自己作文錦集9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的自己作文9篇，希望能夠幫助到大家。
自己作文 篇1
武城縣李家戶鄉(xiāng)文聯(lián)小學(xué)一年級(jí)陳昊祥 大家好，我叫陳昊祥。我今年六歲了，上一年級(jí)，因?yàn)槟挲g比別的人小，所以我更加努力的學(xué)習(xí)，超過(guò)那些嘲笑我是小孩子的人！下課了，同學(xué)們都跑出去玩了，而我還在教室里讀課文，因?yàn)椋蚁嘈胖灰覐默F(xiàn)在開(kāi)始努力，將來(lái)的一天我的.分?jǐn)?shù)一定會(huì)超過(guò)站在我前面的那些所謂的哥哥姐姐們！在課外我不僅把老師講的知識(shí)熟記于心，還讀了不少的書(shū)，雖然有些書(shū)看不懂，有些字不認(rèn)識(shí)，但每次遇到不會(huì)的字或詞我都會(huì)查字典，看的書(shū)多了，也逐漸的懂了一些道理，而且，我的寫(xiě)作文的能力也比其他同學(xué)好得多！老師常常說(shuō)，我的作文是全班最棒的一個(gè)，聽(tīng)了老師的話，我真高興呀！但我又明白：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我還要在繼續(xù)努力，正所謂——人外有人，天外有天。 在我的努力下，我終于考了全年級(jí)第一名！這是我用勤奮的汗水澆灌出來(lái)的！我還會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持不懈的拼搏下去，我堅(jiān)信：成功是屬于勤奮的人的！
自己作文 篇2
這世間有太多太多的偉大，平凡如我，走進(jìn)人海不見(jiàn)蹤影。沒(méi)有靚麗的外貌，沒(méi)有驚艷的歌喉，沒(méi)有聰慧的頭腦，沒(méi)有深沉的思想沉淀，沒(méi)有富有的家世，我只是個(gè)平凡人。
我想哭，不敢哭。我想哭，怎么哭？行走在這世間，我只有一個(gè)人。就算孤單、失落，做什么努力都沒(méi)用，只能默默等待時(shí)間撫平傷口。我只能沒(méi)用的蜷縮在角落。無(wú)助的向四周張望，但誰(shuí)也幫不了我。
后來(lái)，我有了書(shū)作為精神的糧食。她陪我在午后的陽(yáng)光下、嚴(yán)冬的寒風(fēng)中脫離這個(gè)令人失望的世界。但，除了書(shū)，我還有什么呢？我時(shí)常想起這個(gè)問(wèn)題。
就像那時(shí)，母親看著糟糕成績(jī)的那淡淡又失望的眼神，我的心臟一抽一抽的疼痛。明明，是很努力了，明明，是有拼命了，明明……有多少明明就有多少自責(zé)。果然，還是太平凡了。無(wú)論怎么努力都沒(méi)有用。我只能在房間里默默蜷縮身體，頭埋在膝蓋里。沒(méi)有眼淚，是習(xí)慣，是妥協(xié)。再怎么喜歡的書(shū)也看不下，我煩躁的將書(shū)隨手扔在不知道哪個(gè)方向。書(shū)妥協(xié)的落在木質(zhì)地板上，發(fā)出撞擊聲后沉默。于是我又想起那個(gè)問(wèn)題。
除了書(shū)，我還有什么呢？我的嘴角扯起一個(gè)自嘲的弧度，轉(zhuǎn)瞬即逝。然后我從椅子上跳下來(lái)，準(zhǔn)備撿起無(wú)辜的書(shū)。書(shū)就靜靜的呆在那，她還是那么淡然。她好好的躺在地上，不經(jīng)意的翻開(kāi)在某一頁(yè)。在撿起、合上的一瞬，我不經(jīng)意瞥到攤開(kāi)那頁(yè)上有一個(gè)行小字：
給自己一個(gè)擁抱。
