有關的作文
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的有關的作文，歡迎大家分享。
有關的作文1
你正如偉大詩人白居易所說：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”是啊！春季降臨，不在乎給人們留下什么，只是細細的，靜靜的，賜于我們生命。
——題記
春雨姑娘，你是如此輕松！
你的灑落，帶走了人們心中的惆悵和迷茫，人們任你點點滴滴滑落在臉上，任你輕輕地撫摸，任頭發在你清香中淋浴，任心靈被你清洗……經過你的改變，我自由地體驗到了這難得的清新，深深一吸，芬芳中夾雜著微微的濕潤，滲透到身體的每一部分，睜開眼睛，一片片翠綠的樹葉與你一同飄落下來，我多么想化作這其中的一片翠綠，在你的世界中創造出讓人欣賞的一片景色。
春雨姑娘，你是如此短暫！
你的犧牲，讓干涸的大地迎來了一次洗禮，讓生靈享受了一次淋浴，讓世界換上了新裝。雖然這只是短暫的一瞬間，卻給萬物帶來了永恒。人們隱藏在心中的活力完全釋放了，在你的`世界中創造著一瞬間永恒的活力。
春雨姑娘，你是如此快樂！
你的洗禮，讓我們以嶄新的面貌在新的生命之中重新起航，與你同行，像你一樣，滴滴答答，每時每刻都帶著燦爛和笑容。我會像你那樣保持著安適的心靈，保持著平和的胸懷大志，保留著愛與被愛的純潔與真摯。
春雨姑娘，你是如此浪漫！
你的身影，讓我們的故事令人回味，漫步在樹林中，欣賞著鳥兒歸巢，享受著夕陽西下。你在此時此刻出現，雖然你可是一個不起眼的小角色，可是你是那么的溫柔，輕輕灑過，滴在地上，濺起水花。你在制造著那朦朧意境，細細綿綿，無拘無束，使人留連忘返，記憶猶新。
你——春雨姑娘！帶給了大地萬物的滋潤，帶給了我們無窮的遐想……
有關的作文2
今天是六一兒童節，是我們小朋友盼望已久的節日。我一早起了床，穿上漂亮的裙子，帶上鮮艷的紅領巾，一蹦一跳地來到學校。
走進學校，首先映入眼簾的是迎風飄揚的彩旗。校園內到處洋溢著歡樂的氣氛。而我們的教室更是耳目一新，這可是我們和老師一起親手裝扮的。課室上空拉起彩帶，上面掛滿了同學們親手做的小手工。兩邊的窗戶上裝飾著五顏六色的.氣球和蝴蝶結。黑板中央寫著幾個又大又紅的字：六一，我們的節日！老師還讓每個同學都在黑板畫一幅畫，而我畫了一個飛向快樂的熱氣球。看著被打扮得五彩繽紛的教室，我們露出了快樂的笑容。
升旗儀式后，書法比賽拉開了序幕。我參加的是硬筆書法。我端端正正地坐在椅子上，一筆一畫開始寫了，我又緊張又激動，可我默默地鼓勵著自己不要緊張，要保持冷靜。終于完成了，我端詳自己既工整又漂亮的書法作品，仿佛看見獎狀在向我招手！
緊張的書法比賽結束了，接著有趣的游園活動開始了！有盲人擊鼓、夾黃豆、轉呼拉圈還有運乒乓球。校園里一下子成了歡樂的海洋。令我最深刻的游戲是盲人擊鼓，因為這個游戲讓我知道了盲人行動的不方便，在黑暗的世界中摸索，所以我們要知道自己已經很幸福了。
