【精選】橋的作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的橋的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
橋的作文 篇1
人生就是兩條直線，有時(shí)平行，有時(shí)相交，也許交點(diǎn)的相匯就是瞬間的離別。有時(shí)我們想抓住所有，但卻忘記我們只有兩只手。無(wú)奈，流不止許多美好的風(fēng)景，與我們擦肩而過(guò)，隨風(fēng)而逝。
踏入一片空曠的草地，草地兩邊是各種小攤販，在他們的叫賣聲中，還夾藏著溪水聲。稍微往前走一段，便能看見(jiàn)一條小溪，溪的對(duì)岸有一座紅色的廊橋，它氣勢(shì)如虹。矗立在橋頭的兩棵參天古樹(shù)掩映著廊橋和民宅，廊橋屋檐上的脊獸和民宅山花上的懸魚(yú)在枝葉的搖曳中，若隱若現(xiàn)。通往溪對(duì)岸的，是幾個(gè)石墩組成的“石橋”，溪水從石墩之間的縫隙穿過(guò)，發(fā)出“嘩嘩”的聲響，石墩附近的溪水剛好沒(méi)過(guò)腳踝，清澈得可以看見(jiàn)溪里的石塊，許多游客在這里戲水，貪圖夏末的清涼。高低錯(cuò)落的石墩仿佛是琴鍵一般，伴著腳下潺潺的流水聲，或緩慢踱步，或歡快小跑，像是在彈奏一首水上鋼琴曲，美妙動(dòng)人，無(wú)與倫比。
過(guò)了小石墩橋，一條小徑從卵石路旁分道而下。在寬闊的溪灘上觀賞青瓦紅身的北澗橋，屋檐翼角飛挑，屋脊青龍繞虛，頗有吞云吐霧之勢(shì)。橋屋灰瓦紅身，飛檐走獸，橋旁古樹(shù)掩映，橋下二水交匯。青山、碧水、虹橋、古樹(shù)，相互輝映，仿佛身處古意盎然的宋畫之中，便能體會(huì)到人在畫中游的美妙了！
登上廊橋，便看見(jiàn)幾個(gè)氣勢(shì)磅礴的.大字“北澗橋”。它或許經(jīng)過(guò)了歷史的精雕細(xì)琢，不然那神圣之感從何而來(lái)？這橋沉甸甸的，但不是游人重量，而是文化的分量……橋上看溪里一覽無(wú)余，大有盡收眼底之勢(shì)……
遺留些許的不舍。這些古樸的廊橋幾百年來(lái)風(fēng)雨無(wú)阻地矗立在溪流之上，見(jiàn)證了大山的風(fēng)云變遷，見(jiàn)證了世世代代人們滄桑沉浮。又宛如一位睿智的老者，在向你訴說(shuō)著古老的故事。
邂逅廊橋，偶爾走走停停，偶爾駐足遙望，偶爾驀然回首，睜開(kāi)雙眼……美麗的風(fēng)景無(wú)處不在，放眼遙望，奇幻美妙……
橋的作文 篇2
人類是怎樣做到在天塹般的峽谷上車來(lái)車往的呢？是什么讓人們?cè)跐L滾長(zhǎng)江上暢通無(wú)阻的呢？又是什么讓車水馬龍的擁堵得到有序的緩解呢？想必您一定猜到了，是“橋”讓這些功能得以實(shí)現(xiàn)，“橋”已然成為現(xiàn)代化交通過(guò)程中的重要樞紐！但您知道橋是如何一步步”成長(zhǎng)“的嗎？請(qǐng)隨我一起來(lái)了解！
獨(dú)木橋是“橋”的嬰兒時(shí)期。一段粗木，去除樹(shù)枝，搭在小河的兩端，獨(dú)木橋就形成了！可那小橋只是一棵樹(shù)的寬度，橋身窄如羊腸，只能供一、二人相向而行。它如一個(gè)呱呱墜地的嬰兒，需要人類照料。盡管當(dāng)時(shí)有少數(shù)獨(dú)木橋被刷了防水油脂，但隨著長(zhǎng)期的風(fēng)吹雨打，防水油脂脫落并患上“腐爛癥”是常有的事。這時(shí)行人在上面通行時(shí)，就會(huì)“蹦”的`聲“腰折”了，如果發(fā)現(xiàn)的早，做個(gè)“手術(shù)”切除“病變區(qū)”，將新的木頭“植入”進(jìn)去，來(lái)個(gè)“器官移植”也夠折騰！即便如此，在當(dāng)時(shí)人類的通行仍然離不開(kāi)它，不過(guò)，由于安全性能不高，后來(lái)人們發(fā)明了石拱橋。
顧名思義，石拱橋是用石頭做成的。它比獨(dú)木橋安全美觀多了，比如隋朝建的趙州橋，至今已有1300多年的歷史，到現(xiàn)在仍完好無(wú)損。石拱橋依種類可分為單拱和連拱式，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似一彎新月掛在天邊，這讓我不禁想起江南“小橋流水人家”的美景。相比獨(dú)木橋，它已從嬰兒成長(zhǎng)為兒童了！
