【推薦】人生作文合集7篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的人生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人生作文 篇1
“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。”生來逍遙，卻不曾想過賜金放還；世來豪情，卻不知經歷失友之痛；意來獨行，卻不憶哀哉知己之別。李白兄，倘若，劍是汝體，那么，友是汝魂。晚輩與李白兄，卻似曾相仿。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”你有摯友汪倫，桃花十里，酒店萬家，都不抵他對你的情誼。而于我，曾有永燁，兄弟一般，談天說地，有福同享，同舟共濟。但造化弄人，不到三年，便分道揚鑣……“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。”你有知己王昌齡，哀哀子規，夜夜悲啼，你將思念托于明月。而于我，曾有敦陽，兄弟一般，熱愛語文，諷古論今，得無異乎？但老天乖戾，不到一個春秋，便各奔東西……物是人非，曲終人散，雖是隔絕千年，但這種巧合卻久久存在，就如伯牙沒了鐘子期，斷弦幽谷般的悲哀吧！“千金易求，知音難覓。”想必李白兄，也深知其理。
以劍為體，以友為魂。奉劍為師，效其銳利，奉友為親，慕其善道。學太白，劍為情誼生，友為神劍亡。故，人以重情為懷，方能成其大；以武學為基，方能載其物。“水有緣，故其流不盡。木有根，故其生不斷。
人生作文 篇2
“叮鈴鈴——”上課鈴響了。老師開始發卷子。
隨著卷子落入手中，我抄起筆，“唰唰”兩下寫好名字。接著，飛快瀏覽了一遍卷子，便開始答題。
一道一道題被我“消滅”，我正得意，突然，出現了一只“攔路虎”，我開始思考……
窗外，太陽金燦燦地掛在高空，在他自己的星球上注視著這美麗的小地球，陽光灑下金黃的珍珠，耀眼極了，甚至穿透了半掩著的窗簾。
屋外，是那么美好;而屋里，我們每個人的心都如彎弓一般，繃得緊緊的。有的同學正運筆飛速，胸有成竹;有的同學正四周張望，忐忑不安;有的同學苦思冥想，愁眉緊鎖。
我一遍一遍地回憶看書上的內容，突然，靈光一閃，我又開始奮筆疾書。寫著寫著，我入了迷，仿佛置身于卷子的世界，無論是老師走動的`聲音，還是同學翻卷子的“唰唰”聲，都無法進入我的腦海，那感覺，就像與世隔絕，眼中、腦中，僅有這張卷子。
我攻克了一道道難關，飛速前進，一路披荊斬棘，筆下生風，又不忘細心觀察，慢慢分析題意。
時光飛逝，如河水，奔流不息，轉眼間，就剩十分鐘了。我開始檢查，一道一道題被我評為正確。
“收卷”!老師在我剛檢查完最后一道題時說道。有的同學抓耳撓腮，猶豫再三才交了卷;有的同學思前想后，不知自己是否有錯題;還有的同學非常自信，雙手捧上卷子。
“叮鈴鈴——”下課了，老師拿著卷子走了，我們都松了一口氣，同時，還在為下一場“斗爭”時刻準備著。
人生作文 篇3
四季輪回，周而復始。山，綠起來了；水，漲起來了；花兒的臉，漸漸紅起來了；傲骨紅梅終于戰勝了寒冬，贏得了春天的到來。又是春天，又是柳絮飄飛時。
