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    終于成功了作文

    時(shí)間:2023-05-11 19:28:22 成功

    精選終于成功了作文合集十篇

      無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的終于成功了作文10篇,希望能夠幫助到大家。

    精選終于成功了作文合集十篇

    終于成功了作文 篇1

      記得剛到游泳池時(shí),看見那碧波粼粼的池水和在水中嬉戲的小朋友們,聽見他們快樂地拍擊水花的聲音,我恨不得一下子跳進(jìn)水里,和他們一同玩耍。

      教練教我們做準(zhǔn)備活動(dòng)和蛙泳的基本動(dòng)作,我很認(rèn)真地做著,我邊做邊想:怎么還不下水呀,在水里才有趣呢。

      “該下水了。”教練一邊說一邊走過來。我來到池邊,看見那深深的池水,我一時(shí)不敢跳下水,坐在岸邊靜靜等待。撲通!教練忽然把我推了下去。我一時(shí)慌了神,手腳拼命掙扎,亂打著水花,把教練教的動(dòng)作要領(lǐng)忘得干干凈凈。一張嘴,一下子吞了好幾口水呢!感覺身子直往下沉,直到教練用竹竿把我拉上岸。我累得氣喘吁吁,心里好難受。原來水里這么恐怖呀!當(dāng)教練再叫我下水時(shí),我已經(jīng)不敢了,這種狀況延續(xù)了好幾天。

      爸爸看到這個(gè)情況,告訴我要學(xué)會(huì)游泳,首先要克服對(duì)水的恐懼,必須戰(zhàn)勝自我,否則永遠(yuǎn)不會(huì)游。在爸爸和教練的.鼓勵(lì)下,我再次鼓起勇氣來到池邊,戴上泳鏡,心里卻像揣了一只兔子,怦怦直跳,緊張得不得了。我進(jìn)入池中,手緊緊抓住池邊不敢松手,一回頭,看見了爸爸鼓勵(lì)的目光。我吸了一大口氣,松開手,潛入水中,憋住氣,慢慢睜開眼睛。哇,我居然看見了水底的瓷磚,還看見了旁邊潛泳的小朋友,水里真的奇妙極了!我一蹬腿,頭便輕輕浮出水面。原來,水里并沒有那么可怕,于是,我又再次潛入水中。我終于克服了對(duì)水的恐懼,在水里暢快地游了起來。爸爸和教練看見了我的進(jìn)步,向我投來了贊許的目光和會(huì)心的微笑。

      有志者,事競(jìng)成。經(jīng)過多天的練習(xí),我終于學(xué)會(huì)了游泳。學(xué)游泳,我戰(zhàn)勝了自我我,收獲了成功。

    終于成功了作文 篇2

      小學(xué)時(shí)臨近期末考試,我的成績(jī)一直在下游飄,爸爸為此很著急,整天擺一張臭臉給我看。我以為那些成績(jī)都是意外,可意外多了,漸漸將我內(nèi)心的底線沖破。我傷心、難過,漸漸失去了信心,開始放棄希望。

      夜里,青蛙的聒噪聲令我煩躁不安,我起床穿衣。突然,一個(gè)閃亮的東西從我眼前掠過,定睛一看,原來是一只螢火蟲。它被鎖在了屋子中。它不停地沖撞門窗,想要出去。我暗笑,你怎么可能出去,門窗都被關(guān)上了。正當(dāng)我笑時(shí),閃亮的東西從窗縫里穿過,在夜空中劃出一道美麗的弧線,原來是那只螢火蟲!突然,我似乎明白了,螢火蟲憑著自己的信念,靠著永不放棄的毅力,已然飛出了這個(gè)狹小的天地,為什么我就不能憑著自己的信念和努力考出驕人的成績(jī)呢?

      我開始努力,我那堅(jiān)定的信心給予了我無窮的力量。“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。”學(xué)習(xí)是苦,但我堅(jiān)持不懈:每天讀英語、語文,鉆研數(shù)學(xué),這使我的成績(jī)不斷上升,即使我在感冒發(fā)燒之時(shí),也堅(jiān)持學(xué)習(xí)。我憑著堅(jiān)定的信念在畢業(yè)考試中獲得了好成績(jī),令許多人羨慕不已。我捧著驕人的.成績(jī)驀然回首時(shí),發(fā)現(xiàn)我的信念越來越堅(jiān)定,我自豪地邁進(jìn)了中學(xué)的大門。

