有關《讀》作文500字合集六篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的《讀》作文500字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
《讀》作文500字 篇1
生命是什么？無數知名人士、大師被它所困擾丁遠峙先生在《方與圓》中寫道：每個生命都是一個奇跡因為每個人出生的可能都是僅僅只有三百億分之一三百億萬分之一多么渺小但這個奇跡卻發生在你身上。
那生命又為何令人敬重、畏懼呢？阿爾貝特·施韋澤卻這樣認為應該善待生命生命之中同甘共苦甘、苦是同時出現的。
我個人認為阿爾貝特·施韋澤的敬畏生命也是一種珍愛生命的行為對生命的看法每個人持各種各樣的看法：死亡是令人恐懼的但死亡它本身并不可怕一個人出生注定了他就會死亡但每個人死亡時都會帶著一絲情愫這情愫就是他沒了完的心愿——他的焦慮或希望。
所以我們要珍愛生命不僅僅是自己的同時也要珍愛其它生物的生命既然生命是寶貴的'那么對于世界萬物它是唯一的。自然不懂得敬畏生命它創造了生命可它在一定時期又出手毀滅了生命。
我曾經讀過一則小故事：一位小女孩問她媽媽：什么是愛？媽媽打開了緊鎖的鳥籠把鳥放回自然對她說：這就是愛。把生命放回自然還它生命與自由挽救它這就是愛。其實小女孩并不知她媽媽是在敬畏生命珍愛生命這是一種無私的愛、無畏的愛。
生命其實簡簡單單它輕輕地來、悄悄地走無聲無息。但世界卻會因生命而精彩因生命而美麗生命如此平凡又如此偉大它值得人們敬畏。
生命其實簡簡單單它輕輕地來、悄悄地走無聲無息。但世界卻會因生命而精彩因生命而
美麗生命如此平凡又如此偉大它值得人們敬畏。
我們生活在這樣一個多彩世界。我們是早晨八九點鐘的太陽我們充滿朝氣我們散發著生命的芳香……對于我們來說要更加珍愛我們的生命去愛護草地上的一只小蟲去保護地面上的一只螞蟻去善待每一個生命我們會被一群生命包圍散發著生命的色彩。
《讀》作文500字 篇2
“精彩極了”和“糟糕透了”這篇課文主要這了作者巴迪8歲時寫了一首詩，媽媽看后表揚巴迪寫得精彩極了，可爸爸卻評價這首詩寫得糟糕透了.
面對這兩種截然不同的評價，巴迪不驕傲也不氣餒，繼續勤奮學習，最后成為一名著名的作家。讀完這篇文章，我深有感觸。
巴迪母親的出發點是正確的。母親受巴迪的方式是表揚和鼓勵，是希望巴迪在人生的道路上不產生自卑感，能揚起自信的帆遠航。而父親卻不同，父親對巴迪的要求非常嚴格，他把受埋藏在心里，不輕易表露同來，目的是使巴迪在生活中不產生驕傲自滿的情緒，這也是一種愛的方式。
事實證明，巴迪不因為母親的`表揚而自滿，也不因為父親的批評而放棄寫作。他堅持走自己的路，勤奮加積累，最后獲得了成功。
由此我便想到了我周圍的一些人，有的人總愛聽表揚的話，一受批評就受不了。有的人得到表揚尾巴就翹上天，沾沾自喜。還有的父母對孩子只有表揚，使孩子盲目自信；而有的父母則一味批評孩子，這樣孩子會丟失信心。對待孩子，僅有表揚或者批評，還是不夠的。我們壞話好話都要聽才會有進步，人生如小船，只有經得起風浪，才能駛得更過。
其實，表揚和批評都是一種考驗。只有經得起考驗的人才會有出息。巴迪的父母都愛他，都希望他長大成才，天下的父母都一樣的，讓我們在表揚和批評中成長吧，像巴迪一樣做個有出息的人。
《讀》作文500字 篇3
自從讀了《“諾曼底”號遇難記》這篇小小說后，我感慨頗多，久久難忘。
文章講的是1870年3月17日夜晚，霧很大，“諾曼底”號輪船在行駛中被一艘裝有螺旋推進器的大輪船“瑪麗”號撞破，情況十分危急。在這千鈞一發的時刻，大家爭相逃命，而哈爾威船長在一片驚恐混亂中臨危不懼，鎮定自如地指揮船員，使船上所有的人獲救，而他自己卻隨著陪伴他多年的輪船一起徐徐沉入海底的感人故事……
明明有逃生機會，他為何會在死亡的'面前表現的如此鎮定如若，如此的誓死如歸呢？文中有這么一段，船長站在艦橋上，紋絲不動，一個手勢沒有做，一句話也沒有說，隨著輪船一起沉入了深淵”。在困難面前，哈爾威船長首先想到的是別人，而不是自己。這種舍已為人的精神讓人可敬，可嘆。假如我們也身在“諾曼底”號上，面對這突如其來的災難，想必為了活命，早就不顧乘客生死，坐救生艇而去了吧。
文中還提到：“實際上一共有61個人，他把自己給忘了”。好一句他把自己給忘了。哈爾威船長就是用他那強烈的責任感與忘我精神，靜靜地“猶如鋼鐵鑄成”般地與船沉入大海。他用他的機智與果斷，拯救了全船的人，他用他那大無畏精神贏得了人們的尊重與敬仰。
