【精華】探險的作文匯編8篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的探險的作文8篇，歡迎大家分享。
探險的作文 篇1
我和表哥，還有我的朋友達達一起去了神秘而又未知的熱帶雨林，這里又有些什么驚喜和驚嚇在等著我們呢?
達達是一個經驗豐富的探險愛好者，他熟練地從背包里拿出指南針和地圖，我們三人小隊小心翼翼地走在濕漉漉的小路上，生怕下一秒會摔倒，道路兩邊都是從沒見過的奇花異草和參天大樹，時不時還會從路邊草叢里竄出兩只小兔子。
就這樣一路小心翼翼的走著，忽然草叢里撲楞楞的飛出一只大鳥來，我們的心一下子提到了嗓子眼，仔細一看原來是一只野雞，真是虛驚一場，我們又繼續地往前走，忽然達達一把抓住我和表哥，原來前面的小路上橫躺著一條色彩斑斕的大蛇，高昂著頭吐著信子，我被嚇傻了，站在那里一動不動？表哥說：“怕什么，打它！”達達趕緊叫住表哥：“別過去，這種顏色鮮艷的蛇毒性極強，被他咬傷，后果不堪設想，大家不要動，不驚動它就沒事，他不會主動攻擊人的�！蔽覀冋局粍拥人吡嗽僮�，幾分鐘后那條蛇終于慢悠悠的鉆進了路邊的.草叢里走了，我們長長松了一口氣，又繼續前進。
陽光穿過茂密的樹林，星星點點照在前進的小路上，不知不覺的就到了中午，我們走得嗓子都冒煙了，忽然表哥好像發現100萬美金似的，飛跑了出去，原來前面是一條小河，我也緊跟著跑了過去，我和表哥正想伏下身去喝個痛快，從后面趕來的達達趕緊阻止了我們，“小心河里有鱷魚”，只見達達撿了一塊小石頭扔向河里，水底竟然一下子浮起來兩三條大鱷魚，我和表哥嚇得扭頭就跑，幸好有經驗豐富的達達，不然我們這兩條小命就把那幾條鱷魚喂的飽飽的了。
達達帶著我們去上游水淺的地方裝了滿滿一壺水，又在附近找了個地方坐下來，拿出隨身帶的壓縮餅干，吃飽喝足后又繼續前進，快天黑的時候終于走出了這片叢林！
熱帶雨林原生態的自然環境，是許許多多野生動物的棲息地，是我們的天然氧吧，我們應該好好保護，不要破壞這里的一草一木！指導教師：何小英
探險的作文 篇2
早上我正在酣睡中，突然，我被嘩啦啦的聲音驚醒，睜開眼一看，我竟是躺在草叢中，不對，我揉了揉眼睛，我一定是打開的方式不對！
當試了第N次揉眼睛后，我才發現原來我真的穿到了這個鬼地方，這個在電視劇中才出現的狗血劇情竟然發生在了我身上。于是，我迅速吸收了這個事實，收好了情緒，準備看看地形，順便找一找有沒有同是天涯淪落人。當然，經過我的第六感瞎逛后，竟然收獲了兩個人，一個是我的表妹，還有一個是導游。
我們聚在了一起，才發現我們的食物只有四袋。正在苦惱怎么辦才好，沒想到林子里竟然有蛇，膽小的.表妹不停的尖叫，嚇得慌了手腳。幸好，導游的背包里有毒蛇的克星雄黃。我和導游迅速打開了雄黃粉瓶子，撒了一圈警戒線，這才相安無事，這時我才長嘆一聲：幸好有經驗豐富的導游，不然就完了，然后休息完過后，我們一致決定分開行動找吃的，在分開前導游給了我們一人一個項鏈，項鏈上有一個按鈕，只要按上它，對方就能知道你的位置后迅速趕到，簡稱危險警報器。
然后我們就分開行動了，我在分開后爬上了一個蘋果樹，想摘蘋果。結果哎呦，好痛！當然是摔了下來，然后我又試了幾次都是同一個結果，我放棄了，隨后我又開始了尋吃之路，結果吃的沒找到，竟然還把自己給弄迷路了，走到了懸崖旁，正準備把自己位置告訴他們，結果一個重心不穩，直接掉下懸崖。我回頭一看，導游正朝我詭異的一笑，隨后，我看到的便是一片黑暗
啊！正當我以為自己死翹翹的時候，猛地睜開了眼，發現我又回到了自己熟悉的臥室，才發現這原來是一場夢呀！正當我準備起床時，卻發現手里還握著一個東西導游給的項鏈！
探險的作文 篇3
暑假中，我和見多識廣的向導叔叔，還有心細而膽小的同學小文帶著指南針、手電筒、壓縮餅干、賬篷等物品......開始了熱帶雨林的探險之旅，還是非常激動的。
