教師節(jié)我的老師作文
今天是9月10日是我們的老師——辛勤的園丁的節(jié)日。老師就像是一名園丁，而我們就是一棵茁壯的新苗，老師把我們培養(yǎng)成參天大樹(shù)。下面是小編為您收集整理的教師節(jié)我的老師作文，歡迎閱讀!
教師節(jié)我的老師作文一
每個(gè)人都會(huì)覺(jué)得老師如同母親般的嘮叨，使人感到厭煩。
但是我的老師絕對(duì)不相同，她的嘮叨使我感到如同母親般的愛(ài)。
記得有一次暑假，烈日當(dāng)頭，起床后，已經(jīng)遲到兩分鐘。匆匆忙忙的刷牙洗臉，趕到老師家。
老師在講作文，我細(xì)心聽(tīng)著。突然感到頭一股劇烈般的疼痛，開(kāi)始坐臥不安起來(lái)。
老師看到我臉色蒼白，就走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“怎么了?”旁邊的女同學(xué)答了一句：“她頭疼啊!”老師摸摸我的手，知道我中暑了，于是背著我從六樓的語(yǔ)文教室跑到另一棟樓三樓的校醫(yī)室。
老師到了校醫(yī)室連門都沒(méi)有敲，直接撞開(kāi)了。緊張的說(shuō)：“校醫(yī)，快給我這位學(xué)生看看!”校醫(yī)給我做檢查，我看著老師滿頭大汗，一滴滴汗水淌下來(lái)，還緊張的問(wèn)：“她有事嗎?”校醫(yī)說(shuō)：“沒(méi)什么大礙，只是有點(diǎn)中暑，等會(huì)給她吃點(diǎn)解暑的藥就好了。”老師半信半疑的問(wèn)：“真的沒(méi)事?”校醫(yī)說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事，真沒(méi)事!”
老師終于松了一口氣。
這就是我的老師!無(wú)私無(wú)畏的為我們付出，使我們從她身上也可以感到母愛(ài)!
教師節(jié)我的老師作文二
清晨，我來(lái)到郊外，采了許多野菊花。悄悄地走到老師辦公室窗前，把挑出的幾株嫩的野菊花插到靠近窗子的筆筒里，我看見(jiàn)老師桌上的物品有：筆筒、地球儀、墨水盒、老花鏡、小臺(tái)歷。哪一樣不說(shuō)明老師日日夜夜為我們付出的辛苦呢?
幾年來(lái)，是老師教給了我們知識(shí)，幫助我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，教我們懂得了文明禮貌，把我們從一個(gè)不懂事的孩子培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。而老師頭上卻添了根根銀絲，每當(dāng)看到著些銀絲，我心中總是充滿對(duì)老師無(wú)限的崇敬。老師給了我多少愛(ài)多少關(guān)懷啊!
有一次，我生病了，幾天沒(méi)有上課。是我們的老師放學(xué)后托著疲憊的身子來(lái)給我補(bǔ)習(xí)功課，使我的學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有因此而下降。我非常感激我的老師，心里暗暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)我的老師。
老師您從事教育事業(yè)已經(jīng)30年了，在著幾十年里，您白天忙著給同學(xué)們上課，晚上又備課，批改作業(yè)到深夜。長(zhǎng)期的勞累，您的眼睛花了。可您沒(méi)有白操勞，您教出來(lái)的學(xué)生真是桃李滿天下：有的上了大學(xué)，有的在自己的'崗位上擔(dān)任著重要的工作。您對(duì)您所從事的教育事業(yè)是那樣熱愛(ài)，對(duì)工作是那樣認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)們是那樣關(guān)心。
老師您的學(xué)生從心底里深深的愛(ài)著您!在教師節(jié)來(lái)臨之際，祝您節(jié)日快樂(lè)!
教師節(jié)我的老師作文三
老師，您像一支輕柔的歌曲，讓我把學(xué)習(xí)的繁重壓力統(tǒng)統(tǒng)釋放;您像一股無(wú)形的力量，讓我在知識(shí)的海洋里展翅翱翔。教過(guò)我的老師有很多。有的很慈祥，有的很刻薄，有的很有趣......