我的.手微微抖了抖。但是書(shū)很厚，我找不到那個(gè)句子了。
我靠著床腳坐了下來(lái)。我又想起那個(gè)問(wèn)題：除了書(shū)，我還有什么呢？
我，還有我自己。我是屬于我自己的。我非他人那杯茶，但我是屬于自己獨(dú)一無(wú)二的那杯茶。平凡不能抹去我的獨(dú)特。是的，我很平凡。我不能擁有別人給的擁抱，但是我可以給自己一個(gè)擁抱。這個(gè)世界是灰色的，但是這不妨礙我成為獨(dú)一無(wú)二的絢麗色彩。
我想這是她給我的暗示。她被我放在書(shū)桌上，淡淡的對(duì)我笑。
我覺(jué)得我的傷口在慢慢愈合，我知道明天就是一匹任我書(shū)寫(xiě)的素絹。
給自己一個(gè)擁抱，在自己失落時(shí)，給自己打氣；給自己一個(gè)擁抱，當(dāng)自己孤單時(shí)，告訴自己并不孤單；給自己一個(gè)擁抱，當(dāng)要完成什么任務(wù)時(shí)，充滿自信，精神百分。
給自己一個(gè)擁抱，是最珍貴的心靈治療。
自己作文 篇3
學(xué)會(huì)放下書(shū)，學(xué)會(huì)放下筆，迎著光外出。讓暖陽(yáng)照進(jìn)心里，讓暖風(fēng)吹用心塵，讓細(xì)雨洗滌心靈，使我們留點(diǎn)追憶為自己。
淚殤從兒時(shí)起，父母便沒(méi)有身旁，每天守候我的是年過(guò)六旬的祖父母。叮鈴鈴叮鈴鈴下課了，整理完背包后，便像以往一樣，獨(dú)自一人走出校園回家。開(kāi)了校門(mén)口成群的父母?jìng)儊?lái)接小孩回家，看著學(xué)生們笑著和父母閑聊，看著周邊，我第一次覺(jué)得了孤獨(dú)、擔(dān)心。覺(jué)得周邊空落落的，好像他人都會(huì)諷刺我，卻沒(méi)有人可以把我拖出苦海，我內(nèi)心一遍又一遍的對(duì)自身高喊：快跑！逃出這兒！可腳卻似被定住，動(dòng)彈不得，只能在哪傻乎乎痛楚的站著，任由眼淚弄濕我的衣服。
這就是我的童年，是那般的.孤獨(dú)，是哭著渡過(guò)的，每天幫我撫慰的，便僅有那基本上連續(xù)的電話，也僅有那才就是我唯一的盼望，唯一的依靠。
遠(yuǎn)去
請(qǐng)了個(gè)假，很早就醒來(lái)了，坐著床邊發(fā)愣。三天過(guò)去，我依然還沒(méi)反應(yīng)回來(lái)，還沉浸在以往的時(shí)光里，不愿醒來(lái)，眼淚禁不住下流。三日來(lái)，每天以淚洗面，沉醉于美夢(mèng)中不愿醒來(lái)，可這終歸是要?dú)v經(jīng)的，是要應(yīng)對(duì)的。人會(huì)有生離死別，月有陰晴圓缺，此事古難全。送葬以后，因?yàn)槲衣亟蛹{了這一實(shí)際，但我依然還記得，還記得哪個(gè)陪伴著我渡過(guò)病期，陪我玩耍，伴我長(zhǎng)大了的祖父，哪個(gè)骨瘦如柴，一些嚴(yán)苛的祖父，這種都將變成我永久性的記憶力。
散沙
九年的學(xué)習(xí)生活將要進(jìn)到序幕，本應(yīng)最團(tuán)結(jié)一致的情況下，最勤奮的情況下，我卻看到了我非常不愿見(jiàn)到的局勢(shì)。
假如說(shuō)初一的情況下，我們班是一塊石頭，那麼如今我們班就已經(jīng)是一盤(pán)散沙，從此聚不起來(lái)了。這是一個(gè)多么的令人辛酸的局勢(shì)，假如連心都沒(méi)法聚在一起，又何談獲勝？?jī)H有有權(quán)益的事才積極參加，又何談團(tuán)結(jié)一致？從沒(méi)想過(guò)班集體，院校，甚至是中華民族，這就是我們班的，也是社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)況。