看了以上，想必您已經(jīng)迫不急待的想知道由兒童成長(zhǎng)為茁壯少年般的橋是什么模樣了吧？請(qǐng)看看我們家鄉(xiāng)的長(zhǎng)江大橋——他像一條鋼鐵巨龍橫跨在長(zhǎng)江之上，他不但堅(jiān)固無(wú)比，而且功能強(qiáng)大。它的上層可通行汽車和行人，下層可讓火車呼嘯而過(guò)，最下面還可以行駛大輪船呢！難怪毛主席用“一橋飛架南北，天塹變通途”來(lái)形容他的壯觀！
隨著時(shí)間的推移和高科技的發(fā)展，當(dāng)初的嬰兒已正值“壯年”，——他已變身為固若金湯的立交橋。它建在陸地，多座身立體相交，四通八達(dá)看似有點(diǎn)像迷宮卻可以緩解交通，疏散車流量。每到晚上，霓虹燈開(kāi)了，整座橋變成一道道“彩虹”，借用毛主席的“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持采彩練當(dāng)空舞”這句詩(shī)來(lái)形容它是最恰當(dāng)不過(guò)了！
橋的發(fā)展演變，不僅為人們的生活提供了方便，更見(jiàn)證了科技的發(fā)展，人類的進(jìn)步！
橋的作文 篇3
每個(gè)人都有父愛(ài)，他們都在享受著父愛(ài)的呵護(hù)，我也不例外！“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶......”我覺(jué)得，父愛(ài)也是很好的。可能父愛(ài)很無(wú)私，總是在背后默默地奉獻(xiàn)，我一直感覺(jué)不到，直到那一天......。
那一天，我早早得到了幼兒園，平凡地過(guò)了一上午。就在中午我們午睡時(shí)，我的眼睛一亮——一全套奧特曼光盤在我旁邊。小小的我起了賊心，拿了一盤藏在衣服里就假裝睡覺(jué)，可惜這一切被老師看在眼里，我央求老師不要告訴我父母，老師遲疑了一下。就在放學(xué)時(shí)，老師還是見(jiàn)了我的爸爸，我只有回家等待。爸爸回家后，拎起我直奔“小黑屋”。我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，一個(gè)拖鞋就重重打在我的屁股上，一下腫起老高，我“哇”地哭了！爸爸卻沒(méi)有停手，反而又有幾下重重的`打在我身上，邊打邊罵：“我叫你偷東西，下次還......還敢嗎？”我明顯的聽(tīng)到爸爸有些哭腔......那天晚上，爸爸又過(guò)來(lái)安撫并教育我。那時(shí)，我不自覺(jué)地哭了，我想當(dāng)時(shí)我是明白了爸爸對(duì)我的良苦用心，我又哭了......
從那時(shí)起，我懂得了父愛(ài)、明白了父愛(ài)！盡管是一頓打，但我知道那是父愛(ài)的見(jiàn)證！
父親的愛(ài)是默默的，但它的力量是偉大的。
橋的作文 篇4
彩虹橋是德陽(yáng)的標(biāo)志性建筑之一。它橫跨在碧波粼粼的旌湖上，它本來(lái)應(yīng)該叫旌湖大橋，因?yàn)闃蛏厦娴膬勺峁钊绮屎纾远冀兴屎鐦颉?/p>
彩虹橋像一條巨龍橫臥在寬闊的湖面上。東西大約長(zhǎng)300米。南北大約寬40米。橋中間兩個(gè)巨大的半圓形紅色提供，象兩道美麗的彩虹。每個(gè)橋共由18根旺漏出的鋼索緊緊拉住橋面。從側(cè)面看，就像一把巨大的豎琴，高奏著德陽(yáng)人民建設(shè)美好家鄉(xiāng)的凱歌。
走上橋頭，首先展現(xiàn)在眼前的是寬闊的橋面。中間是開(kāi)闊的`機(jī)動(dòng)車道，四輛小汽車可以并排暢行。兩側(cè)各有一米寬左右的綠化帶。一棵棵四季常綠的觀賞樹(shù)為彩虹橋帶來(lái)了勃勃生機(jī)，五顏六色的鮮花點(diǎn)綴其中，美麗極了。一盞盞海鷗形的路燈像是在為彩虹橋站崗。綠化帶旁邊是寬闊的人行道。
白天，橋上車水馬龍，行人熙熙攘攘。站在橋上，憑欄遠(yuǎn)眺，東西兩岸的高樓大廈、綠樹(shù)紅花倒映在水中，如詩(shī)如畫。晚上，橋上的路燈、射燈，橋下的彩燈交相輝映。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一條美麗的彩虹飛落人間。這時(shí)，湖水也變絢麗多彩。
彩虹橋是我們德陽(yáng)人民汗水和智慧的結(jié)晶；是東西兩岸溝通交通樞紐；
