精選成長作文合集8篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的成長作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長作文 篇1
春蘭秋菊，夏荷冬梅，這是大自然賦予季節(jié)的美的芬芳；春風(fēng)梳柳，夜雨潤花，這是造物主滋潤芳華的天工神韻。一切都彌留在那詩意的格調(diào)中，詩伴我成長……
“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”、“興，百姓苦；亡，百姓苦”、“國破山河在，城春草木深”、“烽火連三月，家書抵萬金”……這些又帶給我別樣的愁緒，李白的豪放、杜甫的傷感、李清照的委婉、文天祥的正氣……都讓我為之一動，同時又為中華民族深厚的文化積淀感到驕傲。詩，給予我的實在太多太多了。
詩使我認(rèn)識到了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的艱辛；詩，使我讀懂了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的`豪情美；詩，使我想象到“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”的自然美；美得撩人，美得銷魂，讓我“沉醉不知歸路”。詩，更使我體會到了“空山新雨后，天氣晚來秋”的舒爽……
當(dāng)我受挫折時，詩教會我“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”；當(dāng)我想放棄時，詩又給予我“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，當(dāng)我蜷縮在角落里時，詩又讓我去領(lǐng)略“會當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的景色……
我國是詩的國度，古人為我們留下了豐富的精神寶藏，讀古詩，如見古人古代名人雅士，更是我們做人的楷模，學(xué)習(xí)的榜樣。
陶淵明亦稱五柳先生，不戚戚于富貴，不為五斗米折腰，退隱山林，隱居田園，享受著“采菊東籬下，悠然見南山”的平靜生活。欣賞著“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”這一幅多么美好的月夜歸耕圖。從他那里我學(xué)到的何止是那種不屈于富貴的精神？更是他那種擺脫世俗、自得其樂、安貧樂道、潔身自好的隱士形象，享受生活的平靜心態(tài)。
李白，這位浪漫主義詩人，既有治國、齊家、平天下的豪情，又有退隱山林的夢想，既有達(dá)到兼濟(jì)天下的壯志，更有窮則獨善其身的意趣。“山隨平野盡，江入大荒流”是何等的逼真如畫，有如一幅“長江出峽渡荊門”的長軸山水圖。“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”以此激發(fā)生活中需要自信、樂觀……暢讀李白的詩篇，氣勢豪邁，清新飄逸，超凡脫俗，從中你會學(xué)到“舉杯邀明月，對影成三人”那種對明月的深厚情誼。我鐘情于李白的詩篇，因為從他那里我學(xué)到如何去生活，如何去笑對人生。我會銘記乘風(fēng)破浪，迎難而上！
大千世界，萬物眾生，詩啟迪著思想……
詩，如蹦跳的孩子，和我一同成長！
詩，如健壯的青年，為我撐起風(fēng)帆，讓我破浪遠(yuǎn)航！
詩，讓我從此快樂萬分，詩，伴隨我成長。
成長作文 篇2
我是夷陵天問（402）班的彭傲然，初來這所學(xué)校，就被優(yōu)美的校園環(huán)境，熱情的天問師生所深深吸引。
宜昌天問學(xué)校開辦十年了，是一所中西合璧的現(xiàn)代國際學(xué)校，新校區(qū)夷陵天問以“精細(xì)服務(wù)，自主發(fā)展”為教育理念，“自我管理，自主學(xué)習(xí)教育，讓孩子站中央”的教育特色，先后贏得多項榮譽(yù)，是一所優(yōu)秀的民辦學(xué)校，在這里生活學(xué)習(xí)的天問師生是快樂的、是自豪的.。