有趣的游園活動結束了，我們依依不舍地離開操場。教室里有同學們垂涏三尺的蛋糕正等著我們呢！蛋糕上裝飾各種各樣的水果，還標著用朱古力做的校徽。我們拿著蛋糕小心翼翼地回到座位就迫不及待地品償著，哇真好吃，果然出乎我所料的好吃，我狼吞虎咽地吃了起來，連一點奶油也添了個精光。哈、哈、哈同學們都指著我哄堂大笑，原來我的臉被被奶油弄成個大花臉。
快樂的時光總是過得飛快的，放學時間到了，我們提著六一的禮物，興高采烈地奔向家長。今天我過得特別愉快，我們都盼望下一年的六一趕快來臨。
有關的作文3
風靡全球的林書豪熱誠當今社會的主流，創造七連勝的奇跡。以前是一位替補隊員，默默無聞地穿梭于各個比賽。可是面臨這遙不可及的夢想和冰冷殘酷的現實，他卻每一天信心滿滿地訓練體能和球技，最終在尼克斯教練的慎重選取下獲得機會，發揮出優秀潛質，成為今日翹首以望的巨星。
時光流逝，堅守不往的人淪陷為聘用，堅守得住的，經過不懈的追求，被歲月所淘汰洗禮才顯露金燦燦的本質。夢想是不值錢的。在這種只存在達爾文自然學說的社會，夢想一點用處也沒有，于是得向現實低頭服從。
可是還有人從平凡中崛起。
韓庚，一位家喻戶曉的藝人。他懷揣著希望到韓國發展。他遇見了一張張冷漠的嘴臉，習慣了站在角落里默默學習。但他最終在SM公司得以立足——憑借著無懈可擊的舞蹈，一口流利的韓語，最終加入強大的.組織，以出色的實力和超人氣獲得所有人的支持！可是多少人明白他為了不蒙受羞恥，被人看輕，每一天都戴著面具，每日在寢室練習韓語發音？
我厭惡柳永。他也是一位以前志向遠大的青年，也想建功立業，也想金榜題名。可是就因為一次的名落孫山，就“忍把浮名，換作低吟淺唱。”怪不得宋仁宗說：“奉旨填詞柳三變。”整日留戀歌妓寫些多情小詞。在大多數文人看來，他就是一個只會“為伊消得人憔悴”的腐 敗文人罷了，若有些“范進精神”那該多好啊！
人各有命，命運的沉沉浮浮，你若堅守著希望的船只。哪怕只是小舟，你便能夠抵達成功的彼岸。人生的榮辱交錯，你若堅持耕耘著希望的田野，哪怕是貧瘠的泥土如你也能夠植出通往陽光的參天大樹。
有關的作文4
同學們坐車來到黃山超大農場。
首先，我們來到了一個磨坊，剛進磨坊老師就給我們拿來一杯熱氣騰騰的豆漿，這豆漿真好喝!我喝了兩杯呢!這時杜海杰看到了一個磨盤，他使盡全身力氣推，可就是推不動。我們看到了這一幕，不禁哈哈大笑起來，我們一起上來推，終于把磨盤推動了，可令人失望的是根本就沒流出豆漿，這時導游說："傻瓜!沒放豆子怎么會磨出豆漿呢!"
老師把一把豆子放到了石磨上的洞里，我們使勁推，終于石磨邊上流出了乳白色的豆漿了。我歡呼道："我們成功啦!我們磨出了豆漿了!" 緊接著我們來到瓜果大棚，里面種滿了瓜果。小哈蜜瓜、有小西瓜、小甜瓜……走到了果棚的`一個角落，那里種了許多小黃瓜，老師分批讓我們進去摘，并說："大家進去摘黃瓜，但是每個人只能摘一個。"說完老請一、二組先進去摘黃瓜，過了幾分種一、二組的同學大部分都出來了，他們每個人的手里都拿著一個又大又香的黃瓜!這時我心想：不會吧!他們的黃瓜這么大!要是沒了大黃瓜怎么辦?想著我們三、四組進了黃瓜地，果然瓜地的前面已經只剩下小黃瓜了，我們只好再往前走，這時一位阿姨笑呵呵地站在我們前面說："來，我來幫你們摘大黃瓜。"說著她從高處摘來了大一點的黃瓜，我們既高興又不高興，因為我們沒有親手摘黃瓜，嗨，真掃興!
