實(shí)用的抒情作文400字6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的抒情作文400字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
抒情作文400字 篇1
歷史的桑海桑田，歲月的百轉(zhuǎn)千回，誰(shuí)的滄海一聲笑驚醒世人的天上人間夢(mèng)？
嘆
曾經(jīng)集三千寵愛(ài)于一身；曾經(jīng)回眸一笑令百媚共生，今日身在何方？亡命天涯。處處為家。無(wú)奈，世人的愚見(jiàn)，逼得一代紅顏香消玉隕。誰(shuí)言紅顏禍水，誰(shuí)言女子無(wú)見(jiàn)？這樣的嫵媚一笑，幾多苦，幾多累？嘆，笑在此時(shí)無(wú)人解。
悲
幾何時(shí)誤入藕花深處；幾何時(shí)驚起一灘歐鷺？恍如隔世，少女時(shí)代無(wú)知的快樂(lè)，今以被苦難所消磨一無(wú)所有。莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦，醉花陰里發(fā)出一聲苦笑，你尋覓什么，凄冷嗎？不能爭(zhēng)戰(zhàn)沙場(chǎng)，只得悲嘆：至今思項(xiàng)羽，不能為國(guó)效力，只得自嘲原將血淚寄山河，去灑青州一g土．悲，笑在此時(shí)血淚詮．
哀
歷經(jīng)三代黃帝的`恩恩怨怨，最后居然自己，以一個(gè)柔弱的女子之軀支撐起這一片江山．命運(yùn)如此多折．將你玩弄于鼓掌之中，你就這些憤憤地堅(jiān)持著，一聲長(zhǎng)笑．掩飾不了你的顫抖之音．一臉威嚴(yán)，掩蓋不住你的疲
勞之心．無(wú)字無(wú)聲無(wú)息的碑，什么也沒(méi)有留下，有的只是一聲淺淺，愁愁的笑．哀，笑在此時(shí)無(wú)聲息．
三個(gè)女子，三種命運(yùn)．相同的只是一聲各有蘊(yùn)涵的笑．笑，有時(shí)并不是因?yàn)闅g喜．有時(shí)，她是一聲悲嘆；
有時(shí)，她是一聲悲慘；有時(shí)，她是一種悲哀．總之，笑里藏著太多的太多．．．．．．
抒情作文400字 篇2
一場(chǎng)綿綿細(xì)雨過(guò)后，我信步走在小徑上，呼吸著那新鮮的空氣，突然我看到熟悉的銀杏樹葉上一顆一顆的小雨珠“滴答滴答”地掉下來(lái)，很快便聚成了一片小水洼，好像在積聚力量。
準(zhǔn)備在瞬間爆發(fā)一樣。太陽(yáng)出來(lái)了，不一會(huì)兒，小水洼便消失了，如曇花一現(xiàn)。我猜想：它們一定去陪伴那干渴的草木了！這時(shí)，我的心頭怦然一震，小水珠的生命如此短暫，但看到喝飽了水的草木露出了笑臉，我體會(huì)到草木不就是小水珠生命的延續(xù)嗎？
我繼續(xù)向前走，想著剛才發(fā)生的一切，不知不覺(jué)地想到5.12大地震中，用自己那鋼鐵般的血肉之軀護(hù)住四位同學(xué)的譚千秋老師，他的身影不時(shí)地浮現(xiàn)在我的眼前，他那句“孩子們別怕，有老師在呢！”不時(shí)地在我耳邊響起。多么好的一位老師，就這樣與我們永別了，但是那得救的四位同學(xué)就是他生命的`延續(xù)。
一個(gè)人的生命是偉大的，但又是短暫的；一個(gè)人的生命是平凡的，但又是多姿多彩的，我們要珍惜它。
讓我們感嘆，一起好好珍愛(ài)生命吧！
抒情作文400字 篇3
真情 筆直平坦的路，不知怎么的，變得分外硌腳。路旁的花草也黯然失色，就連那藍(lán)藍(lán)的天空也引不起我的興趣。 眼前的一切如此的不順心，全是因?yàn)槲夷堑姑沟某煽?jī)，才“7”字頭。離家越來(lái)越近了，我仿佛看到媽媽狠狠地罵我，爸爸那巴掌正朝我落下。我像拉了一抉大石頭，慢慢地往家里挪。家里和往常一樣，媽媽在看書，而爸爸正在看報(bào)，“回來(lái)了。”媽媽說(shuō)到，“嗯”我急急忙忙地說(shuō)了一聲，像老鼠見(jiàn)了貓一樣，連忙走進(jìn)自己的房間。怎么辦？我該怎樣完成任務(wù)？不簽？