描寫春天的作文5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的描寫春天的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫春天的作文 篇1
經(jīng)過漫長的冬天，天漸漸暖和了，大地上少了一些白色，卻增添了一抹抹綠色。
我也從睡夢中醒過來了，伸一伸腰，揉一揉惺忪的睡眼，又看到了我生存的世界，每一處都是那么美！剛醒來的我十分興奮，推一推這個(gè)伙伴，推一推那個(gè)伙伴，要他們來和我一起玩，他們卻對我說：“快養(yǎng)養(yǎng)精神吧，春天到了，我們還有任務(wù)哪”！“什么任務(wù)呀？”我好奇地問，可他們卻一溜煙兒跑掉了。我也沒放在心上，和其他幾個(gè)小姐妹一起玩了起來。我們玩得十分盡興，可漸漸地我發(fā)現(xiàn)我最好的朋友祥祥不見了，我怎么找也沒找到。回到家就大哭起來，媽媽問我怎么了，我對她說“祥祥不知道哪里去了？”。媽媽對我說；“祥祥是去執(zhí)行任務(wù)了。”我又問：“那她還會(huì)回來嗎？”媽媽意味深長地看了我一眼說：“她掉在地上，會(huì)和其它的雨點(diǎn)融合在一起，去澆灌莊稼，讓人們秋后大豐收，她在那里會(huì)更快樂！”“哦”思考片刻后我又問媽媽：“那我會(huì)下去執(zhí)行任務(wù)嗎？”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我當(dāng)時(shí)就想，那該是一件多么高尚的事情呀！過了不久，爸爸有一天找到我說：“孩子，你長大了，是執(zhí)行你使命的時(shí)候了”一想到就要離開生我養(yǎng)我的地方，離開爸爸媽媽，我的心里一陣陣酸楚，我說：“爸爸，我可以不去嗎？”“孩子長大了，就應(yīng)該去見識(shí)外面的世界，去實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，窩在家里，你會(huì)后悔終生的”。我擦了擦眼淚說：“爸爸媽媽你們放心，我一定不會(huì)讓你們失望的，我一定行！”爸爸眼里含著淚水，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。終于到分別的那一刻了，許多和我一樣的小雨點(diǎn)聚集在一起，形成了一種叫雨的東西，我們都是雨的一部分，我們歡呼著，跳躍著，在天空中翱翔，在大地上歡暢！雨說：“看我多偉大，多壯觀，鋪天蓋地！”我卻驕傲地說：“雨是偉大的，雨的偉大是由我們一個(gè)個(gè)渺小的小雨點(diǎn)匯集而成，小雨點(diǎn)‘苔蘚如米小，也學(xué)牡丹開’，我們一朵朵盛開的小雨花，匯成了磅礴的雨，洋洋灑灑飄向人間，帶給人們豐收的'希望！”雨漲紅了臉說：“謝謝你小雨點(diǎn)，謝謝你們給了我無窮的力量！”雨停下了腳步，慢慢轉(zhuǎn)過身，在太陽的照耀下，化成一道美麗的七彩虹！
終于落到了地上，終于實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值，我高興，因?yàn)槲沂谴禾斓男∮挈c(diǎn)！
描寫春天的作文 篇2
春天的風(fēng)，柔柔地吹，柳絲垂青，百花吐蕊。春天就是一年之中最美麗的季節(jié)，古往今來的文人騷客，幾乎用盡了所有完美的詞語詩句來形容、贊美春天；春天就是一年之中，最充滿期望的季節(jié)，人們在春天里播種下了種子，便能夠在豐收的季節(jié)，收獲無盡的喜悅；春天就是一年之中，最具有活力的季節(jié)，嫩綠、鮮綠、翠綠、碧綠......滿眼的綠色呀，點(diǎn)綴了我們的視野......