以前多么的想舍棄這一班，可理性一次又一次的提示我：堅(jiān)信她們，她們并不是也曾團(tuán)結(jié)一致過(guò)嗎？就是這樣，我一次又一次的拼搏著，卻也一次又一次的看著以前光輝一時(shí)的二班淪落最爛的班。
我覺(jué)得留有傳說(shuō)中幸福中學(xué)一樣的記憶力，可這三年交給我數(shù)最多的確是痛苦，乃至是碰觸我道德底線沒(méi)法消失的疤痕！物是人非諸事休，欲語(yǔ)淚先流。或喜或悲，早已是過(guò)去，使大家珍惜當(dāng)下，把握青春，迎夢(mèng)啟航，留些回憶給自己！
自己作文 篇4
在那年的畢業(yè)晚會(huì)上，班主任給大家講了一個(gè)故事：有兩個(gè)人結(jié)伴穿越沙漠，走至半途，水喝完了，其中一人因中暑而不能行動(dòng)。同伴把一支槍遞給中暑者，再三吩咐：“槍里有五顆子彈，我走后，每隔兩小時(shí)你就對(duì)空中鳴放一槍。槍聲會(huì)指引我前來(lái)與你會(huì)合。”說(shuō)完，同伴滿懷信心找水去了。躺在沙漠中的中暑者卻滿腹狐疑：同伴能找到水嗎？能聽(tīng)到槍聲嗎？會(huì)不會(huì)丟下自己這個(gè)“包袱‘獨(dú)自離去？
日暮降臨的.時(shí)候，槍里只剩下一顆子彈，而同伴還沒(méi)有回來(lái)。中暑者確信同伴早已離去，自己只能等待死亡。想象中，沙漠里禿鷹飛來(lái)，狠狠地啄瞎了他的眼睛、啄食他的身體……終于，中暑者徹底崩潰了，把最后一顆子彈送進(jìn)了自己的太陽(yáng)穴。槍聲響過(guò)不久，同伴提著滿壺清水，領(lǐng)著一隊(duì)駱駝商旅趕來(lái)，找到了中暑者尚還溫?zé)岬氖w……
十多年過(guò)去了，每每想起這個(gè)故事，我總會(huì)在惋嘆之余陷入深思：那位中暑者不是被沙漠的惡劣氣候吞沒(méi)，而是被自己的惡劣心理毀滅。
這十多年來(lái)，無(wú)論面對(duì)怎樣的環(huán)境，面對(duì)多大的困難，我都沒(méi)有放棄自己的信念、放棄對(duì)生活的熱愛(ài)。因?yàn)椋莻�(gè)故事使我確信：很多時(shí)候，打敗自己的不是外部環(huán)境，而是自己。
自己作文 篇5
道德是用來(lái)約束自己的，而不是用來(lái)權(quán)衡別人的。嚴(yán)于律己，寬于待人。
如果你為了人家的一句話就大發(fā)脾氣，或者是飄飄若仙，你的心其實(shí)是在跟著別人的話走。把自己的快樂(lè)托付在別人隨便的一句話上面，是很愚蠢的一回事。
“做自己”和沒(méi)禮貌往往都是一線之間，別把“沒(méi)禮貌”還美其名“做自己”。
如果一件事情困擾你很久，為此你妥協(xié)過(guò)，改變過(guò)，怎樣都讓自己不滿意，不如嘗試徹底放棄。也許一刀下去，恩斷義絕，完全死心，整件事情變得與你再無(wú)關(guān)系，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己從未像現(xiàn)在一樣如此輕松過(guò)，就像潛伏了很久，終于把頭透出水面的呼吸。
所有的突然之前，都伴隨著漫長(zhǎng)的伏筆。
人有三個(gè)基本錯(cuò)誤是不能犯的，一是德薄而位尊，二是智小而謀大，三是力小而任重。
把努力當(dāng)成你的`一種習(xí)慣，而不是一時(shí)的熱血。
