親愛的老師作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的親愛的老師作文4篇，歡迎大家分享。
親愛的老師作文 篇1
我所在的學(xué)校是虹橋小學(xué)，我是四年六班的一名同學(xué)。我的班主任叫李姍文。她長著大大的眼睛；小小的嘴巴；而且還梳著斜斜的劉海。
我們的`老師非常會關(guān)心人，尤其是對她的孩子們，也就是我和我的同學(xué)們。老師常常把我們比做成一個(gè)大家庭，告訴我們一定要團(tuán)結(jié)，和諧……我們的老師也非常有毅力，為什么呢？我給你們說一件事情你們就知道了。
我的老師性格多變，有時(shí)嚴(yán)厲；有時(shí)溫柔；不過她一直都像一個(gè)母親一樣照顧著我們。最近這兩天老師生病了，所以請了一天的病假。由我們的副班任來管我們，雖然只有一天，但是，我們都非常的想念李老師。期盼著老師早點(diǎn)回來。第二天她真的回來了，繼續(xù)給我們上課，可是有時(shí)上上課就捂著肚子蹲下來，我想她一定很痛。看！我們的老師有毅力吧。別的老師一定會請假休息。
我的老師真好，我愛我的老師。李老師，我愛你！
親愛的老師作文 篇2
老師是春天的雨露，滋潤著我們幼小的心靈，老師是辛勤的園丁，輔育我們這些小樹苗茁壯成長。 每天早晨，當(dāng)我們背著書包到教室的時(shí)候，老師您早就在教室里等著我們了，每天組織我們早讀，朗朗的讀書聲在教室里回蕩。放學(xué)的時(shí)候，我們班常常會比別的班稍晚一點(diǎn)那是因?yàn)槔蠋熌诮淌依餅槲覀冎v課，您用親切的話語諄諄地教誨我們，要努力學(xué)習(xí)，把您的知識毫不保留地手把手地教給我們，您這樣辛勤地工作，都是因?yàn)橄胱屛覀兌鄬W(xué)點(diǎn)知識，成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。 老師您每天早早的到學(xué)校，當(dāng)我們放學(xué)后，老師您仍然在學(xué)校里忙碌著，每天都是披著星星往家走。老師，您辛苦了！ 老師，您不光在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，在生活上也同樣關(guān)心我們，記得有一次我感冒了，還有一點(diǎn)拉肚子，老師知道了以后，把我叫到您面前親切地對我說："上課時(shí)如果不舒服，就趕緊跑到廁所去，就不用跟老師說了"。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后跑回座位開始讀書了。在這里，我想大聲對您說：老師，謝謝您！ 還有一次，在12月4日的.下午我在家寫作業(yè)，媽媽的手機(jī)響了，我知道施老師又發(fā)短信了，我打開手機(jī)看了看短信內(nèi)容，上面除了有今天的作業(yè)內(nèi)容，最后還有一行字："明天降溫幅度大，請家長給孩子加衣服，不要讓孩子著涼了。'我心想：老師對我真好！ 啊！謝謝您老師，感謝您對我的關(guān)心與關(guān)愛！
親愛的老師作文 篇3
鮮花感恩雨露，小草感恩大地，魚兒感恩大海，我們感恩老師。因?yàn)椋蠋熋刻煊眯燎诘暮顾嘤覀儯灰驗(yàn)椋蠋煏r(shí)時(shí)把她所學(xué)的知識悉心傳授給我們；還因?yàn)椋蠋煵晦o辛苦、苦口婆心，只為讓我們每個(gè)人未來都成為有用之人……
記得有一次上課，老師布置了寫一篇自由后，我苦思冥想，就是想不出來寫什么。坐在座位上的我左顧右盼，抓耳撓腮，半天也沒有寫滿兩行。細(xì)心的老師一下子就看出了我的心思，快步走到我跟前，俯下身耐心地給我講解：“你想想，每天出現(xiàn)在你面前的都有什么？可以寫人、寫景、寫物、寫天氣，把你上學(xué)、放學(xué)路上看到的、聽到的、聞到的`、摸到的……統(tǒng)統(tǒng)都可以寫進(jìn)來，只要你認(rèn)真地想，一篇就可以寫出來了。” 聽了老師的話，我豁然開朗， 腦海里一下子浮現(xiàn)出上個(gè)星期天去郊游的事情，趕忙拿起筆寫起來。 寫著寫著，仿佛把我又帶進(jìn)了那金色的季節(jié)里。不知不覺地寫完了一篇，我也從那金色的季節(jié)里跑了出來。