文章這么開頭，也許朋友們看了，會(huì)覺得本人幼稚，也許會(huì)笑著調(diào)侃：都這么大的人了，居然還像學(xué)生一樣，寫起了贊美春天的作文。其實(shí)，我個(gè)人認(rèn)為，朋友們看了此文開頭的這一段文字之后，就是沒什么好調(diào)侃的。因?yàn)樵谥T多的文學(xué)網(wǎng)站，像這種贊美春天的詩詞文章，就比老乞丐身上的虱子還多。
話說回來，我為什么會(huì)寫下上一段的文字，主要就是前些日子，朋友帶著他正讀小學(xué)三年級(jí)的女兒，來向我請教怎樣描述關(guān)于春天的作文的時(shí)候，我就這么教她的。何況本人在自己的學(xué)生時(shí)代，就寫過類似資料的文章。不僅僅得到了老師表揚(yáng)，還被抄寫了在學(xué)校的黑板報(bào)上。但就是，當(dāng)時(shí)得到表揚(yáng)以及被抄寫在了黑板報(bào)上的作文，就是我當(dāng)時(shí)被老師責(zé)令重寫的作文。記得當(dāng)年我還就是中學(xué)生的時(shí)候，在寫這贊美春天的作文之前，曾有過這么一個(gè)故事，當(dāng)然也就是關(guān)于如何寫春天的作文的故事。
當(dāng)年的故事就是這樣的：在我讀中學(xué)的時(shí)候，然后老師曾布置了一篇描述春天的作文，如果寫的好，會(huì)抄寫到黑板報(bào)上去，供同學(xué)們學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)我就按著自己對春天的印象，寫了一篇自認(rèn)為不錯(cuò)的作文，因?yàn)槲揖褪菓{著自己的感覺所寫的，并且認(rèn)為寫的很深刻，也很實(shí)在。
當(dāng)時(shí)那篇作文主要的資料好像就是這樣的：春天，真就是一個(gè)糟糕的季節(jié)，忽晴忽雨，忽冷忽熱，實(shí)在讓人受不了。上課的時(shí)候，人總就是犯困，一副昏昏欲睡的感覺，提不起精神。也許就是季節(jié)的原因，導(dǎo)致了這種現(xiàn)象，但就是講課的老師就是沒有雅興去分析這些問題的。記憶中，有一位數(shù)學(xué)老師，一看到某同學(xué)打瞌睡，他就會(huì)扔過去一個(gè)粉筆頭，讓他清醒清醒。還有，也許就是季節(jié)的原因，一些同學(xué)的臉紅的像猴子屁股一樣，好像就是過敏了，感覺他們挺難受的。偶爾，自己的牙齦也會(huì)浮腫，這也許就是上火的癥狀吧！同桌的女同學(xué)，更糟糕，她居然得了皮癬。她時(shí)常像動(dòng)物園里的猢猻一樣，抓抓那里，撓撓那里，然后實(shí)在讓人感到厭惡。還有坐在我前面的同學(xué)，上課總就是低著頭，之后才發(fā)現(xiàn)，他原先就是因?yàn)榧竟?jié)性過敏而導(dǎo)致手心脫皮，所以上課時(shí)，他低頭注視著自己的手心，在扯皮呢！這真就是一個(gè)糟糕的季節(jié)。唯一讓人感覺振奮的就就是我們的講課老師，孜孜不倦的在講臺(tái)上向我們傳播著知識(shí)......
我記得當(dāng)時(shí)，我的作文差不多就應(yīng)就是這么寫的。我想當(dāng)時(shí)，我只就是想寫一篇反映我身邊實(shí)際狀況的作文，沒想到，不僅僅沒得到老師的表揚(yáng)，還被責(zé)令重寫。
也許在學(xué)生們的心中，老師就就是權(quán)威吧！因此老師讓我重寫，那我就乖乖的重寫吧！但就是，讓我氣憤的就是，當(dāng)時(shí)老師讓我重寫也就算了，還帶著一種嘲諷的口氣，將我的作文在課堂上念了出來，這樣不僅僅引起了同學(xué)們的哄堂大笑，還因?yàn)槲以谧魑闹袑懙搅藘晌蛔屛腋杏X不舒服的同學(xué)，所以這下，那兩位同學(xué)也徹底的成了眾人嘲諷的對象，因此也就與我結(jié)仇了。本來我覺得自己的作文寫的實(shí)在，沒想到在同學(xué)們的笑聲中，然后我卻感覺到了自己似乎很另類。
之后，老師私下倒也跟我解釋了他的意思，老師對我說，不就是我的文章寫的不好，而在當(dāng)時(shí)，學(xué)生如果寫這樣的文章，無論寫的怎樣樣，都就是不允許的。倘若在考試的時(shí)候，寫這樣的文章，很有可能就就是零分。老師這么做，也許會(huì)一時(shí)的`讓我難堪，但就是老師的目的，就是完全的為了我好。
時(shí)隔多年，我的那兩個(gè)同學(xué)，也許他們此時(shí)看到我這篇文章的時(shí)候，雖然我猜不到會(huì)有什么樣糟糕的情緒，但就是我還就是隱隱約約的會(huì)覺得他們多少還會(huì)有點(diǎn)生氣。這么多年了，當(dāng)年的確就是自己拎不清，此刻就在這篇作文中，我就向他們道個(gè)歉，說聲：“對不起”。期望我真誠的歉意，能得到他們的原諒。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我的的確確只就是憑著自己真實(shí)的感受，在寫作文的，并沒有嘲笑他們的意思。
此刻，又就是春天。我不僅僅按照當(dāng)年我老師的意思，教朋友的女兒怎樣寫贊美春天的作文，此時(shí)，自己也又寫下了這一段關(guān)于春天的文字。春天的風(fēng)，柔柔地吹，柳絲垂青，百花吐蕊，春天多完美......
此時(shí)，我想起了一位朋友對我說過的一句話：在中國大陸，所有的事物都就是完美的，都就是需要被贊美的。所以，中國大陸的春天，自然就是全世界當(dāng)中，然后最美麗的春天......
