【精華】成長(zhǎng)的作文匯總10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)的作文 篇1
我愛(ài)讀書(shū)，家里的每一個(gè)角落幾乎都有我的書(shū)。
像什么作文書(shū)、科普書(shū)、漫畫(huà)書(shū)，期刊更多，今年就訂了四套。我視看書(shū)為一種享受，一有時(shí)間就“泡”在書(shū)海里，有時(shí)還把以前的語(yǔ)文書(shū)翻出來(lái)讀上幾遍，那里面的課文都是精選出來(lái)的范文，寫(xiě)作文時(shí)可以模仿一下里面的寫(xiě)作技巧，好詞好句�？荚嚨臅r(shí)候，我最不愁的就是作文。
陽(yáng)臺(tái)上放了幾本童話(huà)書(shū)，中午陽(yáng)光照射在陽(yáng)臺(tái)的躺椅上，坐在那里美美地看上那么一會(huì)兒，在陽(yáng)光溫柔的照耀下到夢(mèng)的國(guó)度與童話(huà)王國(guó)中的主人公們一起玩耍，一起追逐打鬧，快樂(lè)無(wú)比……
書(shū)房的書(shū)多數(shù)是作文書(shū)和科普書(shū)，還有和媽媽共有的古典名著，一放學(xué)我就鉆到里面看書(shū)。臥室中則放一些期刊，每天睡覺(jué)前都看上半個(gè)小時(shí)，然后帶著書(shū)香進(jìn)入夢(mèng)境……漫畫(huà)書(shū)放哪里呢？當(dāng)然只能放在洗手間里了，你能想象出一個(gè)人一邊大便，一邊看漫畫(huà)書(shū)哈哈大笑的樣子嗎？我就經(jīng)常那樣。
“你們家你的書(shū)一共有多少本？”你也許會(huì)這樣問(wèn)我，其實(shí)我也不清楚，不過(guò)我記得至少有兩大箱大書(shū)，五抽屜小書(shū)，另外還有一書(shū)架書(shū)，具體有多少本，我也不知道。無(wú)事可干時(shí)整理翻看一遍其樂(lè)無(wú)窮。
你也可能問(wèn)我：“你為什么會(huì)這么愛(ài)讀書(shū)？”我覺(jué)得讀書(shū)很好玩，里面有許多知識(shí)，有一次，班里的同學(xué)弄不明白一個(gè)天文問(wèn)題時(shí)，我恰好剛剛看完了一本這方面的'書(shū)，就把書(shū)中看到的知識(shí)告訴了他們，他們這才恍然大悟，都問(wèn)我從哪里知道的，我就說(shuō)了一句：“書(shū)上看到的，多看書(shū)是很有好處的！”那一陣，我們班的同學(xué)都向我借書(shū)看，這讓我有些自豪，又有些高興。還有，我的媽媽也很喜歡讀書(shū)、寫(xiě)作，她的一些小文章常見(jiàn)于一些報(bào)紙上。她常鼓勵(lì)我多讀書(shū)、讀好書(shū)，有時(shí)我們一起快樂(lè)地讀著各自喜歡的書(shū)，其樂(lè)融融！這也是我喜歡讀書(shū)的另外一個(gè)原因，古人曰：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。通過(guò)讀書(shū)，在寫(xiě)作方面我有大大的提高，雖然有時(shí)考試作文也扣分，但都是扣的書(shū)寫(xiě)分，內(nèi)容都很好。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)不僅開(kāi)拓了我的視野，而且增加了我的知識(shí)，還有許多寫(xiě)作方法可以用在作文上。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)令我快樂(lè)！
成長(zhǎng)的作文 篇2
思考，才會(huì)時(shí)刻保持清醒的狀態(tài)，而這些都是成長(zhǎng)必備的條件。這使得在別人看來(lái)的成長(zhǎng)的煩惱，在我這也變成了成長(zhǎng)的快樂(lè)。
拿最小的一個(gè)例子來(lái)說(shuō)，我做數(shù)學(xué)題，本來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)也不會(huì)，上課認(rèn)真聽(tīng)了老師的課，下了課又問(wèn)了老師幾遍，我還是沒(méi)弄懂，這時(shí)候我就會(huì)一本本刷相關(guān)的習(xí)題。這個(gè)辦法很笨，但真的.很管用。就在我一遍一遍的做題，做了幾千上萬(wàn)道題之后，我開(kāi)竅了。這是最小的成長(zhǎng)了，是對(duì)習(xí)題的跨越，亦是對(duì)自我的超越。開(kāi)始我不懂的時(shí)候也會(huì)很煩，可當(dāng)我意識(shí)到煩解決不了任何問(wèn)題，只會(huì)讓問(wèn)題變得更加棘手，我該不會(huì)的還是不會(huì)之后，我就開(kāi)始改變策略，改成做題了。我相信我做完幾千上萬(wàn)道題目之后，我一定可以搞懂這些。也許就是在這種自我的信念中，我把成長(zhǎng)的煩惱最后都變成了成長(zhǎng)的快樂(lè)，甚至現(xiàn)在回想起來(lái)的美好時(shí)光。