真美啊！彩虹橋，你為我們家鄉(xiāng)添色增輝，你是我們德陽(yáng)的驕傲！
橋的作文 篇5
我曾在多篇文章里提到過(guò)的老橋其實(shí)離開(kāi)我已經(jīng)有兩年了。三年前夏天的那個(gè)溫暖的早晨老橋用他高大的身軀遮住透過(guò)玻璃照得我渾身暖洋洋的陽(yáng)光后眉開(kāi)眼笑地沖我說(shuō)兄弟讓個(gè)屁股的位置給我后他成了我的同桌。
老橋不老，因?yàn)槿碎L(zhǎng)得不是一般的高而被我們視為“老”人，又因?yàn)槊掷镉幸粋�(gè)“橋”字而成了老橋。
老橋本身有兩大特別之處：一是身高出眾，往人群中一站就鶴立雞群；二是有一臉青春痘，老遠(yuǎn)看去好似一個(gè)粘滿芝麻的大餅。老橋說(shuō)他每長(zhǎng)一歲臉上就會(huì)長(zhǎng)出一顆青春痘，而十六歲的老橋有一次在解釋他臉上之所以有十九顆青春痘時(shí)說(shuō)了一句當(dāng)時(shí)被我們視為經(jīng)典的話——媽的昨晚沒(méi)有點(diǎn)蚊香一晚就抵我活三年。
那一年我們正讀初三。初三的生活不是一般的機(jī)械和枯燥，而老橋的到來(lái)使我們的生活有了一點(diǎn)生機(jī)可言。
嚴(yán)格說(shuō)來(lái)老橋不是個(gè)好學(xué)生，他不無(wú)故曠課，不擾亂課堂紀(jì)律，但他從不認(rèn)真聽(tīng)課。上課的時(shí)候他坐在座位上一副認(rèn)真聽(tīng)講的樣子，只有我知道他的心早已飛去了九宵云外。下課后的老橋不安分得好比一只發(fā)情的公猴子——這是很多同學(xué)一致得出的比喻——要么跑去操場(chǎng)玩球要么在教室里上竄下跳。有一次老橋因?yàn)樘d奮而連撞翻三張桌子，成了他在教室里的最大“功績(jī)”，被我們津津樂(lè)道了好久。
老橋酷愛(ài)籃球，用他自己的話來(lái)說(shuō)就是“籃球是我的生命是我全部是生活”，我們一看他把籃球上升到生活甚至生命的高度了都不敢阻攔他玩籃球，加上不認(rèn)真聽(tīng)課，老橋一直扮演著超級(jí)差生的角色。不過(guò)老橋從不在乎，好象一切與他沒(méi)有關(guān)系。
老橋玩球的時(shí)候忘乎所以，好比拼命，曾有一巴掌拍破籃球的光輝歷史，因此而成為校運(yùn)會(huì)上的焦點(diǎn)。不過(guò)老橋從來(lái)不逃課去玩籃球，哪怕坐在窗子下面能清楚地聽(tīng)見(jiàn)操場(chǎng)上傳來(lái)打籃球的聲音讓他心神不寧他也會(huì)努力克制自己作出不為所動(dòng)的樣子。
當(dāng)我們?cè)跒榧磳⒌絹?lái)的中考而拼命努力的時(shí)候，我的同桌老橋依然一副吊兒郎當(dāng)玩世不恭的樣子，這讓我們一度懷疑他的某個(gè)親戚在教育局工作。
老橋是陽(yáng)光的，活潑的，而且幽默。他能使人開(kāi)心，因?yàn)樗傇谙抡n的時(shí)間里給我們講一些不知道他從哪里看來(lái)的笑話，即使他講得很不成功，但因?yàn)榫o張的學(xué)習(xí)而疲憊不堪的'我們都會(huì)輕松地一笑。當(dāng)他的不成功的笑話使我們露出笑容時(shí)，他總以一副很享受的樣子說(shuō)：“下面。我再給你們講一個(gè)……”
一年時(shí)間，老橋不知給我們講了多少笑話。這期間并沒(méi)有發(fā)生諸如背生病的同學(xué)上醫(yī)院或者為了推開(kāi)即將被車撞到的同學(xué)而變成殘疾之類的故事。但是多年之后想起老橋，仍然會(huì)感到欣慰，因?yàn)樵诖颐Φ纳钪校羞^(guò)他的陪伴，給我歡笑，讓我溫暖。
中考后和老橋失去了聯(lián)系，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)他去了體育學(xué)校，再后來(lái)又聽(tīng)說(shuō)他去了外地當(dāng)什么什么學(xué)徒。但老橋究竟是去了哪里做了什么，我從來(lái)都不曾得到確切的消息。
三年過(guò)去了，想起老橋，我已經(jīng)沒(méi)有太多的話要說(shuō)，只是在心底給他最真的祝福，希望他健康快樂(lè)。
然后在稿紙上煽情地寫道：你是一朵花，曾在我的青春里開(kāi)放。
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