如果說萬物成熟的秋是秋婆婆，那么萬物復蘇的春就應當是春姑娘了吧。不錯，就像我們。處在人生的春天，我們是生機勃勃的春天。盛開的紅花是我們的熱情，新出的嫩葉是我們的青澀。許多絢麗色彩交織在一起，描繪著我們青春的畫卷。
我們是父母的春天，是充滿希望的.春天。()自由飛翔的鳥兒是我們豪放的個性，深千尺的桃花潭水是我們無限的感激。父母是太陽，給予我們光和熱，得以讓春天的山青、草茂，得以使冰凍的小溪，潺潺細流。
我們是祖國的春天，是肩負未來的春天。含苞待放的花朵是我們的理想，永不動搖的青山是我們的信念。蜜蜂代表我們勤勞，蝴蝶代表我們美麗。那一池清泉則是我們無比的純潔與善良。
處在人生之春，日月如梭，青春難再。我們永遠記得，人生之春不比四季之春，不會輪回，不能復始。當虛度過去后，站在青春的彼岸，遙望，再遙望，青春好比是自己迷失在煙霧中的故鄉，無法回歸……
處在人生之春，有著無限渴望，有著無限夢想。也許有些任性，也許有些頑皮。無數種顏色，映出一副絢麗的圖案。處在人生之春，夏日正在一步步逼近。那時候，會有炎炎烈日，狂風暴雨，驚濤駭浪。但我們不怕！先來歆享這快樂時光。
人生作文 篇4
哲學家也要學數學，因為它必須跳入浩如煙海的萬變現象而抓住真正的實質又因為這是從靈魂過渡到真理和永存的捷徑。——題記
數學中涵蓋了人生。從點線面的三維空間中我看到了人生。
點——如果沒有開始的點點滴滴做起，那么以后就沒有“一線”希望。
線段——只是比原來多了一點，卻決定了你的大小，能量上測下，比較長短，到有了比較的人逐漸突破了一點又一點。
直線——超越了兩點的你，豪情萬丈，能長能短，卻也讓你發身了變化。
射線——一個起點，一個方向。認準目標，你就勇往直前，前途無量。
角——一個起點，兩個方向，后望：山窮水盡；前看：柳暗花明，天寬地闊。
相交線，垂線——來自四面八方，奔向共同的一個目標，為了各自的目的，又各奔東西。
三角形——穩定的組合，確定的內心，但是也有外心的你卻引出了下面的.事來。
園——經歷了曲折的你，最中分清了“內”“外”。這才是的你的結局最終畫上了一個圓滿的句號。
數學你是一種不斷進化的藝術，而我愿做一名礦工，探求你的寶藏。
人生作文 篇5
人生的七元色紅、橙、黃、綠、青、藍、紫共同構成了我們五彩斑斕的人生，人生是循序漸進的，每一個層次都有著一抹色彩，勾勒出我們繽紛多彩的世界。
剛出生的我們底色是一片潔白，讓我們給人生的每個階層繪上一抹色彩吧!
小時候，總是趁爸爸睡覺時，躡手躡腳挪近，悄悄地在他臉上畫兩撇胡子，在頭上寫“王”字，我用兩指用力拉住想上翹的唇角，筆停，跋腿就跑，差點撞上了門，爸爸起床后看見鏡中的自己，臉色風雨云突變，暴風雨的前兆，我瞧不對勁，哇!快跑!我邊跑邊叫，身后馬上就傳來一聲咆哮，在這歡樂的童年中我們有的是天真爛漫和放松的安溢，在草地上躺著享受綠墊的溫暖，陽光溫柔的撫摸著臉，像媽媽疼惜的手，看到空中翩翩起舞的蝴蝶便突起身與之嬉戲，奔跑，像鳥兒一樣無拘無束自由飛翔，為人生中童年時期涂上了一抹黃色。
校園操場上，我們見到的是球員們為爭奪一顆橘黃色的球在操場上亂跑，手舞足蹈，你爭我搶，臉漲得通紅，上面還掛著調皮的汗珠，大口大口地喘著粗氣，呼出的白霧凝結成小水滴，“咚”進球了，那個“眼鏡”臉上洋溢著激奮的微笑，雙手比著“勝利”的手持奔向自己的戰隊和隊友一起歡呼，觀看的同學也興奮極了，即使瑟瑟發抖，但內心十分激動，好似在場上的是他們自己，李宇春所唱的“再不瘋狂，我們就老了”，我們擁有的是青春的激情綻放和朝氣蓬勃，為人生中中學時代添上了一抹紅色。
