精選誠(chéng)信的作文匯編5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的誠(chéng)信的作文5篇，歡迎大家分享。
誠(chéng)信的作文 篇1
要不是我親眼看見(jiàn)，我還非常難相信這是真的。
那是一次郊游，我和父親一塊兒去的。出城約一公里，來(lái)到郊區(qū)的一條土路口，這時(shí)發(fā)現(xiàn)，在這站了一名男孩，六七歲的樣子，留著小頭，一身洗舊的.牛仔服緊繃在身上，在他面前放著幾只菜筐，筐里裝著新鮮的白菜。哎，這小男孩真有意思，賣菜也不選個(gè)地方，在這賣一百年也非常難賣完。于是帶著疑惑，我詢問(wèn)了他，他調(diào)皮的眨巴著眼睛回答：“我不是賣菜的，這是一個(gè)進(jìn)城賣菜的伯伯走到這車壞了，只好卸下來(lái)，他求我?guī)退粗掖饝?yīng)了，他說(shuō)到前面修好了馬上回來(lái)。”這時(shí)，父親走過(guò)來(lái)用手拍了拍小男孩的肩膀說(shuō)：“孩子，好樣的！”
我們從小男孩旁邊走過(guò)，一路上采野花、撲蝴蝶、觀賞麥田。此時(shí)，麥子已經(jīng)出穗了，郊外的一切猶如一幅美麗的圖畫(huà)。大約玩了一個(gè)小時(shí)，天公不作美了，下起了小雨，父親建議趕快往回走，因?yàn)槲覀儧](méi)帶傘。
當(dāng)我們和其他行人匆匆忙忙又經(jīng)過(guò)那個(gè)土路口時(shí)，看見(jiàn)小男孩還站在原地，站在雨中，兩只小手本能地搭在頭頂遮雨眼睛焦急地望著城里的方向。我走過(guò)去問(wèn)：“那位伯伯還沒(méi)有回來(lái)？”“沒(méi)有，大概是車子還沒(méi)修好吧！”父親說(shuō)：“孩子下雨了，你怎么還不走？”小男孩瞪著黑黑的眼珠說(shuō)：“不，不能，我答應(yīng)了要幫伯伯看東西的，說(shuō)話就要算數(shù)，不然就是小狗。”嘿！嘿！他笑了，露出缺了一顆門牙的牙齒。
父親又一次用手拍了拍孩子的肩膀，夸獎(jiǎng)地說(shuō)：“孩子誠(chéng)信是最可貴的，難得你有那么好的品質(zhì)。”此時(shí)此刻，我的心也油然升起一股敬佩之情。在回家的路上我一步一回頭，望著那站在雨中守著菜筐的小男孩。
一直到現(xiàn)在，那個(gè)小男孩堅(jiān)守崗位，說(shuō)話算數(shù)的形象還刻在我心中。
誠(chéng)信的作文 篇2
古今中外，誠(chéng)信帶來(lái)的利于弊數(shù)不勝數(shù)。誠(chéng)信——誠(chéng)信守信，即不息欺，不欺人，誠(chéng)實(shí)是守信的思想基礎(chǔ)，守信昌誠(chéng)實(shí)的外在表現(xiàn)。它是中華民族歷年來(lái)就有的崇尚美德。
“言心行，行必果”。誠(chéng)信是為人處事，成就事業(yè)的基本準(zhǔn)則，是生活道德、職業(yè)道德的一個(gè)基本規(guī)范；誠(chéng)信是維護(hù)市場(chǎng)秩序的客觀要求，人類誠(chéng)實(shí)的本性，決定著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，自身人格的生死存亡。 無(wú)論面對(duì)的'是親情、友誼、學(xué)校、社會(huì)實(shí)踐、公益活動(dòng)還是工作崗位，要走誠(chéng)信之路，誠(chéng)信是堅(jiān)實(shí)的地基；誠(chéng)信是至高無(wú)上的立足點(diǎn)，孔子曾言：“民無(wú)信不立。”
有一則廣告具代珍性。在樹(shù)葉飄落，寒風(fēng)凜的冬季，一位老人在看管得的停放的車子，一位年輕小伙，把車子停好，瞟了老人一眼，心想：要收停車費(fèi)，沒(méi)有！便揚(yáng)長(zhǎng)而去了，當(dāng)他夜晚再次來(lái)到停車；區(qū)取車時(shí)，毅然發(fā)現(xiàn)鑰匙不見(jiàn)了，很著急，這時(shí)又看見(jiàn)了老人，他眼光依然釘仇視地看著寒風(fēng)中長(zhǎng)等他的老人“小伙子，你的鑰匙。”看著老人雙手上托的樣子，頓時(shí)，他慚愧低下頭接過(guò)鑰匙，推著自行車緩緩離去，他似乎想不起應(yīng)對(duì)老人說(shuō)聲謝謝，他在沉思什么呢？老奶奶的誠(chéng)信打動(dòng)了頑固的青年小伙。