每次吵架我都會(huì)想到我失去她會(huì)怎樣，所以我很珍惜，我寧愿主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)主動(dòng)和好，因?yàn)槲艺湎в兴诘拿恳惶欤腥寺铮≌J(rèn)錯(cuò)沒(méi)什么，最怕失去了來(lái)不及后悔。
別在前面讓我遠(yuǎn)望你，別在我后面讓我回顧你，請(qǐng)來(lái)到我身旁，陪我一同行進(jìn)。
找個(gè)有趣的人結(jié)婚最好，這比錢(qián)財(cái)外貌所帶來(lái)的快樂(lè)都要持久得多。當(dāng)然，有趣和好玩是兩個(gè)概念。好玩是一種表象的熱鬧，有趣則是一個(gè)人骨子里深藏的趣味。生活都會(huì)用平淡沉淪我們的熱情，唯有情趣能讓你跟強(qiáng)悍的現(xiàn)實(shí)打個(gè)平手。有趣的人，一碗粥也能喝出玫瑰的氣息。
窮，不是說(shuō)你口袋里面有多少，而是說(shuō)你心里面有多少。
每個(gè)人都有自己的執(zhí)著，或許在別人看來(lái)是浪費(fèi)時(shí)間，但在他們看來(lái)，卻有著無(wú)比重要的意義。
你就只記得我的毒舌、我的野蠻、我的潑婦，卻記不住當(dāng)初愛(ài)你的我。
洗一個(gè)澡，看一朵花，吃一頓飯，假使你覺(jué)得快活，并非全因?yàn)樵柘吹酶蓛簦ㄩ_(kāi)得好，或者菜合你口味，主要因?yàn)槟阈纳蠜](méi)有掛礙。
有個(gè)尷尬的年紀(jì)，叫做結(jié)婚還太早，戀愛(ài)有些晚。跟小孩一起玩無(wú)聊，跟大人呆一起又沒(méi)共同話題。在家太閑，出門(mén)沒(méi)錢(qián)。啥都不想被罵沒(méi)理想，想法多了被指不踏實(shí)。青春就是這樣，讓人有些無(wú)所適從，但若干年過(guò)去后才發(fā)現(xiàn)它的美好和重要。
所有壞情緒，無(wú)非來(lái)自考試，長(zhǎng)胖，缺錢(qián)和沒(méi)對(duì)象。
這個(gè)粗暴的世界不會(huì)特地對(duì)你留有溫柔，總是尖銳又刺耳，不過(guò)，在實(shí)力說(shuō)話的面前，一切又很公平。
今生已不想見(jiàn)你，只為再見(jiàn)的已不是你，心中的你不會(huì)再現(xiàn)，再現(xiàn)的，只是滄桑的歲月和流年。
我知道你正穿越擁擠人潮，向我走來(lái)，有一個(gè)你正在這世上的某一處，想到這里，我的心就變得平和。也許我還不認(rèn)識(shí)你，但我們都已不再糾結(jié)是否錯(cuò)過(guò)了對(duì)方最美的年華，更不糾結(jié)愛(ài)過(guò)誰(shuí)，為誰(shuí)心碎過(guò)。我們都不完美，我們互相溫暖。請(qǐng)?jiān)谀愕穆飞系任遥覀兘K會(huì)相遇。
做人主要這兩點(diǎn)：不辜負(fù)自己，不委屈別人。
自己作文 篇6
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著她在月光下賞月，被月光照亮的她，看起來(lái)格外安靜……
她從不大聲宣揚(yáng)，總是在背后默默傾聽(tīng)。在月光下的她傾聽(tīng)著月光灑向人間的聲音，那聲音是多么的美好，又是多么的漫長(zhǎng)。月光的聲音每天重復(fù)著，她就這樣每天聽(tīng)著，月光的聲音一遍遍在她耳邊回蕩。安靜的望向月亮的她，傾聽(tīng)著月亮背后的故事。月亮背后那一張張的面孔，他們的眼神里充滿著想念和等待，他們用月亮寄托著自己那一絲的希望。她就坐在那里望著月光，那月光并不簡(jiǎn)單，那里有著月亮的訴說(shuō)，月亮用月光把那訴說(shuō)告訴給在月光下傾聽(tīng)的.她。
