【精華】兒童節作文錦集4篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的兒童節作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
兒童節作文 篇1
"六一"兒童節大家都十分希望它來到，這星期四就是兒童節了，大家都十分高興，也十分興奮。
一天天過去了，星期四到了，這天上午是舉行游園活動，下午看電視，吃零食。真是先苦后甜！
一開始，我是服務人員，8：30分時，我開始游園了，這次的活動真多：有夾彈珠，海底撈月，記憶大考驗等等。另我最喜歡的就是"小貓釣魚"了，來到四(2)班，就見有許多人，還排起了"大白長龍"。輪到我了，我拿好竹竿，等候老師發令。"開始"一聲令下，我立馬掉到了三條又大又肥的魚洋洋得意。最后，我總共得了分。下午，大家都拿出了自己的.零食，一邊看，一邊吃東西，真是一種享受。晚上，我們又舉行了"故事大王比賽"。
"六一，六一我愛你，就像老鼠愛上你"。這話說的真沒錯。
兒童節作文 篇2
有請五三班表演，隨著報幕的報幕，我們班的同學齊刷刷的踏進場內，同學們踏腳的聲音，如同雷鳴一般，在場的學生都提起了精神陽光總在風雨后音樂響起，同學們每個人臉上有著比以往都燦爛的笑容，個個都認真的做著每個舞蹈動作。表演結束后，班長給我們喊著口號，我們有踏著整齊的步伐走下了場。
我們班下了場，坐到了自己的位置，有的同學高興的說：我們一定可以的第一名。
有的同學則露出驚魂未定的樣子，做到哪里發呆，我們班表演后就是六一班了，六一的節目和我們的一樣，頓時我們班就七嘴八舌的議論起來，我后面的兩個女生說模仿我們，看我們跳什么，他就跳什么。又有一個說他們老師真是的，我聽不下去了，反駁他們說：不一定就是他們模仿我們，萬一是他們老師和我們老師想到一塊去了呢？不一定，哪有那么多的萬一。我后面的女生翻著白眼說。又有一個女生說：你到底是那班的，胳膊肘往外拐，你喜歡他們班你去呀，現在別呆在這個班呀！就算你去他們班你對他們班那么好，他們班也不一定要你！我氣的說不出話來，但是我還要反駁他：這個不是我在向著哪個班的問題，而是你們倆的的心理問題，我們小學生應該有個健康的心理，不要沒有調查就下結論，天天懷疑這個，懷疑那個，在童年時代心理是決定我們一個人性格的主要元素，就算是他們班，學我們，我們應該往好的地方想，我們應該想：這次他們節目和我們的`一樣，也許是他們老師和我們老是想到一塊去了，或許是他們班班長喜歡這個節目推薦個老師老師同樣喜歡，也許是兩個班的老師提前商量好了，說我們兩個班表演一樣的節目。
光顧著教育他們了，節目也沒看成，今天也沒什么收獲。誰說的，今天我們有了個天大的收們知道的小學生應有的心理素質哈哈我們快樂的笑著。
晚上我背著書包走在路上，突然聽到后面有人喊我，手機今天和我吵架的兩個人，一個說：今天我不是故意的，我太激動了。我說：我不記仇的呵呵！我牽著手回了家。
晚上回憶著這件事，帶著甜美的笑容，進入了夢想。作文
兒童節作文 篇3
今天我們換上美麗的新衣裳
今天我們與花兒一起來到草地上
我們勇敢，我們堅強
讓我們一起
過一個快樂的節日
向藍天放飛我們理想
美麗的田野上有條小河
岸邊的白楊唱起歌
大自然敞開了胸懷
讓我們跳舞歡歌
陽光最早灑在了我們的路上
風兒最早吹開了我們的心窗
東方的少年
有一個夢想
讓友誼和平之花
遍地開放
春之朝氣
夏之絢爛
冬之期待
用藝術擁抱四季
用藝術點燃生命
讓我們高舉藝術節的'火炬
把我們人生的道路照亮吧
兒童節作文 篇4
六一兒童節早晨，我高高興興來到學校，學校里已是熱鬧非凡，布置一新，各班都在為下午的慶祝活動排練節目，我來到自己的教室門口卻呆住了，只見班任王老師緊皺眉頭，同學都用焦急的目光望著她。
一問才知道，原來我們班昨天就布置了，不知又被誰弄得雜亂無章。擺好的桌子被弄得東一張西一張；裝好的零食散成了一片，更可怕的是連書柜都被弄倒了。這時班主任王老師發話了：“請大家辛苦一下，六一怎么能沒有干凈而又漂亮的'教師呢？”
無奈之下，我們只好重新布置教室。小明開始撿零食了，小東跟小帆還有小剛開始搬書架了，小紅跟小南開始搬桌子了。
半小時過去了……一小時過去了……教室終于干凈了。原來昨天晚上來過小偷，很多班的東西都被偷了，也包括我們班，但是小偷來不及偷就被保安抓了個正著，但這個小偷還是溜走了。
雖然這個六一很辛苦，但我們還是過的很快樂。
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