【精選】讀書趣事作文合集5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的讀書趣事作文5篇，希望能夠幫助到大家。
讀書趣事作文 篇1
我想買一本《上下五千年》，然而書價(jià)50多元。有一點(diǎn)貴，我打開錢夾才10元太少了。
第2天，我和媽媽說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，我提出要幫媽媽打工干活，媽媽猶豫了一會(huì)，說(shuō)：“好吧，一天30元行吧！我興高采烈地說(shuō)好吧！——
打工第一天，我好想看見《上下五千年》在向我招手，我也高興地向它招手，結(jié)果一不小心把浴缸打碎了。這下我非常著急，急忙向媽媽陪個(gè)不是，經(jīng)過(guò)我的“花言巧語(yǔ)”媽媽終于原諒了我。可是媽媽又望了望我，嘴唇微微動(dòng)了幾下，似乎要說(shuō)些什么，但終究說(shuō)出來(lái)。
忙碌了一個(gè)暑假，我終于換了五十元，我高高興興地買了那本書。到了家我愛(ài)不釋手，欣賞那精美的封面，聞著油墨的清香，心里樂(lè)滋滋的`。
開學(xué)了，班主任說(shuō)︰“要捐圖書給四川地震災(zāi)區(qū)的小朋友。”班主任號(hào)召大家捐好書，什么叫好書呢？這時(shí)我想到了《上下五千年》不行絕對(duì)不行，它可是我辛勤勞動(dòng)地結(jié)晶。”經(jīng)過(guò)一番思考后，我只帶了一本發(fā)黃的書。到了學(xué)校我驚訝極了，同學(xué)們都帶了自己的寶書。瞧，劉愛(ài)帶了《分類作文1000篇》，大家毫不猶豫，豪不吝嗇，我還在呼什摸呢？
下午，我抨來(lái)自己的寶書《上下五千年》。
讀書趣事作文 篇2
書，是一輪明月，照亮了人們的心靈；書，是一艘航船，帶人們橫渡大海，到達(dá)知識(shí)的彼岸；書，還是一匹駿馬，帶人們領(lǐng)略人世間的真諦。
魯迅說(shuō)過(guò)：“書是營(yíng)養(yǎng)面包。”有一次，我正在津津有味地“吃”著書，媽媽忽然說(shuō)：“開飯了！”我每次想到我的回答時(shí)，都會(huì)哈哈大笑，我回答說(shuō)：“媽媽，我現(xiàn)在在吃飯啊，怎么又開飯了？”說(shuō)完后，我和媽媽都哈哈大笑。不過(guò)，書的確是營(yíng)養(yǎng)面包，我讀完之后，都會(huì)覺(jué)得很飽，那是智慧被吃到肚子里的'緣故吧。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。”記得有一次，我獨(dú)自一人在家看書，書的內(nèi)容實(shí)在是太精彩了！當(dāng)我看到主人公遇到危險(xiǎn)時(shí)，我不免擔(dān)心起來(lái)；當(dāng)主人公最后脫險(xiǎn)時(shí)，我也隨之高興起來(lái)由于我看得太投入了，結(jié)果忘了吃飯，等到我覺(jué)得餓的時(shí)候，才發(fā)覺(jué)已經(jīng)讀了幾個(gè)小時(shí)了。雖然我很餓，看是書果真是“營(yíng)養(yǎng)品”，我一想到我從書中學(xué)到知識(shí)，就精力充沛，又拿起讀了起來(lái)，結(jié)果，飯就放在飯桌上，一口都沒(méi)有吃。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”有一次，我看書看的太入迷了，邊看書邊上樓梯，突然，我一腳踩空，從樓梯上滾了下來(lái)，雖然我從階梯上掉了下來(lái)，但我的知識(shí)在階梯上前進(jìn)。打這次之后，我再也不在上樓梯時(shí)看書了。
書，伴隨著我成長(zhǎng)，讓我能在遼闊的知識(shí)大海上飛翔。在記憶的樂(lè)章中，書和我的趣事猶如一個(gè)跳躍的音符。書，一把通向知識(shí)王國(guó)的鑰匙！
讀書趣事作文 篇3
莎士比亞說(shuō)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”看書就像是與高尚的人對(duì)話，就像在知識(shí)的海洋中暢游，讀書是一件有趣的事。