可是您，卻是給我留下了很深的印象--親切。有時(shí)，您像細(xì)心的母親，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生;有時(shí)，您像鄰家的大姐姐，和我們歡笑，嬉鬧;還有時(shí)，您又像嚴(yán)厲的父親，對(duì)我們嚴(yán)格要求，獎(jiǎng)罰分明。老師，您用愛(ài)和心血去耕耘，讓我們這些學(xué)生們?nèi)ナ斋@，你是最美的園丁，培育我們這一朵朵小花，在花兒都盡情綻放時(shí)，您露出了最美的微笑。老師，您像秋風(fēng)，我們像蒲公英，您給我們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們的知識(shí)更廣、更多。老師，您那充滿著鼓勵(lì)的眼神，溫暖了我的心房，是您讓我在討厭學(xué)習(xí)的時(shí)候，給了我希望，讓我知道，學(xué)習(xí)并不是一種任務(wù)，而是一種快樂(lè)。
我還清楚的記得，在班里有同學(xué)調(diào)皮搗亂時(shí)，您苦口婆心的教育他也不會(huì)采用體罰;當(dāng)有的學(xué)生笨笨的不會(huì)功課時(shí)，您會(huì)延遲下班給他補(bǔ)課;當(dāng)考試后大家都考了好成績(jī)時(shí)，您那疲憊的臉龐上露出了喜悅的神情;當(dāng)下雨時(shí)，您會(huì)和同學(xué)打一把傘，可打濕了自己的一半肩頭。我經(jīng)常看到，您早上出現(xiàn)了淺淺皺紋和黑眼圈，那都是您辛苦了一晚為我們備教案、批作業(yè)而留下的。
您所做的一切都證明著您對(duì)學(xué)生濃濃的愛(ài)，而我們，只能用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您，讓您的心血沒(méi)有白費(fèi)，讓您的希望沒(méi)有破滅。春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干!在第二十八個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我想對(duì)您說(shuō):親愛(ài)的老師，節(jié)日快樂(lè)!
教師節(jié)我的老師作文四
從小到大，我身邊的故事如繁星。但是，有一件事讓我總掛在心上，秋天的一個(gè)下午，因?yàn)楦忻岸l(fā)燒的我，只好在坐位上休息，程老師看見(jiàn)我趴在桌子上，就走過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么啦?”我吞吞吐吐的說(shuō)：“我…冷…”說(shuō)著，老師就用她的手摸我的頭，又摸摸她的頭。“呀，你好像發(fā)燒了!”老師說(shuō)完就帶我去醫(yī)務(wù)室量體溫。
到了醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)拿出體溫計(jì)就夾到了我的腋下。過(guò)了十分鐘，程老師拿出體溫計(jì)，“呵!37。8度，你發(fā)燒了。”我用雙手搓了搓肩膀，并不時(shí)的發(fā)抖。“冷吧?”程老師邊摸我的手邊問(wèn)，我點(diǎn)點(diǎn)頭。她麻利的脫下外衣，蓋在我身上。“好點(diǎn)了吧!”程老師問(wèn)，我說(shuō)：“好多了。”穿著還帶著老師體溫的衣服，一股暖流傳遍了我的全身，我渾身發(fā)熱，再也不覺(jué)得冷了。我看見(jiàn)程老師也用雙手搓著肩膀，就想：這么冷的天氣，程老師也一定很冷。所以，我又脫下衣服還給了程老師。“你這孩子，生著病還脫衣服，趕緊穿上。”老師又把衣服披在我身上，我用激動(dòng)的目光望著她，又從心底說(shuō)了聲：“老師，謝謝!”
“錦錦，你媽媽來(lái)了!”程老師說(shuō)。“媽媽?”我轉(zhuǎn)身一看，真的是媽媽!一下子，我撲進(jìn)了她的懷中。媽媽把帶來(lái)的衣服披在我身上，把老師的衣服還給了她。“程老師，多虧了您呀!”“沒(méi)關(guān)系，快帶錦錦回家吧!”“那，程老師再見(jiàn)。”我向程老師揮揮手就合媽媽走了。
回家的路上，我非常感動(dòng)。因?yàn)椋疑钌畹捏w會(huì)到了老師對(duì)我的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。我要再次對(duì)程老師說(shuō)：“老師，您辛苦了!”
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