有關(guān)描寫(xiě)朋友作文8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的描寫(xiě)朋友作文9篇，歡迎大家分享。
描寫(xiě)朋友作文 篇1
瞧，前面的那個(gè)帥哥是誰(shuí)，那就是我最好的朋友——高一棟
他長(zhǎng)著一個(gè)大大的腦袋，一雙炯炯有神的大眼睛，做什么事情都專(zhuān)心致志，目不轉(zhuǎn)睛。他吃得胖胖的，走起路來(lái)就像一只企鵝一樣搖搖擺擺的.。他還有一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕， 就像念緊箍咒似的，一說(shuō)就是三十多分鐘。
他很愛(ài)學(xué)習(xí)，懂得東西很多，天文、地理、歷史都是他的拿手好戲。他學(xué)習(xí)很好，成績(jī)總是名列前茅。他還很愛(ài)讀書(shū)，總是為我們班爭(zhēng)光，我們班獲得的”書(shū)香班級(jí)“的一半功勞都屬于他。他不但 喜歡讀歷史這類(lèi)書(shū)，而且還很喜歡讀世界名著，如《老人與�！�、《湯姆叔叔的小屋》等，我給他起了個(gè)外號(hào)叫”小書(shū)蟲(chóng)“。
他還熱衷于體育，尤其是籃球，打得特別好。搭班的時(shí)候，誰(shuí)都愿意給他一伙。他報(bào)了一個(gè)籃球班，其中我也在內(nèi)。跳繩也是他的強(qiáng)項(xiàng)，他很敏捷，一分鐘能跳一百多下呢。
這就是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、愛(ài)運(yùn)動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)的高一棟，他就是我的好朋友。
描寫(xiě)朋友作文 篇2
我的朋友有好多，其中，我最親密的朋友是吳聯(lián)好。他長(zhǎng)著一副瓜子臉，小而炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上有時(shí)會(huì)戴著可愛(ài)的眼鏡。
他的優(yōu)點(diǎn)可多了，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)：他如果看見(jiàn)一個(gè)小朋友在跑時(shí)摔倒了，他就會(huì)馬上跑過(guò)去，扶起那個(gè)小朋友，用安慰的語(yǔ)氣說(shuō)："小朋友，你以后要小心，以后不要跑得太快了，要注意安全�！彼葱∨笥巡豢蘖耍陀趾臀乙黄鹑W(xué)習(xí)老師那里了。他如果看見(jiàn)一位老爺爺要過(guò)馬路，他就會(huì)主動(dòng)跑過(guò)去扶老爺爺過(guò)馬路。這就是他尊老愛(ài)幼的表現(xiàn)。
他非常地講義氣，當(dāng)我有時(shí)被一個(gè)人欺負(fù)，他一定會(huì)挺身而出，幫我討回公道。比如有一次，我被一個(gè)人撞了，我隨口罵了一句，那個(gè)人回過(guò)頭來(lái)，大聲喊：“撞你又怎么了，你以為算老幾��！”這時(shí)吳聯(lián)好來(lái)了，我就大聲喊：“聯(lián)好，快來(lái)，幫我討回公道！”他聽(tīng)說(shuō)了剛才的.事情，就對(duì)那個(gè)人說(shuō)：“同學(xué)，你先撞我朋友的，你應(yīng)該向他道歉。”“還有，陳豪你也有不對(duì)，你不應(yīng)該隨口就罵的！你也應(yīng)該向這位同學(xué)道歉�！敝螅桶涯俏煌瑢W(xué)的手和我的手握在一起，讓我們互相向?qū)Ψ降狼浮?/p>
他非常會(huì)安慰人，有一次，我考試考得很不理想，回家之后媽媽知道了，我挨了一頓批。第二天，上學(xué)時(shí)非常沮喪，他看見(jiàn)了我這個(gè)樣子，就馬上跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么啦，我一句不留得告訴了他。他連忙安慰我說(shuō)：“陳豪，你不要難過(guò)，下次只要努力爭(zhēng)取，我相信你一定會(huì)考出一個(gè)好成績(jī)的！”我聽(tīng)了，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“謝謝你！”
他學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，只要我不會(huì)的，他會(huì)馬上來(lái)教我。我的課堂作業(yè)本有一題不會(huì)，他就來(lái)教我，把我教到懂為止。