剛進入熱帶雨林，展現在我們眼前的是枝繁葉茂的參天大樹，腳下是各種奇花異草，再往里走，我們看到了許多顏色各異的小鳥在樹旁邊飛邊叫，樹上還有一些可愛的小松鼠。向導叔叔說：“這里景色雖然美麗，但時常會有野獸出沒，大家一定要小心�！闭Z音剛落，一條一米多長的'深綠色的蛇在旁邊的草叢中穿梭，嚇得我們面如土色，向導叔叔悄悄地對我們說：“這條蛇沒有毒，你們別出聲！”蛇果然沒有發現我們，一溜煙跑得不見蹤影，我們才松了口氣。
我們繼續往森林深處走去，一群猴子在樹上玩耍嬉戲。忽然，不遠處傳來了震耳欲聾的吼叫聲，嚇得我和小文一蹦三尺高。經驗豐富的向導叔叔察覺到危險的來臨，他帶我們躲到一片樹叢中。這時鳥叫的聲音漸漸，猴子們也都四處逃竄。遠遠望去，一只龐然大物邁著沉重而緩慢的腳步走著。我們屏住呼吸，嚇得渾身直打哆嗦，還好有叔頻在這，他立刻拿出指南針，確定位置后，又帶我們躲到了一個安全的地方。轉移的時候，我們的心都提到了嗓子眼，心驚膽戰地一小步一小步的移動，好不容易才到達了安全的地帶。
這次探險，我們遭遇了野獸的來襲，我遇事要沉著冷靜，臨危不懼。接著，我們依然帶著好奇心，繼續走在探險的路上。
探險的作文 篇4
我總是喜歡一些關于偵探，探險之類的話題，書籍，每個月也得看上兩本。這一天，到了睡覺的時間了，我閉上了眼，回想起白天看的《快樂大偵探》，聽著鬧鐘滴答滴答地響，慢慢地進入了夢鄉……
轉眼間，我穿越到了遠古時期的一條小河邊，我漫不經心地散著步，忽然，在旁邊的草叢里出來一條又長又粗的蛇，這種蛇我在電視上見過，是五步蛇，毒性非常大的！我馬上屏住呼吸，站在那里不動，可蛇還是朝我來了，我被嚇出了一身冷汗，就在這緊急關頭，我聽見了一聲鷹叫，我心想：有救了！只見鷹俯沖下來叼走了蛇。我恢復了平靜，可沒高興了多長時間，對面沖來了一個野人，隨后又來了一群野人，可能是抓那個野人吃肉吧！我一把拽出那個野人的胳膊躲進了草叢里，躲過了那群野人，那個野人好像愿意為我當牛做馬一樣，雙手合十地謝我，看來我猜對了。就當那野人出去采野果時，我被那一群野人抓到了，恰巧我救的那人回來了，他悄悄混進來了，當他們不注意的.時候，把我放了，他又融在了集體里，也許這才是他的家，我救他一命，他也還了，平了。我飛快地跑開了，這時又出現了一只猛虎，沖我大吼……
我被嚇醒啦，睜眼一看原來是媽媽叫我起床，我連忙穿衣服，真是嚇壞我了！
探險的作文 篇5
說起探險一詞，現如今已不罕見�，F在國內就有很多知名的探險家，有許多人探險成功回來獲得了第一人的稱號，電視上報道，網上也瘋傳。但是，大家有沒有想過倘若你去了回不來呢？
我不得不說，探險也有有利的一面，如今的科技發展到如此水平，探險家的功勞是不能忽視的。但現如今一些人的探險行為實在讓人難以接受，除非他們是為了炒作，作秀給別人看。誰都知道探險是高危職業，弄不好會獻出生命的，探險失敗的`例子也不少，但為什么還會有人這么做那？在我看來原因有3個，一是某種信念迫使他這樣做、二是為了功名這么做、三是完全為了尋求刺激。出于第三種想法的人那樣也只能說成冒險
我這么說不是去叫大家做縮頭烏龜，永遠沉浸在自己的小世界里，志當存高遠這句話不假，只是有些人在追尋夢想的路途中誤入了冒險這個禁區，從而造成的損失是無法彌補的。
斯科特探險隊在探險中失敗了，但他們探險隊臨死也沒放棄那16千克重的巖石樣本，這就叫死得其所。
總歸一句話，探險是為人類做貢獻，而冒險就是成功者擁有一切，失敗者一無所有的。我們都可以去賭，但是我們輸不起……
探險的作文 篇6
28世紀的時侯，我和我的朋友們 跳進了“倒流時間機”到恐龍事實代去。我們在“倒流時間機”里面旋轉了幾分鐘，就到了恐龍世界。