成長(zhǎng)中越痛苦的時(shí)光在后來(lái)的我看來(lái)，反倒變得越難忘越能使我快樂(lè)了，這些快樂(lè)是恒久不變的一種快樂(lè)，是不管時(shí)隔多久，回憶起來(lái)都會(huì)自我肯定的一種快樂(lè)。這種快樂(lè)涉及尊嚴(yán)，也涉及到整個(gè)人生。正是因?yàn)檫@種成長(zhǎng)的快樂(lè)，我變成了更好的自己。
成長(zhǎng)的作文 篇3
成長(zhǎng)是一首歌，它有著優(yōu)美動(dòng)人的旋律，也有著讓人心痛的音符。人的一生要經(jīng)歷許多的磨難，才能有一個(gè)完美的人生。小時(shí)候有一個(gè)寓言一直讓我記憶猶新——拔苗助長(zhǎng)，它告訴了我，自己播下什么行為的種子，就會(huì)收獲什么樣的果實(shí)。
高原上的一顆孤松常常要飽受風(fēng)雨的肆虐才能傲然挺立。成長(zhǎng)中我們一直與風(fēng)雨同行，而我們的腳步卻從未停止，想讓自己也能如那孤松一般，在世界中頑強(qiáng)的站立，并且永不倒下。
有人認(rèn)為，人的一生非常的短暫，短到仿佛找不到可珍惜的東西。但我不這么認(rèn)為，成長(zhǎng)是我們最寶貴，最值得珍惜的記憶，我們要學(xué)會(huì)利用，好好的生活，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
在我們成長(zhǎng)的歷程中，一時(shí)的苦難并不意味著永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)的痛苦，而一時(shí)的幸福也并不意味著永遠(yuǎn)的快樂(lè)。成長(zhǎng)這一首歡樂(lè)的歌，必定是交織著許許多多的喜與悲，才會(huì)讓我們永遠(yuǎn)百聽(tīng)不厭。
苦難并不可怕，可怕的是你在成長(zhǎng)的過(guò)程中從未意識(shí)到最重要的一點(diǎn)，苦難本身蘊(yùn)含著無(wú)盡的契機(jī)。如果你認(rèn)為它是一道減法題，那么答案你早已知道，它將會(huì)減去你成長(zhǎng)的一半價(jià)值。而如果你認(rèn)為它是一道加法題，那么演算出來(lái)的.結(jié)果將會(huì)是一個(gè)驚人的奇跡。
其實(shí)我們要做的很簡(jiǎn)單，在我們還能擁有的時(shí)候，好好的珍惜我們成長(zhǎng)中的所有點(diǎn)點(diǎn)滴滴。告訴自己在山的那邊永遠(yuǎn)會(huì)有一個(gè)美好燦爛的人生旅途等待著我們，走一步，再走一步，讓毅力成為我們沖破萬(wàn)難的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
時(shí)間是一個(gè)頑皮的孩子，悄悄的讓我們不知不覺(jué)在成長(zhǎng)，卻從不會(huì)告訴我們未來(lái)一切。但是，成長(zhǎng)這一首歡歌，這一首只屬于每個(gè)人自己的歌，永遠(yuǎn)是我們?nèi)松凶顒?dòng)聽(tīng)的一首歌。
成長(zhǎng)的作文 篇4
人生就像一場(chǎng)旅行，出生之時(shí)是起點(diǎn)，死亡之時(shí)便是終點(diǎn)。其中又有數(shù)不清的點(diǎn)滴，構(gòu)成人生這場(chǎng)旅行中一段段難忘的旅程。
12月是學(xué)校舉辦田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)間，雖然學(xué)校沒(méi)有正式下通知，但我們已經(jīng)從體育課訓(xùn)練內(nèi)容的改變，嗅到了運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開(kāi)始的氣息。
終于，學(xué)校官宣了這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)啟時(shí)間，并派人送來(lái)了報(bào)名表。同學(xué)們十分期待這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，報(bào)名表一到體育委員手上，同學(xué)們就像饑餓的狼看到了可口的肉，一下子都沖過(guò)去爭(zhēng)著搶著看，險(xiǎn)些把表扯碎。
上課鈴聲的強(qiáng)勢(shì)鎮(zhèn)壓，并不能讓同學(xué)們的熱情減退，流星般的紙條劃過(guò)一條弧線，飛到了我的腳下。我撿起一看，這不是我班倆游戲迷的對(duì)話(huà)嗎？不過(guò)令我沒(méi)想到的是，他倆居然沒(méi)有聊游戲而是在聊運(yùn)動(dòng)會(huì)！這熱情要是用在學(xué)習(xí)上多好。
