有關不錯過機會的作文
導語：只有愚者才等待機會，而智者則造就機會。以下是小編精心整理的有關機會的作文，歡迎閱讀參考。
第一篇：不錯過機會
機會如風，來無影去無蹤，但它卻經過每一個人的身旁，就看你是否感覺的到。機會在每個人面前都是平等的，有的人總以為機會來臨時還要先打個招呼，這樣空等，不知錯失了多少機會，所以說機會不是等來的。但是機會再等著所有的人，所以機會需要主動去尋找，我們需要正當第一個它等到的人。人一生之中能夠果斷堅定，把握機會，就可能會品嘗到成功的歡樂;優柔寡斷，瞻前顧后，就可能會錯過很多機會，甚至留下永遠的遺憾，所以當發現機會時，我們必須立即行動。
牛頓當年在蘋果樹下休息，一顆蘋果掉落砸中了他，牛頓是一個善于思考的.人，經過他努力的探索、研究，終于發現了萬有引力定律。這可以說明牛頓把握住了這個機會，這個機會造就出了這位受人敬仰的科學家。如果當年休息的不是牛頓，那么那個人可能會不屑一顧，甚至大聲咒罵。
“只有愚者才等待機會，而智者則造就機會。”培根的這句話也在啟發著我們，機會還需要我們去創造。可以舉一個簡單的例子，我們做幾何題時總會添加幾條輔助線，做了輔助線的圖形看起來一目了然，使人茅塞頓開。這種作輔助線的方法可以看作是我們在為自己造就機會。
由此看來想要把握機會，首先需要尋找機會，尋找不到的時候需要自己去創造機會。遇到機會后，一定“先下手為強”，才能抓住機會;如果非要深思熟慮、經過大腦的嚴密思考再作決定，那么失去機會也不能怨天尤人了。
對機會的判斷要有信心，也要有勇氣承擔失敗的后果，畢竟有成功也有失敗。但是如果連機會都抓不住，就沒資格談成功了。
第二篇：不錯過機會
機會，可能是一次物理實驗時偶然出現卻又轉瞬即逝的物理現象，也可以是開墾數頃茺地在偶然當中找到了金礦，也會是足球賽中后衛傳給前鋒一個絕好的破門良機...... 機...
我是一個不愛學習的中學生，我上課不認真聽講，家庭作業也常常不寫完。作業也老抄別人的老師也因為這個批評了我好多次，又一次，周五老師聽寫錯了的抄兩遍而我卻沒寫。老師把我叫掉辦公室批評了我而我卻把責任推給了語文老師，班主任說要請我家長。在老師給我做思想教育的時候我慢慢的明白老師的`用意老師也再次給我機會。
我在心里暗自發誓我一定要好好學習。
同時我也想語文老師道歉了老師原諒了我，圍繞著這件事我想說機會一定要珍惜。現在我已經改掉這些毛病了也常常受到老師的表揚。我們一定要養成好習慣成為國家的棟梁之才。
第三篇：不錯過機會
陽春二月，春意盎然，但對我來說，卻是與家人告別的月份。
二月十六號，開學前一天，我還遲遲不肯返回學校，他為我補著最后一課。
他，——我的父親，一名高中物理老師。
“這題應該這樣想……”聽著他帶著磁性而富有彈性的聲音，望著他那躬著的背，深埋的頭，突然發覺什么東西觸動我的內心中最脆弱的那根弦，雙眼再次被水霧所彌漫，矇眬中他的身影在我的心中愈發高大，一種沖動涌上心頭：“爸爸，我愛您!”當我正醞釀著它，想說給他聽時，六歲的妹妹拉住我的衣角說道：“姐姐的手表比爸爸的好看。”回頭望父親的手表——幾十塊錢的地攤貨，而我的呢?名牌時尚，那種沖動又涌上心頭：“爸爸，我愛您!”然而，我并未說出口。
時間在我的怦然心動時流淌著，不知什么時候他已站起了身，應該是講完了吧。“你再看一遍，看完之后我送你去汽車站吧!”我哪里還看得下那些符號字母?滿腦子只有我的父親，從小到大，我從來都未向父親說過什么催人淚下的話，現在我要走了，是不是應該告訴他。
時間如飛輪般旋轉著，我已帶好了東西，隨著父親走在樓梯上，靜靜地，聽著他急促的呼吸聲，我仿佛又看見了那些日日夜夜：每天早5點上班，晚10點下班，日復一日，年復一年……轉瞬間，已到樓下，望著那臺車子，我驚呆了：它——爺爺的自行車，竟還未退休。我被父親的勤儉節約感動得五體投地了，坐在車的后座上，望著愈來愈遠的家，我靠在父親的那堅實的.背上，終于……淚花在陽光下晶瑩剔透。
難道只有父母對兒女與生俱來的愛是天經地義的，兒女對父母不及萬分之一的愛表達都是怯懦的?不，我這一走就是半年，我一定不能再錯過這最后的機會。
很快，到了車站，買完票，爸爸把我送上車，望著他那斑白的雙鬢，我知道了時光不等人，“爸，我愛你，你一定要照顧好自己!”他與我會心地笑了，說：“沒事，別擔心我，你的優秀才是我最大的驕傲……”
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