緊張的氛圍充斥著校園，處處可見的是同學們結伴學習的`場景，大家為一個問題各抒己見，找出好的結論清晨，朗朗書聲超過了外界的喧嘩，書聲響徹云霄，課堂上老師提問，同學們爭先恐后的舉手回答，教室一片沸揚，有的同學為一個問題爭論不休，一個人站起來回答，另一個就站起來駁，你來我往的爭論。
最終勢力相當，無法得出正確結論，從新提問作答，同學們有的蹙眉深思，有的用筆尖在紙上滑動，教室中只聽得到“沙沙”聲，羅曼羅蘭說道：弓弦拉得緊，生命之箭射的越遠，他們都在為夢想前進為人生添上一抹綠色，在學校每年一次的運動場上，耳旁充斥著歡愉聲，這是高中生活的一劑調味劑，賽道上同學們像脫韁的野馬盡情奔跑，好似把學習的緊張釋放，釋放心中的壓力，向著目標沖刺，他們有著的是生命的怒放，為人生添小一抹橙色。
以后的人生無法預測，可能有藍色的憂傷，可能有紫色的低調，也有……因為在以后成長的過程中有失意也有盡意也讓我們學會低調，人生無需后悔過去的事就像一陣風，人生也無需遺憾來的總會來，人生不是一場賽跑而是旅行，比賽在乎終點，而旅行在乎過程，所以不要后悔讓我們為美麗的畫卷添上一抹色彩吧!讓以后的人生更加燦爛，更加炫麗。
人生作文 篇6
落葉選擇在秋季繽紛落下，勾勒了蒼穹間最唯美的弧度，它用短暫的一瞬詮釋了生命的價值；清風選擇在清晨曼妙起舞，攜帶一路花香彰顯了生命的活力；曇花在夜間獨立綻放，獨攬星空展現了生命的意義……是創新賦予了它們生命獨特的含義，而創新，緊握在你的掌心中，成功與否，取決于你的選擇。
為什么要創新？古人言：“茍日新，日日新，又日新。”只有求新求變，在創造中尋覓一把適配的鑰匙，才能拯救封閉在自我世界中的人們。然而，世上萬物并不是一成不變的，在這個日新月異的社會中，體驗創新、突破自我并不是天方夜譚，墨守成規反而意味著時代的落后，社會的失敗。就如偉人愛因斯坦，25歲時憑著一腔熱血，勇于創新，堅持自己的真理，推翻了牛頓“絕對時間和空間”的理論，提出了震撼人心的“光量子”理論。再者如今，武漢有個阿牛便當店通過創新思維，每天賣出盒飯1000多份。因為許多快餐店都趨之若鶩地在黃金地段開店，而阿牛卻沒有隨波逐流，他的方法是在人群熙攘處做快餐廣告，靠電話、微信了解顧客需求，并承諾以最快的速度送餐上門。如此往來，循序漸進，阿牛便當店便有了最大的經濟效益。
不滿現狀，挑戰自己，勇于創新，是追逐歷史潮流的動力。有一則寓言：相傳很久以前，蜈蚣和蛇都沒長腳，有一天蜈蚣突發奇想與蛇商量，想趕風頭長幾只腳，可是卻遭到了蛇的一陣冷嘲熱諷，但想“改革創新”的種子漸漸在蜈蚣心里生根發芽。終于，它成功地突破了自己。蜈蚣此舉透徹地詮釋了改革創新的意義。國家也是如此，如果我們因循守舊，墨守成規，反倒像那條抱殘守缺的蛇一樣，淡如輕煙的人生只能似水平流地淌過，就算回頭也看不到任何腳印。與其甘愿這樣原地踏步，倒不如跨出腳步，像那條敢于創新的蜈蚣一樣，將沖勁攥在手里，用自己的腳印踏足中國地圖，用自己的背影向“布衣草食”的歷史微微一笑。何樂而不為？
人類科技的進步，社會的發展，正是有了創新，才有了發亮的閃光點。中華民族五千年的歷史從古中國的紙草文書中淌過，從中華四大發明中淌過，從曹雪芹的《紅樓夢》中淌過，更從龔琳娜創造出的“神曲”中淌過。歷史文化如滴水穿石般積淀，一串一串的創新成果猶如流星般在夜空降臨，又在歷史的畫卷上熠熠生輝。因此，實踐是創新的基礎，勇于破疑是創新的能源，誠實謙遜是創新的根本。離開它們，創新便成了無本之木，無源之水。