      學(xué)習(xí)上要有堅(jiān)定的信念,做其他事也要有堅(jiān)定的信念。

      我跑步很好,尤其是長(zhǎng)跑。回想開始練長(zhǎng)跑時(shí),每次我都很累很累,甚至想放棄。這時(shí),我那堅(jiān)定的信念就會(huì)輕輕叩擊我的心門,釋放出無窮的力量,振奮精神,激起斗爭(zhēng)的意念。最終,我獲得了萬米長(zhǎng)跑的冠軍。

      信念是有魔力的,我們一定要有堅(jiān)定的信念,才能獲得成功。我擁有,我希望更多的人擁有。讓我們成為一個(gè)有堅(jiān)定信念的人吧,只有這樣,我們才能叩開成功之門。

    終于成功了作文 篇3

      上個(gè)星期,舅媽給我買了一個(gè)新的“高科技鉛筆盒”。它有3個(gè)按鈕:第一個(gè)白色按鈕是連接橡皮盒的。只要按一下,就可以取出或放回物品,它旁邊的白色按鈕是連接放鉛筆的.地方。只要一按,放鉛筆 的地方就從右邊彈出來,拿筆可方便了,還有一個(gè)粉紅色的按鈕,它連接著右邊的鉛筆削,只要一按,“門”就會(huì)打開,就可以削了。

      我可喜歡這個(gè)鉛筆盒了。一下按按這個(gè)按鈕,一下按按那個(gè)按鈕,愛不釋手。我按了一下連接橡皮盒的按鈕,放進(jìn)去一塊橡皮,把橡皮盒推進(jìn)去,又按了一下按鈕。意想不到的事情發(fā)生了——橡皮盒被 那塊橡皮卡住了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我急忙用回形針戳那條小小的縫隙。可是,口太小,戳不進(jìn)去。我想啊想,突然靈機(jī)一動(dòng),拿來別針,用細(xì)得一頭戳進(jìn)去,再往回一拉,橡皮盒被 撬開了。我高興極了。

      我終于把橡皮盒修好了。

    終于成功了作文 篇4

      有一天,我看見別人都在騎自行車,心里非常羨慕,于是我心里暗暗發(fā)誓一定要學(xué)會(huì)騎自行車。

      那是一個(gè)夏天的上午,我和爸爸來到專業(yè)的騎自行車場(chǎng)地。哇!那里的人可多了,有的人能單手騎車,有的人還可以繞圈子,還有的甚至還可以把自行車騎到最高處,又倒著往下滑,那姿勢(shì)太美了!

      爸爸對(duì)我說:“你看現(xiàn)在人這么多,找塊空地吧?”

      “現(xiàn)在總能練習(xí)了吧?”

      老爸點(diǎn)了點(diǎn)頭。

      練習(xí)開始了,爸爸給我作了一次示范,讓我仔細(xì)看清楚。然后對(duì)我說:“你先坐在車上,雙手握好龍頭,在車上坐穩(wěn),腳踩在腳踏板上,爸爸給你扶著自行車后座,你用力騎車,不要害怕。”我按照爸爸的'方法去做了,可是沒有想到我的腳剛踏在腳踏板上,車子一下子倒了下來,壓在我的腿上,痛極了,就這樣一次,兩次、三次……

      在我就要放棄的時(shí)候,老爸說:“失敗乃成功之母,要不你再試試?”于是,我再次騎起了自行車,又騎了很多次,終于成功了!

      我想:我如果沒聽爸爸的話,該會(huì)有多可惜,還挺感謝老爸的,因?yàn)樗膩?再試試!我才能成功。這句話,一直銘刻在我的心里:來!再試試!

      當(dāng)你失敗的時(shí)候,一定要想著:來!再試試!

    終于成功了作文 篇5

      提起此事,難以忘懷。我終于成功了,花了整整三個(gè)月的時(shí)間,我終于把《坦克模型》《飛機(jī)模型》《輪船模型》和《潛水模型》拼裝完畢!我高興的大喊!我成功了!

      爸爸媽媽和奶奶都看著我拼好的十幾個(gè)大模型都高興的說:“花了三個(gè)月的時(shí)間,拼好了十幾個(gè)模型真不容易呀!

