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    生活處處是課堂作文

    時間:2023-05-24 11:46:44 生活

    【必備】生活處處是課堂作文3篇

      在日復一日的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的生活處處是課堂作文3篇,歡迎大家分享。

    【必備】生活處處是課堂作文3篇

    生活處處是課堂作文 篇1

      只要擁有一顆好奇的心和一雙慧眼,就會發(fā)現(xiàn):生活處處是課堂。

      ——題記

      生活處處是課堂,螞蟻是課堂,他告訴我團結(jié)互助的道理;蜜蜂是課堂,他告訴我勤勞的精神;雪松是課堂,他告訴我以退為進的道理……

      一個星期天下午,我理完發(fā)回來,馬上洗頭洗澡。洗完后,就站在鏡子前看看自己的發(fā)型,我得意地說:“今天我這發(fā)型可真帥啊!”接著,我又用吹風機吹了一下,可是這有多難,理發(fā)時的碎發(fā)被我吹了下來,我仍在欣賞我的頭發(fā),沒有留意。這時,媽媽進來了,她看到地上的碎發(fā),大罵道:“浩天,你怎么搞的,地上全是頭發(fā),把清理干凈!”我心想:這有多難,看我的'吧。我馬上拿來掃帚來掃,可是掃帚卻掃不掉,頭發(fā)已經(jīng)黏在地上了。我連忙把武器換成紙巾,我要用紙巾把碎發(fā)包住,雖然可以清理掉一些,但是還有頭發(fā)沒有被清理掉。我躺在床上想了又想,方法做了又做可是頭發(fā)卻還有。我心想:我堂堂一個男子漢,卻對這些細小的頭發(fā)沒轍,不對,一定有辦法。我連忙打開電腦,進入百度搜索“怎樣清理地上的碎發(fā)”。一下子就彈出許多答案,我點開一條,答題者說:“只要把尼龍袋套在拖把上,接著再用拖把在干燥的地上拖幾下,再把拖把在碎發(fā)上一拖就行了。”

      說干就干,我馬上按電腦上的方法做了一遍,果然成功了。

      茅草割到魯班的手,接著他就發(fā)明了鋸子;鳥兒飛翔,萊克兄弟發(fā)明了飛機;油燈搖擺,伽利略發(fā)明了鐘擺……是的,只要你仔細觀察,認真思考,生活處處是知識,生活處處是課堂。

    生活處處是課堂作文 篇2

      學習,難道只能在學校的課堂上進行嗎?答案是否定的。

      生活中處處皆學問,無論在哪里,都是一個學習的課堂。

      舉個例子吧!

      有一次,我和幾個同學出去玩,走著走著,我大喊了一聲,把幾個小伙伴嚇了一大跳,原來我看見地上有一個會動的黃點!我好奇地彎下腰,想看個究竟!我定睛一瞧,發(fā)現(xiàn)是一只大黃蜂。可奇怪的是這只黃蜂竟然仰面朝天。我十分驚奇,再仔細一看,原來是許多小螞蟻正抬著它回家呢!

      那群螞蟻黑壓壓一片,其中有的'螞蟻舞動著兩條前腿,像指揮官那樣引導著蟻群;有的螞蟻則藏在大黃蜂的肚子下面拼命地抬著它們的“戰(zhàn)利品”,艱難地向前行……

      起初,我看見有一只螞蟻不停地在大黃蜂身上很悠閑地來回的爬行。不僅不幫幫自己的“兄弟”,還加重兄弟們的負擔,不由得責怪起來:“瞧,你多不仗義啊!”后來經(jīng)過長時間觀察才發(fā)現(xiàn),它在用自己的“鐵嘴巴”把黃蜂的身體一塊塊地切下來,好讓搬運小分隊來盡快抬走這只美味佳肴,看來我是誤解它了!這些螞蟻沒有一個偷懶的,各司其責,真是團結(jié)啊!一種敬佩之情油然而生!

      雖然總是在課堂上,老師說同學之間要團結(jié)互助,可總是覺得不知道才能做的更好。看到這一幕,才真正的給我上了團結(jié)這一課!

    生活處處是課堂作文 篇3

      陽光透過樹葉,灑下了斑駁的光點,風靜靜地吹著,微風拂過臉頰,猶如一只細膩的手。風在河面上激起了一陣陣漣漪,碧綠色的湖面上顯得十分幽靜。

      “沙……沙……”一條小路上,樹葉搖擺著,四周雜草叢生,一只螳螂正在一片樹葉上,它有著一個倒三角的頭,兩只手臂上有著一排尖刺,四肢有力,后腿半屈著,眼睛死盯著一只飛來的小蟲。空氣仿佛凝固了,等小蟲飛到螳螂眼前時,那只螳螂以迅雷不及掩耳之勢伸出它的左手,橫空向小蟲的身體劈去,那只小蟲把身子向右一斜,在空中繞了個彎,停在了螳螂上空。

      陽光變得微弱起來,天空中被一片烏云所占領(lǐng),天氣渲染著氣氛,小蟲和螳螂互相對視著,忽然螳螂眼珠子轉(zhuǎn)了一圈,伸出一只手朝小蟲砍去,動作仿佛比上一次慢了許多。小蟲故伎重施,誰知螳螂的另一只手已經(jīng)從小蟲背后砍去,小蟲被劈成了兩半。這時雨“刷刷”地的下著,樹葉上的水珠從樹梢上滴下,草叢中的蛙肆意地叫著,一瞬間,螳螂不見了……

      方法和計謀是多么重要!要是螳螂想不到“聲東擊西”這招,那么它也不會得到這份美食。學習也是如此,王通曾經(jīng)說過:“讀書之法,莫貴乎循環(huán)而致精。”怎樣學習,才能使有限的`生命使獲得更多的知識?這就要講到方法,學習不能不講方法,方法得當,效果好,效率高;方法不得當,效果差,效率低。學習要善于思考,“學而不思則罔,思而不學則殆。”不學習無以長知識,學習還要善于總結(jié),不總結(jié),所學內(nèi)容永遠是零零碎碎的,不成系統(tǒng),難成規(guī)律。

      生活處處是課堂,“手披目視,口詠其言,心惟其文。”

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