有一天早晨，我打開了一本有著解謎內(nèi)容的書——《查理九世》。正在我津津有味的讀著，媽媽喊我過(guò)去吃飯，我說(shuō)：“等一下。”大約10分鐘，我問(wèn)媽媽：“怎么還不吃飯呢？”媽媽說(shuō)：“早就吃完了，我看你讀的那么認(rèn)真，叫了一遍就不叫你了。”我只能聽著肚子的“慘叫”聲讀書了。
還有一天，外面下著大雨，我只好在家里看書，我看著看著，聽到外面的雨聲沒(méi)了，我就沖了出去，結(jié)果我被雨澆成了落湯雞。
我問(wèn)媽媽：“為什么我聽到雨聲沒(méi)了，還是被澆成落湯雞了呢？”媽媽說(shuō)：“你是不是看書看的.太入迷了，才把聲音忘到腦后了吧！”
從看書中我悟出了兩個(gè)道理：讀書一定要心靜下來(lái)慢慢的去領(lǐng)悟；讀書一定要仔細(xì)，仔細(xì)的把每一段都讀下來(lái)。
書可以給我們帶來(lái)快樂(lè)，給我們帶來(lái)知識(shí)，也可以給我們帶來(lái)與另一個(gè)人在一起的感覺(jué)。書也似一箱寶藏，等待你我去發(fā)現(xiàn)。
我喜歡讀書，讓大家一起生活在滿是書香的世界吧！
讀書趣事作文 篇4
做教師整整二十年了，小時(shí)讀書的事已經(jīng)讓歲月帶去了很多，唯有這些事仍歷歷在目，時(shí)常向?qū)W生說(shuō)起這些往事，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考。
對(duì)“慣性”的思考
記得我在初中二年級(jí)學(xué)習(xí)時(shí)，物理課教師是個(gè)工農(nóng)兵大學(xué)生，沒(méi)多少學(xué)問(wèn)，上課只是照著課本讀一遍就算講課了，有些問(wèn)題根本講不透，讓我很難理解。
記得學(xué)習(xí)“慣性”問(wèn)題時(shí)，課本上說(shuō)站在行駛的的車上往后跳與在平地上跳的一樣遠(yuǎn)。我根本不相信。上課想，放學(xué)想，越想越弄不明白。恰巧和父親用牛車去拉莊稼，又想起了這個(gè)問(wèn)題，牛車行駛中我突然從牛車上站起來(lái)往下跳，跳到地上，摔了重重一跤腳，下了父親一大跳，以為我不愿勞動(dòng)，跳車的，很疼，不顧疼痛，從原地又往前跳了一次，進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)在車上就是跳得遠(yuǎn)，更不明白了，為什么課本上說(shuō)跳得一樣遠(yuǎn)呢？是不是課本出錯(cuò)了，又去問(wèn)老師，記得老師很不耐煩的樣子說(shuō)了一句：“書上說(shuō)一樣遠(yuǎn)就一樣遠(yuǎn)，你比的不準(zhǔn)。”但我仍堅(jiān)信自己的判斷，又找不出答案，這個(gè)問(wèn)題一直記在我的腦中。
幾年后上了大學(xué)，重新學(xué)習(xí)“慣性”問(wèn)題，才知道原來(lái)所說(shuō)的車不是牛車之類的車而是指封閉的車，更不是從車上往地上跳，而是在車上跳，落在車上，不禁汗顏，虧了那時(shí)沒(méi)有汽車，如果有的話，往車下跳還不出事故，更慶幸自己考入大學(xué)有重新
學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí)也為那位初中老師的教學(xué)態(tài)度感到到不滿。如果他上課再仔細(xì)點(diǎn)，再耐心聽學(xué)生的問(wèn)題或許就不讓我思考這么長(zhǎng)時(shí)間了。
對(duì)“統(tǒng)稱”的.困惑
記得在小學(xué)讀書時(shí)，那時(shí)的數(shù)學(xué)課本上有這樣一句話，零和自然數(shù)統(tǒng)稱整數(shù)（現(xiàn)在的課本變了說(shuō)法）老師讓我們背過(guò)，并隨時(shí)提問(wèn)，考試也考，這句話深入我的腦髓。到了初一年級(jí)，代數(shù)課又有了這樣的話：整數(shù)包括正整數(shù)，零，負(fù)整數(shù)（現(xiàn)在的教材也改了說(shuō)法）我非常納悶，小學(xué)明明說(shuō)的是零和自然數(shù)統(tǒng)稱整數(shù)，為什么初中多了負(fù)整數(shù)，這個(gè)問(wèn)題一直困惑著我，有時(shí)也自我安慰，到了初中，知識(shí)多了，小學(xué)的就不對(duì)了，但始終不知道究竟是什么原因。