這就是我的朋友，在我困難時(shí)給予我?guī)椭�，朋友在我傷心時(shí)給我安慰，朋友在我煩惱時(shí)聽(tīng)我傾訴……
描寫(xiě)朋友作文 篇3
一般人應(yīng)該說(shuō)都不希望別的人超過(guò)自己，那樣自己就可以又比一個(gè)人厲害了�？捎幸粋�(gè)人不是這樣想的，她就是我的好朋友張欣悅 。
有一天夜里，我在房間里復(fù)習(xí)，突然有人打來(lái)一個(gè)電話(huà)，我跑過(guò)去一接，聽(tīng)聲音一猜是張欣悅的。我很疑惑：這么晚了，又沒(méi)有作業(yè)，她打電話(huà)來(lái)干什么 ？就沖著電話(huà)問(wèn)：“誒！有什么事？ ”張欣悅說(shuō)：“明天要考試了，我來(lái)問(wèn)幾道復(fù)習(xí)題”。呵！原來(lái)這事。她說(shuō)：“你知道《狼牙山五壯士 》有道… …題怎么做嗎？”我說(shuō)：“不知道�！苯酉聛�(lái)她就把那道題答案告訴了我。我當(dāng)時(shí)想：知道還來(lái)問(wèn)啥，浪費(fèi)時(shí)間�？伤粎捚錈┑挠殖隽藥椎李}，我答對(duì)了，她就表?yè)P(yáng)我，鼓勵(lì)我。要是沒(méi)回答出來(lái)，她就耐心地教我做，還教我一些英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等方面的題。我這才一下子明白了，她是在以這種求學(xué)的方式來(lái)告訴我一些我不懂得的題，讓我考個(gè)好成績(jī)，我當(dāng)時(shí)非常激動(dòng)，我這位同學(xué)真是一位好朋友！
第二天考試，雖然并沒(méi)有那些題，她的那份心我領(lǐng)會(huì)到了。世間上的人想讓別人比自己好，還特意去幫助別人的人，真是不多呀！她確稱(chēng)得上是一位真心的朋友。她是想讓自己的朋友也好，從來(lái)不嫉恨比自己好的人。我以后也要學(xué)著她的樣子，把一些她不懂的問(wèn)題，也毫不保留的告訴她 我們會(huì)互相幫助，借助著另一人的肩膀向高處攀登。她是一個(gè)很聰明的人，有才藝的人，她會(huì)的'東西比我多得多，而她卻愿意跟我一起玩。
我跟張欣悅在一起玩能學(xué)到許多東西，她跟我打羽毛球，告訴我一些羽毛球運(yùn)動(dòng)的知識(shí)。對(duì)我一些小毛病、小錯(cuò)誤挺較真。這種嚴(yán)厲，有時(shí)弄得我難以接受。但過(guò)后一想，這才是處于朋友的關(guān)愛(ài)�，F(xiàn)在我比以前認(rèn)真多了，也進(jìn)步多了，這都與她的幫助分不開(kāi)，她真是我的好朋友。
我跟她玩的同時(shí)也是在學(xué)習(xí)，無(wú)形之中增長(zhǎng)不少知識(shí)。跟她玩很開(kāi)心，也很值。她雖然有時(shí)也會(huì)打打人，但我不怨恨她，我要跟她做永遠(yuǎn)的好朋友！
描寫(xiě)朋友作文 篇4
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是啊！書(shū)是陽(yáng)光，就是清晨的甘露，就是智慧的結(jié)晶，也是人生的鑰匙。書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常重要的，就像每天要吃飯那樣重要。
我愛(ài)書(shū)，我渴望書(shū)，不論新書(shū)還是舊書(shū)，只要翻開(kāi)書(shū)，我就會(huì)聞到書(shū)中飄出的縷縷的香味，那種味是書(shū)特有的味道，只有愛(ài)書(shū)的人才聞的到味道，這就是心靈相犀情意吧！因?yàn)槲抑揽孔x書(shū)長(zhǎng)大的才有持久發(fā)展的后勁。每每我翻開(kāi)一本書(shū)都會(huì)津津有味地看起來(lái)，每每我經(jīng)過(guò)新華書(shū)店，腳就不由自主地停了下來(lái)，好像里面有塊巨大的磁鐵把我吸住了。我往書(shū)店走去。書(shū)店里有那么多的書(shū)，琳瑯滿(mǎn)目，這些都是豐富的營(yíng)。我仔細(xì)地挑選著書(shū)。要是我覺(jué)得這本書(shū)很好看，就會(huì)毫不猶豫買(mǎi)下來(lái)，然后捧著書(shū)朝家走去。當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)時(shí)，就會(huì)覺(jué)得自己在知識(shí)的海洋翱翔。讓我覺(jué)得心曠神怡，十分滿(mǎn)足。