月光照亮了她的面孔，那月光是多么的柔和，在她的臉上勾勒出那銀白的輪廓。被風(fēng)吹動(dòng)著她那一絲絲頭發(fā)她的頭發(fā)在那月光下閃動(dòng)著。
在微亮的月光下，仍有一種花，綻放著自己的美麗，在閣外靜謐的夜晚，它顯得格外美麗，好像月光在為她的開(kāi)放而照耀人間。她就坐在那里，望著那在舞臺(tái)中間的花兒，她笑了，仿佛知道了些什么。聽(tīng)著花慢慢開(kāi)放的聲音，聽(tīng)著植物們休息的聲音。
她也慢慢地傾聽(tīng)著自己的心聲，傾聽(tīng)著屬于她自己的故事，尋找著由自己內(nèi)心發(fā)出的聲音。她聽(tīng)到了安靜，她知道，只有從安靜中她才能得到聲音。
她就是我，那安靜的身影，讓我歡喜。
自己作文 篇7
今天看到一則新聞。一名印度男子開(kāi)車(chē)行駛在公路上的時(shí)候，車(chē)子發(fā)生了故障。當(dāng)他再度嘗試啟動(dòng)車(chē)子并且又開(kāi)出了幾百米時(shí)，他的車(chē)起火了。在這種生死攸關(guān)的時(shí)刻，路人只顧用手機(jī)拍攝現(xiàn)場(chǎng)，卻沒(méi)有人去幫助他。結(jié)果，因?yàn)槠?chē)的門(mén)鎖系統(tǒng)出現(xiàn)故障，這名駕駛員沒(méi)有辦法逃脫，最后在自己的車(chē)?yán)锉换罨顭馈?/p>
自私也許是人的天性吧。在大多數(shù)情況下，我們都會(huì)從個(gè)人獨(dú)立、個(gè)人愉悅和自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的角度來(lái)看待事情。但是，認(rèn)識(shí)到為他人和其他事物付出的必要性，是至關(guān)重要的，因?yàn)槿伺c人是互相聯(lián)系的，人也是和環(huán)境互相聯(lián)系的。有一句古語(yǔ)說(shuō)，人不為己，天誅地滅。這句話被很多人用來(lái)給自己辯護(hù)，但是他們卻不知道，句子的原意并非如此，句中的為其實(shí)是提高、完善的意思，也就是說(shuō)一個(gè)人不提高自己修養(yǎng)，實(shí)在是一件不可饒恕的事情。
如今，地球變得越來(lái)越擁擠，人口越來(lái)越過(guò)剩，人自私需求的'后果也變得越來(lái)越明顯。或者說(shuō)，我們自私行為的后果變得更加明顯可觀。僅僅為了享受一次性產(chǎn)品帶來(lái)的便利，人們開(kāi)發(fā)更多的自然資源，這種行為帶來(lái)了惡劣的后果。塑料的大規(guī)模使用使人類(lèi)付出了高昂的環(huán)境代價(jià)，紙張需求也加速了世界各地的森林破壞。處理不盡的垃圾導(dǎo)致骯臟有毒的垃圾點(diǎn)越來(lái)越多，濫砍濫伐導(dǎo)致二氧化碳的增多，進(jìn)而導(dǎo)致全球變暖。
還有一種自私和損害環(huán)境的行為是對(duì)汽車(chē)的過(guò)分依賴。人們僅僅因?yàn)楦矚g大型車(chē)，就購(gòu)買(mǎi)悍馬這樣耗油巨大的多功能車(chē)，這種行為極為自私。汽車(chē)尾氣污染了空氣，浪費(fèi)能源。更糟糕的是，它們加速全球變暖進(jìn)程。全球變暖不是將要發(fā)生，而是正在困擾著人類(lèi)。