      禮拜六的下午,我?guī)е畮讉(gè)模型,去東高地青少年科技館比賽,到了比賽現(xiàn)場(chǎng),不一會(huì),開始比賽了,我懷著興奮的心情,打開了裝著十幾個(gè)模型的.箱子,拿出所有模型,擺在桌子上,給評(píng)委員看,三十分鐘過去了,主持人站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,念著領(lǐng)獎(jiǎng)人的名字,可是怎么沒有念到我的名字,我心里暗暗地想著,為什么 不念我的名字,非常生氣,回到家,把模型扔到一邊,回屋生悶氣,大哭一頓。爸爸媽媽媽勸我說:“沒有事好好檢查檢查模型,說不定哪兒沒拼好,以后再去比一次。”聽了這番話,信心百倍,我把十幾個(gè)模型從箱子里倒出來,每個(gè)禮拜我都在使勁拼裝,仔細(xì)檢查有什么問題,上次為什么沒有得獎(jiǎng)?功夫不負(fù)有心人,終于又是一個(gè)比賽期,我再次拿著模型到比賽現(xiàn)場(chǎng),離比賽還有30分鐘了,我又仔仔細(xì)細(xì)的檢查了幾遍。生怕有問題。

      這時(shí)比賽開始了,我把模型擺好在桌子上,評(píng)委員又一次走到我面前,看了又看,動(dòng)動(dòng)這,動(dòng)動(dòng)那,好象很喜歡我的這些模型,做到很好,很象真的似的,這是一個(gè)評(píng)委員說出來的話。主持人站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,拿著我的模型說:“這次豐臺(tái)區(qū)舉辦的模型比賽一等獎(jiǎng)是大紅門二小的王子豪同學(xué)。

      我懷著無比激動(dòng)的心情,走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng),我那時(shí)的心情無法比喻,根本說不出來。回到家后,我把這興奮的心情講給了奶奶,奶奶聽后:興奮地說:“太棒了。”這時(shí)我才覺得 ,我快樂就是大家的快樂,自己有快樂應(yīng)該也分享給別人。

    終于成功了作文 篇6

      “當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)……”掛鐘敲了6下。哎!都6點(diǎn)了,我的肚子早就開始打“內(nèi)戰(zhàn)”了,咕咕直想,可媽媽還沒回來!哦,對(duì)了,媽媽不是說我小,不讓我干活嗎?今天就讓我替媽媽做頓飯,來說服媽媽。

      雖說立下了“雄心壯志”,可畢竟是頭一回自己動(dòng)手,我連做什么飯菜都想不出來。正在左右為難之際,我猛地一回頭,看見了在菜籃子里的西紅柿,不禁叫出聲來:“做西紅柿炒蛋!”

      我先到樓下門口的小店里買了一塊錢的饅頭和半斤雞蛋,在回到家洗好西紅柿,準(zhǔn)備動(dòng)手切。我系上圍裙,放好菜板,右手緊握住刀,左手按著西紅柿,一刀一刀仔細(xì)切。然后再把雞蛋打碎了,倒進(jìn)碗里。

      下面就要進(jìn)行最關(guān)鍵的一項(xiàng)了——炒。

      我點(diǎn)燃了煤氣爐,放上鍋,倒好油,然后抓了一把蔥花放到鍋里。沒想到蔥花一個(gè)一個(gè)都“蹦”起來了,因?yàn)槲译x鍋太近,差一點(diǎn)兒“蹦”到我身上了。呵!好家伙,真沒有想到蔥花還會(huì)“跳高”了,成了“運(yùn)動(dòng)員”了。我又把雞蛋倒進(jìn)了鍋里,然后翻一翻,再把它倒出來,放上西紅柿,最后把雞蛋再倒上,一塊兒炒。

      可那西紅柿好象故意和我做對(duì)似的,我想往左翻,它卻向右“溜”;我想往右翻,它卻往左“跑”。這還不說,它還老想往鍋外“跑”。就這么一會(huì)兒,有幾塊險(xiǎn)些掉在地上。

      大約過了兩分鐘,我往鍋里放了一點(diǎn)兒鹽,再翻一翻。

      過了一會(huì)兒,終于炒好了,我把它盛到了盤子里。我心里想:原來西紅柿炒雞蛋也這么不容易啊!那媽媽平時(shí)做各種各樣的飯菜,多么辛苦啊……我看了看表,已經(jīng)過了七八分鐘了,我把西紅柿炒雞蛋端上了桌子。看著那香噴噴的西紅柿炒雞蛋,我心里好像打翻了一罐子蜜一樣,甜極了,大聲地說了一聲:“啊,我成功拉!”

