【精華】奉獻的作文合集六篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的奉獻的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
奉獻的作文 篇1
談論起桑樹，人們會脫口而出，它可以長出美味的桑葚，可是桑樹還奉獻給我們別的東西。
今天放學回家的路上，我問媽媽用不用摘桑葉？一聽說桑葉大家就知道我家在養蠶。媽媽說不用了，已經采了桑葉。而且告訴我，今天看到一個人采了一大袋桑葉。媽媽就問她：“你們家也養蠶？”她說是的，她們家養著一百多條蠶。
聽到這里我就在想，每到這個季節桑樹就在無私奉獻著它的`桑葉，我們每次摘桑葉時既不給它澆水，也不給它施肥，它就像一個人孤零零的站在那里，依靠著自己頑強的生命力活著，還慷慨的奉獻著它的桑葉。有幾次我看到有些“不速之客”把它粗壯的枝干折斷，它只好無奈地垂下頭，顯得在群樹之間不那么光彩。
在人生的道路中，有許多關于“奉獻”的問題，在那時我們就應該想到桑樹，要學習它無私奉獻的精神與品格，它就是我們學習的榜樣。
奉獻的作文 篇2
今天是個特殊的日子，我因為參加了愛心拍賣會，而有幸和我班其他參加愛心拍賣會的十名同學到少年宮去探望愛心拍賣會的捐助對象—王辰羽同學。
王辰羽是個多才多藝的小男孩，因父母離異和爺爺生活在一起。他不幸患了腦瘤，需要動手術。這個本來就比較困難的家庭，根本就沒有能力支付手術費。立山區團委知道了以后，組織了愛心捐款活動。由于得到了大家的捐助，王辰羽同學做了手術。今天早晨，陳老師把要去看望王辰羽的這個消息告訴我們時，我非常激動，心里不住地想：他長得什么樣呢？他的身體恢復得怎么樣了？陳老師告訴我們說，王辰羽的手術很成功，他雖然沒完全康復，但已經能夠做正常運動了。我更想馬上就見到他了。大約十點鐘的時候，我們帶著同學準備的一盒星星、十一張畫、一套運動服、一雙旅游鞋、一些學習用具和全班同學的六十七份祝福出發了。到了少年宮，有一位叔叔把我們帶到了一間屋子里。我們的眼睛都集中到一個帶著眼鏡、白白凈凈的小男孩上。大家紛紛議論“他應該就是王辰羽吧。”我想，王辰羽做了腦瘤手術，頭上一定有疤痕。于是，我仔細觀察他的頭部，一看嚇了一跳，他的頭發里竟有一大塊疤痕，我覺得他是一個勇敢的小男孩，有和病魔作斗爭的勇氣。他見到了我們，高興地跟我們打招呼：“同學們好！”我們和他問過好后，把我們帶的'禮物送給了他，他感激得一個勁兒說謝謝。然后，我們又詢問了他的身體狀況，大家又觀看了王辰羽的乒乓球訓練。時間過得真快呀，到了該走的時間了，我們依依不舍地和他告別。在回來的路上，我不禁想起了爸爸曾經教過我的一首歌，《愛的奉獻》，正像歌里面唱的那樣“這是心的呼喚，這是愛的奉獻……死神也望而卻步……”是呀，奉獻能挽救一個幼小的生命，也能使我們的社會少一些痛苦，多一些快樂。
我們人人都要向社會奉獻一份愛心，世界將變成美好的人間。同時我衷心祝福王辰羽早日恢復健康。
奉獻的作文 篇3
著名歌星韋唯曾經唱過：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”那個時候，這首歌曾經紅遍大江南北。因為它的詞兒寫得好，旋律演奏地好，因為它唱出了全世界人民的心聲。
有的人常常認為奉獻與金錢~名譽有關，可是他們不知道，只有當自己能夠心甘情愿的去幫助別人時，這才是奉獻。其實，在日常生活中，奉獻其實并不難。比如：在公共汽車上，看見老人或孕婦的話，奉獻就是讓一個座位給他們；在馬路上，看見一個盲人在過馬路，奉獻就是把這個盲人攙扶過去；在街上，看見某個孩子正在哭泣，奉獻就是幫他（她）擦干眼淚，安慰他（她）……
如果那一天，你奉獻出了自己的愛，那么那一天你都會很開心。我曾經經歷過這樣的`事兒：那天是星期天，我本來在家在網上沖浪著，后來同學打電話來，約我一起下樓逛逛，我便關了電腦，和她一起去逛街。我們到站臺旁等車，那天正值盛夏，太陽的威力十分強大，曬得人實在受不了，好不容易上了車，還沒有座位坐。哎，只得自認倒霉，過了幾個站，終于有了空座位，我和同學坐上去，聊起天來，剛過幾分鐘，上來一位滿頭大汗，走路不穩的老大爺，他見沒有座位，就抓著扶手站在車上，路漸漸不平坦，車開的也不怎么穩，車抖了一兩下，只見那老大爺抓著扶手幾乎繞了360度，我見狀，連忙將老大爺扶到我的座位上，我自己去“享受”那360度的旋轉，老大爺會心的朝我一笑，我也回敬了他一個微笑。待我下車時，老大爺抓著我的手，向我道謝。我那時的心里像吃了蜜一樣甜。轉眼間，天都快黑了，太陽公公帶著微笑下班了，好像是對我今天做了好事兒的肯定，我那時感覺，天是那么的亮，那么的紅……
是啊，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
奉獻的作文 篇4
