【精華】我的小學同桌作文八篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的我的小學同桌作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的小學同桌作文 篇1
同桌，那就是和自己坐在同一張桌子的人吧。說起我的同桌，他就是我們班的調皮王——xxx
他那張典型的瓜子臉上鑲嵌著兩顆炯炯有神的大眼睛。那兩只手總是不停地在動，沒事時總是動動這動動那，還喜歡戲弄別人，所以他總是被暴打或暴追。還有那張總是塞滿零食的嘴。至于身材嘛有點矮。好了不多說了，說說他的事給你聽聽吧。
耿輝是個典型的欺善怕惡的人。記得他剛來時，就擺出一副氣勢洶洶，仿佛要把人吞掉似的。還明文規定一些不合理的約定，在桌面上用粉筆畫了條“三八線”。而且還自稱老大。算了，好漢不吃眼前虧。我自己安慰自己。要是像榮彬，州城和他坐在一起，他肯定像老鼠見了貓一樣，我義憤填膺地想。這可是現實啊，他欺負人只會欺負小的，若遇到大個子的`，他連氣都不敢出一聲。
好了說夠了他的壞話，也該說說他的好處吧。
記得那是上個月的事了。那天正好是星期五的下午。那天晚上我正好要到鋼琴老師家去上課，所以急急忙忙地收好東西就走了，卻忘了把“周末作文本”帶回家。
我回家準備寫好作文再去上課。我打開書包卻發現周末作文本不翼而飛了，我如熱鍋上的螞蟻——團團轉。正當我一籌莫展的時候，“博巍�！甭牭焦⑤x的叫喊聲，我三步并作兩步向門口走去。我打開門只見耿輝頭上大汗淋漓，手里拿著我的作文本，氣喘噓噓地說：“博巍，你的作文本。”說完把作文本交給我。我當時不知用什么來形容，感動、激動、喜悅、快樂……沒想到他會為我送本子。
我的同桌就是這樣的調皮，欺善怕惡，樂于助人！
我的小學同桌作文 篇2
那是一個陽光明媚的早晨，我正背書，不知不覺，我背的入了迷，正享受文中的.美麗景色時，突然冒出一聲“快出來！孫聰�！蔽冶粐樍藗�半死，因為她的聲音太大了，十個人中至少可以震死九個。真是不可思義呀！
不過，她也有開朗的一面。一下課，她就興高采烈的跑出去，一上課，她又蹦蹦跳跳的跳回來，好像天天都很快樂一樣。當然，她不像別的女生那么冷酷，有一次，當無意中把我的胳膊用桌子壓紫了，她連忙說對不起，不要緊吧之類的話，哪像別的女生說：“這是你自己把手放在這里的，壓了活該！”
所以總的來說，她還是蠻可愛的嘛！
對了，你們如果想知道她是誰，就看看我旁邊好了。
我的小學同桌作文 篇3
我們的班級就像一個美麗的花園，每個同學都是一朵盛放的花朵，在我心中最美的花朵就是林林。他長著一雙水汪汪的'大眼睛，白嫩的皮膚，一張可愛的笑臉。他不僅學習好，而且十分樂于助人。
那是一個下午，上體育課時，同學們都興高采烈地玩著各種游戲。有的在踢足球、打籃球；有的在打排球；還有的在跑步、跳高、跳遠我和沈弈同等一些同學在跑步。“哎喲”，隨著一聲尖叫，同學們都朝這邊望過來，原來是我跑步的時候絆了一跤。我的腿摔得很厲害，我努力想爬起來，但我試了好幾次都不行。這時，我多希望有人來拉我一把。可同學們站在一旁似乎都嚇呆了，不知道怎么辦才好，顯得束手無策。正在我失望地準備自己再努力往起爬時，突然，一雙溫暖的小手拉住了我的手臂。是沈弈同！他看了看我的傷口，小心翼翼地把我扶起，毫不猶豫地將我的手搭在他的肩膀上，艱難地走著。不一會兒，我就發現他已經滿頭大汗了，可他卻奮不顧身地往前走
他總是無微不至地幫助同學；他總是把困難留給自己，把方便留給別人；他總是愛幫助集體，幫助同學；他總是用自己一些幽默而又有趣的童年話語來安慰別人；他總是許許多多的總是在我的眼簾浮現著，令我難以忘懷。我相信，善良的你一定會受到很多人的喜歡，你就是我心中那朵最美的花兒。
我的小學同桌作文 篇4
在我們班，我最敬佩的就是我的同桌——楊昕，她身上的優點很多都是我的缺點，這些優點令我對她刮目相看，同時也是我努力的方向。
她的認真勁真叫人嘖嘖稱贊。有一天上午，數學老師發了一張試卷，說要當場試考。當我把考卷做完之后，發現她正在一絲不茍、認認真真地檢查旁若無人。我叫了她一聲，她就像沒聽見似的，繼續檢查。我又連續叫了她好幾聲，她的.表情依舊保持嚴肅、認真，壓根就沒搭理我。
