關(guān)于特殊的老師作文三篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的特殊的老師作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

特殊的老師作文 篇1
我的一生中有許多的老師在我的身邊,就例如:蜜蜂、蝸牛、老黃牛……我今天就要寫三位特殊的老師。
第一位老師——狗
狗是非常忠誠(chéng)的,再一次,我?guī)ド虉?chǎng)買東西時(shí),不小心把它給弄丟了,我四處找它,還是沒有找到。我一直心存歉意,覺得自己不應(yīng)該把它帶到商場(chǎng)去。第二天的早晨,我正要打開門去上學(xué)時(shí),它正坐在我家門口,一直轉(zhuǎn)著圈,見到我打開門,就一直搖晃著尾巴。我的心一下就樂開了花,幸好它自己找回了家,不然我就得傷心死了。從這一次事件中,我懂得人應(yīng)該忠誠(chéng),連動(dòng)物都能忠誠(chéng),我們?nèi)藶槭裁醋霾坏剑?/p>
第二位老師——螞蟻
我的第二位老師就是一群螞蟻,在一次課堂中老師給我講了一個(gè)關(guān)于螞蟻的故事。在螞蟻一次游玩中,突然他們周圍都著火了,他們被困住了,在最后的關(guān)頭,他們圍成一個(gè)圈子,把最小的留在里面,最年邁的外面,滾入火堆里,“啪啪啪”可從聽見螞蟻被燒焦的聲音。一圈圈的外面的年邁螞蟻都被燒死了,只剩下幼年的螞蟻,聽到這一幕,讓我非常感動(dòng)。這從中讓我學(xué)到了同伴之間、同學(xué)之間應(yīng)該要團(tuán)結(jié)合作,舍已為人。要像螞蟻們一樣,要有團(tuán)隊(duì)的.精神。
第三位老師——蜘蛛
在一天放學(xué)回家的路上,我拿出試卷看了看自己的分?jǐn)?shù)——78分。我在街上閑逛不敢回家,怕媽媽責(zé)怪,正當(dāng)我失落、害怕的時(shí)候。看到了一個(gè)屋頂上正有蜘蛛在織網(wǎng),我想:現(xiàn)在是雨天,網(wǎng)是很容易被打濕,吹散的。我一心覺得這只蜘蛛是織不好了,但出乎意料的是——蜘蛛是織一點(diǎn),吹散;織一點(diǎn),吹散;織一點(diǎn),吹散。我非常的疑惑,明明是織不好了,為什么還要堅(jiān)持,這個(gè)疑點(diǎn)一直在我的腦邊轉(zhuǎn),在經(jīng)過30分鐘下的大雨,蜘蛛已經(jīng)織出了只有1cm寬的網(wǎng),這下我明白了蜘蛛為什么這么堅(jiān)持不懈,因?yàn)樗冀K相信,總有一天我會(huì)把這一個(gè)網(wǎng)織好。我跑回家向媽媽說明了一切,媽媽不失望,只是開心的說我長(zhǎng)大了,知道自己要堅(jiān)持不懈的去做每一件事。
經(jīng)過這三位老師的教導(dǎo)后,我明白了許多的道理,我們應(yīng)該做每一件事都要問心無愧,要和螞蟻一樣團(tuán)結(jié)合作,舍已為人,有蜘蛛一樣堅(jiān)持不懈的精神。
特殊的老師作文 篇2
我的老師很漂亮,她有一頭棕色的卷發(fā),摸上去猶如絲綢一般,老師的眼睛很大,是最好的“提示燈”了,這就是我的語文老師—彭老師。
記得有一次,我在上課時(shí)候開小差,和同桌陳乾秀錦講話。講著講著,突然覺得心里就像揣了一只活蹦亂跳的兔子,我有些緊張,便把頭轉(zhuǎn)過去,聽老師講課,正好遇到彭老師的目光,我害怕極了,生怕老師會(huì)讓我抄課文,但是老師什么也沒說,只是走下了講臺(tái),對(duì)我皺了皺眉頭,可我當(dāng)時(shí)沒有明白彭老師的良苦用心,便沒放在心上。
我回頭看了看鐘,已經(jīng)上了10分鐘的'課,而這10分鐘里我一直在講話。于是,暗暗下決心,剩下的30分鐘里,一定要認(rèn)真聽講。后來老師提出的每一個(gè)問題我都舉手回答,但奇怪的是,老師幾乎每次都請(qǐng)我發(fā)言,下課了,我們和老師說完“再見”之后,看見彭老師又對(duì)我笑了笑,頓時(shí),我恍然大悟,原來,老師對(duì)我皺眉頭是對(duì)我的不滿,而在最后,老師對(duì)我微笑又是對(duì)我的即時(shí)改正錯(cuò)誤而感到欣慰。
晚上,我在睡覺時(shí),默默地對(duì)我的小熊玩具說:“我一定要改正上課亂講話的壞毛病,讓老師少操心!”
第二天,我到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)彭老師已經(jīng)來了,她在班里督促同學(xué)們好好早讀,我連忙拿出語文書,大聲的朗讀。望著彭老師有些疲憊的面容,感覺老師好辛苦,每天晚上要在燈下備課,批改作業(yè),早上要在我們到來之前來到學(xué)校,為學(xué)生安排一天的學(xué)習(xí)。
老師,您為我們做的事情太多太多,當(dāng)我們都有了自己的事業(yè)時(shí),我們應(yīng)該想想是誰讓我們有了今天的成就,是老師啊!所以,從現(xiàn)在開始,我一定要做一個(gè)讓老師少操心的好學(xué)生,我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記彭老師的眼睛!
特殊的老師作文 篇3
家風(fēng),如一位老師,時(shí)時(shí)教誨我;親人,是一盞燈,時(shí)時(shí)照亮我,親切又溫暖。
一次去公園,我手上有垃圾,便隨手一扔,垃圾掉到了地上,清潔工正在掃地,見剛掃完的地被年紀(jì)小小的我弄臟了,她并沒有憤怒而是微笑。媽媽見了,趕緊把我拉到一邊:“你看,清潔工那么辛苦,干得滿身汗水,人家已經(jīng)掃好了地,你卻那么隨意一扔,破壞她的勞動(dòng)成果,破壞美麗的環(huán)境,你不覺得羞愧嗎?”聽了媽媽的話,我突然想找個(gè)地洞鉆下去。于是,我低著頭向清潔工走過去,不好意思地說:“阿姨,對(duì)不起!我下次不再亂扔垃圾了。”清潔工欣慰地看著我,笑了。
后來,我漸漸懂事了。一次上了公交車,見到了一位白發(fā)蒼蒼的.老爺爺,沒有人給他讓座位,我不假思索地讓了座,老爺爺夸了我,我心里好像比吃了蜜還甜。
相信大家都有一個(gè)壞毛病,吃飯吃不下就倒掉。我小時(shí)候也這樣,那次,我正津津有味地吃飯,盛得太多了,后來我吃不下了,正準(zhǔn)備倒到垃圾桶里,不妙!長(zhǎng)著一雙火眼金睛的媽媽盯上了我,馬上過來制止了。我急了,大聲地喊:“吃不掉了,為什么不可以倒掉?”媽媽和藹可親地說:“你記得《憫農(nóng)》嗎?下次,吃多少盛多少,明白嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,輕輕吟誦了一遍,慚愧地低下了頭,每一粒米都是農(nóng)民辛辛苦苦地種出來的,每一粒米都有他們的汗水,我以后絕不浪費(fèi)糧食了。
家風(fēng)一一這位“老師”的教誨使我一生受用。
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