終于下課了，果然不出我所料：體育委員的座位旁邊擠滿(mǎn)了人，都是去報(bào)名的。我本想遠(yuǎn)離“是非”，在一旁看比賽就好�？上遗笥讯急贿@熱情浪潮沖昏了頭腦，架著我去報(bào)名。幸好，在最后關(guān)頭，我把我的名字從那張寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)的，讓你以為是花名冊(cè)的報(bào)名表上劃掉了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)如期舉行，令人失望的是初中運(yùn)動(dòng)會(huì)只比小學(xué)的運(yùn)動(dòng)會(huì)多了一些項(xiàng)目以及特色方陣表演。不過(guò)方陣表演不負(fù)眾望，引得坐著的觀眾一再不聽(tīng)勸阻，站起來(lái)看表演，即使老師用大喇叭來(lái)鎮(zhèn)壓也不好使。
表演結(jié)束，隨著《運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行曲》這首熟悉得不能再熟悉的曲子響起，正片開(kāi)始。
我本想實(shí)行我的“閑魚(yú)計(jì)劃”，可老師說(shuō)要做到“班內(nèi)無(wú)閑人，人人都出力”，讓我們沒(méi)有比賽項(xiàng)目的人做好后勤、觀賽、助威等工作。
很快，令我記憶猶新的一場(chǎng)比賽開(kāi)始了�！笆^哥”石語(yǔ)的三級(jí)跳遠(yuǎn)。真巧啊！遇到了小學(xué)就是體育競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的李旭，也參加了這個(gè)項(xiàng)目。雙方都不出意料地穩(wěn)定發(fā)揮進(jìn)入決賽。李旭選手跳出了傲人的好成績(jī)十米二三，石語(yǔ)選手兩次都跳出了十米二零的好成績(jī)，但仍不及李旭選手。我看石語(yǔ)沉思了幾秒，似乎想到了對(duì)策。只見(jiàn)他蓄力、沖刺、跳躍，在空中劃過(guò)一道令人驚訝的超長(zhǎng)距離，一氣呵成的'動(dòng)作使他超過(guò)李旭的成績(jī)，沖破了束縛自己的“數(shù)字牢籠”，成為了當(dāng)之無(wú)愧的冠軍(后來(lái)才知石語(yǔ)帶傷上陣，故取外號(hào)“石頭哥，寓意他像石頭一樣堅(jiān)強(qiáng))。
在全班人的共同努力下，我們?nèi)〉昧税寥说膱F(tuán)體成績(jī)：全年級(jí)第一。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束，我們班開(kāi)了一場(chǎng)班會(huì)。老師批評(píng)了像我一樣想實(shí)行“閑魚(yú)計(jì)劃”的同學(xué)；表?yè)P(yáng)了那些有功不爭(zhēng)，有事不推的同學(xué)，贊揚(yáng)了我們的團(tuán)體精神。
我臉一紅，才意識(shí)到我的團(tuán)體意識(shí)是多么缺乏，這份表?yè)P(yáng)，我受之有愧！從今天開(kāi)始，我一定好好學(xué)習(xí)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神，一定不能掉隊(duì)！
在這段旅程中，有了這份覺(jué)悟，又何嘗不是一種成長(zhǎng)？
成長(zhǎng)的作文 篇5
成長(zhǎng)，是每個(gè)人都要經(jīng)歷的事情。成長(zhǎng)中的事情就像雪地中一個(gè)個(gè)足跡般﹔有小的，有大的，有深的，有淺的……這天，我在雪地上漫步，我看到一個(gè)腳印又大又深的足跡，咦這個(gè)足跡？哦，是8歲那年去外婆家的事情呀！
那天，我和大表弟一起去外婆家。飯還沒(méi)熟，小表弟正在房間里與作業(yè)“抗?fàn)帯�。大表弟放下�?shū)包就開(kāi)始看電視，我想想沒(méi)事，也坐到了電視機(jī)前。
不一會(huì)兒，外婆叫吃飯了。我和小表弟從客廳里一人搬了一把椅子走進(jìn)廚房。大表弟卻像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，仍坐在電視機(jī)前看得津津有味。外婆從廚房里走出來(lái)看見(jiàn)了，沒(méi)好氣的說(shuō)：“都這么大的人了，連把椅子都不愿搬�！贝蟊淼懿环䴕獾恼f(shuō)：“他們兩個(gè)已經(jīng)搬了，還要我搬做什么？”外婆生氣的說(shuō)：“你就不會(huì)去幫忙嗎？你看阿蒂就比你小，倒是比你懂事�！贝蟊淼苈�(tīng)了，竟與外婆頂起來(lái)嘴來(lái)。一時(shí)間，小小的廚房里充滿(mǎn)了火藥味。
