有關(guān)二年級(jí)優(yōu)秀作文錦集五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
春節(jié)，許多同學(xué)都認(rèn)為就是穿新衣，放鞭炮，走親戚，領(lǐng)壓歲錢，而我的這個(gè)春節(jié)過的既快樂又難忘。
今年是農(nóng)歷的馬年也是我的本命年，大年三十的晚上我奶奶對(duì)我說：“孩子啊！你今年十二了，到時(shí)候你外婆家會(huì)給你送一對(duì)大紅燈籠."我不解的問：奶奶，外婆家以前不是送我一對(duì)小小的電燈籠嗎？奶奶語重心長的對(duì)我說:“那可不一樣，以前你是小孩，這對(duì)大紅燈籠的到來就說明你已經(jīng)是小男子漢了，做事情要有擔(dān)當(dāng)。”我似懂非懂的說，哦，知道了。于是我很期待那天的到來。正月十二的這天終于在我的期待中到來，那天早上我剛起床就聽見媽媽在廚房切菜的.聲音，我趕緊跑過去看了說，媽媽今天的飯菜好豐盛啊，媽媽說那當(dāng)然啊，我孩子已經(jīng)長大了我高興，所以今天咱們就同樂一下，聽到這里我覺得我該干些什么了，我趕緊跑到客廳去幫爸爸?jǐn)[些招待客人的一些用品。近十一點(diǎn)時(shí)，我聽到門口一陣汽車的喇叭聲，我趕緊跑出去看了下是舅舅的車，我急忙跑到我舅舅的車門前作出一個(gè)歡迎的姿勢(shì)，舅舅下車后摸著我的頭對(duì)我說；你長大了更懂事了，我高興的從舅舅手里接過那對(duì)嶄新的大紅燈籠之后把舅舅帶到了客廳。一頓豐盛的午飯后，大家就開始張羅掛燈籠，你一言，我一語，他拉線，我掛燈，不一會(huì)我家大門上就掛了一對(duì)喜氣洋洋的大紅燈籠。晚上，那對(duì)大紅燈籠在燈光的映襯下更顯得紅紅火火，喜氣沖天，全家人都看在眼里，樂在心頭。
這個(gè)春節(jié)我過得很有趣也很快樂，因?yàn)槲乙呀?jīng)是一個(gè)小男子漢了。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
春天到了！天空中，小鳥嘰嘰喳喳的唱著歌，大山聽見了，連忙脫下了自己的“冰雪外套”；小樹聽見了，急忙叫醒了樹媽媽，樹媽媽不慌不忙的抖掉了身上的雪，伸出了綠色的.手掌；樹洞里的小松鼠聽見了，急忙鉆出洞來，松鼠媽媽看見了，趕緊給小松鼠脫下了一件件外套，還不停地嘮叨：“千萬別熱壞了”。小花和小草聽見了，展現(xiàn)出力自己美麗的顏色；人們聽見了，脫下棉襖，沖出家門，尋找美麗的春天；小河聽見了，融化了自己身上的冰，彈奏出自己美麗的樂曲。
春天多美啊，讓我們一起走進(jìn)春天吧。
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
“小A你在哪？”小主人呼叫我了，又到了他寫作業(yè)的時(shí)間啦，于是，我啟動(dòng)了懸浮功能，飛到了小主人身邊。
我是誰？對(duì)呀，我就是未來筆小A，我穿著一身粉紅色的衣裳，戴著一個(gè)星星公主蝴蝶結(jié)，我漂亮吧！我不僅外形漂亮，而且我的筆桿上有一個(gè)小而酷炫的屏幕，屏幕不用時(shí)是和筆身一個(gè)顏色的，但用手一觸摸，就會(huì)顯示個(gè)人信息，所以我是專屬于一個(gè)主人的'哦！
我來到小主人身邊，跳上小主人的書桌，小主人拿起我開始寫作業(yè)。作業(yè)過半，我發(fā)現(xiàn)主人寫了一個(gè)錯(cuò)別字，“等待”寫成了“侍”，唉，我的小主人好馬虎。我急忙亮起了筆桿末端的紅燈，小主人一看，知道自己錯(cuò)字了，馬上停止尋找，可找了一遍又一遍，還沒找著，唉，我身上的顯示屏字幕不斷地滾動(dòng)播放著：小主人，錯(cuò)別字就在上一行，努力找，加油！小主人又找了一遍，終于找到了，但她忘了怎么寫了，于是，她使出我的第二個(gè)強(qiáng)大功能一一字典。主人問我：“小A小A，‘等待’的‘待’怎么寫？”筆桿的屏幕上立刻出現(xiàn)正確的字來，并滾出解釋為什么用這個(gè)字，這樣既讓小主人記住了字，又學(xué)到了知識(shí)。怎么樣？
