描寫景色的話題作文
秋天一來，落葉紛紛，秋高氣爽，果實累累，真迷人啊!春夏秋冬看田野，最美麗最誘人的景色是秋天的田野。下面是小編為您收集整理的描寫景色的話題作文，歡迎閱讀!
描寫景色的話題作文一：夏夜美景
垂柳輕柔的揮著手，送走了依依不舍的夕陽，而大地卻還是像被包在蒸籠里一樣，知了也叫個不停;天空早已做好了夢的襁褓，等待著第一顆星星的誕生;最后一抹彩霞也在天空中悄然離去;輕風來回地在每個人的耳邊喃喃低語，宣布著夏夜的來臨。夜幕降臨了，我搬著小板凳和爸爸、媽媽一齊到樓頂乘涼，但一點涼意也沒有，蟲鳴聲譜出了一曲夏夜的贊歌。我一邊扇扇子，一邊欣賞起夏夜的美景來。
夏夜的星空多么美麗呀!那些閃爍不定的星星既像一只只幼稚、可愛而又充滿智慧、神秘的眼睛，又像一盞盞亮晶晶的銀燈。它們好像在和我們玩捉迷藏的游戲。它們憑著自己靈巧的身軀，東躲西藏，時隱時現，弄得人眼花繚亂。突然，一顆流星像離弦的箭一樣從天空中劃過，“我找到你了!我找到你了!”我叫起來。可是，一眨眼，它就又不見了。
一陣微風吹來，似乎在告訴我們月亮出來了。果然，我抬頭一看，月亮像個害羞的小姑娘，羞答答地探出半個腦袋，向外面觀察著，直到她發現沒有異常動靜時，才一轉身，出現在天空中。這時，天空中就像掛著一盞美麗的明燈，霎時間，旖旎純潔，光彩四溢，照得大地清晰明亮。
我陶醉在這夏夜的美景中，不知不覺地睡著了，我夢見我飛到了天上，與星星玩捉迷藏，聽月亮姐姐講故事，天空中留下了我們歡快的笑聲。
描寫景色的話題作文二：我眼中的風景
“無言獨上西樓月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷理還亂是離愁，別是一般滋味在心頭。”
月夜情思，手握書卷，不禁一詠三嘆。詞人的遭遇，的確可悲，才使然在秋風瑟瑟的夜晚，提筆寫下“獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難”何等的秋景，觸動了詞人心中的悲悸，是復國無望還是舊夢迷離?也罷，落筆合書，一切讓它隨風去吧。
身著單衣，夜登亭臺，四下里眺望。目力所及，無一不是漆黑，依稀亮著點不甚明的光。這大自然的手筆，的確不容小覷，就像是拿著黑筆為萬物勾勒著輪廓，或雄偉，或壯觀……朦朧之間盡添一層神秘的韻味，在這月色撩人的夜里，最是讓人癡迷。
我沉醉了，不知怎的就想起了在敘利亞的孩子們，是不是也可以像我一樣度過這樣閑適的夜晚，是不是也可以擁有讀書的快樂，是不是也可以……癡人說夢罷了，我猜他們一定蜷縮在某個角落里，哭泣著，害怕著，整日里過著擔驚受怕的生活，衣食住行都沒有保障。或許他們最大的愿望就是盼望著親人早日從戰線上平安退下來，一起離開讓他們傷過心流過血的地方吧。曾經蕩漾著歡聲笑語的地方，現在卻已滿是狼煙，戰壕遍地。記得我前不久看過一個令我毛骨悚然但卻終生難忘的畫面，敘利亞反對派的一個士兵拿著刺刀剜向了一個還沒有死絕士兵的心臟。躺下的人在呻吟著，站著的人在得意著，不可思議的是，那士兵居然一口吞下了那尚有余溫的心臟，還恬不知恥的`把這血淋淋的視頻發到網上。造孽啊，這種泯滅人性，視人命為糞土的政權，連最底層的士兵都可以草菅人命，試問同是槍口舔血的人，士兵又何苦要為難士兵?自知名不正言不順卻還要發動這生靈涂炭的劫難，乖乖難道沒有人告你什么叫“多行不義必自斃”嗎?可笑，美國居然會頂著輿論的壓力去支持你，你又豈能不知那是一只披著羊皮的狼。
一陣秋風吹過，我不禁打了一個寒戰，最是在這乍寒還暖的季節里，容易使人犯困。不知何時，我的眼里多了一份篤定，竟是參透了陳后主那悲憤的心。許是瞳孔里多了一份別樣的色彩—和平!
