺，把所有的訓(xùn)練都完成，要求的`作文寫(xiě)完整，寫(xiě)完美，這是不可能的。平時(shí)的訓(xùn)練，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的訓(xùn)練，有系統(tǒng)的訓(xùn)練必不可少。需要作文老師們耐心、細(xì)致地下功了。
比如本課，這個(gè)教案看起來(lái)完美得很，可實(shí)際上，要是在一節(jié)課內(nèi)，或說(shuō)這一次訓(xùn)練中，學(xué)生就能按我們老師的要求，寫(xiě)出好的寫(xiě)景文章來(lái)，幾乎是不可能的。在寫(xiě)這個(gè)文章以前，要進(jìn)行句子寫(xiě)具體的訓(xùn)練，如何表達(dá)自己的感情的訓(xùn)練等等，好多的專項(xiàng)訓(xùn)練，還有修改的習(xí)慣，這些都是必不可少的啊。
三年級(jí)想象作文 篇2
我總是想象著未來(lái)的世界有多么奇妙。很快，我的腦海里又出現(xiàn)了一輛汽車。
這輛汽車是由七種顏色搭配在一起的：赤，橙，黃，綠，藍(lán)，青，紫。非常炫目。這種汽車和我們現(xiàn)在的汽車不同，現(xiàn)在的汽車總是熄火，而未來(lái)的汽車呢，它可是一年到頭不熄火的。車上有一個(gè)話筒，你只要對(duì)著話筒說(shuō)準(zhǔn)備去哪兒，車子就會(huì)用神仙般的速度帶你去那兒。當(dāng)然也可以自己開(kāi)了。車上有兩個(gè)按鈕，一個(gè)是藍(lán)色的，另一個(gè)是白色的。如果到了大海邊，過(guò)不了海，那該怎么辦？不用急，只要按下藍(lán)色按鈕，它就會(huì)自動(dòng)的飛躍過(guò)去，車上的人會(huì)安然無(wú)恙，悠閑自得地坐在車上欣賞景色；如果想要到天上去兜兜風(fēng)，汽車開(kāi)不上去，怎么辦？那也不用急，只要按下白色按鈕，它就會(huì)緩緩地飛到天上。
這種車子還可以變形哦，一會(huì)兒變成一只可愛(ài)的小白兔，在大街上蹦蹦跳跳；一會(huì)兒變成一只調(diào)皮的刺猬，去采西瓜吃；一會(huì)兒變成一只兇猛的.老虎，到大街上逞逞威風(fēng)······
不錯(cuò)，現(xiàn)在是沒(méi)有這樣的車。但是，我相信以后一定會(huì)有很多這樣的車。我們只要善于觀察，肯動(dòng)腦筋，就一定能創(chuàng)造出這樣的車子來(lái)！
三年級(jí)想象作文 篇3
記得前幾天，我的二姨到我家來(lái)串門(mén)。我的媽媽出去扔垃圾，我情不自禁地說(shuō)了一聲：“媽媽再見(jiàn)!”而二姨卻說(shuō)：“這還用說(shuō)‘再見(jiàn)’?”我不知如何回答。
現(xiàn)在，我知道了。其實(shí)這是一個(gè)習(xí)慣。使我知道了一個(gè)道理：一個(gè)往往令人忽視的習(xí)慣，可以看出一個(gè)人的素質(zhì)和品質(zhì)。
我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，講的是:一個(gè)非常有素養(yǎng)的人到公司面試，老板特意在地上放了一本書(shū)，前面來(lái)面試的人都邁過(guò)了這本書(shū)，而他卻撿起這本書(shū)，放到了老板的桌子上，最后，他被錄取了。這也僅僅是一個(gè)“習(xí)慣性”的.動(dòng)作，這個(gè)好習(xí)慣是他的到了好運(yùn)，得到了這份工作。
不僅是在這種場(chǎng)合下才會(huì)有習(xí)慣。
在我們的生活中，好習(xí)慣也是處處存在的。比如：同學(xué)的書(shū)本掉了，我們可以隨手將它撿起來(lái)，同學(xué)對(duì)自己的印象也會(huì)升高;當(dāng)自己家里的人出門(mén)的時(shí)候，我們可以說(shuō)一聲“再見(jiàn)”親人會(huì)覺(jué)得我是一個(gè)懂禮貌的孩子;甚至我們每一天早晚都刷牙、洗臉，都可以使我們?cè)趧e人心中的樣子更完美。
小習(xí)慣成就大未來(lái)，在我明白這句話的意義后，我越來(lái)越注意自己的小習(xí)慣了。
那一年，我來(lái)到了美麗的大草原?和她在一起，我真的學(xué)到了很多的東西。我問(wèn)一位老農(nóng)，春天是什么。過(guò)了一會(huì)兒，遠(yuǎn)處走來(lái)了李阿姨，甜甜蜜蜜馬上說(shuō)：阿姨好，姐姐正分我們糖果呢，您也要嗎!我心中更是充滿了喜悅。
三年級(jí)想象作文 篇4
20xx年，我國(guó)成功創(chuàng)造了一種新型房子。
這種房子會(huì)隨著天氣的變化不斷變換顏色。春天，房子變成淡藍(lán)色，夏天，房子變成粉色，秋天，房子變成橘黃色，冬天，房子變成白色。墻紙也不例外，春天，墻紙變成淡藍(lán)色，上面有小鳥(niǎo)的圖案；夏天，墻紙變成粉色，小鳥(niǎo)變成荷花；秋天，墻紙變成橘黃色，荷花變成繽紛落葉；冬天，墻紙變成白色，上面有人們滑雪的場(chǎng)景。房子和墻紙是不是神奇的魔術(shù)師呢？