我和書(shū)做朋友，我愿意和書(shū)交流。朋友不是書(shū)，而書(shū)卻是朋友，朋友會(huì)背叛你，書(shū)卻永遠(yuǎn)忠實(shí)于你，所以我們要像選擇朋友一樣選擇書(shū)，要像熱愛(ài)書(shū)一樣熱愛(ài)朋友，讓我們跟書(shū)有一次心靈的交流，當(dāng)我遇到挫折時(shí)，就會(huì)翻開(kāi)《假如給我三天光明》使我知道，挫折并不可怕，我們要像海倫凱勒一樣站起來(lái)，把挫折打敗。當(dāng)我成功時(shí)就會(huì)翻開(kāi)《名人傳》使我知道成功時(shí)不能驕傲，要再接再厲。當(dāng)我孤獨(dú)時(shí)，就會(huì)翻開(kāi)《愛(ài)的教育》感受主人公安利可愛(ài)和溫暖，書(shū)誥訴我許許多多的'知識(shí)和智慧，雖然沒(méi)去過(guò)埃及的金字塔，但是我從書(shū)上知道了金字塔美，我沒(méi)去過(guò)印度，但我知道泰姬嶺，我還知道許許多多的名勝古跡，和書(shū)交流就是和智慧高超的人進(jìn)行交流，每一次心靈的溝通使我的心靈得到凈化、升華。
是書(shū)讓我的心靈得以充實(shí)，在課堂上，我會(huì)滔淊不絕的為同學(xué)講解難。感謝書(shū)給我的力量。是無(wú)聲的書(shū)帶給我聲的世界，五彩的書(shū)帶給我一個(gè)繽紛的世界。讓我盡情地?fù)湓跁?shū)籍上，做一個(gè)不知疲倦的、如饑似渴的乳兒。
手執(zhí)一卷，獨(dú)處一書(shū)，靜靜地和書(shū)做朋友，用不倦的翅膀去丈量天空的美麗。
描寫(xiě)朋友作文 篇5
清晨，剛下過(guò)一陣細(xì)雨。樹(shù)林里，蘑菇一個(gè)接一個(gè)地鉆出地面來(lái)．晶瑩的水珠在頭頂?shù)瘟锪锏剞D(zhuǎn)著，還不時(shí)傳出幾聲清脆的鳥(niǎo)叫……
小明和小軍一起去采蘑菇．兩位好朋友說(shuō)說(shuō)笑笑，一起沐浴著雨后的陽(yáng)光，呼吸著清新的空氣，傾聽(tīng)著鳥(niǎo)兒們的`交響曲，開(kāi)心極了。
“砰”，一聲槍響劃破了天空，打破了林中的寧?kù)o。只見(jiàn)鳥(niǎo)兒爭(zhēng)先恐后地飛了出來(lái)。小明和小軍循聲望去，只見(jiàn)一位手拿槍的男子正對(duì)著鳥(niǎo)兒，小明見(jiàn)了，急忙跑上去大聲地說(shuō)：“叔叔，鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，我們不應(yīng)該傷害它！”小明說(shuō)話(huà)驚飛了鳥(niǎo)兒，青年男子見(jiàn)差不多到手的“肥肉”飛了，罵罵咧咧地說(shuō)：“老子愛(ài)打鳥(niǎo)關(guān)你們屁事，你們管得著嗎！”
小明鄭重其事地說(shuō)：“我們應(yīng)該一起來(lái)保護(hù)鳥(niǎo)兒，而不是傷害它！”青年男子聽(tīng)了，卻說(shuō)：“反正鳥(niǎo)那么多，打死一兩只也沒(méi)什么關(guān)系嘛！”小軍聽(tīng)了生氣的說(shuō)：“如果大家都像你這樣想，那全球有幾十億人，每人都打死一兩只鳥(niǎo)，那世界上就會(huì)死上百億只鳥(niǎo)，哪有那么多鳥(niǎo)給我們獵殺呢？”“而且”。小明接過(guò)話(huà)題說(shuō)：“鳥(niǎo)不僅能幫助農(nóng)民伯伯吃掉莊稼的害蟲(chóng)，還能幫我們種樹(shù)呢！
聽(tīng)了小軍和小明的話(huà)，青年男子慚愧的低下了頭，說(shuō)：“沒(méi)想到，我就是捕幾只鳥(niǎo)，竟然會(huì)給我們的生態(tài)環(huán)境帶來(lái)那么嚴(yán)重地威脅啊！”“是呀，早在十幾年前，我國(guó)就發(fā)布了收繳槍的通知，叔叔，多一只鳥(niǎo)就少一份危害，你去派出所交槍吧！”
青年男子猶豫了一下，說(shuō)：“我以后再也不打鳥(niǎo)了，槍可不可以不繳��？”小明聽(tīng)了，嚴(yán)肅地說(shuō)：“雖然你是不打了，可是如果槍落入其他人手里呢！”青年男子想了一想，便說(shuō)：“好，我們一起去繳槍吧！”小明和小軍聽(tīng)了，開(kāi)心的笑了。