除了為地球做些事情，我們也應(yīng)該學(xué)著幫助他人。20xx年的小悅悅事件讓人記憶猶新。事情發(fā)生在廣東，一個(gè)兩歲的女孩小悅悅被一輛卡車(chē)撞倒。當(dāng)時(shí)曾經(jīng)十七個(gè)人路過(guò)，卻沒(méi)有一個(gè)駐足幫助小女孩。最終一位老婦人送女孩去了醫(yī)院，但是為時(shí)已晚，不久女孩就死去了。如果我們不幫助別人，誰(shuí)會(huì)在我們身處困境時(shí)伸出援手？誰(shuí)又能預(yù)料，我們是不是在遇到危險(xiǎn)時(shí)也和小悅悅有相同的命運(yùn)呢？
從現(xiàn)在開(kāi)始，我們應(yīng)該嘗試停止過(guò)于自私的想法，為自己少做一點(diǎn)，為別人和其他事物多考慮一點(diǎn)。
自己作文 篇8
班干部競(jìng)選開(kāi)始了，小劉坐在靠墻的位置上，低著頭，默默地沉思著。
”好“，三十六票，楊某某同學(xué)票數(shù)最多，這學(xué)期你就是哦們班的班長(zhǎng)了。”教室里響起一片掌聲，將小劉從沉思中拉醒 “這一輪競(jìng)選衛(wèi)生委員，有哪位同學(xué)自愿擔(dān)任嗎？”指導(dǎo)教師的聲音又一次想起，小劉在凳子上挪了一下屁股，又不動(dòng)了。“老師，我想試試。”前排一個(gè)戴眼鏡的男生舉手說(shuō)道。一旁的小劉搓了搓緊握的雙手，猶豫著。 “老師，我也要競(jìng)選衛(wèi)生委員。”又一個(gè)聲音響起。小劉不時(shí)地東張西望，又把目光轉(zhuǎn)向黑板。 “沒(méi)有同學(xué)競(jìng)選了嗎？那就開(kāi)始投票吧。”老師在講臺(tái)上下了指示。
”等一下，老師，我……我也要參加競(jìng)選。“小劉如同彈簧，紅著臉忽的站起來(lái)，對(duì)老師請(qǐng)求道。”嗯，好的，現(xiàn)在是三個(gè)同學(xué)競(jìng)選，大家開(kāi)始投票吧。“老師寫(xiě)下了小劉的名字，大家都耐心等待著結(jié)果。班級(jí)一下子躁動(dòng)起來(lái)，有議論，也有吵鬧，小劉故作鎮(zhèn)定的在位置上翻著書(shū)，心里早已跳的慌亂。 前幾天，小劉聽(tīng)鄰居阿姨向其他人炫耀自己的孩子得了張獎(jiǎng)狀，別人都羨慕不已，說(shuō)她家的孩子真棒 ，以后肯定有出息。小劉不禁想到自己的媽媽?zhuān)蚕Ｍ约河幸惶炷芘鯊埅?jiǎng)狀回家，但是小劉成績(jī)中等，并不拔尖兒，而且與同學(xué)關(guān)系也一般。所以盡管他很努力的學(xué)習(xí)，卻并沒(méi)有取得理想的成績(jī)。他偶然聽(tīng)到參加勞動(dòng)也能獲得獎(jiǎng)狀，而且還有獎(jiǎng)勵(lì)，但前提是在班里擔(dān)任一個(gè)職務(wù)，他苦想了很久，覺(jué)得衛(wèi)生委員這個(gè)職務(wù)是他成功的開(kāi)始，于是便下定決心去競(jìng)選。”好，下面公布投票結(jié)果。“老師的一聲話語(yǔ)使小劉注意力分散，他努力讓自己平靜，聆聽(tīng)著老師公布的結(jié)果。”王**，十七票，方**，六票，劉**，二十二票，恭喜劉**同學(xué)成功競(jìng)選為衛(wèi)生委員，以后你可要做好衛(wèi)生的`帶頭人了。“小劉如釋重負(fù)的呼了一口氣，心里既感到高興，又倍感壓抑。
