小學生關(guān)于節(jié)約用水的征文
導(dǎo)語：水是一切生命之源，有了它才有了生命的氣息，有了它才有汪洋的大海，有了它才有了秀美的山色，有了它才有了一切。下面是小編為您整理的作文，希望對您有所幫助。
節(jié)約用水征文篇一：
水是生命的源泉，動植物離不開水，人類更離不開水。一旦沒有了水，我們就無法生存下去。但是能夠飲用的淡水資源日益減少，其中一個原因是世界人口的不斷增加，另一個更重要的原因是許多水資源受到了嚴重的污染。所以，要想有充足的水資源，不僅要保護水資源，還要節(jié)約用水。
如果我們不節(jié)約用水，就等于向死亡加快了腳步。我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水呢?其實很簡單，在日常生活中養(yǎng)成良好的節(jié)水習慣，在不經(jīng)意中你就節(jié)約了很多水。人們在日常生活中創(chuàng)造了很多有效的方法，讓我來教你幾招，如洗衣水、淋浴水用來沖廁所，養(yǎng)魚水可以澆花，淘米水可以來洗碗，殘茶水可以來擦家具，使用節(jié)水龍頭，洗菜應(yīng)先撿后洗……大家看了我的'介紹都知道怎樣節(jié)約用水了吧!
現(xiàn)在，許多發(fā)達國家還發(fā)明了很多集水機器，比如有一種機器既能用海水發(fā)電，又能使發(fā)過電的水變成可以飲用的淡水，有一種機器能在夜里可以把潮濕的空氣過濾收集起來，還有一種機器能夠裝在飛機上收集云朵再凝集成水……
只要我們認真學習科學知識，不久的將來，我們就能發(fā)明更好的節(jié)水工具，造福于人類。
節(jié)約水資源，不但是我們現(xiàn)在的任務(wù)，而且是我們一個永久的任務(wù)。讓我們每一個人從我做起，做現(xiàn)在做起，節(jié)約每一滴水吧!
節(jié)約用水征文篇二：
筆,揮灑自如地在水池旁寫了“請節(jié)約用水“五個大字，隨后，那位叔叔將水龍頭開到最大開始洗筆。洗著洗著，水就淹沒了池子，像發(fā)大水一樣，向四面八方流去,，叔叔還是視而不見,仍然我行我素.他為了不讓水濺到自己的身上,躲得遠遠的。
水在“嘩嘩”地流著,仿佛在悲哀地說：“唉，有些人真的不知道我們的可貴之處，也不知道我們的貢獻有多大，如果植物沒有了水，它們就會渴死，要知道我國的淡水資源日益緊張。“唉”，我聽到后嘆了一口氣，想：那位叔叔自己寫下了幾個大字“請節(jié)約用水”，可他自己卻在浪費水資源，他說的和做的一點都不一致啊!于是我走過去，客氣地對叔叔說：“叔叔，水是生命之源，你不節(jié)約用水，等到水枯竭的那天，后悔就來不及了，植物會全渴死，人類就會不復(fù)存在，水對人類是何其珍貴啊!”
叔叔聽了我的話，先愣了一下，吃驚地看看我，臉紅到了耳朵根，說：“了不起，你真是我的‘老師’。”然后他連忙地關(guān)上了水龍頭。
我經(jīng)歷了這樣的事，決定從自身做起，愛惜水資源：
1、可以把洗過菜的`水用來澆花、澆菜。
2、及進關(guān)緊未關(guān)好的水龍頭。
3、把家中抽水馬桶的水量調(diào)小。
4.水是用不完的,但我們有珍惜哦!
如果每人都能節(jié)約一點水，地球媽媽會笑得更燦爛，萬物會更加生機勃勃。
節(jié)約用水征文篇三：
今天，學校準備拍一個以節(jié)水為主題的班會的片子，而且把這個難得的機會給了我們六(一)班。作為六(一)班的一員，我感到十分的光榮，在為這個班會辦板報的時候，心里也有一種積極的感覺。但我還是想，這個班會就是以宣傳節(jié)水為核心，僅此而已。但是，這個班會開過以后我才發(fā)現(xiàn)，我錯了。
班會上，展示了一組照片，我一看，驚呆了：只見是大片干裂的土地，而且是裂成一塊一塊的，只有一頭牛和一個人在地上走著，干裂的土地充滿著整個畫面，陽光的張烈都看得出來，是十分可怕;在一座小土屋邊，有深深的'一個坑，坑中只有一層薄薄的水，一個村民正艱難地彎著腰去舀那一層水;一個人正坐在井邊用桶打水，陽光十分毒辣，遠處，稀稀拉拉的樹和連綿起伏的沙丘都看得清清楚楚，對比十分鮮明……
看完這些圖片，我感到十分震驚，沒想到世界上還有這樣的地方，還會有人飲水這樣地困難。水資源看上去是取之不盡、用之不竭的，實際上它在一天一天地減少。我們國家現(xiàn)在進行的南水北調(diào)工程，就是把長江水調(diào)往嚴重缺水的華北和西北地區(qū)。但那些南水也有用完的一天，那時再從哪兒調(diào)水?如果我們繼續(xù)浪費水資源，總有一天水會用完，我們必須看見這個不遠的未來，面對不久將來的殘酷現(xiàn)實。我們要從現(xiàn)在做起，保護好水資源，不讓我們的眼淚成為最后一滴水!
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