【精選】難忘的啟蒙老師作文三篇
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的難忘的啟蒙老師作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘的啟蒙老師作文 篇1
每當我捧起一本書細細閱讀；每當我拿起一支筆認真寫作；每當我一次次面對道德選擇。我都會想起我的啟蒙老師，是她，在我曾經貧瘠的心田上播下了綠色的種子，還有一個無論什么時候都是光明的太陽。
我年僅6歲就上了學，性格內向、乖巧。上課就規規矩矩地坐在第一排，認真聽，成績也是名列前茅。但是因為我膽子不大，直到3年級我才開始當一些班干部，也直到3年級，我的名字才開始頻繁出現在同學、大家的嘴里。
我第一次當班干部是當早讀小老師。當天，我拿著書走向講臺，我的臉通紅通紅的，心撲通直跳，仿佛我在干一件非常偉大莊重的事情。我用幾乎顫抖的聲音帶讀：“請把語文書翻到第12頁，第4課，《槐鄉的'孩子》。”同學們開始讀了起來，我暗松了口氣，一抬頭就看見了彭老師，她站在門口，臉上是會心的笑容。
從那以后，我變得越來越大膽。上課時，有積極舉手的我；下課時，有和同學們哄堂大笑的我；運動會時，有為了班級榮譽努力拼搏的我；開班會時，有在講臺上響亮發言的我；老師需要幫助時，有爭著幫忙的我。
彭老師不僅培育了我的學習成績，培育了我的工作能力，更讓我走出了自卑這個陰暗的地方。我從一個膽小怕事、懵懂的女孩，變成了一個膽大、有責任心的女生。
感謝我的語文啟蒙老師——彭老師，是她在我身后給我加油鼓勁，帶領我走出黑暗，迎來光明，不僅授予我知識，更教了我做人的道理，幫我劈開了以后的道路。
難忘的啟蒙老師作文 篇2
我馬上就要小學畢業啦!老師們許許多多的教誨，都令我難以忘懷。我尊敬過所有的老師，但給我印象最深的、使我最難忘的還是我的啟蒙老師―鄧老師。
鄧老師批改作業的時候是嚴肅認真的。記得有一次，我在語文作業中在“今”字上多加了一點，變成了“令”字。鄧老師發現后把我叫過來，嚴肅地對我說：“你為什么要在‘今’字上多加上那一點呢？”我聽了，滿臉通紅，無言以對，恨不得找個洞鉆進去。鄧老師又微笑地對我說道：“你不要把多一點或少一點看作是芝麻大小的事情，如果你將來走上了工作崗位上，把機器上的零件弄得多一個或者少一個，那樣，機器還會轉動，還會工作嗎？”鄧老師的告誡讓我不斷進步，像芝麻開花一樣一節更比一節高，又像一股暖流，流進我幼稚的心田里，受益匪淺。今后，我做作業時也更加仔細認真了。
鄧老師還十分關心我們的身心健康。就像一位慈母在照顧自己的寶寶，又像園丁在耕耘祖國的花朵，還像一只蠶正在吐絲一樣。我還依稀的記得那一次，在一年一度的`運動會的50米短跑中。有一位同學因為迫切地想取得好成績，飛速地奔跑，結果與地面來了一個親密的“接吻”，膝蓋被摔傷，擦破了皮，鮮血直流。那位同學立刻號啕大哭起來。鄧老師聞訊趕來，看到了那位受傷的同學，語重心長地說：“這位同學，你其實不應該這樣悲觀，你這點小傷其實根本就算不了什么，你應該堅強起來，想當初，共產黨為了人民的幸福生活，面對死的危險，也毫不畏懼，也面不改色，心不跳。”鄧老師的每一句話都打動著在場同學的心弦。它像驚雷，能把人震醒；它像強心劑，能使人振奮；它像補藥，能壯人氣力；它還像火光，能暖人心窩！
雖然我馬上就要離開養我育我的母校了，就要離開敬愛的鄧老師了，但我永遠也不會忘記鄧老師傳授給我的基礎知識，永遠也忘不了鄧老師給我的深深的諄諄教誨，她的音容笑貌依然深深地烙在我的腦海里。
難忘的啟蒙老師作文 篇3
一提起啟蒙老師，我的腦海里就立刻浮現出一個高大的形象。他就是我三年級的老師――楊繼學。
楊老師與我們朝夕相處在楊老師身上有許多高尚的品質如嚴謹的工作作風，辛勤耕耘的敬業精神愛生如子的奉獻精神都令我佩服。
我們的楊老師對我們的學習非常嚴格不允許我們出現不應該的錯誤。剛開學的時候我聽講不認真、寫作業潦草。因為我暑假玩了一個假期的`游戲，心還沒有完全收回來，總想著游戲。老師發現我有些不對勁，就說：卞磊，你放學時去一下我的辦公室。放學后我老老實實的去了，發現楊老師早以在那里等候我了。楊老師問我是不是有什么心事，我就把玩游戲的事說了出來，我本以為老師會批評我的，但是老師心平氣和的說：游戲要適當的玩，不要過分沉迷。還有，學習不能三心二意，心不在焉，希望你能改正缺點。這句話讓我記憶猶新，難以忘懷。
楊老師不光在學習上教育我，還在思想上教育我。
有一次，我遲到了。老師問我：你為什么遲到了？我說：上醫院看病了。老師又問：醫院開門了嗎？我又說：開了。老師一眼就看出來了，當眾說的臉紅耳赤。放學后我住動去找老師說：老師我錯了，我不應該撒慌騙您，以后我在也不犯同樣的錯誤了。老師說：知錯就改就是好學生。這句話雖然平淡無奇，但對我來說比金錢還重要，是金錢買不來的。因為這句話使我懂得了一個人生道理：一個人誠實守信、知錯就改，別人就會尊重他（她）；相反，如果成天撒慌，那么別人就會嘲笑他（她）、斥責他（她），甚至不理他（她）。
清風系不住流云，流云帶走了歲月。一眨眼的工夫，楊老師就不教我了。但是楊老師天空般遼闊，大海般寬廣的胸懷和形象，將長存于我的腦海里，使我永生難忘。
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