也不行，明天老師就要檢查！時(shí)間一分一秒地過(guò)去，最終，我還是沒(méi)簽。 第二天，我?guī)е唤z不安的心走出家門。來(lái)到學(xué)校，數(shù)學(xué)老師正給同學(xué)們檢查卷子，我忐忑不安地抽出那張沒(méi)簽的卷子，老師看后，微笑地對(duì)我說(shuō)：“怎么沒(méi)有簽名？”“因?yàn)椤驗(yàn)榧议L(zhǎng)不在。”我斷斷續(xù)續(xù)地回答，連我自己也吃驚。過(guò)了一陣子，出乎我意料的是，同桌對(duì)老師說(shuō)：“我昨晚還見(jiàn)到他媽媽。”
我埋下了頭，臉上火辣辣的，老師那親切的'話音響起了：“我相信他！”頓時(shí)，我呆了，這話在我耳邊縈繞著，老師在全班同學(xué)面前維護(hù)了一個(gè)做錯(cuò)事的同學(xué)的自尊心！在我挺胸正視老師的一剎那，我發(fā)現(xiàn)：老師正微笑地看著我，目光柔和極了，沒(méi)有責(zé)備的意思。我心中默念著：我要回去補(bǔ)簽字，我要回去補(bǔ)簽字！ 這事雖然過(guò)去了很久，但它已經(jīng)深深刻在我心中，每當(dāng)想起這件事，我都會(huì)為老師的一舉一動(dòng)所感動(dòng)！
抒情作文400字 篇4
不知不覺(jué)已經(jīng)入秋，昨天還是烈日炎炎，轉(zhuǎn)眼就已涼風(fēng)習(xí)習(xí)。北京的天，即使剛剛下過(guò)雨，也看不到碧空如洗，永遠(yuǎn)都是標(biāo)志性的灰蒙蒙一片。我喜歡乘坐地鐵的感覺(jué)，不是因?yàn)樗男矢撸且驗(yàn)槟瞧?jīng)深深觸動(dòng)我心的《水魅》。或許真像朋友們說(shuō)的那樣，我骨子里帶有一種詩(shī)人般靜默的`憂傷，時(shí)常多愁善感，偶爾踟躕徘徊。靜觀人生百態(tài)，卻不能置身事外，總在纏綿中糾結(jié)，紛亂中纏繞。
一葉為秋黃，一夜知秋涼。庭院蕭瑟，梧桐寂寞，孤雁南飛，清秋深鎖。血色殘陽(yáng)，再也不能代言熱烈。天高云淡，時(shí)卷時(shí)舒，卻也不再如盛夏般風(fēng)情萬(wàn)種。斜陽(yáng)西掛，慵懶無(wú)力，不再如三伏般囂張跋扈。秋風(fēng)蕭瑟，卷起幾根枯草，幾片黃葉，跌落到低嗚啜泣的河面，隨波逐流，轉(zhuǎn)眼消失不見(jiàn)。仿佛置身一座孤城，遍地瘡痍，滿目蒼涼。不禁仰天長(zhǎng)嘆，灑淚悲歌！秋天，是傷感的季節(jié)。曾經(jīng)多少往事，被秋風(fēng)吹散，曾經(jīng)多少戀人，在秋風(fēng)中灑淚揮手。路邊那顆銀杏樹，也在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。或許它每一次婆娑的枝條搖動(dòng)，都在訴說(shuō)一段催人淚下的故事，每一片飄落的黃葉，都記錄了一次讓人撕心裂肺的離別。曾經(jīng)多少愛(ài)，在風(fēng)中消散。或許在開(kāi)始前離開(kāi)，也是種幸運(yùn)？生活像被上了發(fā)條的鐘，我無(wú)力改變，也無(wú)暇感慨，愿以一杯烈酒，麻醉那顆早已疲憊的心，和我混沌初開(kāi)般的思緒，痛痛快快醉一場(chǎng)，忘卻那些曾經(jīng)的痛楚與憂傷，尋回那些丟掉的美好和陽(yáng)光，重拾快樂(lè)與希望，伴我安然入夢(mèng)，除卻我心頭陰霾，消去我所有憂傷……
抒情作文400字 篇5
當(dāng)飛蛾被捉住時(shí)，它使勁掙扎著，因?yàn)樗释芑钕聛?lái);當(dāng)水要把螞蟻淹沒(méi)時(shí)，它費(fèi)勁力氣爬出水坑，因?yàn)樗释芑钕聛?lái);當(dāng)墻角磚縫中掉進(jìn)一粒瓜子時(shí)，它在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有土壤的磚縫中怎么可以成長(zhǎng)?因?yàn)樗释芑钕聛?lái)。連它們都要愛(ài)護(hù)自己的生命，那我豈不是要更加熱愛(ài)生命了嗎?