這時(shí)，外公回來(lái)了，看見(jiàn)大表弟一動(dòng)不動(dòng)滿(mǎn)臉不高興的樣子，便打趣地問(wèn)道：“怎么？吃飯也要像爆發(fā)海灣戰(zhàn)爭(zhēng)一樣嗎？”外婆沒(méi)做聲。小表弟將剛才的事情講了一遍，外公笑呵呵地說(shuō)：“不就是搬把椅子嘛。行了，你看電視，我去搬，先吃飯�！庇洲D(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)外婆說(shuō)：“孩子們?cè)趯W(xué)校，一個(gè)星期才回來(lái)一兩次，馬虎一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系，別弄得雞飛狗跳，不得安寧�！贝蟊淼芤�(jiàn)了來(lái)打抱不平的人，忍不住掉下了金豆豆。外婆連說(shuō)：“好了好了，都是我不對(duì)，行了吧�！蔽艺f(shuō)：“外婆也是為了我們好�！边@時(shí)，小表弟插嘴道：“外婆還不是個(gè)刀子嘴豆腐心，說(shuō)得厲害，其實(shí)最疼大表弟了。”“喂，你們還吃不吃呀，我都快餓死了。”我說(shuō)。外婆夾了一片排骨放在我嘴里，大家笑了起來(lái)。
我在雪地里走著，腳印和足跡也越來(lái)越多了，一眼也望不到邊……篇七：尋找成長(zhǎng)的足跡
旋轉(zhuǎn)著青春的舞步，我們來(lái)到這花一般的季節(jié)。時(shí)光荏苒，昨天，我們還依偎在父母身邊，今天，我們展翅在浩瀚的天空中自由飛翔。驀然回首，尋找十六年來(lái)成長(zhǎng)的足跡。
兒時(shí)，我是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，在奶奶的精心呵護(hù)下健康成長(zhǎng)。如今，幼兒園在我腦海中只剩下一個(gè)模糊的印象，那二層小洋樓依舊，卻已是物是人非。當(dāng)時(shí)，外公在代賢中學(xué)教書(shū)，外婆則承包著食堂。外婆養(yǎng)了一只叫叮當(dāng)?shù)?貓，總是懶洋洋地趴在米垛上，挖出我和表哥藏的芒果。還有教學(xué)樓前那棵高高的玉蘭樹(shù)，一到花期，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了雪白的玉蘭花，整個(gè)校園仿佛沉醉在濃郁的花香中，風(fēng)一吹，花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)，散落在我斑斕的童年里。
告別童年的稚嫩，我離開(kāi)充滿(mǎn)記憶的家鄉(xiāng)，步入學(xué)堂。
小學(xué)六年，又是一段難忘的日子。和另外四個(gè)舍友一起學(xué)習(xí)、生活，我們形影不離，聽(tīng)著SHE的新專(zhuān)輯，躲在被窩里聊天，以致于被生管阿姨罰拖走廊，現(xiàn)在想起來(lái)，那時(shí)是多么幼稚�。‰S著年齡的增長(zhǎng)，煩惱也隨之而來(lái)，有時(shí)成績(jī)不理想，媽媽雖然沒(méi)責(zé)罵我，但自己也會(huì)郁悶好久。直至現(xiàn)在，語(yǔ)文還是我最喜愛(ài)的科目，這是因?yàn)樾W(xué)語(yǔ)文老師的教導(dǎo)，是她帶我步入文學(xué)的殿堂，感受文學(xué)的魅力；像朋友一樣和我談心，使我敞開(kāi)心扉；培養(yǎng)、鼓勵(lì)我，讓我有展示自己的機(jī)會(huì)。
六年歲月無(wú)聲無(wú)息地從指縫間溜走，眨眼升入了初中。陌生的環(huán)境使我有一刻的迷茫，同時(shí)，我也接觸到許多新奇有趣的事物，這才發(fā)現(xiàn)過(guò)去的自己不過(guò)是“井底之蛙”。中考匆匆結(jié)束，離開(kāi)了團(tuán)結(jié)且充滿(mǎn)歡樂(lè)的12班，離開(kāi)了充滿(mǎn)喧囂生氣的校園，離開(kāi)了緊張有序的學(xué)習(xí)生活，忽的感到些許寂寞。再過(guò)兩個(gè)月，又將邁出新的一步。
昨日成長(zhǎng)的足跡是今日成功的奠基，讓我們?cè)谶@美好的季節(jié)里，譜出詩(shī)的韻節(jié)，奏出樂(lè)的篇章！
成長(zhǎng)的作文 篇6
鳥(niǎo)兒在陽(yáng)光下展翅高飛；鮮花在陽(yáng)光下競(jìng)相開(kāi)放；我在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
——題記
隨著科技的發(fā)展，我們的生活水平也在不斷的提高，我一個(gè)時(shí)代的寵兒在爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)的幫助下慢慢成長(zhǎng)，感到十分的幸福、快樂(lè)。
父母是我成長(zhǎng)的第一位老師，是他們將我撫養(yǎng)長(zhǎng)大，給了我一個(gè)溫暖的家。無(wú)論遇到多大的困難，他們都陪伴在我的左右，給我信心和力量，是我最溫暖的港灣，他們的付出無(wú)怨無(wú)悔、心甘情愿。記得有一次我晚上突然發(fā)高燒，媽媽用溫度計(jì)給我量體溫一看快40度了，這下可急壞了她，連忙把我送進(jìn)醫(yī)院，醫(yī)生讓我打吊瓶，媽媽則在一邊守護(hù)著我，一會(huì)用毛巾給我降溫一會(huì)給我倒水讓我喝，直到第二天早上快六點(diǎn)我的針才打完，媽媽一晚沒(méi)睡，早上七點(diǎn)的時(shí)候她又去上班了，看著她我感到自己太幸福了！就是因?yàn)樗龑?duì)我默默的付出，我才可以在愛(ài)的.陽(yáng)光下成長(zhǎng)！
