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    自由的作文

    時間:2024-07-17 18:22:35 自由

    自由的作文合集九篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的自由的作文9篇,歡迎大家分享。

    自由的作文合集九篇

    自由的作文 篇1

      叮鈴鈴······7點了“刺耳”的鬧鐘又開始咆哮起來!翱炱鸫擦!”“作業(yè)快點做啊!”“還不睡覺夜貓子啊,快睡覺!”每一天,我都是在媽媽的催促聲中開始新的一天,又在折磨人的叫聲里結(jié)束同樣的一天,自由是什么感覺,我都快忘記了!

      “我真想做一個時間完全由我自己支配,自由自在的孩子呀!”,想著想著我竟然睡著了。叮鈴鈴······我又被該死的鬧鐘吵醒了,心里憋著一股怨氣,忍不住決定“起義”了。我跟媽媽正式地提出:“媽媽,我現(xiàn)在的生活實在是太枯燥太乏味,每天重復(fù)的在固定的時間起床、吃飯、學(xué)習(xí)、睡覺。再這么下去,我就要成一個機器人了。”媽媽看看我,笑了笑說:“好吧,那最近你就按自己的想法安排間吧!”

      我一聽,忍不住地興奮,大聲歡呼起來。然后連忙回到房間,把那害人不淺的鬧鐘砸了個稀巴爛,繼續(xù)鉆進軟綿綿的被窩里,倒頭就睡。不知道睡了多久,被肚子里“咕咕咕”的聲音叫醒。我翻身起床,心里竊喜,因為同學(xué)們這個時候,都正襟危坐的`在教室里一臉嚴肅聽課,寫作業(yè)呢!我卻在家自有自在的“為所欲為”,顧不得刷牙洗臉了,沖進廚房,就把媽媽藏起來不給我吃的垃圾食品--方便面,烤腸全都翻出來,煮了一大碗,統(tǒng)統(tǒng)塞進肚子里。大了個滿足的飽嗝之后,我又在書柜底層,把媽媽“埋”在里面,我久違的好朋友--PAID,掏了出來痛痛快快地玩起了“植物大戰(zhàn)僵尸”,直到打到?jīng)]電了自動關(guān)機,我才戀戀不舍的放下它。然后,我又舒舒服服地躺在軟軟的沙發(fā)上,身邊堆滿了琳瑯滿目的零食,看起了“奔跑吧兄弟”,那些搞笑的游戲,逗的我哈哈大笑······直看到天快蒙蒙亮了,我才懶洋洋的爬上床睡覺,這一天過的可真是爽啊!

      日子就這樣一天天愉快的過去了,正當(dāng)我得意洋洋的時候,突然覺得自己有點不對勁兒,我的眼睛似乎模糊不清了,我急忙沖到鏡子面前想好好檢查一下自己。鏡子里的是個非常陌生的人,他像一個泄了氣的大皮球,臉色蠟黃,牙齒掉的七零八落,渾身還散發(fā)著一股惡臭。我張開口,卻一句話都說不出來,腦袋里一片空白。我這是怎么了?我到底是誰?想到這里我不禁放聲大哭。

      叮鈴鈴······鬧鐘再一次把我吵醒,我的天哪!原來這是一場恐怖的夢啊,夢里,我不刷牙,牙齒被細菌侵蝕,牙齒離我而去。夢里,我亂吃東西,身體變得虛弱,健康離我而去。夢里,我不學(xué)習(xí),知識離我而去。夢里,我隨心所欲,讓自己不再是那個陽光上進的男孩,朋友和家人離我而去。

      夢境是可怕的,不過我仍然想做個自由的孩子,但是我明白了自由和任性有很大的區(qū)別,自由過了頭,一切都會亂了套,做任何事都必須有個尺度,要有松有馳。

    自由的作文 篇2

      畢業(yè)了,當(dāng)我們歡快的將書本拋上天空時,六年美好的小學(xué)時光結(jié)束了。進入了一個沒有作業(yè),十分自由的暑假。 在這個暑假是自由的,自由的沒有任何人阻擋你的道路;自由的你可以為所欲為;自由的`你像是世界的統(tǒng)治者。這一切都是因為沒有作業(yè),畢業(yè)了,辛苦了六年,是該好好的放松一下,進入新的生活,所以你的道路暢通無阻,沒有限制的。 我也是一樣的,不管父母同不同意,但這是我的生活。我自己作主,任何人都不能阻擋,擋之者繞道行,世間千萬種道路,沒有必要徘徊在此。因為我們是自由的。 我每天早上起來已是10點多了。