我們還在農場種了一些蔬菜，希望來年有個好收成。
這次秋游，我們玩的很開心，希望下次有機會來看看自己種蔬菜!
有關的作文5
閱讀對于學生，甚至于對于每個人的重要性，閱讀使我認識了世界;閱讀是我開闊視野;閱讀使我的生活五彩繽紛;閱讀使我深深知道做人的道理。讀書人自有讀書人的境界，人可一日不食肉，不可一日不讀書。書，使我充實，令我發奮。當他回首往事的時候，也不應為碌碌無為而羞愧。不應為虛度年華而悔恨暑假里我讀了《女兒的故事》告訴我們，只要不斷努力，世上無難事，只要有心人，只要功夫深鐵棒磨成針，笨鳥先飛的道理。我從《西游記》中深深體會到無論做什么事，只要你有一顆克服困難的心，就一定會取得最后的`勝利。
讀書學習的只要目的是明理，知書達理才能得到快樂、自在、安詳，心靈充盈豐滿，不單調，不枯燥，不無聊。如果一個人讀了很多書，常識道理不如常人，胸懷不開闊，眼界不高遠，那只能是一只書櫥罷了。那么，明什么理呢？對人善良友愛，常存惻隱之心，明是非，懂禮讓，別善惡，懷感恩。所謂“明理”，就是在學習科學文化知識的過程中，要明白學習的目的，懂得做人的道理。
讀書明理最終實現自我成長。成長的途徑包括：因踐行理念而成長，把自己學到的知識、明白的道理、形成的理念運用到實踐中。讓自己的工作生活和身心生命產生積極的變化，是一件非常愉快的事情。要實現自己的成長，要有良好的心態。自私狹隘的心智影響了發展進步成長。我們要牢記：明白就去嘗試行動，說的好不如做的好，也只有做了，才能稱得上變化和成長提高。因學校發展而成長，學校是我們的另一個家，這里有我們的同學，小不點們的頑皮和懂事同樣令人牽掛。
新學年，讓我們在讀書、明理、成長的發展思路下，朝著幸福進步。
有關的作文6
笑，是冬日里的一縷陽光，帶給人溫暖;笑，是逆境中的一絲鼓勵，帶給人勇氣。我們班的同學，就是這樣用笑聲溫暖對方，用笑聲鼓勵對方，在我們這樣的群體中，有許許多多這樣的事情發生。下面，就讓我為大家講述一個感人事件吧!
那是一個陽光明媚的上午。叮零零，上課鈴響了，同學們都急忙跑到了自己的'座位上，教室里霎時變得鴉雀無聲。張老師笑容滿面的走到了講臺中間，笑著說：“同學們，今天我們來一個新的上課方式，分別是挑戰、搶答、考問，每個組準備好自己的問題，就舉手吧!聽完張老師說的話，身為組長的我，就立刻給組員分配好問題。老師一聲”好，就請王蔓妮他們組吧!“太棒啦，好，我們要挑戰”奮斗組“(奮斗組指組名)，我們接受挑戰。開始提問題了，我的心情格外激動，但是，我又擔心我們組的劉志洪因為太緊張不知道怎么說了，沒辦法，豁出去了，我只好先提出了第一個問題：作者從”小畫片、連環畫、文藝書籍到中外名著“請用四個字的成語來形容當時作者的心情。我的題一出來就把他們給問倒了，結果他們組一個人也沒有回答出來，中間進行的都很順利，終于到劉志洪了，結果，他們組還是沒人回答。這會，張老師終于說話了，你們組也太差了吧，一個問題都沒回答上來，是不是昨晚預習的時候不認真呀?這可使我們組每個人心里都樂開了花，同學們也給予了我們組最好的鼓勵，就是掌聲和笑聲。
在我們這個溫暖的大家庭里，雖然有時也會鬧些不愉快，但還是挺溫暖愉快的。我相信掌聲和笑聲一定會一直延續的。
有關的作文7
流星雖然轉瞬即逝，但我們不會忘記它在夜空中畫出的美麗弧線。葉子生命雖然短暫，但我們不會忘記它在秋雨蕭蕭之際，完成的一次生命的壯舉。