老師！您講課時(shí)總是那么栩栩如生，您的話語真像一把打開知識大門的鑰匙，給我們打開了另一個(gè)世界。
記得在一次語文課上，您教會我們?nèi)绾巫x書，要大聲朗讀課文，不會的字多讀幾遍，用筆劃出關(guān)鍵句子，遇到不會寫的字，教我們查字典，書寫不正規(guī)時(shí)，您總是手把手地教我們?nèi)绾螌懞谩．?dāng)我心情不好時(shí)，老師您總能第一個(gè)發(fā)現(xiàn)，耐心安慰我，給我鼓勵。在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，老師您總是不厭其煩地給我們講解。就這樣，我們像海綿吸水般地接受老師的指導(dǎo)，一年又一年，我深深地感受到了您的關(guān)愛，學(xué)會了很多知識，懂得了很多道理……
一日為師，終身為師，師生之情永不忘。今天，在又一個(gè)感恩節(jié)來臨之際，我想大聲對您說：“謝謝您，親愛的老師！”
親愛的老師作文 篇4
當(dāng)我看到這個(gè)作文題目時(shí)，腦海里一一閃過許多喜歡的老師，鏡頭停留在彭老師身上時(shí)，我感慨萬千，覺得應(yīng)該寫下些什么……彭老師名叫彭本發(fā)，是我小學(xué)四、五年級的班主任，也是我的啟蒙老師。他鼻子上還有一位不速之客——眼鏡，鏡片后的目光有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫柔。四年級時(shí)，彭老師教我們語文，他講課生動、有趣，同學(xué)們都聚精會神地聽講，就像四十八朵花兒在靜靜地享受著辛勤園丁的澆灌一樣。老師的講課也像一把知識大門的鑰匙，向我們打開另一個(gè)精彩的世界。彭老師經(jīng)常教導(dǎo)我們要多看書，知識就在書里面，只有多閱讀多積累才能提高寫作水平。剛學(xué)完漢語拼音，老師就引導(dǎo)我們看一些課外書籍，從楊紅櫻的《笨笨豬》、《流浪狗和流浪貓》、《沒有尾巴的'狼》到外國小說《夏洛的網(wǎng)》、《愛麗絲漫游記》和《魯濱遜漂流記》等等。每個(gè)星期，老師在班里檢查課外閱讀，提問書中的內(nèi)容，讓我們回答問題，在不斷的引導(dǎo)和激勵中讓我們愛上讀書。因?yàn)橛辛伺砝蠋煹慕逃覐囊粋�(gè)無知的孩子變成一個(gè)有知識的小學(xué)生。
彭老師有一個(gè)特點(diǎn)——對同學(xué)的作業(yè)要求嚴(yán)格。不管在什么時(shí)候，無論是哪個(gè)學(xué)生，只要他的字有一點(diǎn)兒馬虎，彭老師都要對他嚴(yán)厲地批評。記得五年級的一次寫字課上，彭老師不經(jīng)意地拿起我的作業(yè)本來看，看完之后，他狠狠批評了我，說我的字退步非常大，簡直不認(rèn)識了。事后，老師要求我放學(xué)后補(bǔ)習(xí)練字半小時(shí)，他還親自指導(dǎo)，為我開起了“小灶”。這件事令我非常感動，當(dāng)時(shí)的情景至今記憶猶新，而且那時(shí)正好趕上書法考級，在彭老師的指導(dǎo)下，我也很順利地過關(guān)了。
每當(dāng)翻開彭老師送給我的《小王子》和《伊索寓言》，就會想起他的教誨，想起老師對我無微不至的關(guān)心和幫助，那親切的笑容依然深深地印在我的腦海里。教師節(jié)就要到了，我要給彭老師送上最真的祝福：“Happy Teachers’ Day”!
【親愛的老師作文】相關(guān)文章：
親愛的老師作文（精選）04-17
親愛的老師作文03-01
親愛的老師作文[精選]04-07
(精選)我親愛的老師作文04-03
我親愛的老師作文08-01
我親愛的老師02-19
我最親愛的老師作文01-21
精選親愛的老師作文四篇05-11
親愛的老師作文三篇05-29