這種房屋是用一種特殊的.環(huán)保塑料充氣做成的。它的外形新穎美觀，內(nèi)部設(shè)計(jì)超前；屋內(nèi)寬敞明亮，空調(diào)，電腦，電話等一切生活用品應(yīng)有盡有。房子還可以移動(dòng)，你可以在假期里和家人一起出去旅游，領(lǐng)略世界各地秀麗的風(fēng)光，你不必?fù)?dān)心出門(mén)在外衣食住行不方便，房子給你時(shí)時(shí)在家的感覺(jué)。
房子兩旁種滿花木，美化環(huán)境，使空氣更加清新，我們的生存環(huán)境更加好。
房子一定會(huì)先進(jìn)，我們一定會(huì)創(chuàng)造更多的奇跡。
三年級(jí)想象作文 篇5
去年寒假，我和媽媽回了一次我的家鄉(xiāng)。
我的家鄉(xiāng)是一座古老的城市，在少量的高樓之間夾雜著破舊的老房子，房子之間的馬路狹窄擁擠，來(lái)來(lái)往往的汽車排放的尾氣四處蔓延。整個(gè)城市的綠化面積不多，只有幾個(gè)小公園可供人們游玩。還有的人把垃圾到處亂扔，地面顯得臟亂不堪。
看到這種現(xiàn)象，我真希望自己快快長(zhǎng)大，去改變家鄉(xiāng)的`面貌。到那時(shí)，人們都住在寬敞明亮的房子里，站在陽(yáng)臺(tái)上就能欣賞到美麗的自然風(fēng)景。街道兩旁都是挺拔的大樹(shù)和綠油油的草地，寬闊有馬路上汽車川流不息，沒(méi)有一點(diǎn)噪音，也沒(méi)有一絲尾氣。隨處可見(jiàn)的垃圾桶，收集人們的垃圾，再進(jìn)行無(wú)害化的處理....
三年級(jí)想象作文 篇6
在一望無(wú)際的海底，海葵發(fā)愁了：“我只能在一個(gè)地方住，不能到別的地方看一看。”這時(shí)，一只小魚(yú)在她身邊游來(lái)游去。海葵大聲喊：“小魚(yú)，你能不能帶我去別的地方看一看？”
小魚(yú)想了想，說(shuō)：“我不行，不過(guò)我可以去找螃蟹來(lái)幫你。”說(shuō)完，就游去螃蟹家了。
螃蟹很同情海葵，于是，一起去幫忙了。
螃蟹只背了一下螃蟹就不行了，海葵想到了“大力士”——海龜，要他來(lái)，準(zhǔn)能行。
小魚(yú)和螃蟹來(lái)到海龜家，海龜正在呼呼大睡。小魚(yú)把海龜吵醒了，海龜很不高興，說(shuō)：“你們找我有什么事？”
“海葵想要你背著她，到處去大開(kāi)眼界。”小魚(yú)說(shuō)。
“你去找我的同伴吧，我想睡覺(jué)！”海龜說(shuō)。
在小魚(yú)一而再，再而三地請(qǐng)求下，海龜終于答應(yīng)了。
他們來(lái)到海葵那兒，海龜背著三個(gè)家伙到處去游覽，小雨像導(dǎo)游一樣指路，向他們介紹各種各樣的動(dòng)物。
海葵高興地說(shuō)：“這真是一次有趣的'旅行！”
“是的！”大家都異口同聲地附和。
三年級(jí)想象作文 篇7
假如我有一匹馬，我會(huì)希望它是一匹白色可愛(ài)的小駿馬。天天騎著它上學(xué)、放學(xué)。如果來(lái)場(chǎng)賽馬比賽我一定會(huì)騎上這匹馬賽過(guò)其他的小駿馬。
我會(huì)經(jīng)常為它梳理毛發(fā)再給它戴上一個(gè)蝴蝶結(jié)，那是多么美麗的`一匹馬呀！
大家一定在想我為什么不坐汽車上學(xué)呢？那是因?yàn)槲蚁矚g我的小駿馬，不僅這樣而且還能環(huán)保節(jié)約呢。
假如我有一匹馬，我會(huì)很了解它。在古時(shí)候人們就把它門(mén)當(dāng)成了最方便的交通工具，隨著時(shí)代的變化，人類不再用馬作為交通工具了，對(duì)環(huán)境產(chǎn)生了很大的破壞。如果交通允許，我仍然希望會(huì)有一匹馬來(lái)作為我的交通工具。古時(shí)候的馬擔(dān)任著很重要的任務(wù)，那些馳騁在沙場(chǎng)上的戰(zhàn)馬，曾經(jīng)立下了多少的汗馬功勞。
假如我有一匹普通得不能在普通的馬，但我依然很愛(ài)它，因?yàn)槲矣卸鴦e人沒(méi)有它。
假如我有一匹馬該多好啊！馬你永遠(yuǎn)在我的心中，我為你在戰(zhàn)場(chǎng)上的沙爽英姿而感到驕傲！
【三年級(jí)想象作文】相關(guān)文章：
三年級(jí)想象作文11-23
三年級(jí)想象作文11-30
（精選）三年級(jí)想象作文10-29
三年級(jí)作文想象07-12
這樣想象真有趣作文三年級(jí)下冊(cè)動(dòng)物-想象作文01-25
奇妙的想象三年級(jí)作文03-21
【熱門(mén)】三年級(jí)想象作文07-23
實(shí)用的三年級(jí)想象作文08-23