老師是我成長(zhǎng)的第二位老師，他把我從一個(gè)無(wú)知的兒童，精心培育成德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生，有了老師我才不會(huì)走彎路，學(xué)習(xí)才不會(huì)枯燥、無(wú)聊，老師用溫暖的目光提醒著我。有一次，我不小心將鋼筆弄壞了，我就悄悄地在桌子底下修了起來(lái)了，想著老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)，誰(shuí)知還是沒(méi)能逃過(guò)她的眼睛，只見(jiàn)她一直盯著我看，我立刻明白是在提醒我不要做小動(dòng)作認(rèn)真學(xué)習(xí)，我趕快放下手中的鋼筆認(rèn)真的聽(tīng)課，這時(shí)我看見(jiàn)老師又給了我贊許的目光。親愛(ài)的老師，是您在指引著我、是您在鼓勵(lì)著我、更是您在諄諄教導(dǎo)著我，我愛(ài)您——老師。
同學(xué)是我成長(zhǎng)的第三位老師，校園有了同學(xué)才豐富多彩。我們大家一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，相互幫助，雖然會(huì)有小摩擦，但是在關(guān)鍵時(shí)刻，同學(xué)們都會(huì)團(tuán)結(jié)起來(lái)，伸出自己的小手，溫暖你我他。
通過(guò)父母、老師、同學(xué)的幫助下，我已走進(jìn)五年級(jí)，在這里我深深的感謝曾經(jīng)幫助過(guò)我的人。正因?yàn)橛辛四銈�，我的生活才�?huì)如此燦爛。
我愛(ài)你們，我為有你們而感到驕傲、自豪！
成長(zhǎng)的作文 篇7
成長(zhǎng)的五味瓶如在一碗清水中加了許多顏料，是的這碗水變得復(fù)雜。同樣，成長(zhǎng)的五味瓶讓我們平淡無(wú)味的生活增添了許多味道。
一天早晨，我還在暖暖的被窩里躺著，突然聽(tīng)到了一陣響聲，把我從睡夢(mèng)里驚醒。我連忙跑到客廳一看，這一看嚇了我一跳：在客廳茶幾上的幾個(gè)杯子和瓶子全掉地上，我心一下提了起來(lái)，心想：完了，待會(huì)兒爸媽回來(lái)了要被罵了。可是我想來(lái)想去，覺(jué)得不對(duì)勁，剛剛我在睡覺(jué)，誰(shuí)會(huì)進(jìn)來(lái)呢？這問(wèn)題讓我的心放下了一半。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我在鄉(xiāng)下的外婆家里，所以我忽然想起外婆家門(mén)口有一只狗，我急忙跑到門(mén)口一看，原本綁在門(mén)口的繩子松了。這一發(fā)現(xiàn)讓我的心放了下來(lái)，可是，那只狗去哪呢？我又把四周看了一圈，最后，在另一個(gè)門(mén)的后面找到了它。我又把它綁在門(mén)口，可是，正在我要把地上的碎片掃干凈時(shí)，爸媽回來(lái)了，當(dāng)爸爸看到了地上的碎片是，我就感覺(jué)到一場(chǎng)暴風(fēng)雨將要來(lái)臨。
我轉(zhuǎn)頭一看，只見(jiàn)爸爸黑著臉，問(wèn)我怎么回事，我被這場(chǎng)景嚇壞了。隨后，下起了一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”�！氨╋L(fēng)雨”過(guò)后，我就在房間里坐著。我感到一陣委屈，仿佛一個(gè)檸檬一樣酸酸的.。好朋友的敲門(mén)聲將我驚醒，她見(jiàn)我苦著臉，問(wèn)我事情經(jīng)過(guò)后，她同我坐在椅子上安慰我。在她的安慰聲中，我的那顆檸檬糖融化了，就好比檸檬糖突然砸在心的深處后，漸漸的化開(kāi)后，心頭就感到有點(diǎn)酸中帶著微微的甜。
這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)在成長(zhǎng)的道路上有酸，有苦也有甜，而那酸的苦的在經(jīng)過(guò)努力后也會(huì)嘗到甜味。
成長(zhǎng)的作文 篇8
小時(shí)候懵懂無(wú)知的我們總向往著未來(lái)，心中思量著長(zhǎng)大后的一切。漸漸地我們長(zhǎng)大了，這個(gè)漫長(zhǎng)而又曲折的過(guò)程，就像剝蒜一樣，一片一片剝落下來(lái)，那曾經(jīng)的經(jīng)歷成了一條條清晰的紋理，無(wú)法抹去。我開(kāi)始思考人生，你到底是什么。
隨著歲月的流逝，我似乎是一位主人公，多磨多難。人生如戲，而我們注定是戲中的主角，人人都明白怎會(huì)有不經(jīng)歷磨難而成長(zhǎng)起來(lái)的主角呢？我們能做的就是再跌倒后爬起來(lái)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，生活鋒利如刀，成功的人會(huì)被雕刻成一件件偉大的藝術(shù)品，在這背后，有多少淚水，亦或是在放棄面前掙扎，我們無(wú)法知曉，但我們會(huì)因此成長(zhǎng)。
