【精華】寫人物的作文8篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的寫人物的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫人物的作文 篇1
我的老師是位知識淵博的女教師。她留著一頭烏黑發亮的長頭發，精致的眼鏡片下有一雙炯炯有神的大眼睛，顯的眉清目秀。老師有張能說會道的嘴，總是能把乏味的知識講的引人入勝，讓我們感到非常和藹可親。
師生之間難免會發生一些小摩擦，上次的事情讓我現在仍歷歷在目，記憶猶新。
那是一節作文課，老師在講解《閱讀與作文》上的文章。班里靜悄悄的，同學都顯的無精打采。這用腳指都算的來，畢竟是最后一節課，可老師卻在神采飛揚的講那篇文章�！巴瑢W們請大家繼續看第二自然段，找出有關描寫神態的'語句。”同學們懶洋洋的拿出筆，揉了揉眼睛，心思卻不放在學習上。老師緩步在教室里徘徊著，等待著有人發言。不一會兒，班里仍然沒有人舉手回答，有的同學甚至還在竊竊私語。老師注意到了我們都蠢蠢欲動，她使勁拍了一下手，教室里又安靜了下來。她在黑板上寫著“神態”兩個字，讓我們發言，可同學們卻依舊旁若無人。老師便換了一個問題，可這并不管用，有的同學過分到開始前后左右轉頭說話。
事態還在升級，老師一直用一種嚴厲的眼光看著我們，但不說一句話。吵鬧聲越來越大，空氣中的火藥味也越來越重。終于，老師忍不住了，“啪”的書和粉筆，把后排睡覺的一位同學嚇了一跳。老師的眉毛擰成了“川”字，臉也變的通紅；“太不像話了，最后一節課就成這樣了？我也知道大家上了三節課很累，可是這些東西都是重點怎么能不學呢？”此時此刻大多數同學已意識到了事情的嚴重，控制住了自己；剛才七嘴八舌的議論全靜止了�？删褪怯行┎蛔杂X的人還在搗亂；班長狠狠的瞪了他一眼。老師越說越氣，火山嚴重爆發。只見她隨手抄起一把可憐兮兮的作業本扔在了地上，吼到“把這篇文章抄三遍！”完了，又要“剃胡子”了。我雖然心里有氣，可是嘴上卻不敢說出來。大家都怒目以對，定時炸彈還未完全引爆完。我憤憤不平的抄著，可這事我也有錯呀，我不禁陷入了沉思…
港口的燈塔閃著光茫，為走失的船只指引方向。老師那座閃耀的燈塔，將一步步帶我走進語文的殿堂，領悟語文的真諦。多么明亮的燈塔啊！它永遠不會熄滅。
寫人物的作文 篇2
中午快要到吃飯時間了，兩個熟悉的身影出現在教室門口，哇是我的爸爸和奶奶，原來他們是到我們班為大家做義工服務，這真是個大大的superise！同學們陸續圍攏過來紛紛喊著孫妙佳奶奶，爸爸來了，弄得我都有些不好意思了。心想我一定要好好表現，讓奶奶和爸爸看看。
同學們拿著自己的飯盤回到座位上，然后排好隊奶奶為我們每一位小朋友盛湯，還不時地提醒我們慢慢走，小心燙。讓我感到仿佛是在家里奶奶就是這樣關心我的。也許今天是奶奶和爸爸在的緣故，我是吃的又快又干凈，當我拿著空空的菜盤走過奶奶和爸爸身邊時，看到他們微笑的點了點頭，悄悄的豎了豎大拇指，我心里好高興哦。正巧今天要發兩套校服，奶奶和爸爸非常忙碌，又是翻箱子，又是拿衣服，還要核對名單，看著他們額頭上滲出的汗水，真想跑上去為他們搽搽汗。當看到每一位同學都拿到了屬于自己的校服，奶奶和爸爸才稍稍的'舒了口氣。
時間過得真快，轉眼就到了開班會的時候，李老師走了進來和奶奶爸爸道了聲辛苦，義工服務也結束了，真想他們能天天來��！大人們為我們無私的奉獻著，我們只有更好的學習來回報家長了。
寫人物的作文 篇3
我最喜歡的一個卡通人物是阿童木，因為阿童木和他的朋友感情很好，在遇到困難的時候他們互相幫助。
阿童木在遇到強大敵人的時候一點都不害怕，非常的勇敢，最后打敗了敵人，所以我最喜歡的`卡通人物就是阿童木。我要好好學習科學文化知識，長大當一名科學家，制造出一個像阿童木一樣的機器人來保衛我們的祖國。
寫人物的作文 篇4
上周，班上學生寫了一篇半命題作文《我從來沒有這樣＿＿過》，改作文時發現大部分學生關于細節描寫的部分令人堪憂，需要教者認真探究。
一、人物的外貌描寫
以下是幾個學生作文的關于外貌描寫的片段.
