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    男生我的朋友作文

    時(shí)間:2023-05-15 10:05:20 朋友

    男生我的朋友作文9篇

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的男生我的朋友作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    男生我的朋友作文9篇

    男生我的朋友作文 篇1

      我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船也把小木船摔了個(gè)粉碎。陳明見了淚流滿面,我轉(zhuǎn)身就跑回了家。

      回到家我把事情的來龍去脈講給了媽媽聽,媽媽聽了說道:“兒子,你不應(yīng)該和陳明吵架,我給你分析一下:你和陳明吵架,你自己生氣了,陳明傷心了,也傷了你們之間的友情,是不是不應(yīng)該的呀?”“誰讓他把我的小木船摔壞了?”我生氣的說。“那你自己想一想看著處理吧!”

      晚上,我翻來覆去的.睡不著老想這件事:白天媽媽說的話可真是的明明是他先摔壞了我的船,又踩壞了它,反而是我的不對(duì)了,如果他向我道歉我原諒他不就沒事了嗎?不過,媽媽的話也不是沒有道理,我恍然大悟。第二天我起得很早,在一張紙上寫了幾句話:昨天是我不對(duì),你可以原諒我嗎?對(duì)不起…….我又在后面寫了一百個(gè)對(duì)不起,一張紙不留一點(diǎn)空白。早上我去了學(xué)校,陳明從我身旁走過,他一句話不說。我叫住了他:“陳明我有……東西給你。”陳明無精打采的說:“什么東西?”“你別問了,我進(jìn)教室你在再看。”“嗯”我快速跑進(jìn)了教室,從后門看見陳明慢慢打開紙條,他張大了嘴,流下了溫暖的眼淚!

      從此,我和陳明成了最要好的朋友:一起玩耍,一起上學(xué),一起回家!

    男生我的朋友作文 篇2

      朋友是一滴水,一縷陽光。我就如一棵幼苗,在朋友的滋潤下茁壯成長,朋友是一塊香甜的棒棒糖,是一杯濃濃的咖啡,是一碗心靈的雞湯。在我需要幫助的時(shí)候,朋友就挺身而出。

      我的這個(gè)朋友,濃濃的眉毛,水汪汪的大眼睛,高高的鼻梁,長長的頭發(fā)。他有一個(gè)特點(diǎn)笑起來的時(shí)候眼睛瞇成一條縫。他可是一個(gè)熱于助人、守誠信的人。你們是不是很想知道他的名字呢,他就是韓斌。

      那天,老師讓中午到校時(shí)拿上臉盆、抹布打掃衛(wèi)生,我約了韓斌讓他在家等著我。我那天在家里多耽誤了一下,我一看時(shí)間,快遲了,于是我趕緊出發(fā)。在路上的時(shí)候,我想:他肯定都已經(jīng)走了,結(jié)果我到了他家門口,見他還仍然在他家門口等著我。時(shí)候我問他:“上學(xué)都快遲了,你怎么還在等我呀!”“我已經(jīng)約好了要等你,怎么能失信呢!”

      他不但講信用,而且熱于助人。

      有一天下午放學(xué),我和他在路上走著走著,迎面走來一位老奶奶,這位老奶奶不小心跌倒了,他立即跑上前去扶這位老人,這位老人感激的`說:“你真是個(gè)好孩子呀!”

      快樂的泉水,正在潺潺而流,在快樂的泉水中,快樂的仙子——韓斌,將快樂傳遞給我,傳遞給身邊的每一個(gè)人。

    男生我的朋友作文 篇3

      我的朋友是陳曉天。我和他雖然說不上是什么鐵哥們,但關(guān)系還是不錯(cuò)的。

      他長得瘦瘦的,看起來文質(zhì)彬彬,很是紳士。他讀書很多,屬于我們班的讀書名人。

      他最喜歡玩橡皮大戰(zhàn)游戲。每天中午吃過飯,我們就一起玩橡皮大戰(zhàn)。橡皮大戰(zhàn)就是每個(gè)人用自己的橡皮來斗,誰的橡皮先掉在地上,誰就算輸。這種比賽分成兩種模式:打斗模式和殺怪模式。打斗模式是互相打斗,而殺怪模式是幾個(gè)人一起殺一個(gè)巨大的橡皮。因?yàn)殛悤蕴斓南鹌び悬c(diǎn)小,所以,每次他都很快敗下陣來,但他仍然十分喜愛這個(gè)游戲。

