成功的作文

【精華】成功的作文錦集五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的成功的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

成功的作文 篇1

　　十歲時(shí)，我迷上了書法，沒事就坐著練毛筆字。我知道自己并無寫字的天分，只是一橫一豎寫得平直中正都能讓自己開心。

　　有一天正練著，一位長(zhǎng)輩拿著報(bào)紙經(jīng)過我身邊，上面剛好發(fā)表了一些書法小天才的作品，他指著說：“你看，人家5歲孩子的字就這么漂亮！”瞬間我就很沮喪，沒興趣練了。

　　這種教育方法，在現(xiàn)在的家長(zhǎng)當(dāng)中也很流行。他們緊盯孩子的舉動(dòng)，一定要讓他們達(dá)到某種“成功”。這剝奪了孩子玩的樂趣，孩子通過玩獲得自我認(rèn)知，毛筆字可能練不出頭，可是他從中獲得了快樂，培養(yǎng)了耐心，美感得以提升，這些都成為他看不見的品質(zhì)。

　　我屬于比較不怕打擊的，但這種教育方法落下的痛苦記憶，我花了很長(zhǎng)時(shí)間才逐步淡化。有些天性比較脆弱的孩子，如果做什么都被暗示“你不夠好，你還應(yīng)該更好”，他的性格就扭曲變形為時(shí)時(shí)否定自己，事事貶低自己，總認(rèn)為別人比自己好——父母一看還挺開心：這孩子，有謙虛的'美德。

　　有人害怕成功，有人恐懼美好事物，有人追求的目標(biāo)就要實(shí)現(xiàn)了，卻落荒而逃，那是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為自己“太差”、配不上。你可能也有這樣一位朋友，雖然智商或能力出眾，卻不停地需要你的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，才暫時(shí)有點(diǎn)信心。他自我肯定的機(jī)制已經(jīng)忘掉了，不得不外包。這樣，最終還是活在別人的意志里，成為另一個(gè)“更優(yōu)秀的人”的奴隸。

　　當(dāng)然，打擊的技術(shù)還是有進(jìn)步的，現(xiàn)在的父母看到孩子練字，心里覺得他不夠出色，卻笑里藏刀：“孩子，你真是努力！暫時(shí)寫不好，沒關(guān)系！將來一定能當(dāng)書法家！隔壁的××原來字也不好，練了半年，開作品展了！”這樣把孩子玩的樂趣和自我認(rèn)知的過程，全部都打掉了。

　　最可能讓一個(gè)人無意義的方法是，從小就逼他過有意義的生活。

　　有好事降臨時(shí)，比如：一流的大學(xué)錄取你，好公司錄用你，你賺到了大錢，漂亮的小伙追求你，你的名氣變大了……如果你的第一反應(yīng)是：我不夠好，配不上。那么，你應(yīng)該馬上啟動(dòng)第二反應(yīng)：我的第一反應(yīng)是錯(cuò)的，我足夠努力，我很開心努力有回報(bào)。

成功的作文 篇2

　　每一次的成功都是你人生路上的一個(gè)踏實(shí)的腳印”這句話我總是銘記在心，時(shí)時(shí)激勵(lì)我，讓我受益匪淺。

　　記得在一年級(jí)的一次考試中，我們?nèi)�班大部分同學(xué)都考了90分以上，而我只考了82分。老師把我叫到辦公室，耐心地給我講解，我羞愧地拿著考卷，回到教室，正聚精會(huì)神地訂正錯(cuò)題時(shí)，xxx同學(xué)走過來，拍拍我的肩膀，用輕蔑的語(yǔ)氣對(duì)我說：“真是個(gè)笨蛋，這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)做？”我一聽，氣不打一處來，可誰(shuí)讓我自己不爭(zhēng)氣呢？于是我暗暗下定決心，我一定要考個(gè)好成績(jī)，讓你們刮目相看。