<一>“弟弟是一個可愛的孩子。他的臉上，長著一對大眼睛，那兩顆大眼珠只要一轉，鬼點子就來了。在他那臉上，不論是腮幫，還是嘴唇，或者那小鼻尖，都使你感到滑稽逗人�！�
<二>“向老師40來歲，那張臉上戴著一副眼鏡，兩只不大的眼睛在鏡片后邊閃著亮光；嘴總是閉著，很不愛說話。在我的記憶里，每當下課的時候，他就夾著書，低著頭，一步步向著自己的辦公室走去。可是，在課堂上，他像變成了另一個人。他講課生動，聲音洪亮，同學們的注意力都被他吸引住了�！�
這兩個片段都是人物的外貌描寫,是塑造人物形象的重要內容.描寫好人物外貌也往往能使人物活起來，給讀者留下深刻的印象.可這兩段雖然沒有語病,描寫得也算具體,可總覺得人物不夠鮮活,特征不夠明顯.外貌描寫到底該如何進行呢?
上面的`兩個片段抓住了人物的年齡和身份特征,缺少的是人物的精氣神.寫人物外貌時還要著重選擇最能體現人物思想品質，精神風貌，個性特征，氣質情感的外貌特征予以重點描寫，并要適時的準確的用相應的形容詞和修辭手法,使人物形象更生動，更感人，達到神似的境界。下面的兩個片段是加了些形容詞、做了些適當修飾后的效果.
<一>“弟弟是一個機靈、淘氣的孩子。他胖乎乎的臉上，長著一對調皮的大眼睛，眼簾忽閃忽閃的，那兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉，鬼點子就來了。在他那黝黑的臉上，不論是那鼓鼓的腮幫，還是那薄薄的嘴唇，或者那微微翹起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人�！�
<二>“向老師40來歲，那張嚴肅的長方形臉上戴著一副黑寬邊眼鏡，兩只不大的眼睛在鏡片后邊閃著亮光；兩個嘴角總是緊緊閉著，平時很不愛說話。在我的記憶里，好像他只有那么一身半新不舊的藍衣服，袖子也總愛往上挽一截。每當下課的時候，他就把書本往胳肢窩下一夾，把用剩下的半截粉筆往口袋里一裝，低著頭，像找來時的腳印似的，慢慢地，一步步向著自己的辦公室走去。可是，在課堂上，他像變成了另一個人。他講起課來滔滔不絕，朗讀起課文來聲音異常洪亮，有時還會激動得臉上放出紅光，一步跨到講臺前，揮舞著手臂……同學們的注意力都被他吸引住了，睜大眼睛看著他。”
通過這樣的修改之后,人物的形象就生動鮮活起來.尤其是改文<一>中關于眼睛的描寫,人物的性格活靈活現的從這個心靈的窗戶里展現出來了.一個機靈淘氣的人物形象的躍然紙上了。
寫人物的作文 篇5
我很喜歡叮當貓，因為以前老幻想自己是一個可以變出各種各樣玩具、書這樣我想做什么就做什么。
喜歡叮當貓是有兩個原的：其一，喜歡叮當貓那個神奇的口袋，如果我也有同樣口袋的話，我一定會用各種各樣的神奇寶來幫助我學習�？梢猿杂涀≈R的'面包，可以用自動寫出答案的鉛筆我還可以用口袋的發包連接一起，或自己創造一個可以調節時間的手機，這樣我可以不用擔心時間問題，說不定還可以穿越到未來，看看是什么樣子。還可以做一些貼紙貼在背上比如：貼上自律的標簽，可以馬上努力學習，不去玩游戲、看電視、可以更專注。貼上讀書的標簽，可以快速把整本書看完，還能掌握要點對了，我最喜歡的是它的任意門想去哪里就去哪里。如果上課遲到了，還可以用它，如果要去旅游也可以用它。
其二是因為叮當貓很可愛，沒有貓耳的一只貓，喜歡吃銅鑼燒，而且還怕老鼠，真是一個很可愛的貓。