我和伙伴跳出“倒流時間機”來到了恐龍世界。這里的草非常茂盛。一會兒，有一個龐大物朝我們跑來。我斷定這只大動物是恐龍。我嚇得撒腿就跑。我的伙伴說：“你這個膽小鬼！這是鴨嘴獸是食草動物你怕啥？”走著走，又來了一只恐龍，這只恐龍很小，飛快的向我奔來。我的伙伴站在我的前面，用槍的倒了那只恐龍。這只恐龍是——盜火龍。又等了下，有一只恐龍向我跑來，它的`嘴向我這邊來想吃掉我。于是我拿出槍，對準它的腦袋一打�？铸埖瓜隆；锇楦嬖V我著是霸王龍！
當我有離開的時侯，還有點留念。
探險的作文 篇7
哈哈，我太高興了，因為今天我們又有一節生物課，今天上午第三節課又上我們每一個人都非常期待的生物課了，這節課我們要去海底探險，真讓人難以想象呀!“鈴鈴鈴!”上課鈴響了，生物老師還是像往常一樣慢慢悠悠地走進教室，手上拿著一張大海的畫子，然后對大家說：“同學們，我要給你們表演一個讓人終生不能想象出來的魔術!”然后，生物老師又讓課代表把剛燒開的一壺熱水拿過來，灑在那幅畫上，老師說：“同學們，你們都鉆進著幅畫里吧!我們要去海邊!”同學們都“氨的一聲，嚇了一跳，怎么能鉆進畫里呢?老師先讓課代表鉆了進去，然后有分組讓同學們鉆了進來，最后老師也鉆了進來，同學們就來到了海邊，老師命令說：“我喊一、二、三你們跳進去!一、二、三同學們紛紛都跳進了蔚藍色的大海當中，享受游泳的魅力。
老師帶領著大家看了各種的魚，呵呵，這些魚都像打了聽話水一樣，格外的聽老師的話，老師在講它的.頭的時候，它就把頭抬的高高的，讓每一個同學都看得清清楚楚的，在老師講它的尾巴的時候，它就把尾巴搖地快快的，衣服非常神氣的樣子。哎!又下課了，真可惜!希望下一節課能夠有更大的收獲!
探險的作文 篇8
在今日崇尚個人英雄主義，拼搏頑強的魯濱遜精神的浪潮之中，中小學生無異于弄潮兒：“中日少年友好徒步野行，“寒暑假野外訓練營。在一片褒揚聲中，我的聲音難免有些煞風景，但我仍大聲呼喊：“中小學生不應該去探險！
也許探險能豐富人生閱歷，也許探險能磨煉意志，也許探險能激發自立意識，但途徑只有唯一嗎？
古人云：“行萬里路，讀萬卷書。行萬里路固然重要，讀萬卷書則與之相比更切實更完善更有效，這“書是一種載體，它是另一條大道。
一個孩子在餐桌邊，捂著嘴大喊：“不吃不吃，奶奶的菜吃了口干……這是一則雞精，但意味深長，祖國花朵如何邁向自立，沒有自立，大張旗鼓去探險；天方夜譚。然而在生活，這樣的例子比比皆是：
大學新學年，新生父母來陪讀；小學食堂，學生對帶殼熟雞蛋無可奈何；高中教師，學生無法削光蘋果皮；暑假到來，大學生抱著一箱臟衣服讓父母洗。
父母著急了，老師著急了，社會著急了。于是急于奮起直追，一個個夏令營，一個個探險團，一個個“公主太陽茫然不知所措，弄得狼狽不堪。父母迷茫了，老師迷茫了，社會迷茫了，為什么會陷入怪圈，為什么探險訓練會拔苗助長，適得其反呢？
探險畢竟是危險的，這需要一定的.自立能力和一定的經驗，這就是探險訓練的弊端之處吧？
條條大路通羅馬，人們把太多的熱情投入了探險，而淡忘了生活的點滴。
我們不能去蒸炒飯菜，但能否從端飯端菜做起？我們不能洗凈棉衣，但能否從洗手帕，襪子做起？我們不能徒步去郊游，能否從主動買什物做起？我們想要的矯健身子，能從寬闊的操場中獲得；我們想要的團隊、吃苦耐勞精神能否從一次次義務勞動中獲得，即使高山大川能陶冶心境，我們能否去名勝景點；而不去危險的奇山峻嶺。探險能帶給我們神秘感，但未成熟的身心體魄，知識與經驗會把我們帶入險境，甚至扼殺生命之花。
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增其意所不為。
亞圣名字的亙古恒言由響于耳。但時過境遷，面對自強自立之路，我們必須高呼探險嗎：我們眼前只有探險這一條羊腸小道嗎？
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