      一天中午,我們又像往常一樣,吃過飯一起玩橡皮大戰(zhàn),今天玩的是殺怪模式——巨人城廢墟。結(jié)果玩得亂七八糟,鬧哄哄的'。這時(shí)王澤宇來搗亂,老是擠我,我說:“沒和你玩,請(qǐng)你走開。”他理也不理,又對(duì)陳曉天說:“看,這個(gè)是炸彈,誰碰我,誰就死!”陳曉天又對(duì)他說:“請(qǐng)你走開!”王澤宇嬉皮笑臉地說道:“這是流星雨,砸到誰,誰就死。”陳曉天終于火了,說:“不玩了!”于是,我們只好各拿各的東西走了。你瞧,他發(fā)火都很有紳士風(fēng)度喲。

      還有一次,我們玩橡皮大戰(zhàn),陳曉天想起了上次鬧哄哄的場景,就對(duì)大家說:“請(qǐng)各位把音量調(diào)到1——3度,和我現(xiàn)在說話的聲音一樣。”他的幽默,令在場的同學(xué)都哈哈大笑了起來。

      這就是我的好朋友陳曉天——一個(gè)很有紳士風(fēng)度,又很幽默的男孩。希望我和他的友誼能越加深厚!

    男生我的朋友作文 篇4

      有這么一個(gè)人吧,他總是一副笑嘻嘻的樣子,喜歡搞怪,喜歡把有趣的、搞笑的事情跟大家分享。他的話也很多,不論在講什么東西都可以迅速接上嘴。他總是那么的樂觀,即使悲傷過一會(huì)又開始笑了。

      “金勾勾,我今天去你家寫作業(yè)吧。”“哦,好啊,反正我一個(gè)人寫作業(yè)也是怪無聊的。”又到了一天一次的放學(xué)時(shí)間。我們倆背著書包,走在馬路旁。

      到家了,我倆很快地把作業(yè)君消滅了。“金鉤鉤,我跟你說哈。”“what?”“小葵花媽媽課堂開課了,孩子咳嗽老不好,多半是裝的,打一頓就好了。”“哈哈哈哈。”這個(gè)笑話戳中了我的笑點(diǎn)。我立刻笑噴了,躺在沙發(fā)上打滾。他自己也被自己給逗樂了,笑個(gè)不停。我看到他笑的樣子,倆眼睛彎成一輪彎月,按理說沒啥可笑的,但是在他笑起來讓我感覺很好笑,結(jié)果更停不下來了。

      笑夠了,我倆都精疲力竭了。這時(shí),電視冒出了一則腦白金的廣告。他立刻模仿了起來:倆腿一扭一扭的,屁股撅起來,兩只手向兩邊擺動(dòng),一只嘴角不停向上,一眼睛瞇成縫了。那模樣,別提有多逗了。我又一次笑翻了。

      “失去后才知道那些有多么的珍貴,親愛的朋友們是否已經(jīng)展翅高飛……”很快了,我就要小學(xué)畢業(yè)了,不知道能不能再看到我的.這位好朋友。不過,我會(huì)永遠(yuǎn)地記住他的笑容,他的樂觀。

    男生我的朋友作文 篇5

      今天,我跟我的朋友秦宏瑞在一起玩,他的媽媽是我媽媽的同事。他的個(gè)子和我差不多高,長著一雙細(xì)細(xì)長長的.眼睛,橢圓形的鵝蛋臉,我們從幼兒園時(shí)就認(rèn)識(shí)了,他是我最好的朋友。

      我們今天玩了賽爾號(hào)卡、踢皮球、彈筆等幾個(gè)小游戲。玩賽爾號(hào)卡的時(shí)候,我們一會(huì)兒捕捉精靈,一會(huì)兒精靈和精靈對(duì)戰(zhàn),玩得可高興了!一張張卡片里的精靈就像一只只奇怪的小動(dòng)物,真惹人喜愛!但是我最喜歡玩的游戲是彈筆,這個(gè)游戲還是秦宏瑞教我玩的。我們趴在他房間的地板上玩,一共拿了十多支筆,最后還是他贏了。