沒有忍耐就沒有枝頭的燦爛，沒有堅持就不能沖破堅硬的樹皮。每一片葉子都是經歷了風雨與磨難的洗禮，才成為一片寬厚碧綠的葉，卻在春日拱破數殼，擠出嫩芽，夏日茂密反生，奉獻陰涼之后的秋雨中，連連離去樹的保護。
秋雨仍然如冰凌一般錘擊著大地，無情地敲打著枝頭的那一群葉子，那些葉子便紛紛幻化為蝶，伸展柔嫩的四肢，在一曲歡樂的華爾茲中悄然地落地，他們與世無爭，只是在優雅地旋轉后如蹁躚的蝴蝶在空中旋舞，默默的閉上了雙眼。
抬頭仰望那翩翩飛舞的落葉，望著那頭頂隨風搖曳的葉子，或金黃、或深綠都是默默忍受這一切，永遠陪襯的位置，慢慢落下的背影。唯有那一片執著的葉，無論風吹雨打，它總是堅持不懈地為自己的.生命奮斗，送給世界一份不屈的信念。
那片葉子獨守生命的背影，給這冷冰冰的世界抹上一道絢麗的色彩。我不知道一片葉子怎么會有如此堅強的毅力；我不知道一片葉子怎么會有如此強大的力量。但我知道，那片葉子是生命力量的集聚，是活力的綻放。此刻，我對那片堅毅的葉，不是仰望，而升華為瞻仰。
原來，一片葉子的生命的風采，便是萬葉飄落之后，獨守秋風的姿態。那片葉子便達到了生命的最后境界。是的，它永遠改變不了自己陪襯的位置，但它可以堅守內心對生命的執著追求，它那筆直的脊梁像我們展示了一個生命的真正意義與價值。
我們亦是如此，生命或隨著歲月的流逝默默地隱去，或執著堅毅地實現人生的價值。固守自己陪襯的位置，或許真的不能改變，但我們可以用流光溢彩的人生如同葉一般，完成一次生命的壯舉。
雨后，駐足樹下，看空中落葉飄飛，地下殘葉點點，枝頭搖曳之葉，淡淡一笑，仰望晴空，送給彩虹一份生命的理解。
有關的作文8
窗外，雨下得很大，狂風嗚嗚作響，一只飛蛾不畏風雨的打擊，死死地依附在一塊玻璃上，狂風，揮舞著大爪、妄圖把它按下；暴雨嚼著舌頭，妄圖把它吞噬。但是，不管它們怎樣肆虐，怎樣作威作福，飛蛾總是靜靜立在那里，以不撓的精神給予抵抗。
飛蛾之所以這么執著，是因為命運掌握在自己的手中——只有抵擋風雨襲擊，生命才能得以延續，飛蛾的精神，就是持之以恒，不畏艱難困難的精神。
大千世界，蕓蕓眾生，誰不是無時無刻都在和命運打交道？如果命運的主宰不努力，不思進取，那么，命運對他來說就如同一張白紙，只是空心，沒有輝煌；相反，在人生的旅途中，經歷啦坎坎坷坷，懂得啦人生真諦的人，才會去拼搏、去奮斗，這些才是命運的弄潮兒，才是真正的主宰。
在《熱愛生命》一書中，主人淘金者在阿拉斯加茫茫無垠的.沼澤地和大森林中，伙伴比爾拋棄啦他，他卻以堅定的信念，驚人的求生意志，戰勝啦黑暗、寒冷、饑餓，戰勝啦那條尾隨身后的兇殘的惡狼，終于到達目的地，這是生命和意志的頌歌。
在《老人與海》中，老漁夫桑提亞哥八十三次出海，八十三次空手而歸，第八十四次出海，終于沒有失望，捕到一條馬林魚，苦斗兩天兩夜，才將魚殺死，但這條魚卻遭到鯊魚的襲擊，等老人將船靠岸時，拖上來的卻是一架巨大的魚骨，魚骨又何妨！這不是生命的又一次勝利嗎？
作為21世紀的青年，我們要具備主人翁的精神，不怕失敗，不怕荊棘坎坷，腳踏實地，勇往直前，用自己的雙手去爭取未來，不要妄想身負的鎖鏈會自動變成自由的鑰匙，因為只有“瀟灑走一回”，才能深刻理解命運的含義，才能讀懂它，熱愛它。
有關的作文9
不要畏懼死亡的來臨，為這難得的一生留下驚鴻一筆。不要感慨命運的不濟，能夠切的你。對了，還有你，品你的語，讀你的心，我終身受益。我的心永遠......