我們回到出發(fā)點(diǎn)，從父母的聲聲囑托開(kāi)始，我們漸漸減少了話(huà)語(yǔ)，開(kāi)始獨(dú)自生活。每每回家，與父母相處都會(huì)感覺(jué)到歲月無(wú)情地在父母臉上留下的痕跡。在進(jìn)入高中后，這種感覺(jué)愈發(fā)明顯，在學(xué)校一個(gè)月的學(xué)習(xí)，體會(huì)到了搶著吃飯的樂(lè)趣，晚上很晚下自習(xí)等等。對(duì)父母的思戀在心中積淀。在月考前，心中的兩股激流不斷碰撞，我只能通過(guò)不斷的做題訓(xùn)練來(lái)緩解內(nèi)心的緊張。最后我還是帶著一個(gè)一般般的結(jié)果回去，但在我心中似乎沒(méi)有填錯(cuò)位答題卡的遺憾，和語(yǔ)文沒(méi)考好的失落。倒是十分輕松地邁出學(xué)校的'大門(mén)，與父母匯報(bào)這一個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，望著父親滿(mǎn)臉笑容，對(duì)我的成績(jī)表示理解，我感受到了他對(duì)我換了一種態(tài)度，他開(kāi)始征求我的意見(jiàn)，少了些教訓(xùn)，多了些鼓勵(lì)與幫助。這應(yīng)該是成長(zhǎng)的必然吧。
當(dāng)問(wèn)道物理分科時(shí)，他并沒(méi)有給予我建議而是全權(quán)交由我處理，這使得我感到些許茫然，不過(guò)我用一抹微笑給予了他回答：我能行！我開(kāi)始衡量我的成績(jī)，我文科比我理科高一分，但是我更喜歡理科，并且我生物答題卡填錯(cuò)位了，不過(guò)這也反映了我不夠細(xì)心。但最后還是決定選擇理科，正好能磨煉我。他說(shuō)理科好啊，能改變世界。重任的落在了我的肩上，這可能也就是成長(zhǎng)的必然吧。
成長(zhǎng)過(guò)程雖有煩惱與困擾，但同時(shí)給予了我信心與勇氣。成長(zhǎng)中的手無(wú)足措逐漸讓我適應(yīng)，成長(zhǎng)中的挫折會(huì)不斷磨練我的意志激發(fā)我的斗志，只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能描繪青春最絢麗的彩虹。這是成長(zhǎng)的必然。
成長(zhǎng)的作文 篇9
每個(gè)人都有過(guò)童年，在童年的時(shí)候，有誰(shuí)重視小不點(diǎn)呢?記得小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，高年級(jí)的大哥哥、大姐姐總是對(duì)我們這些小不點(diǎn)嗤之以鼻，認(rèn)為我們年紀(jì)小，不懂事，甚至還當(dāng)著我們的面叫我們“一年級(jí)，小豆包”。真?zhèn)宰鸢?我真羨慕那些大哥哥，大姐姐。每周一的升旗儀式上，總是大哥哥、大姐姐站在莊嚴(yán)的旗臺(tái)上升起神圣的五星紅旗，而我們只能站在操場(chǎng)上向國(guó)旗敬禮;課間活動(dòng)時(shí)，總是大哥哥、大姐姐擔(dān)任大隊(duì)部的值周干部，來(lái)管理我們這些小同學(xué);藝術(shù)節(jié)上，總是大哥哥、大姐姐在舞臺(tái)上盡情地表演展示，而我們則坐在臺(tái)下充當(dāng)觀眾，心中常有一種自卑。那時(shí)侯，我真想快點(diǎn)長(zhǎng)大呀!長(zhǎng)大了，我也可以像大哥哥、大姐姐們一樣，在舞臺(tái)上表演，在課間值周，在升旗儀式上升旗，在假期里和同學(xué)們一起外出游玩……長(zhǎng)大了，就可以自由地支配自己的時(shí)間，擁有屬于自己的精神樂(lè)園。那該多好啊!
歲月如流水一樣，匆匆而過(guò)。不經(jīng)意間，我長(zhǎng)高了，也長(zhǎng)大了，成為一名十四歲的中學(xué)生了。曾經(jīng)幼稚的臉上多了幾分成熟。我開(kāi)始有了自己的思想。我不再像小綿羊似的偎依在父母的身邊，對(duì)他們百依百順。我第一次對(duì)人生有了一番感悟。雖然還不成熟，可它卻是真正屬于我的。我會(huì)因與伙伴們盡情游戲、盡情歡笑而快樂(lè);我會(huì)因能從老師的批評(píng)中領(lǐng)略到做人的真諦而快樂(lè);我會(huì)因有愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)涛易鋈说牡览砗蜕罱?jīng)驗(yàn)而快樂(lè)。其實(shí)，快樂(lè)無(wú)所不在，快樂(lè)無(wú)所不有，只要你去挖掘、去尋找、去探索，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它、得到它。我在成長(zhǎng)中尋覓快樂(lè)，在快樂(lè)中茁壯成長(zhǎng)!
