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    釣魚啟示的作文

    時間:2024-10-09 05:32:42 啟示

    精選釣魚啟示的作文5篇

      在日常的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編精心整理的釣魚啟示的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

    精選釣魚啟示的作文5篇

    釣魚啟示的作文 篇1

      星期日的早上,我和爸爸、媽媽到海河邊上去釣魚。我們分別把礦泉水瓶里放好魚餌,裝上水,讓后把瓶子遠遠的拋向水里。波光粼粼的水面上濺起了一圈圈彩色的漣漪,不一會兒太陽升起來了,水面上金光閃閃。

      還沒過一會兒我就沉不住氣了,想去看看魚兒上鉤了沒有。可是一連跑了好幾趟都是一無所獲,又過了一會兒魚線慢慢下沉,我連忙大喊:“爸爸、媽媽快來看啊,魚兒上鉤了。”

      我迫不及待的拉起其中一條魚線,一收一放,熟練的將瓶子拎了上來。啊,好多的`魚!收獲還真不小呢。媽媽將盛魚的瓶子里倒滿了水,爸爸把魚取出來倒進瓶子里。

      我興奮地說:“第一網的收獲還真不小,就是跑的有點累。”爸爸笑著說:“你啊,太心急,記住——心急吃不了熱豆腐!”

      幾個星期過去了,那個急性子的孩子投入到了緊張的學習中,通過釣魚她明白了一個道理:做事不能急于求成。

    釣魚啟示的作文 篇2

      周末的一個下午,爸爸要帶我去河邊釣魚,我非常期待,以為釣魚是一件非常有意思的事,因為爸爸經常給我們講一些釣魚的趣事。

      我們來的河邊,爸爸說這里的魚很多,等釣到大魚晚上給我們做紅燒魚,我很興奮。爸爸擺好漁具,就坐在凳子上聚精會神地盯著河里的魚漂,一動不動的。一開始我很好奇,也靜靜地看著河面,可時間久了,我開始變得不耐煩了,一看爸爸還在那里一動不動的,我就問到:“爸爸,你到底能不能釣到魚呀,都這么長時間了,一條小魚都沒釣到,更別說大魚了。”“釣魚要有耐心,要保持安靜,你這樣大喊大叫的有魚也被你嚇跑了”爸爸平靜的說。就這樣有過來一段時間,突然,爸爸猛得一提魚竿,說有一條大魚上鉤了,他慢慢的收緊魚線,一條大魚浮出水面,哇塞!好大的一條,我幫爸爸把魚拉了上來,搓搓手,一副躍躍欲試的樣子,爸爸看穿了我的.心思,把魚竿交到我手里,幫我調整好位置,我學著他的樣子保持安靜,一動不動的盯著魚竿,心想這太簡單了,我肯定也會掉上大魚的。可是時間久了,我又開始煩躁起來了,一會兒站起來,一會兒又坐下,到最后一條魚也沒有釣到。

      這讓我想起了小貓釣魚的故事,我就像故事里的小貓一樣,沒有把心思用在釣魚上,而是三心二意的。爸爸告訴我:做一件事,如果不專注,是不會取得成功的,應該好好反思一下自己,爭取以后不管是釣魚還是做其他的事情,都要專心致志,持之以恒,這樣才能把事情做好。通過這次釣魚,我懂得了很多。

    釣魚啟示的作文 篇3

      道德只是簡單的是與非的問題,實踐起來卻很難。是啊,作者的那句話是多么的正確呀!

      《釣魚的啟示》一文敘述了作者回憶了三十四年前,鱸魚開放日的前一個夜晚,他和父親去釣魚,他好不容易才釣到一條大魚,可離開放撈的時間還有兩小時。父親讓他把鱸魚放了,作者不同意,可在父親的堅持下,作者把魚放了。后來,作者從這件事中獲得了終生的啟示,那是一份無法用金錢換取的人生財富。他想起了父親的一句話:道德只是個簡單的是與非的問題,實踐起來卻很難。

      是啊,道德只是簡單的是與非的問題,可實踐起來卻很難,一百個人中,能又有幾個人能做到呢?我相信,沒有幾個人能做到的。

      在生活中,我們也曾遇到過許許多多的大“鱸魚”。比如:學校考試,老師多給了分數,沒人知道,告不告;過馬路了,周圍沒有警察叔叔,沖過去,還是等?