你是世界上少奇跡，你用樸實的語言解釋了常人都無法思考的問題，你讓在腦中最浩瀚無邊的東西你手中渺小的玩具，你靈活的身體，但你卻有令健全人愧色的大腦。拋開嚴謹的'學術，各異的文化，我是多么想讀懂你的心，讀懂你對命運和生活的。霍金，我心向你。
“世界上兩件事是公平的：每人每天都24小時。任何人都要面對死亡。”這，是你對公平的理解，初讀時我深切的敬佩，人生如此不公的你，競對公平的渴望如此淡然。一晃多年，當初的敬佩在生活的歲月中卻也慢慢衍化認同。一天24小時，地球轉上一圈，說長也長，說短亦短，人勞命奔波，人虛逛閑游，而你卻選擇了去思考，選擇了去，閑暇之余，你也只會架著輪椅沿著劍橋的河邊駛過，看一眼夕陽落日，城市黃昏。面對死亡，你更是毫無苛求，你既“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”的豪壯，也不會心聲畏懼，逃避天的來臨。
你深知該來的一刻會到來，等，也急。你只是著心中的微笑，過好當下的每24小時。
生活中，常會把命不好做為失敗的借口，更是有人公然稱：“天要亡我，我還能如何？”一類的話語，而你卻人最諷刺的回擊。“我注意過，凡是那些聲稱命運由上天注定而又無法的人，在過馬路之前都會左右看。”你的語如一聲驚雷，將借口炸的支離破碎，也讓我真正的理解了“命運永遠在的手中。”你只憑借一根細小的手指卻戰勝了的命運，我來說，這成長路上的磕磕絆絆又能算些呢？
不要抱怨的短暫，這有限的，去放大的人生。
不要畏懼死亡的來臨，為這難得的一生留下驚鴻一筆。
不要感慨命運的不濟，能夠切的你。
對了，還有你，品你的語，讀你的心，我終身受益。我的心永遠屬于你。
有關的作文10
昨天下午，我正在屋里寫作業，忽然聽到爸爸喊：“楊柳，快來看，這兒有一只小燕子。”我趕緊跑出去。
原來是一只羽毛還沒長豐滿的小燕子，不知是淘氣，還是被同伴擠的，從鳥巢里掉下來了，它渾身哆嗦，可能是嚇得。我本來想把它送回窩里的，可是鳥窩太高，我家的梯子又被爸爸帶去工地了，只能眼巴巴地看著它。這時燕媽媽也發現了它，在我的周圍盤旋飛翔，時不時地向我沖來，媽媽一看就叫道：“楊柳，你快過來，小心燕媽媽啄你。”我說：“我不傷害它，燕媽媽怎么會啄我？我只是想看看燕媽媽怎么救它。”媽媽說：“你在這兒，燕媽媽沒有安全感，沒法施救。”
這一次，燕媽媽飛得離我更近了，差點就碰到我的頭了，我嚇得趕緊跟媽媽回屋了。過了一會兒，我和媽媽要上街，臨走時我又看了看它，還是可憐兮兮的.臥在那里，燕媽媽卻不見了蹤影。我好奇地問媽媽：“我都走了它咋還不救孩子？”媽媽說：“燕媽媽沒法救它，只能不停地喂它，等它自己會飛了，就得救了。它只能保佑別人不傷害它的孩子。”
我和媽媽回來時，我一進門就發現小燕子沒了，我四處找也沒找到，我還暗自慶幸燕媽媽終于把它救走了。誰知，今天早上叔叔把車開走后，我在木堆旁發現了那只可憐的小燕子，它已經死去了。我傷心地淚流滿面，一個勁兒地埋怨媽媽，“你騙我，燕媽媽沒救小燕子。”媽媽說，“好了，好了，我們雖然沒救它，可也沒傷害它，說不定它受的是內傷，即便我們把它放到窩里，它也會死去的。”我這才止住眼淚，在菜地里挖了一個小坑把它埋了。
