有關交朋友的作文4篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的交朋友的作文4篇，歡迎大家分享。
交朋友的作文 篇1
從前有一只小老鼠，名叫灰小輝。她在族群中算漂亮的：一身灰黑色的毛，油亮油亮的`，還有一條靈活的尾巴。
他有一個很奇怪的想法：和貓交朋友。雖然族長說貓很危險，但是灰小輝還是想和貓交朋友，他決定出去闖一闖。
于是，他來到城市里。他小心地貼著墻走，可還是被人、貓發(fā)現(xiàn)了。他們追趕著灰小輝，逃跑中，灰小輝斷了半條尾巴，身上也被抓傷了。他逃到了一條小胡同里，在墻角打了個洞住下了。
冬天到了，又冷又餓的灰小輝小心地出動找吃的。突然他聽到了“喵喵”的叫聲，那聲音很微弱，灰小輝順著聲音找過去，只見一只被遺棄的小貓蜷縮在紙箱里，凍得瑟瑟發(fā)抖。
灰小輝用盡九牛二虎之力才拖來一件舊衣服，給小貓蓋上。過了一會兒，小貓不叫了，而是輕輕地打起了呼嚕。
小貓原來生活在一個大房子里，可后來它的主人因為對貓毛過敏，所以把它丟到了這里。因為小貓潔白如雪，所以灰小輝給他起了個名叫小雪。
灰小輝帶小雪尋找新主人，走了好幾家，終于有一位老奶奶收養(yǎng)了小雪。老奶奶見小雪頂了個灰色的“小毛球”，便把那個“灰毛球”也留了下來。
從此，灰小輝和小雪成了朋友，幸福地生活著。如果你見到一只小白貓頂著一個“灰毛球”，那一定就是幸福快樂的小雪和灰小輝。
只要你能接受別人，即使是千古冤家一樣能成為朋友。
交朋友的作文 篇2
書是人類進步的階梯。一本好書，可以使人增長知識，開闊眼界。與書交上朋友，真是我人生的一大樂事。
記得小時候，我總看見爸爸捧著書，一看就是老半天，那陶醉的樣子讓我的心里充滿了好奇。那個叫“書”的東西里究竟有什么，讓爸爸這么著迷?當我打開一本看時，里面卻只有密密麻麻的字。爸爸說，等我長大了，就會懂了。于是，我幼小的心靈中，第一次播下了書的種子。
隨著年齡的增長，我看的.書越來越多，在書的海洋中，我盡情遨游著。我和書的友誼，也日益深厚，我越來越離不開這位朋友了。為了它，我還曾經(jīng)錯過了一次游山玩水的機會呢!
那是一年暑假，天氣熱得邪門。爸爸媽媽便商量著周末帶我和表弟去避署勝地——承德玩兩天。得知這個消息，我樂得一蹦三尺高。
日期終于定下來了，就在這周六。周五的下午，我抑制不住興奮的心情到處閑逛，一會兒便逛到了書店。我不自覺地便走了進去。哇!來了這么多新書!我的眼睛四處搜索著，太棒了!《莫泊桑小說選集》!我的心一陣狂喜，伸手拿下了那本書。真厚，還是精裝的。我摩掌著書皮，愛不釋手。再一看價錢，50元8角。想到我可憐的兜里只揣了可憐的5塊錢，我立刻想回家去取。可是……離關門的時間只有兩分鐘了。我趕緊問售書的阿姨可不可以幫我留一本，我過兩天來買。誰知她為難地說：“這書賣得特快，就這一本了，你明天不來估計就沒有了。”我只好一步三回頭走出了書店。
一路上，我的心情矛盾極了。我一直盼望去承德痛快地玩一回，可我也一直盼望能買到那本書，該怎么辦呢?前思后想，我終于下了決心，玩以后還有機會，但書一定要買，知識比玩更重要!