她不但認真，而且還很負責任。有一次，老師讓她負責檢查紅領巾及�；眨刻煸绯慷家獧z查并向她報告。從那天起，只要有同學進教室，她就跑上前去檢查進來的同學有沒有帶紅領巾和校徽，如果沒有，她便拿筆記下來，并一一向老師報告。
楊昕是我學習的榜樣，我要把她身上的優點學過來，變成自已的優點。
我的小學同桌作文 篇5
我的同桌，他有一雙大大的眼睛，鼻梁高高的，鼻子下面有一張好說話的嘴！一聽到好說話，就知道他的特點了！
有一次，我們上英語課的.時候，他終于忍不住了，招呼前面的同學和他一起討論今天的趣事，一會說作業，一會說今天玩什么，不停的說，把我都轉迷糊了！說完又跟后面的同學說起來了。最后，我終于忍不住了，把這件事告訴了老師，他們暫時停了下來！
還有一次，我們上品德課，因為他沒帶書，所以找了一個帶有阿貍的筆蓋拿出來玩，他嘰咕著，一會說：“阿貍跳樓了。”一會說：“阿貍自殺了。”品德老師點了一下他的名字，他沉默不語了！
下課的時候，剛出教室他就大喊：“還是大自然好��！”甚至連玩的時候，嘴里還不停的叨念著。每天都像小鳥一樣嘰嘰喳喳的說不完！
大家說說看，我的同桌是不是太愛說話了？
我的小學同桌作文 篇6
每個人都會有小學時代的“同桌的你”，我當然也有，今天，就讓我為大家介紹一下我的同桌——王喬治。
王喬治是一個活潑的男孩， 他擁有一雙黑葡萄似的眼睛，兩條“小柳葉”安逸的居住在額頭上。一張一口能吃掉一個香蕉的嘴巴和高挺的鼻梁，構成一個活靈活現的王喬治。我的.同桌有時會過 于活潑， 他的作業有錯題讓他去改，但他早在一秒之后前的無影無蹤；我的同桌有時還會很大方，我要批改作業，他會主動騰出地方讓我改；我的同桌還曾被老師說有當播音員的天賦，那是一次上課時 ，它不注意聽講，老師向他提問題，但他不會，老師就說：“王喬治同學很有當播音員的天賦��！”他慚愧的低下了頭。
“金無足赤，人無完人，”當然，他也不例外。記得有一次，我沒有帶語文書，正好他帶了兩本，于是，借我了一本。但我上課時不知怎么的，他的書上出現了一個小烏龜，他看到后，惡狠狠 地瞪了我一眼。后來我們才發現，那哪是什么小烏龜？那明明是一張貼紙。誤會解除了，可他還是沒事兒就把“舊賬”翻出來找我算算。但幸好我還留了一招三十六計——走為上策。
我和我的同桌之間還有好多有趣的事，如果你也有，一起分享一下吧！
我的小學同桌作文 篇7
我的同桌名叫方梅，我們平時都喜歡叫她“梅子”。她個頭和我差不多高，長著一張漂亮的臉蛋，眼睛又圓又大，一眨一眨的'，好像在和你說話，極富有神韻。一頭烏黑烏黑的短發，一看就知道是為活潑好動、惹人喜愛的女孩子。
我和她已經同桌三年了。我們互相幫助、互相學習，成了最要好的朋友。她不僅學習很用功，而且還樂于助人。記得有一次，在考試的時候，我突然發現自己的文具盒沒有帶，正著急。她看見了，就立刻把她的筆和橡皮借給我用。還有一次，在放學時，她看見一位盲人叔叔正在蹣跚的過馬路，她就趕緊跑過去扶著旁人叔叔過馬路。
我的小學同桌作文 篇8
寒假老師讓我們在書香江蘇里讀一本書我找了半天，找到了《我的同桌是上帝》。一看到這本書，這本書引起了我的興趣。便下定決心要看完這本，在短短的一天了我就看完了，也大概的知道了這本書的主要內容。
剛開始，我看到上帝走時心里就起了疑心，上帝走了這本書不就寫完了。
等我看完了，才知道。《我的同坐是上帝》是由是十一種故事組成的。分別是《我的同桌是上帝》、《夢中小鏡》、《守護天使》、《我變成了恐龍》、《書中自有顏如玉》、《抽屜里的香格里拉》、《紙仙》、《當科學遇到魔法》、《心情空調》、《雪人的故事》、《魔畫》。所以作者才會寫到上帝走的時候。不然怎么寫都不會寫到下一個故事。
其中《我的同桌是上帝》里的故事，令我回味無窮。其中一個故事是這樣的`。上帝變成了一個小學生尋求自有，條件是在一天內和自己的同坐成號朋友，將可以獲得一年的自有。可是因為同桌馮離離嫉妒，所以覺得這為同坐不好。沒有和同桌做好朋友，所以上帝是去了一年的自由。
其實我覺得我們的生活也一樣，我們都像籠子里的小鳥。幾乎沒有了自有，整天被家長逼著學這個學那個。但自由中也要知識，不能白白浪費時間。不然長大后就會后悔，而這個世界上是沒有后悔藥的。所以要珍惜每一分每一秒。
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