【精華】《秋風(fēng)》作文匯編六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的《秋風(fēng)》作文6篇，歡迎大家分享。
《秋風(fēng)》作文 篇1
秋風(fēng)冷肅，對(duì)待自己應(yīng)如秋風(fēng)掃落葉一般嚴(yán)厲；春風(fēng)和煦，與人相處要像春風(fēng)拂面一樣溫暖。嚴(yán)以律己，寬以待人，是一種豁達(dá)的人生境界，是一個(gè)人道德高尚的體現(xiàn)，也是受人推崇的君子之道。
嚴(yán)以律己，是一種高尚的境界。東漢楊震在荊州做官時(shí)發(fā)現(xiàn)了才華橫溢的王密，就推舉他做了縣令。王密為答謝楊震的舉薦之恩，于夜深人靜時(shí)懷揣十錠黃金拜見楊震，并表示此事無(wú)人知曉。楊震聞言大怒，深感受辱，毅然拒絕了他，并擲金于地。王密深覺羞愧，從此越發(fā)敬重楊震的品行。
楊震一生公正清廉，疾惡如仇。身為官員，他恪守自己的職責(zé)，舉薦賢人入仕。而對(duì)于王密的謝禮，即使深夜無(wú)人知曉，他仍然怒而回拒，彰顯了清廉的品德。剛正不阿、嚴(yán)以律己是其一生的寫照，也成就了他“關(guān)西孔子”的'名聲。
寬以待人，也是君子的寫照。三國(guó)時(shí)期，劉巴看不起劉備一事，盡人皆知。曹操帶兵攻打劉備，眾將士皆跟隨劉備南下，唯獨(dú)劉巴向北投降了曹操。赤壁之戰(zhàn)后，劉巴被困在荊州，諸葛亮寫信勸他歸順劉備，劉巴卻轉(zhuǎn)而投靠了劉璋。蜀國(guó)的將領(lǐng)都非常痛恨劉巴，劉備卻對(duì)他過人的才能倍感可惜。劉備攻破劉璋的城池后，下令赦免了劉巴。劉巴深受感動(dòng)，做了劉備的尚書令。
唯寬可以容人，唯厚可以載物。劉備身為君主，能寬厚待人，無(wú)怪乎他能讓關(guān)羽、張飛對(duì)其忠心耿耿，不易初心；無(wú)怪乎他能收諸葛，得龐統(tǒng)，使得蜀漢英雄匯聚，鼎立天下；無(wú)怪乎千百年須臾而過，漢昭烈帝的君子之名依然流芳于青史之上。
曹操戰(zhàn)馬踩踏農(nóng)田，尚且割發(fā)代首，以償其過；周恩來總理參加勞動(dòng)時(shí)，也從不搞特殊化，親力親為；劉少奇主席訪問莫斯科，不僅不接受饋贈(zèng)，甚至連一個(gè)盧布都沒花過。反觀那些以爾虞我詐為趣，嚼人舌根為樂的小人，哪個(gè)沒落得飽受唾棄、人人得而誅之的下場(chǎng)？
帶秋風(fēng)律己，攜春風(fēng)處世。這是讓人受益終身的智慧，更是我們提升自我、成優(yōu)君就美名的開始。
《秋風(fēng)》作文 篇2
下課的鈴聲“叮當(dāng)，叮當(dāng)”的響起了。這時(shí)突然前桌的一位女生微笑的看著我，接著給我遞來了一張紙條，紙條外面清晰的寫著我的名字。我愣了一下，懷著詫異的目光看了她一下，然后接過了紙條。遞完紙條，那女生回眸一笑的轉(zhuǎn)回了身。
各種的猜想瞬間填滿了我腦海里，心情有點(diǎn)小激動(dòng)，我小心翼翼的打開了紙條，期待著里面的內(nèi)容。當(dāng)打開紙條后，里面的內(nèi)容寫道：有件事，我想拜托你一下，請(qǐng)你代替我擔(dān)當(dāng)班級(jí)的生活委員吧，主要工作就是負(fù)責(zé)班級(jí)的各種收費(fèi)情況和班費(fèi)的管理工作……