　　當(dāng)天晚上，我認(rèn)真地寫著作業(yè)。當(dāng)我做到：“小燕從左向右數(shù)是第六個(gè)，從右向左數(shù)是第九個(gè)，問這隊(duì)一共幾人？”時(shí)，我傻了眼，不知道該怎么解答。于是我想問爸爸答案，可是我剛走一步，腳又縮了回來，因?yàn)槲覍?duì)自己說：“我不能總這么依賴爸爸，一定要自己完成這道題，不然，又該落后了。”于是，我又開始仔細(xì)思考。想到老師在上課時(shí)總是拿些木棒、小方塊等用具來輔助教學(xué)，既形象又簡(jiǎn)單，同學(xué)們很快就掌握了，于是我想到了可以用游戲棒來擺一擺。我把紅的游戲棒從左到右放了五個(gè)，那么第六個(gè)是小燕，用一根黃的`代替吧，右邊再放九個(gè)，數(shù)數(shù)看，不對(duì)，應(yīng)該是八個(gè)才對(duì)，這樣再數(shù)一數(shù)一共有幾個(gè)，終于功夫不負(fù)有心人，我總算把答案解出來了，心里有說不出的喜悅。兩個(gè)星期后，我們又舉行了一次單元考試。這次考試我非常緊張，左手一直緊握拳頭，手心都擰出汗了。不過，我也是胸有成竹的。沒過多久，我終于寫完了，又認(rèn)認(rèn)真真地檢查了一遍。結(jié)果，第二天早上，老師當(dāng)著全班的面表?yè)P(yáng)了我。我拿著百分考卷，兩手微微顫抖，一下子熱淚盈眶，激動(dòng)得說不出話來。

　　俗話說的好：“世上無難事，只怕有心人”。以前媽媽還說我是個(gè)貪玩的小孩，可現(xiàn)在我覺得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，我可以通過自己的努力去實(shí)現(xiàn)自己的理想。生活是豐富多彩的，有成功的喜悅、有失敗的傷心、但十三年里，我體會(huì)更深的是快樂！

　　每一個(gè)人都希望成功，但是成功是來之不易的，成功給我們帶來的喜悅，更是無限的。

成功的作文 篇3

　　讓挫折成為你飛向成功的翅膀

　　挫折是一柄雙刃劍，在不同人的眼中，挫折的意義也就不同：在一個(gè)樂觀的人眼里，它是一面反映你不足的鏡子，照亮你的`問題，促使你改正；而在一個(gè)悲觀人的眼中，它是一道從心靈上不可逾越的鴻溝，面對(duì)它只能原地躊躇。而你，是怎樣看待挫折的呢？

　　剛上初中時(shí)，由于種種原因，導(dǎo)致我無心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)始終處于下游，第一次月考時(shí)，那犀利的成績(jī)給了我一個(gè)慘烈的打擊，這是我從沒有想到過的。在小學(xué)，我始終被冠以學(xué)習(xí)好的名聲，可誰(shuí)曾想一上初中，竟會(huì)落得個(gè)這樣的結(jié)果。我那時(shí)曾經(jīng)迷茫過、失落過，仿佛被困于漩渦中，沒有方向，沒有出路，想要改變自己卻沒有頭緒。

　　于是，我思考過，思考自己前進(jìn)的目標(biāo)，終于，在最后，我醒悟了過來，我意識(shí)到自己不能再這樣渾渾噩噩地過下去，我要在這人生中最寶貴的三年里充分體現(xiàn)出自己的價(jià)值。所以，我改變了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，把學(xué)習(xí)放在首位。在期末考試時(shí)，我的成績(jī)相比之前有了明顯進(jìn)步。

　　有人說挫折就是不幸。是的，挫折常常把人逼到無奈和困惑的地步，可你也往往因此得以最大地發(fā)揮自己的潛能，體現(xiàn)自己的價(jià)值。挫折又是段風(fēng)雨路，跌倒了爬起來才知尋路的重要和開路的不易。而走過那段泥濘挫折，前路還有什么可畏懼?這么說，挫折不能算不幸，而不幸的是面對(duì)挫折沒有戰(zhàn)勝它的決心和勇氣。大海里沒有礁石激不起浪花，生活中經(jīng)不住挫折成不了強(qiáng)者。

　　所以，在有些時(shí)候，我們要感謝挫折，感謝它讓我們看見自己的不足，感謝它讓我們學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)承擔(dān)，感謝它為我們插上飛向成功的翅膀。

