【精選】童年的幸福作文3篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的童年的幸福作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童年的幸福作文 篇1
童年的幸福，
可以是自己絞盡腦汁
為父母畫了一幅感恩的水墨畫；
可以是自己奮力拼搏
獲得的一張張代表成績和榮譽的獎狀；
也可以是自己一個月主動做家務
換取的零用錢。
所以，
童年的幸福是高自己用心和努力獲取的。
童年的'幸福，
可以是與伙伴們玩耍時，
嘴角難以抹去的笑容；
可以是讀到書中精彩部分時，
自己情不自禁抒發的各種表情；
也可以是第一次獨立攻克一道難題時，
內心滿懷如釋重負的激動。
所以，
童年的幸福是天真爛漫的。
童年的幸福，
可以是有幸扮演圣人孔子時，
字正腔圓地朗誦《論語》的激昂神態；
可以是參加市書法比賽時，
認真寫出剛勁有力的字體；
也可以是手捧印有自己文章的書刊時，
欣喜若狂的反復閱讀。
所以，
童年的幸福是沉浸在鮮花和掌聲中的。
童年的幸福，
既是觸手可及
又來之不易，
所以，
我們要好好珍惜現在的幸福，
并嘗試回報給予我們美好幸福的人們。
童年的幸福作文 篇2
今天婷婷對我說：“媽媽我怎么沒有童年呢？”我的心為之一振，心里酸酸的感覺。我只能說我是個失敗的母親，一個不負責任的家長。本想給孩子創造一個好的學習環境，五歲我就把她送去長托，在外面或許是經歷的太多，當孩子讀了作文書里《我不愿做籠中鳥》后，卻寫了一篇《我愿做籠中鳥》這篇作文。她希望能像別的小朋友一樣，上學家長送，放學家長接，跌倒了有人扶，哭了有人哄一哄……孩子的要求并不高，可這起碼的要求我都無法讓她滿足，我很失敗。孩子的童年缺少愛。
女兒今年九歲，在這九年里，除了幾年的`年幼無知，其余的時間都是繁重的學習，僅有的課余時間，我又給她補了奧數、作文、英語和電子琴，因為我也和別的家長一樣，不想讓孩子輸在起跑線上。可女兒天生是一個慢性子的人，寫字特別慢，每天做作業都像爬小山一樣，爬過這座山還有那座山，寫到很晚才能入睡，早上還沒睡醒就被早早地叫起，沒有一點自由時間可以任意支配。孩子的童年缺少時間。
暑假女兒在家只呆了4天，白天都是和我在單位渡過的，我們單位的花園今年別出心裁，不僅種了花，還種上了尖椒、柿子和茄子。女兒從未去過菜園，一看見那綠色的尖椒，紫色的茄子，紅紅的柿子和五顏六色的鮮花，像一只快樂的小鳥似的，從這個花池飛到那個花池，享受大自然的洗禮，在她的眼里天是藍的，花是美的，草是綠的，世界是新鮮的。這種快樂，是從心靈釋放的快樂！孩子的童年缺少這樣的快樂。
暑假已經結束了，看著女兒瘦瘦的身體，背著沉重的書包，帶著一副近視眼鏡，戀戀不舍地向我揮手時，我流淚了。思緒萬千……當我焦慮時我就會想干脆讓孩子自由成長吧……，可哪個家長不希望自己的孩子出人頭地呢？真希望女兒也像我們的童年一樣用天真的聲音唱著：“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草，從不寂寞，從不煩惱……”。
童年的幸福作文 篇3
童年是一條五彩的河；童年是一道七色的路；童年是一座閃亮的橋；童年是一個美妙的世界……而我的童年，是一個幸福的漂流瓶。
在記憶的沙灘上，我拼命地跑啊跑，去追回童年永遠永遠的幸福！
童年的我，還是一個純真可愛天真爛漫的小孩。在我的世界里，到處充滿了歡聲笑語。
在童年的時候，那一次的'事情讓我真正感受到了“幸福童年”。我在家里隨心所欲的玩著，十分快樂。一會兒，我就厭倦了這種一成不變的玩法，開始動起了歪腦筋想鬼主意了。我靈機一動，開始了神秘行動。
我踮起腳尖，鬼鬼祟祟的走向爸爸的房間。在走的路上，我不禁為我的“偉大計劃”而“噗嗤一笑”。到了爸爸的房間門口，我小心翼翼地把門推開了一條縫，仔細地窺探著。當我眼睛掃到爸爸正在睡覺的時候，不禁心里暗暗大喜。我立刻把膽子放大起來，無所顧慮地走進了爸爸的房間。
一進門，我就東張西望，立刻盯上了爸爸學習桌上的毛筆。我立馬想：爸爸平日里時常連毛筆字，今天也該看我大顯身手吧！發正很簡單。我懷著嘗試的心態，慢慢地拿起了毛筆。我拿出墨水，倒入硯臺里，信心十足。現在，我萬事俱備，只欠我大揮筆了。
我立刻隨意地抽出一張宣紙，用整個手我這毛筆，開始發揮了。我先“畫”的一點，可我怎么看也像一個大墨團。接著，我寫了一橫，可我怎么看也像一條“小蚯蚓”，“畫”地一捺也變成了大掃把。我越看越開心，不由得大笑起來。
這笑聲把爸爸吵醒了，我回頭一望爸爸，爸爸邊笑邊說：“我這房間里，怎么來了一只大花貓啊？”我聽了爸爸的話，連忙跳下椅子，去照鏡子，果真我的臉上成了一個大花臉。你瞧，我的嘴巴上，涂了一層墨，都長了“胡子”了，臉上也多了幾塊黑點。我一看也忍不住笑了，這真是一個從京劇里出來的一個大花臉啊！
后來，爸爸拿起毛筆，寫了個字給我做示范，就對我說：“寫毛筆字要一筆一筆，不能斷斷續續，也不能粗粗細細，要掌握好左右轉折和提與壓的力量。”爸爸拉過我的小手，一筆一劃地教我寫起了毛筆字。在爸爸耐心細致地指導下，我的毛筆字寫得越來越規范了。
記憶里永遠忘不了靠在爸爸懷里練字的情景，充滿了幸福甜蜜的味道。在一片歡聲笑語中，我漸漸長大……
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