小燕子的生命就這樣結束了，它太可憐了。以后我一定要好好保護它。
有關的作文11
假如我是一名建筑師，我將會建一坐我想象中的彩虹橋。
彩虹橋是一坐多功能的橋，它由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫起種顏色搭成，每一種顏色代表著一種功能。每當你有空的時候，彩虹橋就會展現在你的面前，等待著你去探險。
從紅色大道上走過，你便可以通過體驗大門，體驗各種各樣的職業，來體會一下生活的艱辛和賺錢的不容易。走過紅色大道，會讓我們長大許多，成熟許多。
從橙色大道上走過，你就可以進入XX課程王國，在這里，你可以享受各種課程帶給你的樂趣。當然，如果你這門課學得很差休怪我無情，你會被關在這里一天一夜。不過，你學得很好，系統也會給你獎勵的！
從黃色大道上走過，可以去太陽神那兒轉轉，感受太陽的溫暖。還可以
好心地請求他把溫暖的陽光動給無數個需要它的生命，使大地上生機勃勃。
從綠色大道上走過，你就仿佛擁有了一對“隱形的翅膀”，可以神秘地來到你現在最想去的地方，感受一下這個地區的.風味、風景等。你可以無憂無慮地在全世界玩啊、笑啊，這是一件多么爽的事啊！
從青色大道上走過，你可以在一路上做大大小小的好事，到了如來佛祖的雷音寺，懇求佛祖幫幫忙，行行好，多多保佑身邊的、認識的人（包括自己）一生平安，長命百歲，萬事如意。
從藍色大道上走過，可以到嫦娥那冷清的月宮陪嫦娥聊聊天，許許愿，玩游戲什么的，給月宮增加一點歡笑和快樂，讓嫦娥多交一點朋友，使她寂寞的生活多一份驚喜。如果嫦娥蠻高興的話，她還會幫你實現愿望呢！ 從紫色大道上走過，就可以到外星去，看看外星人長什么樣子，和外星人聊聊天，介紹地球，介紹地球人。還可以邀請各種各樣的外星人到地球上去做客，去觀光，并向全世界的人介紹外星人，讓外星球和地球搭起友誼的橋梁。
這就是我想象中的彩虹橋。我相信，這樣的橋，在不久的將來一定能夠建成。
有關的作文12
油菜花開啦！燦燦的金。一片連著一片，柔柔地舞動著。
前些日子，春寒料峭，風偷偷地把雨送進了靜悄悄的夜。微冷，油菜們會懈氣嗎？不開花了嗎？我擔心。
嗨！油菜們才不呢，綠綠的，油油的，我行我素。冒出一嘟嚕花苞，不滿足，繼續爆得每一個分枝上都有一嘟嚕花苞，才心滿意足地準備顏料，給花兒們涂上鮮艷的色彩。
風來了，“呼呼”，早開的小花們全聚在一起，油菜們齊刷刷地彎下了腰，整整齊齊，一根蓋著一根，密不透風。風沒辦法，溜到另一片油菜田里搗亂去了。
桃樹枝條柔軟了，喜得腰肢酥酥的'，顫顫的。一粒粒赤豆般地花苞綴在枝上，鬼頭鬼腦的。暗紅的，深紫的，不一樣的顏色，不一樣的歷練，似乎有著同樣的期盼：在艷陽高照下，講述一個個粉紅的故事。
小蜜蜂正忙著呢。蜂房里，它們飛進飛出，忽高忽低，忽前忽后，舞姿蹁躚。它們在采蜜，為自己，也為別人。油菜花們可開心啦，這些日子甜言蜜語的風和喜歡熱鬧的蜜蜂搶著為它們做媒呢。