      我們玩著玩著肚子餓了,這時(shí)秦宏瑞媽媽燒的雞翅剛好也燒好了,她燒的雞翅可香了,又酸又甜的真好吃,我一口氣吃了兩個(gè)。

      這時(shí),媽媽突然來接我了,我央求著媽媽讓我再跟秦宏瑞玩一會(huì)兒,媽媽答應(yīng)我讓我再玩5分鐘。不一會(huì)兒時(shí)間到了,我戀戀不舍得離開了秦宏瑞家。

      今天我們玩得真高興,我真希望現(xiàn)在還是剛剛到秦宏瑞家的時(shí)候,期待著下一次再到秦宏瑞家玩。

    男生我的朋友作文 篇6

      大白是我的好朋友,他是一位品質(zhì)高尚的人。

      那天,我去大白家玩。他媽媽說,大白去了廣場。我在廣場看見了大白:他穿著白的地良短袖衣,天藍(lán)色半腰裙,雪白的塑料涼鞋,扎著兩條長長的辮子,辮梢上綁著兩個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié),一副中國小學(xué)生的.打扮。我走過去問道:“大白,你在這干什么呢?”大白拿著他手中的大塑料袋說:“我看見廣場上有人亂扔垃圾,我們最近不是在創(chuàng)建文明城市嗎?所以我就跑來撿垃圾了。”我一看廣場上確實(shí)挺干凈的。忽然,我們看見了一位阿姨在一邊聊天一邊吃瓜子,把嗑的瓜子皮扔在地上。大白跑過去蹲下,一邊撿地上的瓜子皮,一邊對(duì)那位阿姨說:“阿姨請(qǐng)您把垃圾扔進(jìn)塑料袋里。”阿姨看了手中的瓜子放進(jìn)兜里,羞愧的走了。過路的一位小姑娘也跑來幫我們撿。下午,大白提著滿滿一塑料袋垃圾扔進(jìn)了垃圾箱里。

      那是一個(gè)冬天的傍晚,我和大白騎著自行車去超市買東西,買完東西從超市門口出來,突然刮起一陣大風(fēng),把超市門口的一些自行車刮倒了,大白走過去把自行車扶起來。

      我非常敬佩大白,我要向他學(xué)習(xí)。聽了我的介紹,你覺得大白是一個(gè)品質(zhì)高尚的人嗎?

    男生我的朋友作文 篇7

      一提起朋友,我就會(huì)想到他:高高的個(gè)子,白白的皮膚,圓圓的臉上嵌著兩道濃濃的月牙兒似的眉毛,眉毛下面長著一對(duì)調(diào)皮的大眼睛。他有一對(duì)大的出奇的耳朵,簡直可以和三國時(shí)期的蜀主劉備相比。他就是我的好朋友——張悠然。

      張悠然是一個(gè)樂于助人的人。班級(jí)里只要有那位同學(xué)遇到困難,第一時(shí)間站出來的就是他。就拿不久前的那次英語測驗(yàn)來說吧!老師要求我們每位同學(xué)必須要用黑色水筆答題。當(dāng)我打開鉛筆盒的瞬間,頓時(shí)傻了眼。糟了,黑筆忘帶了。我的心“咯噔”一下,著急地尋找起來。可是,我翻遍了整個(gè)書包也沒有找到水筆的蹤影,怎么辦?此時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻,豆大的汗珠順著額角直往下淌,淚珠在我的`眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。但生性膽小的我又不敢跟老師提起。就在這時(shí),坐在我旁邊的張悠然見到我這副模樣,便小聲地問道:“王天成,你怎么了?””我忘帶黑筆了!”我沮喪地說道。“你就用我的吧,我正好帶了兩支筆。”張悠然悄聲說道。只見,他邊說邊迅速打開鉛筆盒,從兩支水筆里挑選了一支成色更新的送到我的手里。我連忙向他投去了感激的目光。下課了,我連忙向他道謝。而他卻我握著我的手真誠地說:“不用謝!我們是朋友,就應(yīng)該互相幫助,而且在生活中每個(gè)人都會(huì)遇到困難,幫助別人的同時(shí)也等于幫助了自己,難道不是嗎?“話音剛落,周圍響起了一片熱烈的掌聲,同學(xué)們都向小張投去贊許的目光。

      朋友像一支蠟燭在黑暗中為你照亮光明,朋友向遠(yuǎn)方的船支為你護(hù)航保駕。生活中每個(gè)人都需要朋友,而我非常慶幸能有一個(gè)像張悠然這樣的好朋友。