因?yàn)槟愫芾蠈?shí)，不，是誠(chéng)實(shí)，善良，心地很好，所以我想把這份工作交給你…擔(dān)當(dāng)這個(gè)工作可以讓你得到很多的鍛煉，所以希望你能擔(dān)當(dāng)，相信你一定可以做好的。不要回絕呀，拜托。看完后，我半天都沒回過神來。不知怎么的，一種不安的情緒瞬間籠罩在我的身心。
“叮當(dāng)，叮當(dāng)”上課的鈴聲響起了，一節(jié)課過去了，完全沒心思聽課，一個(gè)早上也就這樣的過去了，還是在想著那一件事。經(jīng)過一個(gè)早上漫長(zhǎng)的考慮后，我心里產(chǎn)生了兩種想法：第一種，我不能回絕那女生，但我也不擔(dān)當(dāng)這個(gè)生活委員，然后我想辦法幫她找人來代替她；第二種，我答應(yīng)她擔(dān)當(dāng)這個(gè)生活委員。
但回頭仔細(xì)想了又想，第一種想法找人，找誰(shuí)呢？心里是個(gè)問號(hào)，現(xiàn)在已經(jīng)開始進(jìn)入緊張的高考倒計(jì)時(shí)了，人人都在忙著學(xué)習(xí)，現(xiàn)在突然要給一份學(xué)習(xí)之外事情給他們，會(huì)有人去做嗎？第一種想法的可能性一下子被自己給否定了。
看來就只能是第二種想法了，人家那么的看得起自己，又那么的信任我，我可不想讓人家失望。之后懷著忐忑不安的心情找了班長(zhǎng)說起了這事。班長(zhǎng)聽后，也沒什么意見，他也還特別的鼓勵(lì)我去擔(dān)任這個(gè)生活委員。就這樣，我鼓起很大的勇氣擔(dān)任起了這個(gè)生活委員。
那一刻，我突然感覺到一股沉甸甸的擔(dān)子壓在了我的身上。那股擔(dān)子不是其他的什么，而是我自己心里在作祟。因?yàn)槲仪宄卣J(rèn)識(shí)到我自己，之前中學(xué)以來我基本上沒有在班級(jí)里面擔(dān)當(dāng)過什么班干，平時(shí)自然就很少有機(jī)會(huì)在講臺(tái)上講話了。
就算是有機(jī)會(huì)，我也不會(huì)去把握，因?yàn)橐簧吓_(tái)講話我就會(huì)緊張結(jié)巴，這是我小學(xué)以來就開始擁有的病根，所以一直到現(xiàn)在我都害怕上講臺(tái)。
這一次擔(dān)當(dāng)生活委員，既是一次鍛煉自我的機(jī)會(huì)，又是一次突破自我，挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。看來這一次真的要非逼自己一把不可了。擔(dān)當(dāng)生活委員不久第一次的上臺(tái)講話要到來了。我提前準(zhǔn)備好要說的話一遍又一遍的朗誦著，然后再將它們熟練的背了一遍。
上臺(tái)的那天到來了，早已在座位上坐立不安的我，心率一直在加快著，一刻都沒有停止過的緊張，和對(duì)將要上臺(tái)講話的種種憂慮。黑板上的'那個(gè)大鐘一直都沒離開過我的視線，時(shí)間在一秒一秒的走動(dòng)著，分針在每小一格的跳動(dòng)著……
此刻我的眼睛像被那個(gè)鐘的時(shí)間控制住一樣，一直跟著它走動(dòng)，直到上課的鈴聲響起。鈴聲響起后，我深深地吸了一大口氣，然后一個(gè)勁的往講臺(tái)上沖去，接著，眼睛傻乎乎看著天花板，腦海里一片空白，當(dāng)時(shí)我突然忘記了要講什么。
這下可糗大了，心里隱隱提醒自己。哎…情急之下，不管三七二十一了，然后噼里啪啦的亂講了一通，講完后也不敢正視大家多少，就急忙大步走下來了。下來后，這回才放松了一口氣，感覺像是終于逃離了苦海。
