【推薦】讓我敬佩的一個人作文300字四篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的讓我敬佩的一個人作文300字4篇，歡迎大家分享。
讓我敬佩的一個人作文300字 篇1
生活中，有許多令人敬佩的人，比如三國時期的諸葛亮、關(guān)羽；唐朝的李世民；宋代的楊延昭、楊宗保以及抗戰(zhàn)時期的黃繼光�，F(xiàn)在也有許多人令我們敬佩。
她既是我們堅強(qiáng)的后盾，也是我們啃食的“營養(yǎng)棒”。她把知識給了我們，還受到我們的“不孝‘。可是她卻還是不求回報的給予我們知識和做人的道理。她就是——老師。
不只是語文、數(shù)學(xué)、英語老師值得大家敬佩，世界上的每個老師都值得尊重和敬佩。是他們，為我們?nèi)找共賱�，像蠟燭一樣把自己點燃，只為了照亮我們通往成功的道路。
記得有一次，班上的小張同學(xué)因為沒有做作業(yè)，下午放學(xué)被留在了老師的辦公室，老師無償?shù)亟o他補(bǔ)習(xí)，把老師耽誤到了七點半才回家，然而老師不僅沒有責(zé)怪他，還利用課余時間耐心地輔導(dǎo)他。
還有班上的.小尹同學(xué)，也是因為作業(yè)沒有做，老師沒有不管他，還是像往常一樣把他帶到辦公室，煞費苦心地給他輔導(dǎo)，等他做完才一起離開。另外一次是放學(xué)時候，一直在校門口等待也不見家長來接，老師很擔(dān)心他的安全，便放下工作，送他回家……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師，可真令人敬佩，謝謝你們，我敬愛的老師，愿你苦心終成善果，桃李滿天下。
讓我敬佩的一個人作文300字 篇2
有一次，我和媽媽去鳳凰古城，游覽著那里美麗的景色，看著那里婀娜多姿的苗族人，突然我和媽媽在一個角落里看見了一個正在編鞋墊的老奶奶。
老奶奶滿臉皺紋，估計有八九十歲了。但那張布滿皺紋的臉上卻透露出一種鋼強(qiáng)的毅力。她似乎注意到了我們，慢慢地抬起頭，用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話說：“孩子，你要買鞋墊嗎？”我看著她那雙期待的眼睛，點了點頭，轉(zhuǎn)身看了看媽媽，媽媽也點了點頭。
老奶奶，高興極了，抬起雙手顫巍巍的將手放在機(jī)器上開始編鞋墊。她抽出一根又一根彩色的'絲線放在機(jī)器上，交錯一下再拉一下。雖然動作不快，但很熟練。越來越多的絲線交織在一起，但老奶奶依然不換不忙不緊不慢的編織著，一次也沒有編錯。我從心底了敬佩她，雖然已經(jīng)年近九旬，可她依舊眼不花手不抖，編起鞋墊卻輕巧極了。
看著看著，我忍不住地問：“奶奶，您年紀(jì)這么大了，為什么還要在這賣東西呢？”老奶奶笑了笑，對我說：“孩子，雖然我可以像別地老人一樣，好好休息，可是我覺得用自己的手賺錢養(yǎng)活自己才最安心�！�
聽了老奶奶的話，我對她自強(qiáng)不息的精神，和剛強(qiáng)的毅力深感敬佩。
讓我敬佩的一個人作文300字 篇3
是誰像辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵?是誰像一把開啟知識大門的鑰匙，讓我們在知識的海洋里自由地遨游?是誰天天嘔心瀝血地指導(dǎo)我們?對了!她就是我們的黃老師。
有一次，班里有幾位同學(xué)很不聽話，中午的作業(yè)一直拖到放學(xué)都沒有完成，黃老師一點也沒有抱怨，一直陪著他們把作業(yè)做完。當(dāng)時已經(jīng)快到六點了，但是她還是堅持把作業(yè)批完。有時我有些題目不會做，很晚才打電話給黃老師，在電話中，我聽到她的聲音還是那么精神。
在我們學(xué)習(xí)成績下降時，她也很難過，卻總是不顧自己，天天幫我們輔導(dǎo)。當(dāng)我們高興時，她又露出了欣慰的笑容。她總是時時刻刻地想著我們，就算出去旅游，也不忘記為我們帶點禮物。我有時真想對她說：“您是一位偉大的女老師!”
黃老師那忙碌的'身影深深地映在了我的腦海里，我最敬佩的黃老師，我想對您說：“您苦口婆心地為我們操勞，我們絕對不會辜負(fù)了您的一片心血，將來成為祖國的棟梁!”
讓我敬佩的一個人作文300字 篇4
這周我去上美術(shù)課時，認(rèn)識了一位大哥哥。老師告訴我這位大哥哥已經(jīng)上大二了，因為他要從現(xiàn)專業(yè)轉(zhuǎn)到建筑設(shè)計專業(yè)，所以來跟老師學(xué)畫。讓我驚訝的是這個才學(xué)了五節(jié)課的大哥哥在畫素描人像。一般初學(xué)者都是從正方體、圓柱體畫起的。只見他專心致志地畫著，似乎沒有感覺到我的到來。我看到老師指導(dǎo)他畫的時候，他總會立刻拿出一個小本認(rèn)真地把老師說的話記下來。他在畫的時候也總是拿出小本對照老師說的一邊想一邊畫。當(dāng)他感覺畫得還可以時，會不時地抬起頭來問：“老師，您是這樣說的吧？我畫得對嗎？”然后再一遍遍地修改、琢磨、對照、請教。我忽然明白，為什么這位哥哥能這么快就可以畫那么復(fù)雜的人像了。正是由于他能夠認(rèn)真聽講，及時把重點記在本上；接著再在繪畫實踐中去理解、領(lǐng)會老師講的'內(nèi)容；然后再在和老師的不斷討論、交流中驗證和提高。
這位哥哥勤思樂學(xué)的精神讓我敬佩！我要向他學(xué)習(xí)！
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