人們都說，老師像春雨，染綠了世界，自己卻無聲的消失在泥土中；老師像蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。
我們有一位敬愛的呂老師，她中等身材，胖胖的，有著一頭美麗的頭發，高高的鼻梁上架著一副黑邊框的眼鏡，老師笑起來很好看，有兩個深深的酒窩，特別迷人。她帶著五年級4個班的'英語，可她卻從不叫苦，總是耐心的教我們。
有一次，我到辦公室交作業。辦公室的老師在那里有說有笑，可只有呂老師的桌子上堆的滿滿的作業，只有呂老師在那里認真的批改作業。我身不由己地走過去對呂老師說：“呂老師，您休息一會兒吧！這樣會累壞的！”呂老師看了看我，笑了笑，說：“老師沒關系，老師不累。對了，你去通知你們班同學，今天課上老師要聽寫三、四單元的單詞哦！快讓同學們準備一下。”說完，又繼續埋頭批改起作業來。
前不久，呂老師給我們發了一本英語版的“閱讀與寫作”。這可是呂老師親自寫的，整整二十頁，有二十篇短文，還有一些小知識。這二十頁的書充滿了老師對我們濃濃的愛。
期末考試快要到了，呂老師為我們這一階段的復習累壞了身子。我看到呂老師的身上到處都貼滿了膏藥，有時我也會看到呂老師抬胳膊時就會皺皺眉頭，一定是長時間工作落下的毛病又開始隱隱作痛，可呂老師強忍著痛繼續講課。我們班不少同學都哭了。
老師，您辛苦了！
六年級:紫憂
奉獻的作文 篇5
"紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。"每當念起這首詩，我的思緒都會被拉回那個艱苦卓絕的時期。
"五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。"長征的環境惡劣無比。二萬五千里的征途，渡過了千山萬水。紅軍們四渡赤水河、巧渡金沙江、飛奪瀘定橋......這些在我們如今看來幾乎是不可能完成的任務，他們卻依靠著赤腳鐵拳戰勝了一個又一個"攔路虎"，這是怎樣一種勇往直前的精神呀！
"金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。"一位13歲的小紅軍小蘭在過橋時為照顧一位傷員，不慎把自己唯一的干糧掉進了河中被水沖走了。為了不讓大伙兒擔心自己，她裝成沒事發生一樣，靠著自己悄悄摘下的野菜度過了一段時間。可時間一長，她的身體經不住這般折騰，垮了下來。在護士長發現她包中"干糧"的.事后，大伙兒才知道了事情的真相，于是都自愿分出糧食來給小蘭。
無論要經歷怎樣的"鐵索寒"，都架不住有"人心暖"呀！小蘭在沒有糧食之際，寧愿自己多吃點苦，也不愿讓戰友有負擔。而她的戰友們在聽說了這件事后，也慷慨解囊，沒有半點獨享的念頭。在最艱苦的環境下還能堅持住自己的初心，著實是難得可貴的呀。
"更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。"1936年10月，紅軍的長征結束了。正如后人所評價的那樣，"長征是人類歷史上艱苦奮斗精神的楷模"。一條條波濤洶涌的大河，一座座巍然聳立的雪山，一片片茫無涯際的草地......紅軍踏過去了，他們堅韌不拔地踏過去了！
我眼中的長征，正是如此。紅軍們在一番番艱苦卓絕中鍛煉出了眾志成城、前赴后繼的大無畏英雄氣慨。長征無疑是極其艱苦的，但奔赴在這條路上的，是百折不撓的紅軍們。是他們，為這條荊棘之路徒增了一股暖流；是他們，為中華的興起奉獻了自己的一份力！
奉獻的作文 篇6
這段時間一直在下大雨，天陰沉沉的，烏云籠罩著大地。盡管在這惡劣的天氣下，人們也依然在默默的付出……
我一個人獨自行走在大街上，現在又是下班高峰期，行人一波接著一波，過往的車輛也越來越多。大雨沖刷過的地面坑坑洼洼，到處都是積水，行人和車輛都在緩緩地移動著，騎自行車的人更是小心翼翼，聳起雙肩，兩手緊握著把手，眼睛注視著前方，生怕一個不小心就陷進水坑里了。
我一直向前走，走到前面的十字路口時，只聽到一陣陣的'汽車喇叭聲。我環顧四周，原來是紅綠燈壞了，汽車失去了秩序。
不一會兒，交警來了。這壞天氣又下起了大雨來了，交警叔叔則頂著傾盆大雨，站在馬路邊上，為車輛引導前進方向。
他身上的工作服早已濕透，為了工作方便，也沒有撐傘。他整個人暴露在雨水中，被寒冷和濕氣侵蝕著，卻毫無怨言的奉獻著。就在這時，我看到了感人的一幕……
一名女子，初中生的模樣，穿著某學校的校服。那名女子默默的站在他的身后，替他撐著傘，過了很久，直到雨停了，那女孩這才離開。她悄悄的走了，正如她悄悄的來，無聲無息……
回到家后，我翻看手機，發現有人把這一幕拍下來上傳到網上了，獲得了許多好評。還有在一篇報道中，那位警察叔叔說：“如果再見到那女生，我想對她說一聲‘謝謝’。”
我細細回想今天的那一幕，我望著那名女子逐漸走遠的背影，那一刻我感覺到，世界上到處都洋溢著愛，處處都有真善美！
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