蜜蜂們忙得正開心的時候，一片云遮住了太陽的臉。這時風似乎也耍起了脾氣，吹得更有勁道，它們一哆嗦，趕忙回到窩里，抱成團，嗡嗡地抱怨道：“什么鬼天氣！一會兒冷一會兒熱，明天還能出工嗎？”哎，真是的。怪不得老人們愛說“二月（農歷）里，神鬼天”。
夜里，迎來了一場雨，不大。水泥場地微微有點濕，前一天神氣的灰塵，乖了許多，清新的空氣倍兒爽。
花蝴蝶們醒了沒有？它們躲在厚厚的繭里，能聽到春天的消息嗎？能啊，它們正在伸手、扭腰、踢腿，探腦袋呢？待到桃花迎著春風，笑紅了臉的時候，蝶舞蜂飛，定讓你看個夠。
瞧！這時我和弟弟走在春風里，任春光灑在我們身上。我們嬉戲在油菜田間的小徑上，嗅一路芬芳，任花兒染我們一身金黃。
有關的作文13
清晨，溫暖的陽光灑進我的屋子里，推開窗戶，陣陣微風帶來了絲絲花香。嗅一嗅，是杏花嗎?不，這種味道更高雅些!是玫瑰嗎?不，這種味道更樸素些!總之，這味道是不能用我的語言所比擬的。
隨著這若有若無的香氣，我來到了外公的小園子里。這里種滿了花草，高雅的玫瑰，怒放的桃李，一小片文竹，可我還是一眼望見了那秀麗的身影，正在一旁澆花的外公告訴我，那是櫻花。
站在園子外遠遠望去，那簇簇盛開的櫻花白里透紅，像燃燒的一把粉紅色的火焰，我也似乎看到了小孩子天真、爛漫的微笑;再湊近一看，那薄似蟬翼的花瓣都是一個個小巧玲瓏的心形，越往里越小，越粉，細嫩的宛如初生的嬰兒，那一根根橙紅色的花蕊都被他們簇擁著……
忽然，眼前一片綠色擋住了我的視線嗎，我第一眼望見它時，還以為是旁邊正旺盛的桃樹伸出來的枝葉，不過，再等我隨著枝干延伸看下去時，才發現，這就是櫻花的葉子。
與桃樹不同的是，櫻花的葉子比桃樹的葉子更寬，但也更短。嫩綠的葉子上布滿了一排排又長又細的鋸齒，在每個葉子與枝連接的莖上，都有兩個黑紅色的小顆粒。
撥開葉子，繼續觀察，那細嫩的花朵下，還有一個星型的花托，支撐著她，花托的中心聚集了玫紅，然后，漸漸向星形的五個頂端擴散，到了盡頭，已呈那早秋風葉的色彩了。
“嗡嗡……”頭頂上，幾只歡快的蜜蜂正穿梭在櫻花從中，吮吸著花蜜，也許是從未嘗過櫻花花蜜的味道，也許是這太過美味，它們總賴在花朵上不想回家。
突然，一陣風襲來，細嫩的櫻花瓣頓時脫離了枝丫，隨著風在藍天下交織，舞蹈，將我們帶入了一個花的世界。
風停了，花瓣灑落了一地，光滑的枝丫上，那怒放的.花朵已所剩無幾，只留下幾簇含羞待放的花苞……
霎時間，我愣了，那柔弱的櫻花卻又如此剛強的一面：為了體現自己生命的價值，用短暫的光陰，展現了其他花兒不可與之相媲美的風采，給賞花的人兒一種只屬于櫻花的無與倫比的美。
從此，我深深的愛上了她。
有關的作文14
終于到了五一放假了，我可以好好的玩一玩了，我和爸爸說好了五一要到武家大院玩去。
我們開著車到了廣東湛江，聽說武家大院是保存最好的宅院。
到了武家大院，我們請了一個導游，導游帶我們去看，我往四處一看，全部都是清一色的瓦房子，古老得很，怪不得保存的那么好。我在武家大院數了數，大大小小有20個小院，313間房屋。喬家大院每一面都臨著街，街上全部都是賣東西的，院子與院子之間隔得路都可以過一輛汽車。