到了大學(xué)，學(xué)習(xí)教材教法時(shí)，書上有這樣一句話，讓我豁然開朗，終于明白了幾年前的困惑。書上說(shuō)要提醒學(xué)生：零和自然統(tǒng)稱整數(shù)并不是整數(shù)的定義，“統(tǒng)稱”的意思是不止零和自然數(shù)，還有其他的數(shù)，不同于“叫做”之類的定義式的語(yǔ)句，幾年的困惑終于解開了，為自己能夠上大學(xué)而感到愜意，那一天無(wú)比的高興。
“冒“字的寫法
記得在讀大學(xué)時(shí)，作文上經(jīng)常寫“冒”這個(gè)字，劉德銀老師經(jīng)常給打個(gè)錯(cuò)號(hào)，不知道錯(cuò)在哪兒，照原樣再寫一遍。直到當(dāng)老師時(shí)，有一回學(xué)習(xí)這個(gè)字，我看到參考書上讓老師提醒學(xué)生“冒”
上部分的兩橫不能和兩邊靠近，于是我又查了字典，發(fā)現(xiàn)還真有“冒”上面這個(gè)部首，這個(gè)部首的字就幾個(gè)。終于知道自己原來(lái)總是把“冒”字上部分寫成“曰”字了。真是感謝那位劉老師。到了辦公室和同事們說(shuō)起這個(gè)字，只有一個(gè)教師寫對(duì)了，他曾經(jīng)教過(guò)這個(gè)年級(jí)，同事都佩服我的細(xì)心。
以上這些小事，在別人看來(lái)或許太沒(méi)意義了，但我對(duì)這些事總不能忘懷，有時(shí)經(jīng)常向?qū)W生說(shuō)起這些小事，以鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考，認(rèn)真學(xué)習(xí)。那個(gè)“冒”字我的學(xué)生很少寫錯(cuò)，那是因?yàn)槲铱偸窍蛩麄冎v這些故事。同時(shí)這些故事也時(shí)時(shí)提醒我精心備好課，該向?qū)W生講清楚的一定要講清楚，以免學(xué)生犯同樣的困惑。同時(shí)也感謝那些那些教師，他讓我有了這樣的經(jīng)歷，讓我上起課來(lái)吸取他們的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。
讀書趣事作文 篇5
說(shuō)起讀書趣事，我又想起了那天晚上……
那天晚上，媽媽出去辦事，出去前叮囑我：“9點(diǎn)半之前要睡覺(jué)啊。”我回答：“好。”于是乎，因?yàn)楹軣o(wú)聊，我就打開書來(lái)看，看著看著，時(shí)間一步一步走過(guò)，馬上就9點(diǎn)鐘了，我也要聽媽媽的話：上床睡覺(jué)了。這時(shí)，媽媽的電話打過(guò)來(lái)了，要我睡覺(jué)了。
第 二天，媽媽問(wèn)我：“釋予，昨天晚上你幾點(diǎn)鐘睡的啊？”我迷迷糊糊回想著，不假思索地說(shuō)：“10點(diǎn)多。”“什么？我不是說(shuō)了要你9點(diǎn)半之前睡的.嗎？你這個(gè)孩 子怎么這么不聽話？你要知道睡眠不足會(huì)影響上課，上不成課就會(huì)影響你的學(xué)習(xí)……”唉，媽媽又要嘮叨了……咦？我怎么好像記起來(lái)昨天晚上我是9點(diǎn)睡的哦？不 過(guò)也好像是10點(diǎn)多睡的啊？怎么記不起來(lái)啦？奇怪……
之后，我決定一定要記起來(lái)，我那天晚上究竟是幾點(diǎn)鐘睡的。經(jīng)過(guò)我“嚴(yán)密的計(jì)算”和 “精密的回想”，記起當(dāng)時(shí)接了媽媽打來(lái)的電話就睡了，就說(shuō)：“你打電話后立即睡了。”。“那就是9點(diǎn)睡的呀！”沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽搶過(guò)話頭。終于，得出了一 個(gè)珍貴的結(jié)論：我是9點(diǎn)睡的！至于那個(gè)錯(cuò)誤的10點(diǎn)多睡的答案嘛，是因?yàn)槟潜緯博ぉ兄魅斯哿艘惶欤?0點(diǎn)多回家后就睡了，所以才……
原來(lái)是這樣啊！嘻嘻。
然后我把這個(gè)講給媽媽聽后，媽媽說(shuō)：“瞧你，還和主人公心連心啊，哈哈！”都是書惹的禍啊！
這真是值得懷念的讀書趣事呢。
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