第二天，小明和小軍還有那位叔叔，一起扛著塊木牌來(lái)到樹(shù)林里，只見(jiàn)木牌上寫(xiě)著：“鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，禁止捕殺�！边@時(shí)，鳥(niǎo)兒的交響樂(lè)又在林中回蕩。
描寫(xiě)朋友作文 篇6
什么是真正的朋友？爸爸說(shuō)過(guò)，真正的朋友就是當(dāng)一方做錯(cuò)了事的時(shí)候要說(shuō)對(duì)不起，而另一方則要說(shuō)沒(méi)關(guān)系。相互珍惜、相互包容的朋友，才是真正的好朋友。說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)困難。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，到底有多少對(duì)真正的朋友能那么“珍惜”和“包容”對(duì)方呢？
比如，已經(jīng)成為朋友的我和陳雪億，我們又吵架了。那天陳雪億到我家里玩，她向我借東西，我沒(méi)借給她，于是兩個(gè)人吵起來(lái)了。最后，吵架的.結(jié)果是：兩個(gè)人竟打起來(lái)了�！巴Ｖ�！停止！”我爸爸從門(mén)口進(jìn)來(lái)，氣得也想打人了，“不管因?yàn)槭裁�，好朋友之間都是不能打架的！你們應(yīng)該互相包容、互相幫助、互相體諒的。”教訓(xùn)完畢，爸爸看見(jiàn)我們似懂非懂的樣子，也就不管我們了，我們也就繼續(xù)寫(xiě)功課了。
第二天早上，我和陳雪億在教室里發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)人在打架，并且在互相破壞別人的東西，打了好久好久，并且打得很激烈，終于停了下來(lái)，看著狼藉不堪的教室，狼藉不堪的他們，我和陳雪億突然明白了：互不相讓的結(jié)果就是兩敗俱傷。我對(duì)陳雪億說(shuō)：“對(duì)不起，上次的事是我不對(duì)�！标愌﹥|也愧疚地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，其實(shí)我也有錯(cuò)�！本瓦@樣，我們成為了真正的朋友了。
描寫(xiě)朋友作文 篇7
我的好朋友，李大朋，咱們已經(jīng)認(rèn)識(shí)三年了，想起上一次咱們鬧別扭的.事，我覺(jué)得自己很不對(duì)。但是，我由于沒(méi)有勇氣向你認(rèn)錯(cuò)，就決定以作文的形式向你道歉！
那一天，咱倆在院子里玩，你提議說(shuō)玩捉迷藏的游戲，我卻說(shuō)：“你都幾歲了？和我差不多年齡，還玩捉迷藏？幼稚！”你卻不以為然的說(shuō)：“沒(méi)事，咱們就玩一次吧！”我回答：“我的朋友啊，你真行！我可不玩這樣的游戲！”你接下來(lái)又耐心的求我，說(shuō)：“咱們就當(dāng)成回憶一下童年吧！就玩這一次，行嗎？”我氣不打一處來(lái)，說(shuō)到：“讓你煩我！”一腳踢在你身上。你也生氣了，咱倆就打了起來(lái)。第二天下午，我做完了作業(yè)，想下樓玩一會(huì)，可你并沒(méi)在下面，我去你家找你，你一見(jiàn)是我就關(guān)上門(mén)說(shuō)：“我才不跟你玩呢！”從此，咱就沒(méi)有一起玩過(guò)！
現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)是我不對(duì)，真不該以那種態(tài)度對(duì)待朋友。我在這真誠(chéng)的向你說(shuō)一聲：對(duì)不起！
描寫(xiě)朋友作文 篇8
我的好朋友是鐘佳欣，她今年八歲，高高的個(gè)子，可愛(ài)的瓜子臉蛋，白皙皙的皮膚，黑油油的頭發(fā)，圓溜溜的大眼睛。
她非常幽默活潑，會(huì)在我不開(kāi)心的'時(shí)候，說(shuō)一些搞笑的事來(lái)逗我開(kāi)心。她很喜歡吃零食，每次放學(xué)回家，都會(huì)去小賣(mài)部買(mǎi)零食吃，每次都會(huì)分享給我吃。
她學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，但是她心靈手巧，字寫(xiě)得工整漂亮。她還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，唱起歌來(lái)既響亮又好聽(tīng)，她的舞蹈也跳得不錯(cuò)，舞姿超級(jí)好看，在我眼里是個(gè)了不起的人物。
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