我聽說武家大院大紅燈籠高高掛都是在這里拍的，看來這個武家大院很有名氣呀！武家大院依照傳統的叫法，北面三個大院，從東往西依次叫老院、西北院、書房院。南面三個大院依次為東南院、西南院、新院。南北六個大院的稱謂。靠西北院，原來有一小院，為武家的家塾，故把此院叫做書房院。分家后，小五打算建內花園，從博格縣一個破落大戶家買回了全套假山。正待興建時，七七事變爆發，日軍侵華，工程停止。日軍侵占時期，全家外逃，剩下空院一處，只留部分家人看護。延續至今，武家大院成了北方民居中一顆光彩奪目的明珠。
在他們那里還有更厲害的.寶貝絕對是世界上獨一無二的。萬人球：一個掛在天花板上的水銀玻璃球，據說為武家從美國進購來。會按一定比例縮小所掛屋中人的影像在球上。當年武家會客談生意時掛房上以用來監視屋中人，可稱為世界上第一個監視探頭。為當時極罕見之物。犀牛望月鏡：一面直徑有一米左右的鏡子，鏡架鏡框為木質最堅硬的珍稀樹木鐵力木所制。雕刻有祥云犀牛，祥云繚繞在圓鏡下方如彩云烘月，祥云下方的犀牛回顧上瞥，似在癡望明月。九龍燈：昔日慈禧太后在八國聯軍侵華而逃向西安時，武家捐贈30萬兩銀子與太后以解燃眉之急。后西太后為感其忠誠而賞賜了兩盞九龍燈。全國至今未發現第三盞。
雖然這個武家大院里面沒有什么好玩的，但是我覺得這個武家大院意義重大。
有關的作文15
一座雪山上，總會留下一串串腳印。留下一串筆直腳印的人總會感嘆自己的人生太過順利，沒有好好欣賞沿途的風景，行色匆匆；留下一串彎曲腳印的人雖然賞盡路上的風景，但總會抱怨命運的不公，自己的人生路途太坎坷。
其實，不必憂傷，不必懊悔。每個人都有每個人的人生。在人生路上，我們總會有太多的遺憾。
在人生的不同的階段中，總會經歷一些大大小小的事，這些事也許是正在擁有的，也許是已經錯過的。擁有的，總有一天會失去；錯過的，總是在抱憾。當失去的時候，我們總會悔恨自己在擁有時沒能好好珍惜，“如果還有一次擁有的機會，那我一定會好好珍惜”。人總是這么可悲的想，當下一次的擁有降臨時，這次擁有的是與上次不同的。而這次的擁有只會讓人陷入其中，而真正懂得珍惜的人卻是少之又少。如果懂得珍惜，學會珍惜，那么，就算這次的擁有失去了，你也不會心存遺憾，而會對自己說：“這次的擁有讓我感覺很幸福”。如果是這樣，那么你的心中必然會多了份甜蜜的回憶，這樣的回憶是那些不會珍惜的`人永遠沒有的。
懂得珍惜的人才是真正成熟的人。他們不會抱怨命運的不公，而會樂觀積極的對待生活。他們會感受到人生的樂趣，更好的生活。他們會珍惜當下的東西，不會太長久的考慮。惟有珍惜當下，才能更好地擁有。惟有更好的擁有，才能更好的生活。惟有更好的生活，才能感悟到人生的意義，生命的真諦。
讓我們學會珍惜吧！學會珍惜，會使你的人生更加美好，生活更有樂趣！
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