曾參，春秋末期魯國(guó)有名的思想家，儒學(xué)家是孔子門生中七十二賢之一，他博學(xué)多才且十分注重修身養(yǎng)性一次，他的妻子到集市收辦事，年幼孩兒吵著要去，曾參的妻子不愿帶孩子，去，便于工作說(shuō)：“好孩子，你回家，等我回來(lái)殺豬給你吃。”等曾參的妻子從集市上回到家，聽(tīng)見(jiàn)曾參正霍霍地磨刀，急忙上去勸阻：“我是哄小孩子的，較什么勁呀！”曾參說(shuō)：“不艱和小孩子隨變表玩笑，孩子小，不能分辨是非。時(shí)時(shí)處處都模仿父母，現(xiàn)在欺騙孩子，長(zhǎng)大后也會(huì)向別人說(shuō)謊。”曾參把豬殺掉了。 父母乃是孩子的第一位老師，內(nèi)心誠(chéng)信，待人誠(chéng)懇，做事才能講信用，有信譽(yù)。誠(chéng)信就像一輪圓月，惟有與高山的皎潔相伴，才能襯托出對(duì)生活的態(tài)度。
誠(chéng)信的作文 篇3
從很早以前，我們就已經(jīng)開(kāi)始講這“信”個(gè)字了，它在我們心目中的地位是無(wú)人能極的。從“信”里就可以測(cè)量出你是一個(gè)怎樣的人。
“信”是指言語(yǔ)上要言而有信，信用是成功階梯的第一步。人無(wú)信則不立。
《弟子規(guī)》里有這樣一句話：“凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉。”凡是說(shuō)出的話，首先要真實(shí)不虛、講求信用，說(shuō)謊話騙人，胡言亂語(yǔ)都是不可以的。只有和別人坦誠(chéng)相對(duì)，別人才會(huì)和你坦誠(chéng)相對(duì)。
也許很多人都曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)“狼來(lái)了”的故事：“在以前，有個(gè)小孩去放羊，他為了自己能夠開(kāi)心，而去騙正在勞動(dòng)的農(nóng)民。第一次說(shuō)狼來(lái)了，農(nóng)民們有的扛著鋤頭，有的拿著鐮刀跑上來(lái)要趕狼，可是卻被小孩騙了；第二次那個(gè)小孩又喊狼來(lái)了，農(nóng)民們又急忙地拿起自己手上的工具跑上來(lái)，可是卻又一次讓農(nóng)民們灰心了，農(nóng)民們又被那個(gè)小孩騙了，農(nóng)民們只好愁眉苦臉地回到自己的田地，；第三次當(dāng)狼真的來(lái)了的時(shí)候，小孩又喊狼來(lái)了，可是等了很久都沒(méi)見(jiàn)一個(gè)人影，結(jié)果那個(gè)小孩的羊全部都被狼吃光了。小孩一個(gè)人在那里大哭，等人上來(lái)看時(shí)，羊全部已經(jīng)死了。”自己的謊言，卻連累了那么多無(wú)辜的'生命，這就是胡言亂語(yǔ)的下場(chǎng)。
我們每個(gè)人都應(yīng)該吸取這樣的教訓(xùn)：愛(ài)說(shuō)謊的人，甚至在他說(shuō)真話的時(shí)候，也不會(huì)有人相信他了。
誠(chéng)信是古人推崇的一種人格境界，它要求人們真實(shí)無(wú)妄，誠(chéng)實(shí)無(wú)欺。誠(chéng)信更是一種個(gè)人修養(yǎng)，也是一種道德行為。從前開(kāi)元寺有個(gè)叫元寂的主持，他年事已高，迫切需要找一個(gè)合適的接班人。候選人是他的兩個(gè)徒弟，一個(gè)法號(hào)一寂，一個(gè)法號(hào)二寂。元寂對(duì)這兩個(gè)徒弟說(shuō)：“我現(xiàn)在給你們每人一袋稻谷，明年秋天誰(shuí)收獲的谷子多，誰(shuí)就是我的接班人。”次年秋天，一寂挑來(lái)滿滿的一擔(dān)谷子，而二寂則兩手空空。元寂見(jiàn)狀，立即當(dāng)眾宣布二寂為接班人。一寂聽(tīng)后不服。元寂微微一笑，高聲對(duì)眾人說(shuō)：“我給他們的谷子，都是用開(kāi)水煮熟的。顯然，二寂是誠(chéng)實(shí)的，理應(yīng)由他來(lái)當(dāng)主持。”話畢，眾人信服。
我佩服元寂的聰明，我也欣賞二寂的誠(chéng)信。這里沒(méi)有說(shuō)一寂與二寂誰(shuí)的能力強(qiáng)，誰(shuí)的本事高，但僅憑做人誠(chéng)信這一點(diǎn)，就判定了倆人的勝敗。由此可想，誠(chéng)信就是一種能力，而且這種能力比其它任何能力都要強(qiáng)一百倍。這種能力就是一種高尚的人格品行，有著非凡的魅力。誠(chéng)實(shí)更是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。
然而，作為中學(xué)生的我們，作為中華民族接班人的我們，有發(fā)自內(nèi)心地問(wèn)過(guò)自己：我誠(chéng)信嗎？我們能夠挺起胸膛，拍著胸脯說(shuō)：我從沒(méi)做過(guò)有違誠(chéng)信的事嗎？可是，有些同學(xué)讓我們大失所望：為了玩電腦，他們可以欺騙父母、欺騙老師；為了考試成績(jī)好，他們可以作弊，抄襲不擇手段，這樣既欺騙了老師，欺騙了家長(zhǎng)，欺騙了同學(xué)，同時(shí)也欺騙了自己。失去了誠(chéng)信，失去了做人的準(zhǔn)則，分?jǐn)?shù)再高，又有什么用呢？一切都是徒然。所以讓我們對(duì)自己的言行，做一次深刻的反省吧！
