【精選】五年級作文匯編8篇
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的五年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
人生中，有許多的愛都讓我們記憶猶新，比如父親如山，爺爺奶奶慈祥的愛，還有老師嚴厲的愛，都讓我們記得一清二楚。但是讓我最記憶猶新的是母親嘮叨的愛。
還記得期末考試的時候，窗外下著小雨，我還不時的打噴嚏，媽媽走來說：“兒子，趕快把藥吃了，吃了就會好。”我接過媽媽手中的藥，把藥喝了，“啊，覺得好多了。”吃完了藥，我收拾了東西，立刻跟著媽媽出發了。在車上，媽媽總是說：“今天考試要考好，不能分神，也不能馬虎做題，專心一點，做完還要檢查，不能光在那玩，聽見沒有？”我回答道：“聽見了，我一定考個滿分給您。”媽媽笑了笑，說：“加油，我等著你考滿分。”
我走進教室時，一個緊急的`電話催促我“兒子，上午第一場考完了，要記得喝藥啊！不然身體就很虛弱，就考不了試了。”我回應過去：“知道了，知道了。”老師走進來說：“好了，同學們已經到齊了，我們考試復習吧！”
過了一會，監考老師來了，帶著一套試卷進來了，考完后，我按著媽媽的話在檢查。“叮鈴鈴”第一場考試結束了。媽媽打來電話，說：“好，那你趕快把藥吃了。”我說：“我正準備去呢！”到了中午，媽媽給我送飯來了。手里還拿著藥，她把飯和藥提到了我的手上說：“去倒點熱開水，把藥喝了。”我連忙去拿杯子把藥沖了，然后喝進肚子里。到了下午放學，媽媽依舊來接，這時我感覺輕松多了，終于考完，馬上就要寒假過年了。
五年級作文 篇2
馬需要挑戰，人更需要挑戰，挑戰是生存的動力。
有一次，我和弟弟去游樂場玩，我們玩了很多機動游戲，除了那個超級過山車。
以前，我只坐過簡單的過山車，從來沒有坐過那么恐怖的過山車，你們可知道，我可是有恐高癥的人呀！那座過山車是長這樣子的：一個大斜坡上去，然后直接垂直而下，接著又來一個大大的360度繞圈，再著一下子倒著走一下子又七扭八扭的，看著都不敢坐。
弟弟抓著我的手說：“哥哥，我想坐這個，看起來好好玩！”我不敢相信自己的耳朵，弟弟竟然想玩這個過山車！他一定是吃了豹子膽了！沒辦法，弟弟想坐，我只能舍命陪君子了。盡管我很害怕，但我還是決定自我挑戰一下。
當坐上過山車的時候，我緊張得不得了。我死死地抓住扶手，手心都出汗了，我真擔心自己會掉下去，那一定會成為肉餅的。當過山車垂直上升時，我的手比剛剛抓得更用力了，我的小心臟緊張得怦怦跳。當過山車準備往下沖時，我立刻閉上眼睛，身上全是汗，心跳得更快了！這時，過山車突然往下沖，我感覺整個人都要飛出去了，想喊，嗓子卻像被魔鬼捏住了似的，什么聲音都發不出來。進入360度繞圈時，我不敢睜開眼睛，任憑風在耳邊呼呼地吹……
過山車終于停下來了，短暫的一分半鐘竟像過了一個世紀那么漫長。我的`腿都軟了，下來的時候，感覺想吐，我立刻用另一只手捂住嘴，防止吐出來。
終于結束了，我一搖一晃地走出場外，還是沒忍住，吐了。弟弟什么事都沒有，他看到這個樣子，大笑起來。這時的我很高興，并沒有因為弟弟的嘲笑而生氣，因為我完成了我的挑戰——我終于成功地挑戰了這個恐怖的過山車！
生活需要挑戰，我們就在挑戰中成長。
五年級作文 篇3
那一天，我摔倒了。
那是一個陰天，天陰沉沉的就像臟抹布一樣，隱隱可以聽到遠處傳來的悶雷聲，眼看就要下雨了，我背著書包混在擁擠的.人群中急匆匆往家走。
突然，我被一塊突出地面的磚塊絆了一下，重重地摔在了粗糙的磚石上。頓時，我的小腿一陣刺痛。我嘗試著站起來，但腿上的疼痛又讓我坐回了地上。我輕輕地卷起褲腿一看，小腿上被擦破了一大塊皮，鮮紅的血正在向外緩緩流淌。我吸了口涼氣，決定先坐地上休息一會兒。