在天津財(cái)經(jīng)大學(xué)里，有一位特殊的學(xué)生，他叫劉濤。他在五歲那年失去了雙臂，在上小學(xué)前，他強(qiáng)迫自己用腳趾頭寫字，困難常常令人難以想象，他的.腳先是腫了，然后起了血泡，最后就是流血，但他經(jīng)過(guò)一年的努力，他終于學(xué)會(huì)了用腳吃飯、用腳洗臉、刷牙和寫字。有一次，劉濤在借書是售票員讓他買票，他不好意思地對(duì)售票員說(shuō)：“我沒(méi)手。”售票員以為他在逃票，就對(duì)他破口大罵，劉濤低聲地說(shuō)：“我沒(méi)有雙手。”售票員聽(tīng)了慚愧不已，向他道了歉。從那以后售票員再也不要他買票了，但劉濤卻說(shuō)：“我沒(méi)有雙手，但我有健康的心靈，我要買票。”
生命是平等的，雖然我們的生命很短暫，可我要讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限價(jià)值。
抒情作文400字 篇6
藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，我想飛身上天把這潔白的云輕輕摘下獻(xiàn)給媽媽，作她的圍巾。雪梅峰上雪梅開(kāi)，我不畏路險(xiǎn)風(fēng)蕭蕭，也要把雪梅摘下獻(xiàn)給我偉大的.媽媽。
小鳥啾啾細(xì)柳枝，春花遍地開(kāi)。媽媽每在新春之前，總是要為自已定下一個(gè)計(jì)劃，今年要在那畝地開(kāi)辟一片瓜地，讓瓜結(jié)得大大的，甜甜的，讓兒女們假期美美地吃上好瓜，或者在田梗上種些高梁、玉米，好讓兒女們過(guò)節(jié)能吃上甜甜的高梁飴，香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說(shuō)她要吃什么。全家團(tuán)圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強(qiáng)而喜悅。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮。每每飯后茶余，把我們集中在一起，詢問(wèn)學(xué)習(xí)，生活，人際關(guān)系。我們進(jìn)步時(shí)，媽媽就滿臉微笑，溫柔地表?yè)P(yáng)我們；當(dāng)我們沮喪失落時(shí)，媽媽就諄諄教導(dǎo)，循循善誘，猶如春天雨露，滋潤(rùn)著我們的心田。
孩子將要遠(yuǎn)行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，密密縫補(bǔ)著孩子的衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針，落兩針。她那輕輕的嘆息聲。飄至我的心中，我總是淚濕枕巾。
離家?guī)浊Ю铮棵刻魍h(yuǎn)方，我似乎看見(jiàn)我的媽媽站在小山坡上，手搭涼棚，在尋找著，凝視著，盼望兒女們歸來(lái)。我時(shí)時(shí)在夢(mèng)中望見(jiàn)媽媽展開(kāi)雙臂，呼喚著我，向我走來(lái)，我跳床而起，向媽媽撲去……
媽媽給了我們堅(jiān)強(qiáng)的性格，上進(jìn)的精神，我的媽媽是世上最好的媽媽。
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