      這時(shí),媽媽回來了,看到桌子上的飯菜,吃驚地張大了嘴。

      整整一個(gè)晚上,我躺在床上不住地想:干活真是件快樂的`事啊!今后,我還要幫媽媽干更多的活,當(dāng)然,我還要好好學(xué)習(xí),這樣,不僅能減輕媽媽的負(fù)擔(dān),還能使我更快樂。

    終于成功了作文 篇7

      朱自清說過:過去的日子如輕煙,被風(fēng)吹散,如薄霧被驕陽(yáng)蒸融。但有一件事令我難忘,想起來,真有點(diǎn)兒不好意思。

      以前,我體育成績(jī)不是很好,我經(jīng)常為它苦惱。跳繩,對(duì)我來說是小菜一碟,但仰臥起坐就難了!每次碰到它,我就愁得如臨大敵,因?yàn)槲抑荒茏?0多個(gè),而且每次做完后就累得氣喘吁吁,常被同學(xué)們?nèi)⌒Γ骸巴醭坑觐^腦不簡(jiǎn)單,四肢不發(fā)達(dá)!”讓我羞愧難當(dāng)。這也就罷了,更可惡的是我二年級(jí)時(shí)的一個(gè)全優(yōu)生也被這討厭的仰臥起坐奪去了!爸爸說我沒有繼承他的優(yōu)良傳統(tǒng),要好好練習(xí);媽媽說她小時(shí)候比我強(qiáng)多了;就連表弟也比我做得多。

      聽了爸爸媽媽的話,我下決心要好好練習(xí),爭(zhēng)取做到35個(gè)以上。為了這個(gè)目標(biāo),每天睡前我都要在床上做一次,星期天還去明珠廣場(chǎng)跑步,堅(jiān)持不懈。一個(gè)星期過去了,我的水平有所提高,可以做到28個(gè)了。看到這個(gè)成績(jī)我興奮不已,因?yàn)槲矣窒蚰繕?biāo)跨進(jìn)了一大步。之后,我又苦練一個(gè)星期,終于我創(chuàng)下了自己的紀(jì)錄:36個(gè)!

      當(dāng)媽媽告訴我這個(gè)數(shù)字時(shí),我驚訝不已!我怎么也沒有想到,僅僅二個(gè)星期的時(shí)間,能從原來的.20幾個(gè)做到現(xiàn)在的36個(gè)!爸爸說我進(jìn)步很大,媽媽夸我是努力的結(jié)晶,我聽了,心里美滋滋的!

      哈哈,我終于成功了!!

    終于成功了作文 篇8

      在充滿歡聲笑語的幼兒園里,學(xué)校要舉行一次拍皮球比賽,我們班要選兩位小朋友參加比賽。

      第一次競(jìng)選時(shí),因?yàn)槲腋驖M教室跑,所以被老師無情地淘汰了。我垂頭喪氣地離開。我想:我一定要趕上你們。

      星期六,我在家非常認(rèn)真的.練習(xí),腰彎了,手麻了,腳酸了,媽媽見我氣喘吁吁,于是讓我休息一下,然后又專心致志的練起來。在我和媽媽的努力下,球被我控制了,我再也不會(huì)跟著球到處亂跑了。媽媽為我豎起大拇指。

      星期一,我讓老師再給我一次機(jī)會(huì),老師說:“你跟著球滿教室跑的,有什么好比的”。在我的一再要求下,老師讓我試試看,結(jié)果讓老師刮目相看,我和兩名選手比后,老師終于同意我參加比賽。我終于給自己贏得了一次機(jī)會(huì)。

      沒想到,拍皮球比賽時(shí),我一馬當(dāng)先贏得了第一名。回到家,我對(duì)媽媽說:“謝謝您”。媽媽說:“不用謝,這是你努力所得。要記住一份耕耘,才有一份收獲。”

    終于成功了作文 篇9

      五一勞動(dòng)節(jié),我回到外婆家,我的爸爸媽媽準(zhǔn)備教我學(xué)習(xí)騎自行車,爸爸告訴我,學(xué)騎自行車的最關(guān)鍵的,是要扶穩(wěn)自行車手把。

      我聽爸爸的要求抓緊把手,踩腳踏步,可是手把總是搖來?yè)u去,然后摔了一跤,爸爸趕快跑過來,看到手都摔破皮了,然后爸爸對(duì)我說,學(xué)習(xí)自行車不能心急,然后說著在后面手扶著我的`后背,他扶著我,我蹬著腳踏板,慢慢地前行。

      爸爸在我后面推著我,我心里還是很害怕,我對(duì)爸爸說:“你不能放手哦。”雖然爸爸在我后面,我心里還是很緊張的握著手把,慢慢地蹬著,就這樣我被爸爸推著,蹬了幾圈,我慢慢地發(fā)現(xiàn),我好像找到方法了,手把也不像開始那樣搖來?yè)u去了,也許爸爸在后面扶著我的原因,然后我叫爸爸把手拿開,我自己試下。