我看著路人匆匆從我面前穿行而過，像是沒看到我一般。想想也是，馬上要下雨了，大家都趕著回家，誰會浪費時間幫助一個陌生人呢？
就在這時，她來了。我以為她也會像其他人那樣，若無其事的從我面前走過去。
但是她在我面前停了下來，蹲下身問我：“你怎么了？”我告訴她我摔到了腿，站不起來了。她看了看我的傷口，從她書包里拿出她的水壺和紙巾，倒了一點兒水在紙巾上，輕輕沾了沾我腿上流出來的血，問我好點了沒。我點點頭，她伸手扶我起來，問我：“試試看，可以走嗎？”我看看她，說沒問題。她提起我的書包幫我背上，看我慢慢嘗試走了幾步，放心地笑了，跟我道別。
我永遠不會忘記她，不會忘記那一天。
五年級作文 篇4
現在的我，野丫頭一個，幼時的我，膽小鬼一個。是誰給了我戰勝膽怯的勇氣？每每回憶往事，一個熟悉而親切的身影總會浮現出來，我幼兒園最喜歡的老師——鐘老師。
鐘老師是一個普通的幼兒園老師，但她卻有一顆彩云般的心，上面刻著三個字——愛孩子。我們嘟嘟熊班被溫柔、博愛的鐘老師精心呵護，茁壯成長。
時光流逝，幼兒園的生活已離我遠去，往事漸漸模糊，但我永遠也忘不了那個溫柔的“手指”。小班時我的膽子特別小，當老師帶領我們去玩蹦蹦床時，別的小朋友都興高采烈的沖向蹦蹦床，而我卻站在一旁，既害怕又失落。排隊開玩了，我悄悄排到了隊伍的最后面，當快要輪到時，又偷偷溜到末尾，把機會讓給別人。就這樣排了一次又一次，我原以為可以“躲過一劫”，沒想到我的行動被細心的鐘老師看在眼里。她走到我身邊，彎下腰，溫柔地對我說：“延延，你怎么不去玩蹦蹦床呢？看，小朋友玩得多開心啊！能告訴老師為什么嗎？”我撅著小嘴說：“我怕……”“沒有什么好怕的，來吧，鐘老師看著你！”“蹦蹦床會蹋的……我不敢。”鐘老師仍然很耐心地鼓勵我，在鐘老師一遍遍的鼓勵聲中，我顫抖著爬上了繩梯，到了里面，我腿抖得厲害，幾乎要癱倒了，雙手死死地抓住欄繩，害怕地就像是在萬丈高的懸崖跳似的，怎么也不敢抬腳。我在上面快哭出來了。這時，鐘老師把她溫暖的手指從欄繩縫里伸進來，用特別細特別軟的聲音對我說：“延延，來，抓住我的手指！”我緊緊攥住了她的手指。說也奇怪，我一下子膽量倍增，在用腳仔細試探后，輕輕跳了一下，鐘老師立刻表揚我：“真棒！”，我跳了一下又一下，鐘老師不停地為我加油。跳著跳著，味兒跳出來了，終于我和小伙伴們玩作了一團。鐘老師在旁邊欣慰地看著我跳啊跳，從此，我愛上了蹦蹦床。是鐘老師這溫柔的.心靈、溫暖的手指，賦予了我神奇的力量！
在嘟嘟熊班，“鐘老師”是一個多么美好的稱呼，小朋友一聽到，眼前定會浮現出一個和藹可親、溫柔無比的形象，是的，我們都很愛她。就說給女孩子梳辮子這件事吧！每次午睡過后，鐘老師的跟前都會排起一條長長的隊伍，我速度比較慢，但梳頭時寧可多等會兒也愛去她的隊伍。鐘老師始終微笑著，動作輕柔地梳著我們的小辮子，忙得不亦樂乎。好像我們都是她的孩子！鐘老師對男生也很有耐心，記得我們班有些調皮的男孩子，總是闖禍，又不聽話，有的老師常常對他們搖頭嘆氣或者置之不理。鐘老師則不然，她總是給那些男孩子一遍遍地講道理，鼓勵他們，幫助他們，對他們沒有一點偏見，從來舍不得大聲訓斥。似乎她是所有孩子的守護神！
是那溫柔的彩云之心，讓我變得勇敢，讓我懂得感恩，讓我明白溫柔是一種魔法。鐘老師，我想你了！
五年級作文 篇5
有一天，我和幾個小朋友在玩火，結果引起了一個小小的“火災”。
我和幾個朋友帶了打火機，來到花園里玩火。我們先把一些草點燃了，過一會兒又滅掉一半，過了一會兒滅掉一半，玩得可開心了。
璇璇突然說：“我們先讓火燒大些再全部滅掉，怎么樣？”我們都表示贊同。為了保險起見，我拿了一根樹枝，然后把葉子拔掉。他們紛紛如法炮制。
火越來越大了。
我大喝一聲：“同志們，沖啊！”大家都七手八腳地沖上去。