回到家，我把想法告訴了父母。媽媽驚訝極了，而且也強烈反對：“不行不行，書沒準兒別的店也買得著，把你一人放家里不行!”我只好把求助的目光投向爸爸。爸爸想了一會兒，問我：“真的不去嗎?”我堅定地點點頭，我知道爸爸了解我。“好吧，那就認真看書，汲取知識!”“是!”我高興地笑了。媽媽也無可奈何地默許了。
結(jié)果不用我說你也知道了。第二天一大早，我便沖進了書店買回了那本書。這兩天中，我如饑似渴地讀，完全沉浸在書的世界當中，主人公的喜怒哀樂深深牽動著我的心，我早已忘記了天氣的炎熱，把自己關在屋里一口氣讀完了它。當媽媽回來時說承德怎么怎么好玩時，我卻一點也不后悔，因為我的樂趣，比他們更多。
我愛讀書，它為我打開了智慧之門，給我?guī)砹藷o窮無盡的歡樂，它是我永遠的朋友！
交朋友的作文 篇3
何謂朋友？朋友是志同道合，志趣相投的人之間互相的一種稱呼。后泛指交誼深的人。何謂老師？《師說》中：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。老師就是傳授給我們知識，塑造我們品格的人。師生朝夕相處，能做到亦師亦友，那真是再好不過的事情。良師益友，對于做老師的來說，那是莫大的欣慰，對于學生來說，那真是一件極幸福的事情。那么，師生之間如何交朋友呢？
交朋友不是單方面的努力就能完成的，它是一個相互的關系。作為學生，要想與老師成為朋友，首先應該從自身做起，提高自己的修養(yǎng)，不斷完善自己，主動與老師交流交往。老師是傳授知識，塑造思想品德的典范，“物以類聚，人以群居”，如何做到志同道合呢？作為學生，應該勤奮求知，積極向上，以一個良好的精神風貌呈現(xiàn)給老師。那么我們具體應該怎么做呢？
教學是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出大量的時間和精力，認真上好每一堂課，仔細批改每一份作業(yè)，老師的工作是辛苦繁重的，我們要解、體諒老師的工作特點和辛苦，尊重老師的勞動。老師與我們每天生活在一起，對我們的學習、思想、心理都比較解。老師對我們提出的要求，批評和建議往往都是中肯的，切合實際的。所以我們要虛心聽取老師的教誨，正確對待老師提出的要求，真誠地接受老師的批評，使自己不斷進步。
任何人都會犯錯誤，老師也不例外，當你與老師見解出現(xiàn)分歧時，我們應該怎么樣告訴老師呢？首先應該尊重老師，不能不分場合的與老師頂撞，不能對老師不理不睬背后議論老師。不能對老師產(chǎn)生輕視心理。提意見的時間也要恰當。不能在老師講課的時候貿(mào)然打斷老師的講話，可以在下課后，去老師辦公室以科學的態(tài)度與老師共同探討。在探討的過程中不能強求老師承認你的觀點，要使雙方達成共識。這樣既給老師彌補教學中的不足又維護老師的'尊嚴。
作為學生的我們，所懂得知識與老師相比相差甚遠，所以在老師面前我們更應該有一個謙卑的態(tài)度。孔子年輕的時候，就已經(jīng)是遠近聞名的老師。他總覺得自己的知識還不夠淵博，三十歲的時候，他離開家鄉(xiāng)曲阜，去洛陽拜大思想家老子為師。孔子每天不離老師左右，隨時請教。老子也把自己的學問毫無保留地傳授給他。他們都從對方身上學到很多。孔子尚且如此，何況知識淺薄的我們。
老師是我們的學習的合作者、引導者和參與者，是我們的良師，更是我們的朋友。讓我們彼此坦露心扉志趣相投，使自己快樂的學習，更快的進步。
交朋友的作文 篇4
金秋時節(jié)，我們學校組織去長沙生態(tài)動物園進行秋游活動。我看到了很多可愛的動物，還與它們交了朋友。
讓我記憶深刻的是：袋鼠、老虎、黑熊、猴子、大象。
袋鼠的前腿短、后腿長，讓人感覺很奇怪。在我們觀看袋鼠的時候，一個同學朝它喊：“跳一跳！跳一跳！”而大多數(shù)袋鼠根本聽不懂我們在說什么，只是好奇又膽小地望著我們，一動也不動。只有一只白色的袋鼠就不同了，它往前跳了兩大步，還用前腳不停地挖土，因為它太喜歡對面的青菜了，還美美的吃起來。老虎是森林之王，在看它表演拿手絕活時，我非常驚訝，心想：老虎是四條腿的動物，竟然能用兩條腿走路，真是太厲害了！黑熊長得胖乎乎的，很可愛。它的頭又大又圓，手和腳上有尖尖的`爪子，發(fā)起脾氣可大了。別看它長得笨，可騎起自行車還真靈活。猴子是最頑皮的動物，不是啃蘋果就是撓癢癢，時而抓著騰條蕩來蕩去。大象的身體很強壯。它一天只有五個小時的睡眠，其余時間就是吃草。大象們表演的節(jié)目可精彩了，有的祝大家快樂！有的祝大家幸福！還有的祝大家夢想成真……
快樂的一天很快就過去了，我與動物們交了朋友。親愛的小朋友們，讓我們都來與動物成為好朋友吧！
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