朋友，為了國(guó)家，為了社會(huì)，更為了你自己讓我們攜起手來(lái)，自覺(jué)做一個(gè)誠(chéng)信之人，讓誠(chéng)信的光芒重新照耀我們民族精神的家園！
誠(chéng)信的作文 篇4
“言必信，行必果”是我的座右銘。因?yàn)槲乙恢毕嘈牛灰f(shuō)到做到，別人就會(huì)相信你，你就能獲得成功。當(dāng)我“言必信，行必果”時(shí)，就能取得別人的信任。當(dāng)我“言而無(wú)信”的時(shí)候，就會(huì)吃到苦頭。
一次，我看到劉蘭心在看她的那本《丟失的星期天》。我不由地生起了愛(ài)慕之心。那天藍(lán)色的封面，可愛(ài)的插圖，優(yōu)美的語(yǔ)言以及那不起眼的.花邊……一切都使我有理由喜歡。我走向前，盡量用甜美的嗓音問(wèn)到：“能借給我看看好嗎？”她想了想，終于答到：“好吧！兩天后給我。”我欣喜地點(diǎn)點(diǎn)頭，興高采烈地捧走了它。一個(gè)個(gè)奇妙的故事引得我浮想聯(lián)翩，一篇篇感人的故事使我熱淚盈眶。書(shū)上的內(nèi)容太精彩了，兩天的時(shí)間根本不夠用。當(dāng)?shù)谌煸缟纤齺?lái)找我時(shí)，我還沒(méi)有欣賞完。我不好意思地找她商量：“我能不能多看兩天？”她無(wú)可奈何地說(shuō)：“那好吧，明天還我！”可到了第二天，我又忘記拿了……就這樣，一拖再拖，竟拖到了星期五。后來(lái)，她說(shuō)什么也不肯再借給我其它書(shū)了。
還有一次，我答應(yīng)妞妞一起去翠湖公園玩，我如約去了，見(jiàn)面時(shí)，她興高采烈地說(shuō)：“真好，你這么守時(shí)！”我們的友情也隨之越來(lái)越深。
無(wú)論我成功還是失敗時(shí)，都會(huì)想起一句話——言必信，行必果。
誠(chéng)信的作文 篇5
今天我們舉行了一次最令我難忘的考試。
我們開(kāi)始考試了，我想：肯定又是像以前一樣，先發(fā)完卷子，再把不清楚的地方說(shuō)一下，最后開(kāi)始監(jiān)考。沒(méi)想到王老師發(fā)完卷子，卻轉(zhuǎn)過(guò)身去，在黑板上寫上‘誠(chéng)信考場(chǎng)，無(wú)人監(jiān)考’，又在旁邊寫了一行‘千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人’這句話。我一看：什么！無(wú)人監(jiān)考？那班里還不鬧翻天了！我正這樣想著，王老師會(huì)不會(huì)真的無(wú)人監(jiān)考呢？心里畫(huà)了個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
接下來(lái)，王老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我們問(wèn)到：“你們誰(shuí)知道要怎樣做才能稱得上誠(chéng)信考場(chǎng)呢？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉手，有的說(shuō)：“不抄襲”，有的'說(shuō)“不作弊”，還有的說(shuō)：“不說(shuō)話”……老師說(shuō)：“對(duì)！還有，如果有人不守上面的規(guī)定，大家不要講他／她，只要看一眼就行了”，話音剛落，老師果真像她所說(shuō)的那樣出去了。于是開(kāi)始考試了，一開(kāi)始，有個(gè)男生不守規(guī)定了，我們?nèi)嘞蛩度拹旱哪抗猓髞?lái)就再也沒(méi)有同學(xué)違規(guī)了。
考試結(jié)束了，我正準(zhǔn)備交卷子時(shí)，老師卻說(shuō)：“大家先不要交試卷，我們每個(gè)人給自己打個(gè)誠(chéng)信分，就在成績(jī)一欄上打，要是你做到了我說(shuō)的那幾點(diǎn)，就給自己打個(gè)滿分，沒(méi)完全做到的，就少打點(diǎn)分兒。”我什么違紀(jì)的事也沒(méi)做，所以給自己打了個(gè)滿分，我認(rèn)為這個(gè)滿分是問(wèn)心無(wú)愧的！
感謝老師為我們組織了這次別開(kāi)生面的考試，希望下次老師能多安排幾次誠(chéng)信考場(chǎng)！
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