過了一會兒，我們還是沒有把火滅掉，火卻越來越大了。我們急了，奮不顧身地努力撲火。火還是沒有滅掉。我們更急，臉上布滿了汗水，一半是被火烤出來的，一半是因為著急。我們都更加努力地撲火，只怪媽媽給自己少生了兩只手。
火終于只剩下點火苗了，可是風一吹，火又重新燃起，又大了起來。如此反復了好幾次。我這才明白什么是“春風吹又生”，這明明是贊揚火的.啊，火滅了，風一吹，又燃了起來。
真是天不負有心人！這時候下起雨來了，我們齊聲歡呼。怪不得剛才陰風陣陣，原來是要下雨了啊。我們找了一個最近的地方看著火是怎樣滅的。只見火越來越大，雨也漸漸大了起來。后來下起了傾盆大雨，一下子把火滅了，然后雨又小了起來。我們手拉手，高興地冒著牛毛細雨回家了。
真的是下了一場及時雨啊！要不是這場雨……
五年級作文 篇6
深夜，明月高掛，窗前燈火通明……
我伏案苦讀，一個柔弱的背影映入眼簾。是母親！手中的熱茶騰騰的升騰這熱氣，默默地走來，放下杯子，轉身離去，只留給我一個充盈著愛的背影……
……
愛在細微處，細微處發現愛的身影，只有細心的`人才能發現愛。
一次愛的鼓勵，可能會鼓起天涯海角一位失意者的風帆。一次愛的鼓勵，可能灰心喪氣的人重燃希望的火苗。感受愛，給予愛，發現愛吧！因為——愛在細微處。
五年級作文 篇7
流水，時光。
那些年，天還是藍的，河水還是清的。那時的我們，住在低低矮矮的平房，與雞鴨為鄰，與豆瓜為伴，生活苦著，心卻還是暖的。很多年后，天空是灰的，河水是濁的。那時的我們，住在高樓大廈，與鋼鐵森林為鄰，與車水馬龍為伴，生活甜了，心也冷了。曾經的夜不閉戶，現在的層層枷鎖，曾經的遠近親戚，現在的'陌路之人，流水它帶走光陰的故事改變了所有人，誰曾還記得，那時的我們。
時光，流水。
曾經，我小的時候，就像一個男孩子一樣貪玩，吃飯時拉都拉不回來。現在，弟弟的小時候，低頭緊盯著手里的一方天地，吃飯時都不忘緊緊握在手里。這是怎么了？科技的發展，帶來的竟是弟弟這一代的沉淪，這是怎么了？手機叮叮響個不停，朋友間的訊息一條條，看著他們一條條說說，訊息，早已麻木的點贊，回復。想著小時候一起打鬧，闖禍的時光，這是怎么了？年齡的增長，帶來的竟是我們之間心理的距離越來越遠，這是怎么了？
流水它帶走時光，沖刷著我們越來越滄桑的心。這是怎么了？
我惶恐，我不安，我彷徨，我掙扎。我多想從時光里留住我的回憶，多想從流水中留住我的淚滴。可是，徒勞啊。好想回到從前，可是，回得去嗎？
多希望，像從前一樣，阡陌交通，雞犬相聞。多想，想從像一樣，春割草，夏捉月，秋收田，冬堆雪。好想，像從前一樣，沒有煩惱，沒有淚水。。。
五年級作文 篇8
我呆呆地望著她，看著她飄逸的身影，優雅輕盈的步子！想到這兒，我便大步走回家。 丈夫知道后，也十分惱火，結結實實打了女兒一頓。他，也會那樣的哭泣嗎！“你有什么事需要我幫忙嗎。工作安定下來，就是談朋友。讓美好的事物在這個世界上散播開來！無論是什么樣的遭遇任何事，總不致懼怕。
一枚貝殼要用它一生的時間才能將無數的沙粒轉化為一顆美麗的珍珠；雨后的彩虹要綻放那一剎那的美麗卻要凝聚無數的水汽。如果把這些都看成是一個又一個的困難，那么，是困難成就了光彩奪目的珍珠和美麗的'彩虹。
冰心曾經說過：“成功的花，人們只驚羨于她現成的明艷！然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。”如果遭遇困難仍以奮斗的英姿與之抗衡，那么，這樣的人生將是輝煌的。
德國一位著名作家貝多芬，他在雙耳失聰的情況下，卻仍勇敢地面對困難，將一個又一個的困難化解，最終，他成功地譜寫了《第九交響曲》。
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