真希望我也有一只可愛的叮當貓！
寫人物的作文 篇6
夜色已深，街道上空無一人。忽然，一個黑影在燈光的映照下越拉越長�？床灰娖淙菝�，只有那龐大的身軀，以及悄悄的小跨步。
他輕手輕腳走向那充斥著臭味的地方，小心翼翼地，露出雙手，緊緊攥住一臺垃圾車，再向街道中心推去，緩慢的腳步，無時無刻不體現出他的低調。不久，他便停在一個垃圾桶旁，用力抬起沉重的桶，直接把垃圾倒落在車里，又輕輕地把桶放回原位。隨便拍了拍手上的灰塵，帶著車駛向另一處。
轉到另一處，因手心一滑，臭氣熏天的垃圾無情地灑向地面。他搖搖頭，隨即把帽子拉下，蹲下身子，抬起地上的垃圾。在微弱的光線下，隱隱約約中顯露出他的容貌：一頭蓬松略卷的`頭發，濃密的眉毛下有瞇小的眼睛，皺紋時隱時現，高挺的鼻梁，似乎在透露出他的自信，又難掩那一絲苦澀。
辛勤工作半夜，卻從未索取回報，裝滿垃圾后，不緊不慢地推著小車，停下，微微活動筋骨，伸個懶腰，又默默地走他自己的路……
寫人物的作文 篇7
我的爺爺個子高高的，頭發白花，額頭上多多少少有幾條皺紋，壯壯的身體，看起來非常有力氣。我的爺爺不抽煙，不喝酒，不打麻將，是一個生活過的很節儉的人。爺爺有一個絕招，那就是他會治各種各樣的皮膚病，什么大醫院治不好的，什么患病三四十年的，經過爺爺的治療就都痊愈了，特別是治腳氣，挫上二三次藥，就能解決問題了。爺爺的藥可神了，比達克寧，浮琪那些所謂的特效藥強到哪里去了。
爺爺還非常關心我的學習，對我嚴格要求，我知道，爺爺對我這么嚴格，也是有原因的。 每當我犯錯誤的`時候爺爺非常兇，對我毫不留情，大聲斥責，此時我害怕得要命，一聲不敢吭。
不過我的爺爺平常還是很溫柔的，每當我寫作業的時候，頭一底下，爺爺就會對我說：頭抬高，頭抬高，別把眼睛看壞了，可是這一句話對我來說沒有什么意義，可是對爺爺來說，意義可就大了。我有一個這么可親和藹的爺爺，我是多么幸福呀！
寫人物的作文 篇8
在《三國演義》這本書中，有許許多多亂世中英雄人物，其中我最喜歡的便是那人稱美髯公的關羽。
關羽本字號長生，后改字云長，河東郡解縣（今山西運城）人。關羽曾經受到曹操厚待，感念曹操，但他更不舍劉備的知己之遇，知遇之恩，他一心跟隨劉備，共謀天下大計。他早年跟隨劉備顛沛流離，輾轉各地，和劉備、張飛情同兄弟，他們桃園三結義，不求同年同月生，但求同年同月死�？梢�，關羽是一個重情重義的人。
赤壁之戰后，關羽助劉備聯合周瑜攻打南郡，劉備的勢力也逐漸強大起來了；建安二十四年，當時關羽鎮守荊州，關羽利用雨季大雨水淹七軍，于禁被關羽打得全軍覆沒。關羽大敗敵軍的故事還有很多，可見他是一個英勇善戰的.真英雄。東吳孫權派呂蒙攻打荊州，呂蒙假病，離開陸口，令繼任者極力贊美關羽，使關羽驕傲輕敵，放松對東吳的警惕，最后戰敗被殺，這就是大意失荊州的故事�？梢�，關羽也是一個很驕傲的人。
關羽死后逐漸被神化，老百姓為他建廟，四時祭祀，尊稱他為關二哥，他的忠義，受到大家的喜愛。我也不例外，讀《三國演義》后，成了關羽的特干粉絲！
【寫人物的作文】相關文章：
寫人物的作文05-25
寫人物的作文12-28
寫人物的作文7篇03-24
【精選】寫人物的作文4篇03-29
寫人物的作文4篇03-29
精選寫人物的作文四篇03-26
【精選】寫人物作文4篇04-14
【精選】寫人物作文四篇04-13
精選寫人物作文4篇04-01
寫人物外貌作文08-31