小劉在工作的頭幾天，堅(jiān)持以前不好的習(xí)慣，比如隨地吐痰、亂扔垃圾，可江山易改，本性難移，小劉經(jīng)常指責(zé)其他同學(xué)的不講衛(wèi)生，不文明，每次都說(shuō)的頭頭是道，直到其他同學(xué)都養(yǎng)成良好的習(xí)慣了，可他自己的壞毛病卻越來(lái)越嚴(yán)重，有一次，當(dāng)著同學(xué)的面將垃圾倒在草坪里，還渾然不覺(jué)，更多時(shí)候，隨地吐痰，這樣班上許多同學(xué)不滿，于是老師開(kāi)始調(diào)查并詢問(wèn)。 小劉深知自己錯(cuò)的嚴(yán)重，于是向老師和同學(xué)們道歉，并主動(dòng)辭去了職務(wù)，經(jīng)過(guò)這次的歷練，小劉不在浮夸了，做事也認(rèn)真了許多，現(xiàn)在的他雖不是什么班干部，卻很讓大家喜歡，因?yàn)樗龅搅吮Ｗo(hù)環(huán)境，講衛(wèi)生。
期末總結(jié)，小劉意外獲得了獎(jiǎng)狀，是校方獎(jiǎng)勵(lì)的，小劉很高興，因?yàn)樗麤](méi)有讓自己的目標(biāo)與計(jì)劃成為空談。
自己作文 篇9
撇、橫、豎鉤、提、斜鉤、點(diǎn)，便鉤畫(huà)出了一個(gè)‘我’，一個(gè)天真、活潑、自由自在的我。
天真+淘氣
我把頭向前面的同學(xué)湊了過(guò)去，悄悄地問(wèn)他：“付良呈，你知道‘安史之亂’嗎？”“知道，怎么了”他一臉疑惑，不知道我葫蘆里賣(mài)的什么藥。“那你說(shuō)能不能把‘亂’字改成‘旅’字呢？”我說(shuō)完便一臉的陰笑。他不假思索地說(shuō)：“安史之旅”。我聽(tīng)完我句話，立刻笑得前仰后俯，就差沒(méi)在地上打滾了，他還一點(diǎn)兒沒(méi)領(lǐng)會(huì)過(guò)來(lái)，又問(wèn)了一句：“是安史之旅呀！怎么了嘛！”我這個(gè)笑得更厲害了，簡(jiǎn)直是“翻天覆地”見(jiàn)此情景，旁邊的人在紙上寫(xiě)出“俺是只驢”四個(gè)字，“啊”俺是只驢呀“他哭笑不得。
活潑+瘋狂
雖然我已是二年級(jí)的學(xué)生，面臨的`是即將升級(jí)的壓力，可我并沒(méi)有因此而變得安靜，我討厭沉悶，壓抑的氣氛，因此，在偌大的教室，同學(xué)們安安靜靜地寫(xiě)作業(yè)時(shí)，會(huì)偶爾傳出我那毫無(wú)顧忌的笑聲，不知這聲音是銀鈴般悅耳動(dòng)聽(tīng)呢，還是可怕得令人毛骨悚然了，下課了，教室里靜得很，偶爾有人輕輕地進(jìn)進(jìn)出出，連說(shuō)話也是壓低嗓門(mén)，仿佛在進(jìn)行“地下工作”。我憋不住了，這十分鐘可是我的！
于是，我轉(zhuǎn)向后面玩手機(jī)玩得正有味的田沛，趁她不注意，猛地嚇?biāo)幌隆Ｋ铧c(diǎn)從椅子上摔下來(lái)，我卻在那兒笑得正歡。
田沛“藐”視地看著我，哭笑不得地大聲說(shuō)“李婉梅，你是不是真的很閑呀！”
“是呀！誰(shuí)讓你們都不理我的。”我也不甘示弱地反駁回去。回頭看見(jiàn)田沛都足以殺死我千次地眼光向我掃射過(guò)來(lái)。無(wú)奈之下，我只好轉(zhuǎn)移了目標(biāo)。
上進(jìn)+叛逆
二年級(jí)了，干什么都受限制，不許這樣，不讓那樣，望著講臺(tái)上唾沫橫飛地講著班規(guī)校紀(jì)的班主任，我不禁感嘆到“命苦啊！”我坐不住，閑不住，不喜歡被捆綁，被束縛，只想活得自由自在，瀟瀟灑灑，開(kāi)心了就大笑，難過(guò)了就哭泣，可即便是如此叛逆的我，此刻也不得不“Good，Gooe，study，day，day，up。”了，畢竟我們面臨的是“九年級(jí)”，初中決定性的一年。
縱有一千個(gè)一萬(wàn)不不愿意，我也只能是化“化悲痛為力量”。
這就是我，天真、活潑、喜歡自由自在的我，但又點(diǎn)淘氣，有點(diǎn)瘋狂，有點(diǎn)叛逆的我。
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