看到這里，我不禁想起5.12的汶川大地震中的范跑跑，想起上公交車時，你推我攘急著搶座位；信息課時，同學們爭先搶后的搶電腦的畫面。我不禁感嘆，生活中，象哈爾威船長那般只為他人著想，不顧個人利益，遇事沉著冷靜的人實在太少太少了。
哈爾威船長用生命告訴我們，活著固然重要，可忠于職守，履行做人之道更重要。
《讀》作文500字 篇4
1870年3月17日凌晨4點左右，“諾曼底”號，這艘年輕的輪船，這艘漂亮的輪船，在茫茫大海上與“瑪麗”號相撞了。船上一共有61人，哈爾威船長，28名船員，1名女服務員，31名乘客。在哈爾威船長的指揮下，60人都得救了——當然，那第61個人就是他自己，他與他的“諾曼底”號一起沉入了深淵。
讀完這篇文章時，我有些震撼，是哈爾威船長那優秀的品質感動了我。那是一種什么精神？一種怎樣的'精神？沒錯，哪里有可悲的利己主義，哪里就會有悲壯的舍己救人。一位船長，理所當然的可以在輪船遇難時第一個乘著救生小艇逃離死亡線，但，他，沒有這樣做，他心中裝滿了別人，死而無怨。這難道不像劉胡蘭一樣，生的偉大，死的光榮嗎？！
哈爾威船長，不但有堅定的意志，還有優秀的品質。他，雖然永遠的葬身海底了，但他那偉大無私的精神，卻永遠閃耀著光芒，永遠留在了人們心中。
我贊揚哈爾威船長的品質，欽佩他的精神，我覺得，人生中最大的財富就是擁有一個好品質，擁有一個偉大的精神。哈爾威船長正是擁有了人生中最大的財富！
讀了這篇文章，我更好的了解了優秀的品質和偉大的精神。我要永遠記住哈爾威船長，記住他那種品質和精神！向他學習，取得那最大的財富！
《讀》作文500字 篇5
昨天早上早讀，我把【詹天佑】這篇文章認認真真的讀了一遍。我非常感動，我為詹天佑愛國精神和敬業精神折服，我敬佩他的高貴品質。
為了詳細了解詹天佑的詳細資料，我打開了電腦。
詹天佑【1861——1919】，江西婺源人。我國杰出工程師鐵路專家，1872詹天佑考取第一批幼童赴美留學班，1878年，詹天佑考取了美國耶魯大學，學習土木工程和鐵路專業，畢業成績優異，1881年回國。詹天佑說過，各處所學，各盡所知。使國家不受外侮，足以自立與地球上，他是這樣說得，同時也在用實際行動寫著對祖國的赤誠。
明白了詹天佑修筑了一條鐵路，約長二百千米;而且在修鐵路途中，環境非常惡劣，常常狂風怒號，黃沙滿天。詹天佑不管環境怎樣惡劣堅持在野外工作，常常和工人們一起睡。白天，他不怕危險，攀山越嶺勘測線路，晚上，熬夜，他在油燈下繪圖、計算。為了尋找一條合適的線路，他常常請教當地的老百姓，提供路程。
我尤其喜歡開鑿八達嶺，現在領頂上鑿一口井，然后 ，再把兩頭分貝鑿通，八大是最難通過的地方。詹天佑，原本預計需要六年時間修好鐵路，可是，修特路途中，環境惡劣，設么懸崖峭壁，設么萬丈山谷，聽著名字就叫人膽顫，可是他們四年就修好了，帝國主義不得不對我們刮目相看，因為我國有了自己的'工程師，有了自己的鐵路!
詹天佑不怕困難，艱辛萬苦把鐵路修好，為祖國初一份力，我要向他學習。
《讀》作文500字 篇6
書是人類進步的階梯，這是高爾基的一句名言。我也讀過很多書，但讀過之后令我感觸最深，影響最大的一本書，要屬《拿破侖傳》了。
拿破侖與亞歷山大. 愷撒. 漢尼拔并稱為“歐洲四大名將”，被列入世界十大軍事統帥，還被譽為世界上最天才的戰術家。他于1769年出生在科西嘉島上。法國革命暴發后，亂世中，豪無經驗，豪無背景的拿破侖從法軍和英軍手中收復了土倫。被提升為旅長。1796年又被升為駐意大利法軍司令。在入侵埃及敗下來后回到不了法國，發動了政變，當起了第一執政，還制定了拿破侖法典。到1809年他已征服了除英國和俄國之外的歐洲大部分國家，使法國成為歐洲七個王國和三十個公國的宗主國。
后來因為一時糊涂使法國入了在伊比利亞半島的`一場長期而無目的戰爭，使法軍多年陷入困境，埋下了日后的危機。1813年他又在來比錫戰役中遭到了一次毀滅性的失敗。后來被放逐到意大利沿海的一個小島厄爾巴島上，之后又逃回法國，成功復辟當上皇帝。這又引發了其他歐洲例強的再次圍攻。他復辟一百天后就在滑鐵盧遭到慘敗。后被英國人囚禁在南大西洋的一個小島圣赫勒島上。于1821年去世。讀了拿破侖的故事后，我的感觸很深，他是一個非常神奇的人，是他征服了大部分歐洲，是他粉碎了歐洲反法聯盟的武裝干涉，打亂了歐洲的封建秩序，促進了歐洲各國人民的覺醒。他用《拿破侖法典》從農民和土地的問題下手，從根本上解決法國社會矛盾，穩定了法國大革命的社會成果，他是多么偉大啊!
恩格斯說過：拿破侖甚至在遭到失敗的進軍中也是一位偉大的統帥，在我看來也是這樣，他雖然有污點，有疏失，甚至有罪惡，但他也是偉大的。
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