我們要著眼于馬克思主義理論的運用，敢于摒棄舊時的`觀念，改革開放，解放思想，與時俱進，將豐富的大腦創造力轉變為現實，成為時代的潮流，才能推動社會發展。
在我們的生活中，一篇與眾不同的，一首構思巧妙的歌曲，一次震撼人心的創作，亦可都是創新。我們在創造中走進創客，在創新中享受快樂，這種玩出來的創新，使我們要做創客中的劍客，只有擁有高超的劍術和拼搏的勇氣，才能一擊必中達成目標。
領袖與跟風者的區別就在于創新。如果你是第一個吃螃蟹的人，你一定是個勇士；如果你是畫家，去創新作吧；如果你是運動員，去做新的跨越吧。人生亦在于創新！
人生作文 篇7
哪里的人，都有自己的生活，或忙碌，或悠閑，或開心，或抑郁，每個人的生活似乎都精彩無限，可卻又逃脫不了一種固定的模式，總之，都是生活，都在生活. 在火車上看到的生活。
每個人都有不一樣的家庭，有一個不一樣的家庭，就會有一個不一樣的人，每個人的人生都是不一樣的'，沒有一定，但是有不一定。
若當你出生在一個富裕的家庭里，你學會了花錢，也許金錢讓你感覺到非常好，可以解決很多問題，所以你要好好學習才會有更多。
若當你出生在一個貧困的家庭里，家里面沒有錢，但是爸爸媽媽辛辛苦苦供你讀書，當你那顆心動搖的時候，你會知道你該努力了，不能讓爸爸媽媽這么累了，你也要加把勁了。
但是當你出生在一個說窮不窮，說富不富的家庭中，可是你又不喜歡學習，你在乎的不是錢，你想要你的生活，平平淡淡就好，但是你的想法被爸爸媽媽反駁了，他又告訴你，你的生活，你自己掌控，爸爸媽媽不會養你一輩子，你要自己活下去，只要你有了錢，你才能更好的生活，你才能長大更好的玩。
總之呢，一句話就是好好學習嘍。
每個人選擇的路都不同，也許他選擇了地獄，也許他選擇了天堂，當你看見他選擇地獄的時候，你會說他他怎么那么蠢，天堂有路，他不走，為何要走地獄呢？他選擇地獄的心情大概都知道是他自愿的。那他為什么有這種想法呢？
比如說，我，我不喜歡學習，有時候我經常跟爸爸媽媽吵架，經常傷了他們的心。但是他們說我為什么變成這樣子？我的回答依舊是，難道你們不知道嗎？一個人出生在什么環境，出生在什么家庭就會有什么樣子，難道你們不知道嗎？
我不喜歡學習，我不喜歡錢，小時候有個夢想，那是個小小的夢想，可是又被打碎了。打碎的理由又是生活要靠錢的，如果沒有了錢，你要怎么生活，沒有錢，就像沒有了食物，你不能活下去。
也許在別人的眼里就是，做一個有用的人，做一個為祖國爭光的人，做一個會創造的人，而我呢我只想平平淡淡就好，我從未求那么多。
別人說夢想對自己很重要，因為那是個前進的目標，但是我沒有，因為我的夢想已經被別人打碎了。爸爸媽媽打破我夢想的理由，我也知道了，他們期盼的是我長大有出息，能好好活下去。有錢。長大不要那么累。
你們說的我會做到，我會好好努力學習，我會盡力不讓你們操心。我會盡力不會讓你們這么難受。
我的人生，我自己主宰，我不會遷移到任何人，我的人生，我自己管，我選的路，我自己走。
我只求我的人生平平淡淡。
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