    男生我的朋友作文 篇8

      迎著金秋的微風(fēng),邁著輕快的步伐,帶著對(duì)未來的美好憧憬,我終于踏進(jìn)了夢寐以求的中學(xué)。

      這次的初來乍到,人地生疏,市區(qū)許多尖子生都聚集在樹人學(xué)校,真可謂“高手如云”,一次次的較量,讓我見識(shí)了他們的實(shí)力,我有些膽怯了。此時(shí),在小區(qū)的足球場上,我結(jié)識(shí)了一位新朋友。記得當(dāng)時(shí)我踢球正起勁兒,突然來了位女生,自告奮勇要當(dāng)守門員,一打聽,才知道他是初一(1)班的'羅筱溪。

      有道是“四海之內(nèi)皆兄弟”,羅筱溪雖是女同學(xué),卻是一位地地道道的“女漢子”。瞧,他中等身高,留著齊刷刷的短發(fā),精神、干練;眼睛雖然不大,但很明亮、有神;挺直的鼻子下嵌著一張紅艷艷的嘴,彰顯著他營養(yǎng)豐富、血液循環(huán)流暢;微微上翹的嘴角,不經(jīng)意間流露出青春的朝氣……他的思維極其活躍,腦子里常常裝滿了奇思妙想。

      過去,我們雖然同住一個(gè)小區(qū),卻素不相識(shí),如今他卻是我不折不扣的“哥們”之一。不信?看,球場上我接到足球調(diào)動(dòng)全身肌肉將球狠狠地射向球門,誰知道對(duì)方的守門員竟然接住又踢到我方,只見羅筱溪舒展雙臂,來了個(gè)“餓虎撲食”,以“獅子滾繡球”的姿勢,把射來的足球緊緊地抱在懷里,向前來了個(gè)前滾翻……

      再看,小區(qū)里男生自創(chuàng)的爬鐵桿比賽,也是他的拿手好戲,他和我們一樣不緊不慢地走到鐵桿旁邊,先抬頭望了望桿頂,又麻利地使勁搓了搓手,然后敏捷地向前一躍,雙手牢牢地抱住鐵桿,兩只腳也緊緊夾住鐵桿,雙腳用力一蹬,手臂同時(shí)用力一拉,身子跟著上升了,他雙手交替著向上爬著,像一只靈活的猴子,不一會(huì)就爬到了桿頂,然后又像燕子似地縱身一躍,輕盈地、穩(wěn)穩(wěn)地落到地上,這一系列動(dòng)作他一氣呵成,讓人嘆為觀止。

      而上次階段性測試,他的語數(shù)英總分達(dá)到了驚人的413分,在我們班足以排到第二!他的作文是我們?nèi)昙?jí)的第一篇范文!我,自愧不如,發(fā)誓要努力趕上與他齊頭并進(jìn)。

      看到這兒,你是否也想結(jié)識(shí)這位既酷愛運(yùn)動(dòng)又聰明絕頂?shù)暮谩案鐐儭蹦兀?/p>

    男生我的朋友作文 篇9

      他兩道月亮似的眉毛下長著一雙小小的眼睛,雖然眼睛很小,但他很有精神,一個(gè)尖尖的牌子下面長著一張小小的嘴巴,他的臉總是透著蘋果似的紅色,他就是我的'好朋友孫林罡。

      他脾氣溫和,對(duì)待任何事都很冷靜,從不急躁,同學(xué)們都喜歡和他成為朋友。他學(xué)習(xí)認(rèn)真,字也寫得很好,學(xué)習(xí)方面也很自覺。特別是他做事很負(fù)責(zé)任,他是我們班的圖書管理員,他對(duì)這項(xiàng)工作非常負(fù)責(zé)。例如有一次放學(xué)后他要去學(xué)作文,時(shí)間快來不及了,但有好幾個(gè)同學(xué)過來借書要他記錄,孫林罡耐心仔細(xì)地記下別人借書的情況,沒有一句怨言。只要打開他那本記錄本,就可以看出他的認(rèn)真了。那本記錄本是那樣干凈、整潔,每一行都記錄得很整齊,每個(gè)字都寫得那樣認(rèn)真仔細(xì),同學(xué)們的借書情況一目了然。

      這就是我的好朋友孫林罡,他就是這樣一個(gè)認(rèn)真而又靦腆的小男孩。

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