哈哈，不要大驚小怪，我還有防盜、防寫作業(yè)走神、自動(dòng)轉(zhuǎn)換筆等功能呢。
“小A，作業(yè)寫完了，快去休息吧！”我又啟動(dòng)懸浮功能，去客廳的小茶幾上充電，等待下一次為小主人服務(wù)啦！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
奶奶，多么親切的一個(gè)稱呼啊！每當(dāng)我看見別的小朋友在奶奶的身邊散步，看見別的小朋友在奶奶懷中玩耍，看見別的小朋友在奶奶的身旁聽故事時(shí)，我總會(huì)想起自己從未見過面的奶奶。
今天下午放學(xué)回家，我看見在我的桌上放著一張照片，照片上是一個(gè)陌生的面孔。我問了爸爸，才知道那人是我的奶奶。
聽爸爸說奶奶是在我出生前去世的。所以在我的`眼里奶奶的樣子一直是那么模糊，我對(duì)奶奶充滿著疑問。也許是我無知，我曾經(jīng)給奶奶寫過信，寫完后用火燒了，我希望奶奶在夢(mèng)里給我回答，給我關(guān)懷。可是我的想法太天真了！
奶奶的容顏，我只能在這張照片上看到。她眼角的魚尾紋很多，手看起來很粗糙，似乎奶奶很貧窮。我看著照片中的奶奶，奶奶臉上帶著微笑，好像也在看我，對(duì)我說：“楊飛緣，好好學(xué)習(xí)！”我看著著，漸漸流下了閃光的淚珠。
想起您，奶奶，我總是覺得心里很酸。您是否愛我？這一直是個(gè)問號(hào)。可我知道，我愛您——親愛的奶奶！
二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
清明小假期，陽光明媚，天氣很晴朗，我們準(zhǔn)備去日照的植物園玩。一路上我的心情格外的好，通往日照的路四通八達(dá)，我看見路旁有很多彎彎的小松樹，高大的樓房。
進(jìn)入植物園，首先映入眼簾的是這里的人真多呀，各種各樣的花草樹木，嫩綠的小草在春風(fēng)的吹拂下向我微微點(diǎn)頭，叫不出名的小花羞答答的向我笑著，樹木的.枝條隨風(fēng)舞動(dòng)，好像在對(duì)我說：“歡迎你，來到我的家園。”
順著人流觀賞，我看見植物園里最美的要數(shù)郁金香。它們有的含苞待放，有的一片片、一叢叢的競(jìng)相開放。顏色也多種多樣，有紅的、粉的、黃的、紫的、白的、橙紅的……紅的象火，粉的像霞，白的像雪，非常艷麗，人們都情不自禁的停下腳步仔細(xì)端詳，拍下美麗的瞬間，我最喜歡橙紅色的，橙紅色的郁金香在陽光的照射下發(fā)出金色的光芒，光彩奪目，惹得小蜜蜂在他們上方飛來飛去，也吸引了畫畫的小朋友們?cè)诖藢懮?/p>
再繼續(xù)游覽，我還看見了二月蘭、梅花，都很好看。經(jīng)過一大片干枯的蘆葦叢，雖然是枯萎的的但在這萬物泛綠之中也很好看，又是另外的一種美景，在這里留下了我的笑聲。我看見小河里有很多小魚和大石頭，大石頭一塊接著一塊連接起來，就像一座大石橋，河邊的沙灘上有聚集了很多小朋友在放風(fēng)箏。
到了中午太陽高照的時(shí)候，我們一家人戀戀不舍的離開了植物園，今天我玩得真高興、真開心呀！
【二年級(jí)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
二年級(jí)優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]01-03
【優(yōu)秀】二年級(jí)優(yōu)秀作文09-09
二年級(jí)優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)11-22
二年級(jí)優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】11-20
(優(yōu)秀)二年級(jí)優(yōu)秀作文03-23
（優(yōu)秀）二年級(jí)優(yōu)秀作文7篇11-04
二年級(jí)優(yōu)秀作文5篇【優(yōu)秀】08-21
(優(yōu)秀)二年級(jí)優(yōu)秀作文9篇08-28