      我很緊張地抓著手把,踩著腳踏板,剛蹬一腳,就跌下來了,沒有爸爸的手扶還是不行的,然后我叫爸爸繼續(xù)扶著我繼續(xù)練習(xí),就這樣慢慢地騎著,突然我發(fā)現(xiàn),我爸的雙手已經(jīng)松開,但是我還能繼續(xù)騎行,這時(shí)我已發(fā)現(xiàn),我會(huì)騎車了。

      爸爸媽媽看到我都笑著說,你終于學(xué)會(huì)騎自行車了,我也感到很高興。

    終于成功了作文 篇10

      同學(xué)們,你們看了這個(gè)題目一定很想知道,到底是實(shí)驗(yàn)成功了,還是干什么事情成功了?“不,不,不,”還是讓我來告訴你吧,我這里的“成功”是說我的作文寫成功了。說到這里,我悄悄對(duì)你說,積累可是幫了我一個(gè)很大的忙,在這里我就來說一說積累到底給我?guī)土硕啻蟮囊粋(gè)忙呢?

      在上五年級(jí)時(shí),語文老師就讓我們抄一些摘抄,才開始我就找那些短的抄,也不管內(nèi)容是否好,不管三七二十一抄了起來。因此,我的寫作水平逐漸下降。看著一次次作文本上老師的批語,心想:我的寫作水平為什么這么差呢?于是,我便查找自己寫作水平差的原因。有一次,我到同學(xué)王曉巍家去玩,這時(shí)見王曉巍的作文本放在桌子上面。無意中,我打開王曉巍的作文本,見里面的作文分?jǐn)?shù)幾乎都是八九十分。“她的作文為什么得這么高的分?jǐn)?shù)呢?”我自言自語道。于是便看了作文下面老師的批語:“你很注意觀察積累,你這篇文章之所以寫的好,原因是你運(yùn)用了大量的優(yōu)美的詞句,再加上平時(shí)的觀察,就構(gòu)成了一篇很好的文章。這時(shí)我才恍然大悟,知道了自己為什么寫作文水平差的原因。我高聲大喊:“我知道了,我知道了。”這時(shí)王曉巍就問:“你知道了什么?”我高興地回答:“我知道了我寫作文水平差的原因了。”說著便蹦蹦跳跳地跑回家去。

      從那以后,我便非常重視語言的積累。不管是老師讓我們抄的文章也好,或是在閱讀課外讀物上,我都認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待。并且把那些好詞、好句用筆把它記在筆記本中,我把它分類整理,日積月累,積累的詞句就很多。在寫文章時(shí),靈活運(yùn)用平時(shí)積累起來的`這些優(yōu)美詞句。咱農(nóng)村不是有句俗語叫“掏出干糧就是饃。”只要頭腦中匯聚了大量的語言精華,在寫文章時(shí)就能用上。俗話說“天下文章一大抄”。只要靈活運(yùn)用好的詞匯,再加上真實(shí)的素材,就是一篇很好的文章。

      后來的學(xué)習(xí)中,我嘗到了積累的甜頭。在一次寫景的作文中我運(yùn)用了大量的好詞句,還運(yùn)用了很多修辭手法的語句,擬人句和比喻句不計(jì)其數(shù)。并且文章層次清楚,讓人看了一目了然。作文本發(fā)下來,幾乎滿篇都是紅紅的波浪號(hào),再看看作文下面的批語“這次寫景的文章,你寫的很成功。用了很多優(yōu)美詞句在文章中起到畫龍點(diǎn)睛的作用。再加上你平時(shí)的觀察和想象,就構(gòu)成了一篇很好的文章,仿佛讓讀者讀后就情不自禁產(chǎn)生了一種身臨其境的感覺。”

      漸漸地,我積累的范圍擴(kuò)大了,我也學(xué)會(huì)了很多寫作方法,比如說:點(diǎn)明中心,首尾照應(yīng)、按一定順序?qū)懙葘懽鞣椒ǎ业膶懽魉酱蟠筇岣摺?/p>

      同學(xué)們,積累語言,一要?jiǎng)幽X,二要?jiǎng)邮帧kS時(shí)把精彩的語句記下來,滴水石穿,積少成多,只要堅(jiān)持多讀多看,多想多記,就能不斷吸收語言精華,擴(kuò)大語言積累,自己的語文水平自然也能提高。

      同學(xué)們,你想寫好作文嗎?來,讓我們一起行動(dòng)起來吧!

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