自從那一次上了講臺(tái)講話后，我自信心一下子提高了很多。對(duì)于今后的每一次上臺(tái)，我開始慢慢的不再那么害怕，也不再那么緊張了。雖然每次上去講話都是簡(jiǎn)單不多，但我是一心的要把自己所擔(dān)任的這一份工作做好。
每次各種的收費(fèi)我都會(huì)積極配合班主任做好收費(fèi)的工作。班級(jí)需要什么，我都會(huì)積極主動(dòng)的去幫忙。哪怕學(xué)習(xí)再忙，我也不會(huì)把工作落下。就這樣，我的工作一直伴隨著我到畢業(yè)那一天結(jié)束了。
曾經(jīng)我懵懵懂懂的接受了那份工作，我從一個(gè)靦腆害羞的男孩，從一路上不斷地跌倒又爬起，一路上不斷的磨練，如今我已不再是曾經(jīng)的那個(gè)我了。雖然那一次我只是擔(dān)任了僅僅一年的生活委員，卻改變了我許多，在里面工作中卻給了我不斷上升的自信心，給了我一個(gè)歷練的空間。讓我在今后的學(xué)習(xí)生活中奮勇直前，飛得更高，活得更精彩。
《秋風(fēng)》作文 篇3
秋天一到，秋風(fēng)姐姐就帶我們跑出去到處玩了。
秋風(fēng)姐姐帶我們跑到果園里，她給果子們涂上了五彩繽紛的顏色，還給它們噴上了誘人的香味，那香味變成了一雙透明的手，用力地拉著我們?nèi)フ觽兡兀∥覀円贿叧枰贿叢晒右贿叧怨樱β暟寻ぴ谝黄鸬?果樹都震開了，讓陽(yáng)光照射到了地面，果樹們都開心極了。
秋風(fēng)姐姐帶我們跑到了山坡上，她拿媽媽的口紅給楓葉涂得紅紅的，楓葉以為要參加舞會(huì)呢，就旋轉(zhuǎn)著身子，跳著優(yōu)美的舞蹈飄呀飄；她拿媽媽的指甲油給銀杏樹葉涂得黃黃的，銀杏樹葉高興地使勁點(diǎn)頭；她拿媽媽棕色的眼影給了梧桐樹葉，梧桐樹葉一下子感覺自己是明星了，得意洋洋地微笑。秋風(fēng)姐姐把地面上厚厚的樹葉鋪成五彩的地毯，我們?cè)谏厦嫣。瑵L啊，快樂極了。
秋風(fēng)姐姐帶我們跑到小池邊，她用力一扯，把藍(lán)天白云全扯進(jìn)了小池里，水寶寶們把它們燙平成了一幅畫，正當(dāng)我們被這美麗的“圖畫”驚呆住時(shí)，調(diào)皮的秋風(fēng)姐姐又對(duì)著池面輕輕一吹，把水中的“圖畫”吹碎了，隨著我們的笑聲蕩起金色的波紋。
秋風(fēng)姐姐很調(diào)皮，但是我們喜歡跟著她跑出去到處玩。
《秋風(fēng)》作文 篇4
秋天，萬(wàn)物入睡，世界凋零，窗外風(fēng)沙沙作響，葉子紛紛落葉，好像人已老，早晚都要出去看看似的。
秋季的風(fēng)，吹走了夏季的“悶”，帶來了本來屬于秋季的清涼。秋季的風(fēng)可以讓人頭腦清醒，也可以讓身上塵埃飛向遠(yuǎn)方，更可能把我們的靈魂帶進(jìn)秋天。
秋季的`落葉，帶走了年少的足跡，帶來了一處處感人的場(chǎng)面，因?yàn)槊恳黄淙~都是一個(gè)生命的結(jié)束，同時(shí)更是一個(gè)生命的開始。落葉在風(fēng)兒的懷抱中，不肯撒手，念念不舍的向大樹告別，感謝養(yǎng)育之恩。
又一陣秋風(fēng)刮過，池塘喧鬧起來那聲音好像在說：“明年我必與你相見。”
湖邊，鵝卵石鋪成的小路上，一棵棵柳樹，就是一首詩(shī)篇，落下的柳葉，便是美好的詩(shī)句。只留清瘦的枝干，依然屹立著。
湖中，蘆葦用盡了最后的力氣挺直了腰桿，搖曳的身軀，迎著秋的到來。
哦，我明白了，它們沒有消沉，更沒有哀傷，他們?cè)谇那尼j釀，在醞釀一個(gè)更燦爛、更美好的春天。
誰(shuí)也不知，秋已漸行漸遠(yuǎn)，冬悄悄的探出了腦袋，望了望四周好像在說：“我來了”。