小時(shí)候
歡樂(lè)是在生日的時(shí)候
在吹滅彩色蠟燭的那一瞬間
緊緊摟著新洋娃娃時(shí)，嘴角揚(yáng)起的一道彎鉤
是門(mén)前的沙堆里用小手筑起的一個(gè)個(gè)美麗童話(huà)
后來(lái)啊，
歡樂(lè)是在仰望天空時(shí)
看飛機(jī)在棉花一般的云層上劃出一道弧線時(shí)的好奇
是看焰火在黑幕上炸出最璀璨的煙花時(shí)的驚喜
上學(xué)后
歡樂(lè)是在老師贊賞的目光背后
贏得一張張打著鮮紅的“100”分試卷時(shí)的自豪
是踩著雪白的鼓點(diǎn)，唱響“800”米歡歌時(shí)的強(qiáng)音
而現(xiàn)在
歡樂(lè)是倚在窗前，欣賞大自然的.鬼斧神工
看春水“嘩嘩”的伴著柳葉潺潺東去
吮著紫瑩瑩的花蕊上飄出的幽幽沁香時(shí)的享受
長(zhǎng)大了
歡樂(lè)是洋溢在眼前、耳畔、指尖
和我一起成長(zhǎng)的
花季的甜美與苦澀，成熟的拔尖與深邃!
成長(zhǎng)的作文 篇10
黎明撕破夜的唇，把一抹鮮血灑向了大地。地平線上朝陽(yáng)的露面，訴說(shuō)著陽(yáng)光無(wú)盡的情愫。就這樣，我們離散在了時(shí)間老人的年輪中。一個(gè)旅途，多個(gè)驛站，邊跑邊走，邊哭邊笑。卻從來(lái)都未停過(guò)。即使和時(shí)間老人的賽跑中，我們都不曾是贏家。一朵野花，一座天堂，把無(wú)限放在你的手掌上，幸福在一剎那里綻放。是的，每一朵花都有它自己的生命，當(dāng)花兒枯萎的時(shí)候，種子依舊是生命的延續(xù)，輪回的周轉(zhuǎn)中，便會(huì)是一個(gè)美麗的天堂。
時(shí)間的沙漏誰(shuí)也阻擋不了，回過(guò)頭去，都已看不到往事的痕跡，日子就這樣一天天被腐爛�？墒悄切┬戮G還在努力生長(zhǎng)著，依舊無(wú)法阻擋。我站在藍(lán)絲絨一樣美麗的天空下，把宇宙間最震撼的東西，承載給了生命的感動(dòng)。靜靜的長(zhǎng)大，不知道何年何月會(huì)擁有天高海闊的境界。如果說(shuō)生活是一首漫無(wú)邊際的詩(shī)，那么，那些成長(zhǎng)的足跡便是這些詩(shī)中融動(dòng)的靈光，淡淡的寧?kù)o抑或悄悄的幸福。我佇立在青春的門(mén)檻，不知是進(jìn)還是退，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那些所謂的不在乎，只不過(guò)是不想讓別人知道，我們?cè)?jīng)那么在乎過(guò)。淡淡的記憶支撐不了一顆未了的心。還好，還有飛揚(yáng)在兒時(shí)黃昏里的那一絲聲。桔色的天空下響著的是什么已記不得，是暮鼓，是輕哼的歌謠，還是漫天飛舞的鴿哨？我用力去想，卻越是一無(wú)所獲。那些被風(fēng)漂白的歲月，留給我的是一種難以形容的滋味。慢慢地撩撥自己漸趨安穩(wěn)的情緒，才發(fā)現(xiàn)我是一個(gè)循著季節(jié)生活的孩子。春日里的夢(mèng)，栽滿(mǎn)花樹(shù)的夢(mèng)，夏天卻是個(gè)調(diào)皮的孩童，總是愛(ài)哭愛(ài)鬧，喜歡看到閃電后的光明，多愁善感的詩(shī)人莫非屬于蕭瑟的秋了，那片被風(fēng)吹落的紅葉，有誰(shuí)愿意追隨而上？任凍結(jié)的空氣凝聚所有的荒寂，任飛揚(yáng)的雪花妝扮整個(gè)世界，冬季唯美的純凈，依舊是我永恒的情懷。
喜歡有風(fēng)吹拂的日子，陽(yáng)光照在平靜的湖面上，劉海在風(fēng)里蕩漾，坐在河堤上，用臉龐親吻垂下來(lái)的柳葉，哼著歌謠，想著過(guò)去，憧憬未來(lái)。讓人心動(dòng)，卻又幻想，因?yàn)槟潜静皇沁^(guò)往的過(guò)往。
偶爾，一個(gè)人站在黃昏的荒野中，與夕陽(yáng)對(duì)峙，那時(shí)，心中總會(huì)激起太多的漣漪。對(duì)夕陽(yáng)，我是情有獨(dú)鐘，如果可以為夕陽(yáng)停留，希望是永遠(yuǎn)的永遠(yuǎn)。黃昏時(shí)分，萬(wàn)物生靈都開(kāi)始回家了，霎時(shí)，世界進(jìn)入了一片安靜，這就是優(yōu)美的生命，是一曲無(wú)字的挽歌，把這個(gè)鏡頭，我放入了無(wú)止境的相冊(cè)中，讓看過(guò)的夕陽(yáng)，聽(tīng)過(guò)的潮落，成為這個(gè)年季最美的音符。在安靜中成長(zhǎng)，讓所有的誓言都用燭光點(diǎn)亮。