      洗漱完,已顧不得吃飯,邊連蹦帶跳的走到了秘密基地,這是一個廢棄的園子,真值秋季,果子熟了,口渴了,摘下來吃。吃完便蹲下來要么打撲克牌,要么就一起聯(lián)機打王者。伸手便可以摘到果子,邊吃邊玩,何樂而不為呢?玩到2點,站起來,揉一揉眼睛。到超市買一袋零食放在車籃中。騎上車,一行人便奔向山頂。騎了大約1個小時后就到了。

      我們站在山上眺望下方,下面的風(fēng)景好壯觀呢。我們便在山林中捉迷藏,吃吃零食,偶爾遇到一些蛇,嚇得怒女生們尖叫,男生哈哈大笑。6點多了,天的一方漸漸紅了,我們騎車回到家中天已是紅透了。便吃著飯,聊著天。一直到夜幕,邊睡覺了。每天亦是如此。 這才是一個真正自由的暑假。

    自由的作文 篇3

      《長襪子皮皮》是這個寒假我讀過的書中最喜歡的一本,它的作者林格倫被被稱為——童話外婆,她在1958年就已獲得了“安徒生金質(zhì)獎?wù)隆保踔帘环Q為瑞典的民族英雄,真是太偉大了!

      《長襪子皮皮》講述了皮皮爸爸被暴風(fēng)雨卷走了,皮皮一個人在家里,她認識杜米和阿尼卡,他們每天都在一起玩。有一天,皮皮的`爸爸回來了,并且當(dāng)上了黑人國的國王,要帶走皮皮了。杜米和阿尼卡得知皮皮要走了,就很難過,皮皮為了和他們在一起就留了下來,繼續(xù)著他們快樂的日子。不久,暑假結(jié)束了,杜米和阿尼卡也上學(xué)了。在學(xué)校里,皮皮不斷地出事情,去參加咖啡宴,鬧得大家不得安寧。后來,她的兩個伙伴生病了,病好之后,都變得骨瘦如柴,皮皮就帶他們?nèi)チ嘶敉投綅u。在那里他們慢慢變得很強壯,他們一起玩得也特別開心,還捉弄了兩個騙子。后來他們回到了家,皮皮的她的伙伴都不想長大了,于是就每人吃了一片藥,這樣他們就不會長大了……

      書中的故事深深吸引了我,和我以前看得很多書都不同,它把故事講得既生動又讓人覺得很真實,就像發(fā)生在我身邊一樣,可是,有時又是那樣讓人覺得不可思議,不敢相信?赐旰,我感到前所未有的輕松,就像自己也變得像皮皮一樣的力大無比,一樣的智慧,甚至覺得,我似乎就是皮皮,向往那種自由自在的生活!

      感謝林格倫,帶給我這樣一本好書,一個皮皮的世界,我喜歡自由自在的皮皮!

    自由的作文 篇4

      那天,我坐在小窗外飄著雨,我坐在小屋的地板上,悠閑地翻著書!班粥钡挠曷晠s把我的思緒牽到了很遠的地方。那是一個晴朗的上午,我抱著一盆散發(fā)著幽香的玫瑰,悄然地坐在他的窗下,希望能看到他對我溫暖的微笑,然后對我說:“你的花真漂亮!”可是,整整半天都沒見到他的影子,我傷心得回到家,靜靜地想著我是否做錯了什么?CD里的歌聲是那么傷感,我不禁流下了眼淚。

      又是一個陽光明媚的日子,我穿上漂亮的短裙,走在他經(jīng)常路過的小巷里,很久沒見到那熟悉的身影了,希望今天是個例外,可最后還是失望地里去。那次在街上,我欣喜地看到了他的紅色跑車,連忙跑過去,卻看見他的身邊還有一個美麗溫柔的女孩,他們甜蜜的樣子深深刺痛了我的心。

      傍晚,一個人坐在墻角,看著魚兒在水缸里快樂的搖著尾巴,又想起了白天的情景,真的明白了喜歡一個人只要看著他幸福就夠了。第二天,從花店里買來花,裝點低落的心情,希望自己的.笑顏能像花朵一樣燦爛。于是,站在高樓的平臺上,想象著岸上了翅膀飛翔的樣子,做一個在自己的天空里快樂飛翔的天使,把陽光的溫暖的味道帶到所有的地方。

    自由的作文 篇5

      我是一個讓很多小孩羨慕的小女孩。我有漂亮的衣服,昂貴的文具……

      自我懂事以來,我便被困在一個籠子中。這個籠子好大好美,大得足以讓我“飛翔“一兩下,一兩下而已。

      父母來了,他們有帶來了很多很多好玩的東西,好吃的東西,好看的東西,父母對我用的一切都很講究,看我嬌嫩的身體就可以知道。我卻很討厭,我多么想說:我只想吃普普通通的食物。