《秋風(fēng)》作文 篇5
我曾經(jīng)幻想擁有一朵鮮花，你卻給了我整座花園，我曾經(jīng)幻想擁有一流溪水，你卻給了整片海洋，愛如秋風(fēng)，唯有珍惜，才能體味到那絲涼意挾來的溫暖。
夏花凋落，秋風(fēng)襲來，轉(zhuǎn)眼間就迎來了初二第一學(xué)期的期中考試，一下子，我原本一顆平靜的心又開始慌亂不堪起來，似乎是一腔春水被柳枝攪亂，泛起陣陣漣漪。
“呯—”的一聲，門開了，眼睛被刺眼的燈光照的疼痛不堪，是外婆來了。外婆走到我的床邊，輕輕拍了拍我，低聲細(xì)語(yǔ)道：“丫頭，起來了！”我似乎是想起了什么，一下子坐了起來，想到：“我不是把鬧鐘調(diào)到5點(diǎn)了嗎？怎么現(xiàn)在還沒響？奧，對(duì)了，我把手機(jī)調(diào)成了靜音了呀！這可怎么辦，我的書還不會(huì)背啊！”我的心里一下子更煩燥了，皺著眉頭穿起了衣服。
我朝著外婆大喊到：“我昨天不是跟你說了我要起來背書的嗎？你怎么不來叫我？真是煩死了！”外婆一臉歉意地看著我說：“丫頭，對(duì)不起，對(duì)不起，我以為你會(huì)自己起來的，所以我沒有敢來打擾你，對(duì)不起……”
我梳好頭，刷好牙，背上書包就走，朝背后大喊一聲：“我不吃早飯了，我要云學(xué)校背書！”外婆一下子沖了過來，什么也沒說，只是把我遺漏的手提包塞到了我的手中，目送我離云。
秋天寒冷的.風(fēng)刮得我手腳冰涼，我三步并成兩步飛快地往學(xué)校沖去，我的手提包“叮叮叮”直響，我停下了腳步，打開我的手提包，呀！是二十二塊錢！是外婆給我的嗎？是怕我餓肚子嗎？風(fēng)還在耳邊“呼呼”地吹，而我并不再寒冷，一股暖流涌向了我的心田。我鄭重地將錢放入手提包，回頭向還在原地守望的外婆喊到：“外婆，謝謝你，我會(huì)珍惜的！”
秋風(fēng)呼呼地吹過，外婆的身影也離我越來越遠(yuǎn)。
愛如秋風(fēng)，只有細(xì)細(xì)體味，才能擁有那份涼爽，愛如秋風(fēng)，只有珍惜，才能獲得那份沉重又無(wú)私的愛。
《秋風(fēng)》作文 篇6
星期五傍晚，刮起了一場(chǎng)大風(fēng)，這是開學(xué)以來刮得最大的風(fēng)。
你看，那挺拔的大樹雖然有力抵抗，但還是在風(fēng)魔的進(jìn)攻下像一個(gè)醉漢似的左搖右晃。小樹就更不樂觀了，雖然用力抱住大地母親，但最后還是任憑風(fēng)魔的擺布，耷拉下了頭。樹葉的境況就更加糟糕了，有的`在狂風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，有的在天空中翩翩起舞，為大地增添上了五彩繽紛的新衣，還有的在地上沒頭沒鬧的游蕩……
路上的行人也是武裝到了牙齒，為了防止沙子進(jìn)入人們還戴上了帽子與口罩，但這樣仍無(wú)濟(jì)于事，沙子和冷風(fēng)還是無(wú)孔不入。在風(fēng)中行走也是異常的艱難，逆著風(fēng)的行走起來舉步維艱，狂風(fēng)迎面而來。而順風(fēng)走的話就毫不費(fèi)力，好像后面有人在推著你似的。大街上滿目狼藉，樹葉、紙屑在大街上隨處可見，環(huán)衛(wèi)工人剛掃開，可它們卻又卷土重來把環(huán)衛(wèi)工人忙得不亦樂乎。
秋風(fēng)是自由自在地，到處都有它頑皮的身影，我也多么想變成一陣風(fēng)，去世界各地盡情的游玩。
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