描寫景色的話題作文三：雨中的美景
春天到了，淅淅瀝瀝的小雨下個不停，下得天潮地濕，花草萬物復蘇。
雨漸漸地大了起來，雨點打在可愛的小花傘上發出了噼里啪啦的聲音，道路上因積水過多形成了條條小水溝，這都是地面高凹不平引起的緣故。小雨點輕輕地撲下來，打到臉上，好像調皮的小孩在抓癢癢，而且涼絲絲的。人們感受著被雨點兒親吻的滋味。小樹和花草在雨中顯得格外清新，翠綠而令人欣喜。
不知不覺間雨好像小了一點兒，颼颼的風聲，瀟瀟的雨聲，沙沙的樹葉聲匯成了一支動聽的交響曲。多么令人陶醉。特別是小草經過春雨的滋潤，綠得發亮，好像用手一碰就會出現一串小水珠來，這里一叢，那里一簇，顯得生機勃勃，煥然一新。
一陣陣微風吹來，把積水吹起一圈圈波紋，把雨霧吹得千姿百態，把樹葉吹得手舞足蹈。再看田野里的小花，突然，一朵粉紫色的小花映入我的眼簾。哇!好美呀!我忍不住稱贊道：我看見過公園里白色的玉蘭花，也看見過山林中紅色的海棠花。卻從沒看見過這么小巧玲瓏的花朵。這朵小花真美啊，美得就像天上五顏六色的彩虹，這多小花真艷啊，艷得讓我停下了匆忙的腳步，這多小花真香啊，香得沁人心脾。
煩人的雨天，醉人的美景，萬物因你而綠。
描寫景色的話題作文四：這里風景獨好
陣陣微風拂過，花兒草兒輕輕搖曳著，仿佛在抱怨風擾亂了他們的好夢。鳥兒專注地飛在空中唱歌，展現了她甜美的歌喉。在教室里，學生的瑯瑯讀書聲的伴奏下，蕩漾在整個校園。這就是我的學校，這里的風景獨好!
伴隨著清脆的上課鈴，老師的腳步愈來愈近，學生們也立刻端正的坐在椅子上，等待老師上課。瞧啊!上課了!老師在那塊熟悉的黑板前有聲有色地講課，學生們在臺下認真地聽著老師生動的演講，勇躍地舉起了小手發言。
一節課就像是一首美妙絕倫的舞曲，不快不慢地演奏著。忽然，舞曲終止了，一個膽怯的小女生帶著紅彤彤的臉頰，站在座位旁，“支支吾吾”地回答不出來老師提出的問題。可是老師并沒有直接地批評她，而是耐心地幫助她回答這個問題，于是，舞曲又開始演奏起來了，那同學的臉上也路出了舒坦的笑容。
啊!好一位善解人意的老師，好一片美麗的風景!
期待已久的體育課終于到了!學生們像是開閘后的潮水，不斷向操場上涌去。他們又像是雀躍的小鳥在操場上盡情地運動玩耍著，把學習的壓力與煩惱拋之腦后。跑步比賽開始了，體育老師一聲令下，學生們一個個像是離弦的箭一樣，飛快地“射”了出去，比賽有條不紊地進行著，這時，“撲嗵”地一聲，一位身材嬌小的女生被自己的鞋帶絆了一下，摔在了地上，膝蓋上摸出了血，她不禁痛苦的哭了起來，同學見狀，紛紛停止了這場比賽，把這位受傷的女生小心翼翼地扶起來送到醫務室治療，看著同學們關切的目光，這位女生忘記了疼痛，破涕為笑。
啊!好一群友愛的同學，好一片美麗的風景!
“叮鈴鈴—”下課了，老師把課代表“召喚”去那幾疊書，課代表因為瘦弱，拿著那些厚厚的書像是隨時會掉下來的一般，很是吃力。這時，她的一位好友經過這兒，看見她滿頭大汗地捧著那么多的書，立即把書拿來一大疊幫著捧，兩個瘦弱的女孩，拿著兩疊厚重的書，臉上洋溢著甜美的笑容，彼此感受著濃烈的友情。
啊!好一個善良的朋友，好一片美麗的風景!
善解人意的老師，有愛的同學，善良的朋友，筑成了一條優美的風景線。
啊!這里的風景獨好!
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