      如果遇到這樣的大“鱸魚”,你要是被迷惑了,罪惡的'手就會把你一步一步推向深淵!

      但我也曾遇到過這么大的“魚”。以前,我們班流行玩卡片,三五成群在意堆打卡玩,和同學交換卡片……上課了,我聽著聽著,看著我的心愛寶貝,手便不知不覺地癢了起來。“玩一會兒,就玩一會兒!”“不行,你是好學生,不可以玩!”“玩一會兒又怎么樣,老師不會發現的!”我有點動心了,就把手伸進抽屜里,不由自主地玩了起來,誰知,下課了,我一個字也沒聽進去。

      那種“大魚”我們經常碰到,但我們千萬不能被它所迷惑了。同學們,不要被“大魚”所迷惑。

    釣魚啟示的作文 篇4

      釣魚,是我盼望已久的事情。在一個陽光燦爛的下午,爸爸一手提著釣魚工具,一手拉著我,一步一步朝湖邊走去,兩人臉上都洋溢著幸福的微笑,覺得一定能釣幾條大魚回家。

      我們選擇了一個樹陰底下,拿出魚鉤,在魚鉤上掛上一條蚯蚓,又在釣魚的湖面灑上一些魚食,好把魚引誘過來。做好一切“釣魚”工作,“嗖”的.一聲,我們將魚鉤拋下。準備釣魚啦!

      我坐在樹陰下等,就等那浮標下沉,我就可以迅速提起魚鉤。我邊等邊唱:“可愛的小魚呀,請你來吃我為你準備的蚯蚓大餐吧……但這魚似乎聽出了歌曲的本意,偏偏不上鉤。有時還在魚鉤旁吐泡泡呢!小魚兒玩得歡,但我的心卻急呀,心就像火苗,越燒越旺,都快噴火了!就在我快要“噴火”的時候,只見那浮標輕輕往下一沉,哈哈,魚兒還是來了。我迅速一提鉤,本希望看到一條大魚在掙扎,可看到的卻只有孤零零的魚鉤,蚯蚓已沒了蹤影。我真是又急又氣,火冒三丈啊!

      雖然第一回沒釣到,但總不能就這樣放棄希望吧,于是,我再一次將魚鉤拋下。靜靜地等待。等啊等,就是等不到。爸爸叫我起來看看,呀!不好,蚯蚓又不見了,它已經成了魚兒的盤中餐。天漸漸黑了,我和爸爸只好打道回府。

      回家的路上,我就像一個泄了氣的皮球似的,低著頭,悶悶不樂。爸爸安慰道:心和,你雖然沒釣到魚,但你學會了釣魚的技藝,學會了等待,這不是挺好的嗎?”轉念一想,也是呀!技巧與等待已印在了我的心中。

    釣魚啟示的作文 篇5

      今天我們學了一篇課文,題目是《釣魚的啟示》,這篇課文的主要內容是:十一歲的小詹姆斯和爸爸在島上釣魚,他想釣翻車魚,沒想到釣的是大鱸魚,這條魚足有10公斤,詹姆斯非常想帶回家,但是離允許釣鱸魚的'時間還差兩個小時,爸爸就教誨詹姆斯不管干什么事都要遵守規則,詹姆斯聽了爸爸的教誨,把鱸魚放到了水里,這一件事對詹姆斯影響了一生。“道德問題雖然只是一個簡單的正確與錯誤的問題,但是實施起來卻有一定的難度,特別是當你面對著非常大的誘惑的時候。”

      讀完了這篇課文后,它對我的啟發就是:不論干什么事情,都要遵守規則。可是,生活實際卻有人不遵守規則,比如:那里寫著“不準喂動物食品!”有的人偏偏要喂;那里寫著“要愛護小草!”有的人偏偏要踩小草;那里寫著“不準亂扔垃圾!”可有的人偏偏要把垃圾扔到地上;那里寫著“請按順序排隊!”有的人偏偏要插隊搶座。你們看看,這些就是那不好的行為。

      所以,我們要學詹姆斯的爸爸那樣遵守規則,這樣,我們才能在社會上立足!

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