描寫春天的作文 篇3
我喜歡春天：我喜歡春天的百花盛開，我喜歡春天的冰河解凍，我喜歡春天的綠草成蔭。種子，我最喜歡的就是農(nóng)村的春天。
農(nóng)村的春天，不同于城市里的春天。農(nóng)村的春天，有成片的楊柳，有清澈見底的小溪，有嘰喳鳴叫的鳥兒，有滿園的綠色……
地里的農(nóng)民伯伯在辛勤的勞動(dòng)著，雖然這正值春季，但忙于各種的人們也累得滿頭大汗。但他們并沒有感到辛苦，因?yàn)橛袠淙~，鮮花和嫩草在他們的汗水下生長，有歡快的鳥兒為他們伴唱，有輕柔的微風(fēng)給他們擦去汗珠……這何樂而不為呢?
剛過冬的鳥兒又回到大地的懷抱，新生的雛鳥也在漸漸長大，日子一天又一天，等待著它們的羽毛逐漸豐滿，能展翅飛翔的時(shí)候，那不就等于春天的使命又完成了一件嗎?那就等于又給大地增添了一點(diǎn)旺盛的活力。
潺潺的溪水反映了農(nóng)家生活的風(fēng)格，是那么的悠閑自在，歡樂愉快。溪水的聲音，是那么的清脆悅耳，那么的婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。溪水里的石子，是五彩斑斕，各具風(fēng)韻的'，還時(shí)不時(shí)的能看見活蹦亂跳的小魚。農(nóng)村的孩子，經(jīng)常赤著腳丫下水玩呢!
成片的高大的楊柳，是小孩子們成長的樂園。在樹上栓了一根布條，當(dāng)做秋千;在樹的兩旁扎上鐵絲網(wǎng)，濕濕的土地上撒了一些白沫，把它們當(dāng)做足球常孩子們每天都在樹下嘻嘻哈哈，歡樂的笑聲隨著微風(fēng)的拂過漸漸遠(yuǎn)揚(yáng)。
我最喜歡農(nóng)村的春天。農(nóng)村的春天，給我?guī)砹耸孢m和安寧。農(nóng)村的春天，無時(shí)無刻都在煥發(fā)光彩。農(nóng)村的春天的氣息，是清新的，是在城市里體會(huì)不到的。對于一個(gè)在城市里長大的人，如果不親自去體驗(yàn)，那么，他的人生就將會(huì)是殘缺的。春的氣息，指引了我前進(jìn)的方向，讓我不再迷茫，它將載著我去遠(yuǎn)行!
描寫春天的作文 篇4
在這風(fēng)和日麗的春天，同學(xué)們懷著無比興奮的心情去郊游了。
我們來到了郊外，山野間一片嫩綠，陣陣春風(fēng)帶來一股股清香，山青了，樹綠了，花開了。我向遠(yuǎn)處眺望，湛藍(lán)的天空一碧如洗，云朵像一塊大大的藍(lán)布上繡著幾朵白色的小花一樣，有的像可愛的小兔，有的像溫順的綿羊，有的像憨厚的大象……美麗極了。不時(shí)有幾只小鳥在天空中自由飛翔。在“藍(lán)布”的邊緣有一座座連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，好一派美景。
走近山腳下，茂盛蔥綠的樹葉隨著微風(fēng)在舞動(dòng)，他向我們昭示春的`氣息。山谷里的溪流叮咚作響，到處是春的生機(jī)。在山底的小溪里，清澈見底的溪水里一群群小魚兒在嬉戲，追逐著，時(shí)而蹦出水面，濺起一圈一圈的浪花。整過大地一片綠油油，在盛開的花朵點(diǎn)綴下顯得更加美麗！啊！這兒真美！
描寫春天的作文 篇5
春天來了，我早上一起床，就聽到了清脆響亮的歌聲。噢，原來是小鳥們悅耳動(dòng)聽的歌聲啊！唐代詩人孟浩然的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”真是名不虛傳啊！
我們吃好飯之后，便來到了月湖書院借書，借好了，又來到文昌公園里找春天，我發(fā)現(xiàn)柳樹的枝條上冒出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，如同一串串春天的音符，告訴著我們：春天已經(jīng)來到；遍地的小草中，有些小草才剛剛探出了頭，有些卻已經(jīng)長大了，好像正在迎接春的來到。
我們繼續(xù)向前走，我發(fā)現(xiàn)樹上的花兒已經(jīng)開了，有紅的，粉的.，還有紫的。紅的花兒最漂亮了，遠(yuǎn)看，就像一張張小笑臉。
我找到春天了，春天在柳樹的嫩芽里；在小草里；春天還在小鳥婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌聲里；在小花的笑臉里。
【描寫春天的作文】相關(guān)文章：
描寫春天的作文：春天04-01
描寫春天的作文01-18
描寫春天的的作文11-30
描寫的春天作文12-08
描寫春天作文06-11
描寫春天的的作文07-16
描寫的春天作文08-12
描寫春天的植物作文09-14
描寫春天的抒情作文12-15
描寫美麗春天的作文12-16