在這座繁華依舊的城市里，我駐守著這小小的無(wú)人知曉的窗口，是充實(shí)還是空洞，其實(shí)就我自己，也搞高不清楚。宇宙的宏觀，讓我有種身臨其境而喘不過(guò)氣的感覺(jué)，對(duì)自然的敬畏，對(duì)生命的感嘆，都是人類(lèi)要探究下去的話(huà)題。無(wú)論是空靈的宏觀世界，還是神秘的微觀世界，都有太多的力量沖動(dòng)著我們的不懈努力。許多久遠(yuǎn)細(xì)節(jié)在浮動(dòng)，在下落，世界安靜，時(shí)空安靜。
傷心時(shí)的淚，開(kāi)心時(shí)的'笑，都是這個(gè)年紀(jì)最直白的吐露。成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們無(wú)需掩飾太多。淚在眼里打轉(zhuǎn)，卻依然笑得那么燦爛。不管怎樣，要學(xué)會(huì)坦然，學(xué)會(huì)坦然面對(duì)一切。成功抑或失敗，其實(shí)笑不難辦到，難辦到的是笑的永恒。
余光中先生曾這樣說(shuō)過(guò)，與其做一只亂叫的青蛙，還不如做一只啞語(yǔ)的夜鶯。他想做一只高飛的蒼鷹，雷鳴閃電的瞬間，直沖云霄，觀賞那一剎那的光明。洞張著雙眼等待，屬于你的話(huà)題與輪廓，永遠(yuǎn)都不會(huì)墜落。天空有鳥(niǎo)飛過(guò)，但未留下痕跡，可它已飛過(guò)。我們何嘗不是這樣，走過(guò)的歷程中，無(wú)論細(xì)節(jié)與結(jié)果怎樣，只要你曾經(jīng)歷過(guò)，那豈不是另一種美麗？潦草純白的年輕，才是我們現(xiàn)在最真實(shí)的寫(xiě)照。青春本來(lái)就這樣，成長(zhǎng)也是如此。
樹(shù)影婆娑中，月光將我的影子拉長(zhǎng)，像一首曾經(jīng)唱過(guò)的歌，伴奏著過(guò)往的回憶，待到滿(mǎn)園春色關(guān)不住的時(shí)候。我希望它沉入心底，泛濫成一個(gè)汪洋，任浪花朵朵，都不要溢出這片無(wú)盡之域。那些歌謠，請(qǐng)?jiān)试S我一直哼唱。
沙塵和所有的狂風(fēng)暴雨，被我們鎖在日期的柜中，封存入永恒的無(wú)限。被我們迷失在來(lái)路上的幸福，要悄悄的觀望，慢慢地追尋。風(fēng)不懂云的漂泊，可那些足跡，我愿緊緊跟隨。太多的時(shí)候，還是無(wú)法忘記繁重的瑣事，也曾抱怨。默泣在春風(fēng)沉醉的故園里，亂了分寸的流年，那小塘中的荷花守候著一夜又一夜的皎白月光，一季季的年華就這樣枯竭，下一季小荷才露尖尖角的到來(lái)，你準(zhǔn)備好了嗎？
把目光移向最美的年華，留一盞小燈在睡前，然后會(huì)在文字里，嗅到海的那一邊，原野于山間的芬芳，都是迷人的風(fēng)景。生活就這樣再細(xì)細(xì)的品味里散發(fā)著香氣。成長(zhǎng)的恬夢(mèng)中，不加裝飾，也近乎完美。我總覺(jué)得，自己的青春是應(yīng)該沿途留下一些標(biāo)記的。于是，就想到了這個(gè)輕輕柔柔的季節(jié)，窗外冷冷的枯枝正一天天努力的發(fā)芽，抽出嫩生生的碧枝。努力閉上眼，靜靜數(shù)自己的心跳，便知道那一份堅(jiān)持還在那里，鼓動(dòng)我安下心來(lái)，繼續(xù)勇敢的生活，遠(yuǎn)去的足跡早就是清晰的腳印兩行。后來(lái)才懂得，幸福和青春都不過(guò)是一串繼續(xù)著的省略號(hào)。時(shí)光遺棄的，不僅僅是那一個(gè)個(gè)不經(jīng)意的日子，還有我們一天天明白的事理。多年之后，我們是否會(huì)在歲月的彼岸回望此時(shí)？此時(shí)？這如花綻放的一切。
那一個(gè)初秋，我上了大學(xué)，是一個(gè)無(wú)止境的夢(mèng)，還是澄清的幻覺(jué)，潛意識(shí)里，將思緒蔓延。走出教室的那一刻，呼吸著他鄉(xiāng)別樣的空氣，好像睡著了一樣。在隱隱的幻想中，追尋著最初的那一份感動(dòng)與執(zhí)著，渴望與偏執(zhí)，都是最樸素的那一種快慰。突然之間，好像一種無(wú)法離去的時(shí)光滯留在我的身后，在縫隙里，那便是月的空靈下光陰流過(guò)的細(xì)聲。
不要做一個(gè)被時(shí)間老人拋棄的孩子，當(dāng)下一個(gè)黎明即將到來(lái)的時(shí)候，屏住你的呼吸，成長(zhǎng)的寧?kù)o，我們一起聆聽(tīng)！
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