成功的作文 篇4

　　成功的捷徑，莫過于毫不猶豫踏上最艱難的道路。

　　——題記

　　小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候前面擺上了一座山，我得意地踏上去，卻一步跌到谷底。眼看著初中也快謝幕了，我在臺(tái)上又留下了幾次精彩的表演？

　　是逃避！現(xiàn)在我卻無法面對(duì)這樣的自己……看到老師的憤怒，我佯裝毫不在意，只是不敢承認(rèn)而已。看到家長(zhǎng)的期盼、繁重的作業(yè)，我只是轉(zhuǎn)身而已。

　　初中又快畢業(yè)了，我的面前又出現(xiàn)了一座山……這一次我卻不敢得意。當(dāng)我一步一步爬到了山頂，我又看到了那張更加猙獰的面孔。我問自己要不要繼續(xù)？我的心沉默了，變得死一般寂靜。我垂下頭，回眸的余光給了我答案。我從沒有認(rèn)真地觀賞過我的從前，也從未發(fā)覺我走過的路竟這么長(zhǎng)！仔細(xì)回想，我也曾經(jīng)很努力地去做過，成功之后的表情是世界上最美的，是別人怎樣也模仿不來的，是從心中迸發(fā)出來的！

　　那么現(xiàn)在又該如何選擇？我的.心沒有沉默，她看著對(duì)面更高的山峰，堅(jiān)定地告訴我：“你一定要登上去！”

　　人們常說成功沒有捷徑，路總是充滿了艱難困苦。我明白這個(gè)道理，但我總是不去相信，偏要找什么捷徑，兜了一大圈，別人卻在終點(diǎn)望著起點(diǎn)上的我。

　　奮斗吧！讓自己也有在終點(diǎn)回望別人的資本！

成功的作文 篇5

　　20xx年時(shí)，我參加了上海市語(yǔ)學(xué)業(yè)水平等級(jí)2級(jí)考試。當(dāng)我剛拿起考試輔導(dǎo)書時(shí)，看到有那么多陌生的英語(yǔ)單詞、語(yǔ)法等考試內(nèi)容，并且還要熟練掌握聽力，有些英語(yǔ)單詞，特別是語(yǔ)法在學(xué)校里還沒有接觸過。面對(duì)這么多的知識(shí)點(diǎn)，說實(shí)在當(dāng)初我真有點(diǎn)招架不住，要通過二個(gè)月左右的時(shí)間復(fù)習(xí)迎考，能行嗎？

　　為了有針對(duì)性的.復(fù)習(xí)迎考，我參加了輔導(dǎo)班。輔導(dǎo)老師首先要我們樹立起信心，同時(shí)付出努力，就一定能取得好成績(jī)。通過老師深入淺出的輔導(dǎo)和鼓勵(lì)，使我漸漸地丟掉了畏難情緒的思想包袱，增強(qiáng)了自信心，我暗暗地對(duì)自己說：“行，我一定要攻克學(xué)習(xí)上的難點(diǎn)，努力拼搏爭(zhēng)取成功！有了自信心促使我勇于面對(duì)困難，增強(qiáng)了努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。接下來我全身心地投入復(fù)習(xí)迎考。認(rèn)真上好每一節(jié)課，及時(shí)完成老師布置的復(fù)習(xí)內(nèi)容，盡管還要完成學(xué)校里布置的作業(yè)，但我抓緊時(shí)間，充分利用好零星時(shí)間，堅(jiān)持每天讀英語(yǔ)反復(fù)背誦單詞，掌握好語(yǔ)法，雖然我有時(shí)會(huì)感到有些枯燥和疲憊，但是我沒有放棄，堅(jiān)持努力，我相信功夫不負(fù)有心人，只要自己去努力了、去奮斗了、去拼搏了，就能取得成功，就不會(huì)留下遺憾。

　　考試這天到了，我滿懷信心步入考場(chǎng)，面對(duì)一道道考題，我沉著應(yīng)對(duì)。由于準(zhǔn)備充分，比較順利地完成了考卷上的全部試題。考試結(jié)果公布了，我通過了一級(jí)考試。

　　經(jīng)過這次英語(yǔ)2級(jí)考試，使我感悟到：自信是成功的開端，做任何事情一定要有信心，再加上不懈地努力，終能達(dá)到成功的彼岸。

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