      平時每天我都要去補課――是父母特意給我找的,花了很多錢,說是要讓我學(xué)習(xí)更好。我雖然每次都去按時補課,但我不喜歡這樣。因為我已經(jīng)努力學(xué)習(xí)了。我喜歡看看藍天白云,綠樹成蔭,還有輕風(fēng)浮面,多爽!這時,窗外有兩個小孩走過,看見我們在學(xué)習(xí)說:“他們的父母真好啊,我要補課,媽媽說太貴,不讓我補。我多想補課啊“我的心一陣刺痛,他們何嘗知道我是多么想和他們一樣啊,飛回大自然,在藍天下自由飛翔,在綠蔭下自由學(xué)習(xí)……

      我忍不住了想大聲呼喚:我要自由!

      我本是快樂的女孩,本是自由的.女孩,本是無拘無束的女孩;我愿意穿破舊的衣服,我愿意吃平常的飯,我愿意生活在貧苦的家庭里。

      我不需要什么補課,什么老師,我需要自由,需要自由的快樂的生活和學(xué)習(xí)。我想飛出這個華美的籠子,我想嘗試在空中飛翔的感覺,我想嘗試得到自由的快感,我想嘗試快樂的學(xué)習(xí)。

      爸爸媽媽,請放我走吧,讓我回到原來的自己,讓我過上自由快樂的幸福生活。

      今天的孩子,他們的生活與這籠中的小鳥是多么相似!他們有無微不至的照顧,有富裕充足的物質(zhì)生活,可他們也有沉重的負擔(dān),學(xué)業(yè)的,更多的是精神上的負擔(dān),愛的負擔(dān)。

    自由的作文 篇6

      自由,我渴望自由!我渴望和魚兒一般暢游?上颐刻烀鎸Φ闹挥心侨缁\般的壓力,我想呼吸,我快窒息!我大聲地喊道:“自由,我要自由!”可惜只有回聲在四周回蕩,回蕩。自由,你在哪里?能否回答我?自由,我渴望自由。

      一大早,媽媽就把我從床上拽起來,說了一句話:“我給你報了語文班、數(shù)學(xué)班……”我一下子就清醒了,開始唉聲嘆氣,我連早餐都沒吃,就被媽媽送去上補習(xí)班。一個人孤獨地走在走廊上,我心想:為什么我不能像小鳥一樣自由自在飛在天空上,為什么就不能像魚兒一樣在廣闊的大海里游來游去?

      我的時間都被困在補習(xí)班里。我上了一節(jié)又一節(jié),回到回家,我有些麻木了,感覺自己都快變成學(xué)習(xí)機器了。我安慰著自己,明天又是新的一天。第二天,因為補習(xí)班的作業(yè),我五點半起來。初升的朝陽充滿生機活力,陽光透過窗戶灑在我的手臂上,我的`心里溫暖極了,太陽在慢慢地升起,我對自由的向往也慢慢累積,我看了看外面有幾個小朋友在騎自行車,我也有一輛自行車,但只是用來擺設(shè)的,一次都沒騎過。我二話不說拋下作業(yè)就帶上自行車下去騎,迫不及待地坐了上去,左腳踩著腳踏板,車輪開始轉(zhuǎn)動,我的內(nèi)心終于從籠中飛了出去,在大喊著:“我找到自由了!”

      我真的渴望自由,不是大人們施舍的那點玩的時間,而是我自己的自由,真正的自由,自己管自己的自由。明白嗎?

    自由的作文 篇7

      水是自由的,它可以任意的流向各個地方,它沒有被束縛,更沒有被壓迫,他沒有外界的壓力,更沒有自身的壓力,它有的只是自由。

      水的自由是無限的,我向往它的透明無暇,我羨慕它的自由,它可以任意的去流浪,去奔騰,去做它自己想做的事,它不會指使著或被安排好要做什么事。它雖然沒有思想,但它卻有自己的自由。它可以是大海,可以是江河,更可以是小溪,它也可以是一顆水珠,但這些全是它的自由。

      水,是我所向往的。它可以化作雨,可以化作雪,可以干涸,卻永遠不能失去自由。如果它一旦失去了自由,它還叫水嗎?