走進(jìn)夷陵天問，綠樹成蔭，鮮花盛開，有老師親切的關(guān)懷，有同學(xué)熱心的問候。教學(xué)樓里有悅耳動聽的讀書聲，有歡快爽朗的笑聲，更有我們英姿颯爽的身影。
天問的課堂是快樂的，同學(xué)們一起討論爭辯、創(chuàng)新發(fā)言，老師梳理重點，引導(dǎo)我們開心學(xué)習(xí)、健康成長。無論多么繁忙的學(xué)習(xí)，只要走進(jìn)天問的課堂，都能讓我們的心情豁然開朗，壓力蕩然無存。
教室門前文化長廊五彩斑斕、應(yīng)有盡有，這里有同學(xué)們的書法作品、美術(shù)作品，有我們制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，還有我們外出手拉手活動的留影。
天問的生活也是多 姿多彩的，十年校慶、首屆藝術(shù)節(jié)、“心理加油站”等活動，豐富了我們的文化生活，我深愛我們的學(xué)校。
天問牽系著每個孩子的未來，能夠走進(jìn)世界名校，是千萬家庭的夢想，我們有幸來到這里，就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，抓住歷史機(jī)遇，為將來走出國門奠定堅實的基礎(chǔ)，我們將與天問同呼吸，共命運(yùn)，共同成長！
成長作文 篇3
翻開詩篇，便會被暖暖的墨香包圍。跨越千年，詩中那不朽的靈魂仍能給人綿延細(xì)碎的感動。在成長的路途中，或許我會遇到各種各樣的困惑，但我知道，總有一些詩，及時澄凈著我的心靈。
“花落人獨立，微雨燕雙飛。”讀到這句，我便被攝住了靈魂，心里是滿滿的安穩(wěn)與踏實。一直喜歡雨，因為我總覺得，雨是天空送給大地的問候。于細(xì)雨飄飛中，我喜歡靜靜地踱步，靜靜地享受一份淡淡的喜悅。
整日忙碌的我們，總是向往悠閑。在“落花疏影里，吹笛到天明”中，在“行到水窮處，坐看云起時”，我想做一名行者，能隨時出發(fā)，隨地休息；或者做那位吹笛人身旁的樹木，一直陪伴著他，靜靜地，聆聽他那從心底溢出的琴音……
最喜歡王維的'《輞川閑居贈裴秀才迪》，在我年老的時候，我要在山間置一所房子。于寒山轉(zhuǎn)翠之時，邀上三五摯友來此閑聚。品水落石出之境，賞水之潺湲。于那蒼翠的寒山間，那緩緩的秋水旁，于那渡口的夕陽里，于那墟里的炊煙下，倚杖柴門，臨風(fēng)聽蟬，彼此心照不宣。新月初上之時，我們舉酒邀月，對酒當(dāng)歌，“復(fù)值接輿醉，狂歌五柳前。”
輕吟古詩詞，我看到了詩人們靈魂的獨舞，聽到了他們情感的獨白：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”其中凝聚了詩人晏殊多少辛酸難言？他的孤獨寂寞有誰能排解安慰？“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”撫今追昔，淪為階下囚的李煜有著怎樣的痛心與追悔？“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”“詩圣”杜甫年邁多病、感時傷世和寄寓異鄉(xiāng)的悲苦，都請寂寥的秋景代言；“試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。”一夜風(fēng)狂雨驟，明朝醒來，葉更綠，花卻凋殘。
在我煩躁不安時，這些詩會將我的心浸于心湖，將心淘洗得水靈清亮。是這些詩，給了我平和的心態(tài)與向上的力量；是這些詩，讓我決心繼續(xù)揚(yáng)帆起航，是它們，教會了我成長！
成長作文 篇4
人生是一場旅途，書更像是我們的伙伴。在我們最困難時，給我們以鼓勵、幫助；在我們最迷惑時，給我們以啟發(fā)。書像我們旅行箱里的一種種食物，給我們充饑，讓我們嘗盡人間一種種的酸甜苦辣。書還像是一道道險關(guān)，鍛煉我們的意志，對我們的身心健康有很大的.幫助……
