關于描寫飛機的作文3篇
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的描寫飛機的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫飛機的作文 篇1
在我的童年中，有許多有趣的事，但我認為，最有趣的還是第一次坐飛機。
那是去年春節，媽媽告訴我，我們要和姐姐一家坐飛機去云南玩，我高興地一蹦三尺高，因為，我還從未坐過飛機呢。
首先，我們乘汽車來到咸陽機場，待排著隊買好票，我們便走過安全通道，準備上飛機。哇！安全通道可真特別，一頭連接著飛機門口，一頭連接著等候區，通道懸在空中，底板是鋼精架，兩邊的墻和頂部都是透明玻璃做的，可以把外面的事物看得一清二楚。我和姐姐在前面歡呼雀躍，而我們身后，爸爸媽媽卻正提心吊膽呢！
走過安全通道，我們就上了飛機，對號入座。我和姐姐的.座位恰好在窗邊，往外面看出去，視野開闊。我們剛把安全帶系好，端莊美麗的空姐就來教我們一些在飛機上需要了解的安全措施。等到一切準備工作就緒，飛機就"嗚嗚"地滑翔起來，慢慢離開地面，突然飛機竄到半空中，隨著飛機上下顛簸，我和姐姐興奮地"咯咯"笑個不停，這樣飛起來的感覺，真是奇妙。隨著飛機越飛越高，機場也越來越小，直到模糊不清。漸漸地，我們"飛"到了云層旁邊。過了一會，飛機穿過層層云朵，在云層上面行駛。我和姐姐興致勃勃地看著窗外的風景，真美啊！層層重疊的云朵隨風輕輕地慢慢地飄著，一會兒變幻成蓮花的形狀，一會兒是彩帶，一會兒又變成了仙女……正當我們陶醉之時，空姐推著推車為我們分發小吃，我和姐姐把美味的食物放在用餐板上，狼吞虎咽地吃了起來。吃完小吃，我咂咂嘴，睡著了。當我睜開眼睛，發現飛機已經開始降落了，搖搖晃晃地，比起飛時搖得還厲害，把我弄得暈暈糊糊的。我從窗戶望下去，只見下方屹立著連綿起伏的高山，河流涓涓流淌，寬闊的公路兩邊有鮮花怒放，柳樹迎風招展——原來，我們已來到了四季如春的昆明，真是神速呀。
第一次坐飛機，真是有趣至極！以后有機會，一定還要跟爸爸媽媽再坐一次飛機。
描寫飛機的作文 篇2
每到高三的第二學期，我校都有一個傳統活動，那就是根據學生的心理情況，適時地的舉行高三學生疊放紙飛機比賽。
比賽之前，我們都會遵循自由搭配的原則，對學生進行分組。一般每組三到五個人，都是組員組合在一起的小哥們。我們要求在比賽之前，每個人至少要拿出一種用a4紙疊成的紙飛機。當然，花樣越多越好，最好是和別人的'不一樣。然后，寫上自己的心里話，或者是自己的愿望。一切準備就緒之后，學生們就可以把紙飛機收藏好，耐心的等著比賽的時間的到來。
在比賽的那一天，我們還會煞有其事組織一個開幕式，一般也會有領導致辭，然后就在劃定的區域，按照飛行的時間和飛行的距離等兩種標準進行比賽。我們專門請體育老師當裁判，一切都盡量做得公正公平。
比賽之后，我們會對優勝者頒發獎狀，許多時候，這些獎狀并不值錢，或許就是在一張普通的紙上，寫上了紙飛機大賽x等獎。
就這樣，獎狀雖然很簡陋，但是學生們對于這些好像并不在意，每年參與的熱情都很高。
其實，對于在高中進行紙飛機大賽，并不是一帆風順的，一開始也是有反對的聲音的。有人認為這些游戲過于簡單，起不到多大的作用。但是，事實證明并不是如此。多年的實踐證明，疊放紙飛機既是一門技術活，也是一種體力活兒，要想把這個游戲玩好，并不是像我們想象的那樣隨心所欲就可以辦好，而是需要全身心的投入。不僅動手動腦，而且還會用到許多物理知識。
當然，我們會因此而發揮，教育學生做什么事情都不要眼高手低，不要淺嘗輒止。如今，疊放紙飛機活動已經走出了簡、俗的初級階段，成為我們高三學生第二學期泄壓一個保留曲目，許多學生都在這種看似簡單的游戲中高高興興的受益！
描寫飛機的作文 篇3
我有一個小小的愿望，就是能像小鳥一樣在天空中飛翔。去年暑假，媽媽說，要帶我坐飛機去海南三亞玩，我的愿望終于要實現了，心中別提有多高興了！
我們來到了洛陽飛機場，經過安全檢查和一系列手續，終于來到了飛機跟前，抬頭一看，呀！這么大的飛機怎么能飛上天呢？我心驚膽戰地上了飛機。走進機艙，我驚訝地叫了一聲："這么多座位呀！"按照飛機票上的號碼，我們很快坐了下來。這時空姐用圓潤甜美的'聲音開始廣播，飛機即將起飛，請各位旅客系好安全帶并關閉一切電子設備。"飛機動了，飛機動了！"機艙里傳來一個小朋友的聲音。飛機沿著跑道慢慢滑行，越滑越快，最后騰空而起，我感覺身體好像失重了一樣。飛機越飛越高，我從窗口往下看，樹哇、房子呀，大山啊……都變得很小很小，像一只只小小的螞蟻。飛機飛到云層里了，哇！我們在藍天白云上飛翔了，真的像小鳥一樣飛起來了。飛機發出轟轟的聲音，震得我耳朵發疼，媽媽讓我閉上眼睛休息一會兒。
兩個多小時之后，飛機降落了，我們帶著興奮的心情開始了三亞之旅……
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