      都說女人是水做的,但是她們卻不向水那樣的自由,她們一生下來就被安排好她們的一生要做什么,該做什么,她們只有一丁點的自由。但那點自由卻是安琪兒送給她們最好的禮物。他們渴望得到自己的自由,卻難以得到向水那樣的自由。

      水的自由正如人生,人生是自由的,卻也是殘酷的。人生有悲歡離合,有生死離別,卻不能有想象的自由。人人都必須去爭取、去奮斗、去拼搏,他們想得到自由卻不得不去爭取,為的只是他們的下一代人有一個美好幸福的'生活,等他們得到自由后,卻已油干枯盡,早已奄奄一息,但是他們的心靈卻得到了自由。

      都說心如止水,但卻不向水那樣的透明無暇。因為人們的心事太多,種種復(fù)雜的事,重重障礙都是人們所經(jīng)歷的。人生百挫折、百失敗,水也有百失敗,也有爭取,但它不像人一樣去明爭暗斗,水是透明。

      水的自由,是我所渴望的。

    自由的作文 篇8

      自由是寶貴的,象征著美好和快樂,但還有另一種特殊的意義,這是我在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)的。

      一個星期天,我去動物園看海豚表演。我在前排找了個位子坐下,等待表演開始。表演還未開始,只見幾只小海豚在池里嬉戲,失去自由后,那雙無憂無慮的眼睛變得暗淡無光,透著深深的憂傷,令人十分憐惜!叭绻澜缟系纳锒寄茏杂勺栽诘卦摱嗪谩!蔽艺胫粋人吸引了我的注意:他高高的'個子,烏黑的短發(fā)襯著清秀的面龐。他似乎對動物不感興趣,目光里閃著輕蔑!芭蓿 彼豢诎岩粔K口香糖吐在了“保護環(huán)境”的提示牌上,還用腳用力踢了一下,然后吹起口哨。刺耳的口哨聲讓大家十分厭惡和反感。一個管理員走過來,禮貌地說:“同志,請你保護環(huán)境,愛護公物,不要在公共場合吹口哨好嗎?”那人愛理不理地拋下一句:“這是我的自由,你管得著嗎?”便大搖大擺地走到前排來,他無聊地一屁股坐在水池的圍欄上,隨手把吸著的煙頭扔進水里。觀眾席一片騷動。大家都對他指指點點!斑@人好自由!”“真討厭!”那人還是一副滿不在乎的樣子。管理員走過來,嚴肅地說:“同志,我雖不能束縛你的自由,但我要按規(guī)定行事,你違反規(guī)定,罰款20元!蹦侨死硪膊焕砉芾韱T,還傲慢地揚起頭。“撲通”一聲,那人一不小心墜入水中,成了“落湯雞”大家都哄堂大笑,拍手稱快。那人爬起來,見勢不妙,連忙扔下20元,灰溜溜地跑了?磥磉@種自由不要也罷,那刻,我對自由又產(chǎn)生了莫名的好奇。

      自由是一種精神,自由是人和動物追求的目標,它也是一個人獨立孤行的個性,只有在規(guī)定的范圍內(nèi)享受自由,才能獲得快樂。

    自由的作文 篇9

      我的人是自由的,我的心也是自由的。

      我討厭那些天天在網(wǎng)絡(luò)世界里叫囂著”我要自由“”爸爸媽媽,請給你們的孩子自由的空間“”我不想做一只籠中鳥“的人。自由,是你自己爭來的,不是誰能夠給你的。當(dāng)你說出這些話時,你就注定永遠得不到自由。

      我有同學(xué),姓張,姑且就叫她張同學(xué)吧。

      張同學(xué)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,從小就是所謂的”別人家的孩子“,而她本人卻對這種稱號恨之入骨,她說:”這是我用我的自由換來的!”她無時無刻不在告訴別人:她沒有自由,她每一刻都在學(xué)習(xí),她需要自由。即使這樣,她仍然是乖乖地聽她媽媽的話,乖乖地犧牲自己的空閑時間去補習(xí)班,她甚至都沒有向她的父母反映她要自由的愿望,她也從未反駁過她的.父母。

      你自己都沒有爭取過,憑什么讓別人給你。

      可能會有人說,我爭取過了,可是沒有用,怎么辦?

      籠子束縛了鳥兒的肉體,卻束縛不住它向往自由的心。你要記住,你的心是自由的,你的靈魂是自由的。假若因為一些外界原因迫使你放棄了自由,那么你應(yīng)該努力使你的靈魂自由。既然你的靈魂自由了,那么你的肉體會在某些程度上得到歡娛。那時你也就不覺得自己被束縛了,不自由了。

      其實從某種角度上來說,人們一直在追求自由。從孫中山先生破除女子纏小腳的陋習(xí),毛澤東主席成立新中國皆可看出。那么人為什么要追求自由呢?我想這不僅是我想要知道的,也是很多父母想要知道的。

      進入初中后,我開始漸漸發(fā)現(xiàn),青春期逆反心理嚴重的,恰恰是那些所謂的缺少自由的孩子。他們不敢反駁父母,向父母表達自己的感受,于是他們借著叛逆期的名義造反。我覺得這種人很可笑也很可悲。

      自由需要你自己去爭取。

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