我就是一個從小在書的陪伴下成長的孩子。閱讀課外書，可以讓我們豐富閱歷。讀《圓明園往事》這本書，我知道了人們抒發(fā)的感情，創(chuàng)造的哲理。讀了《同桌冤家》這本書，我體會了校園文化風(fēng)趣。看見了許多奇思妙想的怪問題，讓自己對祖國的未來有所猜想。讀了《創(chuàng)新故事大王》這本書，我知道了地球上許多事物的來歷，如溫度計、火光、秒表等，認(rèn)識了很多成語，如空穴來風(fēng)、魚米之鄉(xiāng)等。
通過讀書，我也改正了很多缺點，如眼睛離書本很近，坐姿不好看（坐沒坐相，站沒站相），字寫的一個大，一個小，喜歡網(wǎng)絡(luò)等。通過讀書，我不但可以自己克服缺點，戰(zhàn)勝困難，還可以變得很聰明。通過讀書，看課外書，我的成績直線上升，在班上一直很穩(wěn)定，所以我被提拔為語文課代表，兼學(xué)習(xí)委員。許多同學(xué)有不會的難題都來問我，有不理解的字詞都來問我，我感到很自豪。
我的書柜里的書多得不計其數(shù)，都可以開圖書館了。什么《淘氣包馬小跳》《伊索寓言》《鋼鐵是怎樣煉成的》這類書，我都有。我的鄰居們常常來我家向我借書，我自己也不敢怠慢這些書。一有空閑，我就去看看課外書，去了解書中的精髓，去走向書本給我描寫的圖畫。
書是我的朋友，是我的食物，是我的“闖關(guān)關(guān)卡”。我是個從小就看課外書的孩子，我是在書香中長大的。我在書香中成長。
成長作文 篇5
從上一年級到現(xiàn)在，我不知流了多少淚水，有激動的，喜悅的，有傷心的。淚水并不苦澀，反而甜滋滋的。她滋潤著我的心靈，澎湃著我的熱情。在淚水中，我選擇勇敢和堅強(qiáng)，在淚水中，我漸漸成長。
記得上一年級的時候，老師讓我參加數(shù)學(xué)競賽。那時的我特別要強(qiáng)，為了能取得好成績，那段時間，我一直努力學(xué)習(xí)，沒有浪費過一分一秒的時間。可競賽時，由于我太緊張，成績考的很不好。這對我的打擊非常大，我哭了整整一個下午，覺得太丟人了，同學(xué)們一定會笑話我的，我一下沒有了自信心。不管老師和媽媽怎么安慰我，我一句也聽不進(jìn)去。一連好幾天，我的情緒都不好，做什么事都心不在焉，悶悶不樂。
直到有一天，我從書中看到這樣一段話：“你哭過，就會長大，因為你已經(jīng)懂得為什么哭？可以哭，但不要失去信心，只要堅持不放棄，終會有一天你會笑的非常燦爛。”我突然一下明白了：我不能退縮，不能放棄，因為我更愿意別人看到我的笑容。從那以后，我又找回了自信心。還是像往常一樣，每天認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書，認(rèn)真參加各種活動，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一件快樂的'事情。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，特別愛笑，有時還是會哭，但每一次流淚都成了我一個成長的標(biāo)志。我的淚水在不斷激勵著我，使我不斷地茁壯成長！
成長作文 篇6
我出生在一個很普通的家庭中，在這個家里有歡樂，有幸福，有幸運(yùn)的事發(fā)生。當(dāng)然也有傷心的事，難過的事，后悔的事，這對我的成長都起著重要的作用，讓我懂得許多事。
比如有一次，我和媽媽因為一道題產(chǎn)生了矛盾不能化解。那天我用一種方法解出了這道題，但媽媽檢查說有解的步驟不對，媽媽指出了那一道題，然后我和媽媽開始說明自己的解法。我說明了自己的解法后。媽媽說不對，應(yīng)該這么解。媽媽也說明了自己的方法。我們有了分歧。我們就這樣一直僵持著，等到最后。解決的辦法就是問老師。我們給老師打電話，老師耐心的給我講解，我知道錯在哪里了，我就改正過來了。改完后我對媽媽說我“我應(yīng)該認(rèn)真思考一下你和我解決的思路不一樣，并及時思考并改正。以保證我做的完全正確。不會錯那么多。”媽媽總會說我馬虎，但我從來不聽，但媽媽每次都會理解我的累，不會讓我沒有玩的時間，但也會指出我的.馬虎并讓我再寫十遍。因為這樣對我有效。媽媽平時很溫柔，但如果解觸到學(xué)習(xí)的話，她就會非常嚴(yán)厲，但對我不管是嚴(yán)厲還是溫柔，都是對我愛的一種體現(xiàn)。所以媽媽對我的愛，我感覺到很幸福。
幸福體會在每一件事上，比如媽媽對我的愛以及爸爸和我玩的時候我也體會到了快樂。
爸爸是一名工人雖然他很累但是還會定期和我一起出去玩，相比媽媽的溫柔，爸爸更加對我嚴(yán)厲了些。但爸爸會給我放松的時間，爸爸這會帶我去公園玩，公園有許多可以運(yùn)動的設(shè)施，我和爸爸玩了許久我有些渴了我對爸爸說我渴了，爸爸給了我些錢讓我買瓶水，但我看到有賣雪糕的我便買了一根，因為爸爸不讓我吃太冰的東西。所以我不敢?guī)グ职置媲叭ィ愀职终f“我買了瓶水已經(jīng)喝完了，但第二天我肚子很痛，爸爸問為什么會肚子痛是不是背著我吃冰的了。我跟爸爸說明了，我對爸爸說“對不起下次我不會再吃涼的了。”爸爸原諒了我。因為爸爸也是心疼我。
我愛我的家，它給我?guī)砹嗽S多幸福，為我的成長起著重要作用，讓我懂得許多事。
成長作文 篇7
父母的愛是無私的，他們都對我們特別關(guān)心。雖然我的父親對我做的好事不及母親，但是父親也有一件事情放在了我的心記小盒子。
那是我很小很小的時候發(fā)生的事情：那一天，從勾莊回來的把一些貨物帶了回來，搬到冷庫里去。我想去幫忙，可是媽媽不讓，但當(dāng)時我還不懂事，就跑了過去。當(dāng)我把特別輕的黃金糕給拿了起來時，走起路來也是搖搖晃晃的。結(jié)果，我一不小心摔了一跤，頭撞到了一塊石頭上，頓時，血從傷口里流了出來。這里，淚水流了下來，嗓子里好像有什么東西堵著似的，哭都哭不出聲音來，在對面辦公的爸爸看見了，急忙跑過來，雙手托著可愛的我，仿佛突然掉進(jìn)了一個黑暗冰冷的萬丈深淵，手忙腳亂，蓋住我的傷口，急切帶著我，乘上了出租車，把我?guī)狭酸t(yī)院，到了醫(yī)院，血已經(jīng)被止住了。醫(yī)生給我包扎傷口中，一直都陪伴在我的身邊，到了深夜十一點鐘時，我們才回到了家。那時，爸爸起了黑眼圈，像一只大熊貓，而我，已經(jīng)在他的懷里睡著了。
父親啊，你這樣對我，我應(yīng)該怎么報答您經(jīng)？平時，你也是幫助我整理書包，把牙膏、洗臉?biāo)茫闶嵌嗝吹膼畚摇?/p>
父愛如溪流，靜流淌在我的'生命中。一次次牽手，一聲聲叮嚀，父親的呵護(hù)似搖籃般的安適。一次次擁抱，一個個親吻，父親的愛憐似籃框樣的舒服。人生擁有父愛，三路灑滿溫暖的陽光。父親，我，您的兒子，永遠(yuǎn)愛您。
成長作文 篇8
轉(zhuǎn)眼間，我已成為了一名初中生，本以為能快快樂樂的完成初中三年的學(xué)習(xí)，可沒想到的是，剛開學(xué)就有煩惱。
我的姐姐是一名極優(yōu)秀的學(xué)生，我也因此有了煩惱。因為我的老師也正是我姐姐初中的老師，我姐姐如此優(yōu)秀，自然也會怕自己比姐姐做得差，我自己認(rèn)為這點不算什么，可父母整天嘮叨著同一話題，恨不得哪天科技發(fā)達(dá)把他們的思維安裝在我的腦子里。而他們的一字一句我現(xiàn)在都能背出來：兒子，要認(rèn)真啊！你姐姐非常優(yōu)秀，萬一你比姐姐差就非常丟臉，畢竟姐姐的老師是你現(xiàn)在的老師;再說，男的就是要比女的厲害。。。。。。每次聽完一遍我就想說：我讀書不是為了面子，是為了自己的將來。但我沒有說，如果說了，我是遠(yuǎn)遠(yuǎn)敵不過他們洶涌澎湃的嘮叨。
每天早上起床做著一樣的事情，聽著父母一樣的話語，久而久之我都感覺厭倦了，終于我反抗了。
反抗的那個夜晚與往常一樣，做作業(yè)的.時候，母親走過來又嘮叨上了，一句話還沒說完就被我打斷了：“我的娘啊，你就不能閉上嘴巴嗎？我去學(xué)校讀書不是為了面子讀書，而是為了我自己的未來，你們總是這樣嘮叨有意思嗎？你是不是想拆了我的腦袋把你的思維塞在我的腦袋里啊？姐姐是非常優(yōu)秀，但我是我，她是她，各有各的路走……”
在那一瞬間，我發(fā)泄了，媽媽也閉嘴了。盡管知道她是為了我。我的煩惱將在我三年學(xué)習(xí)中扎下根。
在三年中也許有無數(shù)的煩惱，但我也許應(yīng)該正確去面對它。
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